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Las consecuencias del
ciberbullying en las
redes sociales.
MARLON EDUARDO ESPINOSA MARTÍNEZ
28 DE ABRIL DE 2014
¿Qué es el ciberbullying y que
relación tiene con las redes
sociales?
 El ciberbullying es el
uso de los medios
telemáticos (Internet,
telefonía móvil y
videojuegos online
principalmente) para
ejercer el acoso
psicológico entre
iguales. No se trata
aquí el acoso o
abuso de índole
estrictamente sexual
ni los casos en los que
personas adultas
intervienen.
 Las formas que adopta son muy variadas y sólo se encuentran limitadas por la pericia tecnológica y la imaginación de
los menores acosadores, lo cual es poco esperanzador. Algunos ejemplos concretos podrían ser los siguientes:
 Colgar en Internet una imagen comprometida (real o efectuada mediante fotomontajes) datos delicados, cosas que
pueden perjudicar o avergonzar a la víctima y darlo a conocer en su entorno de relaciones.
 Dar de alta, con foto incluida, a la víctima en un web donde se trata de votar a la persona más fea, a la menos
inteligente… y cargarle de puntos o votos para que aparezca en los primeros lugares.
 Crear un perfil o espacio falso en nombre de la víctima, en redes sociales o foros, donde se escriban a modo de
confesiones en primera persona determinados acontecimientos personales, demandas explícitas de contactos
sexuales…
 Dejar comentarios ofensivos en foros o participar agresivamente en chats haciéndose pasar por la víctima de manera
que las reacciones vayan posteriormente dirigidas a quien ha sufrido la usurpación de personalidad.
 Dando de alta la dirección de correo electrónico en determinados sitios para que luego sea víctima de spam, de
contactos con desconocidos…
 Usurpar su clave de correo electrónico para, además de cambiarla de forma que su legítimo propietario no lo pueda
consultar, leer los mensajes que a su buzón le llegan violando su intimidad.
 Provocar a la víctima en servicios web que cuentan con una persona responsable de vigilar o moderar lo que allí pasa
(chats, juegos online, comunidades virtuales…) para conseguir una reacción violenta que, una vez denunciada o
evidenciada, le suponga la exclusión de quien realmente venía siendo la víctima.
 Hacer circular rumores en los cuales a la víctima se le suponga un comportamiento reprochable, ofensivo o desleal,
de forma que sean otros quienes, sin poner en duda lo que leen, ejerzan sus propias formas de represalia o acoso.
 Enviar menajes amenazantes por e-mail o SMS, perseguir y acechar a la víctima en los lugares de Internet en los se
relaciona de manera habitual provocándole una sensación de completo agobio.
¿Cuáles son las consecuencias del
ciberbullying para los jóvenes de
secundaria?
 La baja autoestima es una consecuencia importante tanto para las cibervíctimas como para los ciberagresores; no
obstante, como ya se ha mencionado, también puede ser causa para involucrarse en este fenómeno. Otras
consecuencias que se han documentado son: insomnio, enuresis, ansiedad, cefalea y dolor abdominal, las cuales,
eventualmente, son útiles para identificar con mayor facilidad los casos.
 Además, está claramente señalado que el acoso cibernético es una forma de generar tensión entre los individuos
de todas las edades, y que los menores son los más vulnerables.
 Otras consecuencias que se han identificado son: dificultades académicas, problemas de comportamiento y, en
casos extremos, conducta delictiva. Según se ha observado, los jóvenes que están frustrados y enojados, al igual
que los que presentan mayor tensión o ansiedad, son significativamente más propensos a acosar a otros mediante
bullying o ciberbullying. Ybarra señala en su estudio, realizado mediante una encuesta nacional en línea, de tipo
transversal y dirigida a 1.588 jóvenes entre los 10 y los 15 años de edad, que quienes informaron haber sido blanco
de acoso vía Internet durante los 30 días previos a su estudio eran 8 veces más propensos que los demás a llevar un
arma a la escuela.
 El uso que los menores hagan de las nuevas tecnologías de comunicación podrá, eventualmente, darnos un
estimado del impacto que tendrá el fenómeno del ciberbullying. Por el momento, las consecuencias más graves
incluyen depresión, ideación suicida y, en el peor de los casos, intentos suicidas u homicidas.
Define por lo menos tres estrategias
para prevenir el ciberbullying.
 No contestes a las provocaciones, ignóralas. Cuenta hasta cien y piensa en otra
cosa.
 Compórtate con educación en la Red. Usa la Netiqueta.
 Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda.
