Este documento trata sobre química orgánica, específicamente sobre compuestos de carbono e hidrocarburos y sus derivados como ácidos carboxílicos, alcoholes y fenoles. Incluye preguntas frecuentes sobre temas como ácidos carboxílicos, ésteres, aminas y amidas.
16 va semana de cepre sm barton funciones oxigenadas1Elias Navarrete
El documento presenta 31 preguntas sobre funciones oxigenadas. Las preguntas cubren temas como alcoholes, éteres, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos y ésteres. Se pide identificar nombres IUPAC, tipos de compuestos, reacciones de oxidación y secuencias de verdadero o falso sobre las propiedades de las diferentes funciones oxigenadas.
1. El documento describe las funciones oxigenadas, que son compuestos orgánicos que contienen oxígeno, carbono e hidrógeno. 2. Se clasifican en alcoholes, éteres, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos y ésteres dependiendo del grupo funcional que contengan. 3. Cada grupo funcional tiene una fórmula general y una nomenclatura específica descrita en el documento.
Práctica de funciones oxigenadas (selección )Elias Navarrete
Este documento presenta un examen de química sobre funciones oxigenadas con 10 preguntas. El examen cubre temas como identificar grupos funcionales como éteres, alcoholes, aldehídos y cetonas. También incluye preguntas sobre nombrar compuestos químicos de acuerdo con las reglas de la IUPAC. El examen fue administrado por el profesor Antonio Huamán en noviembre de 2013.
Este documento presenta un examen de química sobre hidrocarburos. Contiene 17 preguntas que abarcan temas como nomenclatura IUPAC de hidrocarburos, tipos de carbonos, fórmulas globales y propiedades generales. El examen evalúa la comprensión de los estudiantes sobre la estructura, nomenclatura y propiedades de los compuestos de carbono.
Este documento presenta un examen de química sobre hidrocarburos. Contiene preguntas sobre la nomenclatura, estructura y propiedades de diferentes hidrocarburos alifáticos y acéticos. El examen evalúa la capacidad de los estudiantes para nombrar hidrocarburos según la nomenclatura IUPAC, identificar características como el número de carbonos primarios y secundarios, y determinar fórmulas moleculares.
Este documento presenta un examen de química sobre funciones oxigenadas con 15 preguntas de opción múltiple para nombrar compuestos químicos como alcoholes, aldehídos, cetonas, éteres y ácidos carboxílicos. El examen es para estudiantes de secundaria y fue diseñado por el profesor Antonio Huamán en noviembre de 2013.
I. El documento presenta un examen de química sobre funciones orgánicas como alcoholes, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos y ésteres. II. Contiene 18 preguntas de selección múltiple sobre la estructura, nomenclatura y propiedades de estas funciones. III. El examen evalúa la comprensión de conceptos químicos fundamentales como hibridación, isomería, grupos funcionales y reacciones orgánicas.
1) El documento presenta un examen de química sobre funciones oxigenadas con 20 preguntas sobre la nomenclatura y propiedades de alcoholes, éteres, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos y ésteres.
2) Las preguntas requieren identificar nombres químicos, funciones oxigenadas, fórmulas químicas y relaciones entre compuestos orgánicos.
3) El examen fue realizado en noviembre de 2013 para estudiantes de secundaria en Lima, Perú.
16 va semana de cepre sm barton funciones oxigenadas1Elias Navarrete
El documento presenta 31 preguntas sobre funciones oxigenadas. Las preguntas cubren temas como alcoholes, éteres, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos y ésteres. Se pide identificar nombres IUPAC, tipos de compuestos, reacciones de oxidación y secuencias de verdadero o falso sobre las propiedades de las diferentes funciones oxigenadas.
1. El documento describe las funciones oxigenadas, que son compuestos orgánicos que contienen oxígeno, carbono e hidrógeno. 2. Se clasifican en alcoholes, éteres, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos y ésteres dependiendo del grupo funcional que contengan. 3. Cada grupo funcional tiene una fórmula general y una nomenclatura específica descrita en el documento.
Práctica de funciones oxigenadas (selección )Elias Navarrete
Este documento presenta un examen de química sobre funciones oxigenadas con 10 preguntas. El examen cubre temas como identificar grupos funcionales como éteres, alcoholes, aldehídos y cetonas. También incluye preguntas sobre nombrar compuestos químicos de acuerdo con las reglas de la IUPAC. El examen fue administrado por el profesor Antonio Huamán en noviembre de 2013.
Este documento presenta un examen de química sobre hidrocarburos. Contiene 17 preguntas que abarcan temas como nomenclatura IUPAC de hidrocarburos, tipos de carbonos, fórmulas globales y propiedades generales. El examen evalúa la comprensión de los estudiantes sobre la estructura, nomenclatura y propiedades de los compuestos de carbono.
Este documento presenta un examen de química sobre hidrocarburos. Contiene preguntas sobre la nomenclatura, estructura y propiedades de diferentes hidrocarburos alifáticos y acéticos. El examen evalúa la capacidad de los estudiantes para nombrar hidrocarburos según la nomenclatura IUPAC, identificar características como el número de carbonos primarios y secundarios, y determinar fórmulas moleculares.
Este documento presenta un examen