Referencias bibliográficas
 http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/diez-consejos-basicos-contra-el-
ciberbullying/
 http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/
 http://adolescenciaantisocial.blogspot.mx/2011/05/ciberbullying-forma-virtual-
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  • 1. Las consecuencias del ciberbullying en las redes sociales. MARLON EDUARDO ESPINOSA MARTÍNEZ 28 DE ABRIL DE 2014
  • 2. ¿Qué es el ciberbullying y que relación tiene con las redes sociales?  El ciberbullying es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales. No se trata aquí el acoso o abuso de índole estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas intervienen.  Las formas que adopta son muy variadas y sólo se encuentran limitadas por la pericia tecnológica y la imaginación de los menores acosadores, lo cual es poco esperanzador. Algunos ejemplos concretos podrían ser los siguientes:  Colgar en Internet una imagen comprometida (real o efectuada mediante fotomontajes) datos delicados, cosas que pueden perjudicar o avergonzar a la víctima y darlo a conocer en su entorno de relaciones.  Dar de alta, con foto incluida, a la víctima en un web donde se trata de votar a la persona más fea, a la menos inteligente… y cargarle de puntos o votos para que aparezca en los primeros lugares.  Crear un perfil o espacio falso en nombre de la víctima, en redes sociales o foros, donde se escriban a modo de confesiones en primera persona determinados acontecimientos personales, demandas explícitas de contactos sexuales…  Dejar comentarios ofensivos en foros o participar agresivamente en chats haciéndose pasar por la víctima de manera que las reacciones vayan posteriormente dirigidas a quien ha sufrido la usurpación de personalidad.  Dando de alta la dirección de correo electrónico en determinados sitios para que luego sea víctima de spam, de contactos con desconocidos…  Usurpar su clave de correo electrónico para, además de cambiarla de forma que su legítimo propietario no lo pueda consultar, leer los mensajes que a su buzón le llegan violando su intimidad.  Provocar a la víctima en servicios web que cuentan con una persona responsable de vigilar o moderar lo que allí pasa (chats, juegos online, comunidades virtuales…) para conseguir una reacción violenta que, una vez denunciada o evidenciada, le suponga la exclusión de quien realmente venía siendo la víctima.  Hacer circular rumores en los cuales a la víctima se le suponga un comportamiento reprochable, ofensivo o desleal, de forma que sean otros quienes, sin poner en duda lo que leen, ejerzan sus propias formas de represalia o acoso.  Enviar menajes amenazantes por e-mail o SMS, perseguir y acechar a la víctima en los lugares de Internet en los se relaciona de manera habitual provocándole una sensación de completo agobio.
  • 3. ¿Cuáles son las consecuencias del ciberbullying para los jóvenes de secundaria?  La baja autoestima es una consecuencia importante tanto para las cibervíctimas como para los ciberagresores; no obstante, como ya se ha mencionado, también puede ser causa para involucrarse en este fenómeno. Otras consecuencias que se han documentado son: insomnio, enuresis, ansiedad, cefalea y dolor abdominal, las cuales, eventualmente, son útiles para identificar con mayor facilidad los casos.  Además, está claramente señalado que el acoso cibernético es una forma de generar tensión entre los individuos de todas las edades, y que los menores son los más vulnerables.  Otras consecuencias que se han identificado son: dificultades académicas, problemas de comportamiento y, en casos extremos, conducta delictiva. Según se ha observado, los jóvenes que están frustrados y enojados, al igual que los que presentan mayor tensión o ansiedad, son significativamente más propensos a acosar a otros mediante bullying o ciberbullying. Ybarra señala en su estudio, realizado mediante una encuesta nacional en línea, de tipo transversal y dirigida a 1.588 jóvenes entre los 10 y los 15 años de edad, que quienes informaron haber sido blanco de acoso vía Internet durante los 30 días previos a su estudio eran 8 veces más propensos que los demás a llevar un arma a la escuela.  El uso que los menores hagan de las nuevas tecnologías de comunicación podrá, eventualmente, darnos un estimado del impacto que tendrá el fenómeno del ciberbullying. Por el momento, las consecuencias más graves incluyen depresión, ideación suicida y, en el peor de los casos, intentos suicidas u homicidas.
  • 4. Define por lo menos tres estrategias para prevenir el ciberbullying.  No contestes a las provocaciones, ignóralas. Cuenta hasta cien y piensa en otra cosa.  Compórtate con educación en la Red. Usa la Netiqueta.  Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda.
  • 5. Referencias bibliográficas  http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/diez-consejos-basicos-contra-el- ciberbullying/  http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/  http://adolescenciaantisocial.blogspot.mx/2011/05/ciberbullying-forma-virtual- de.html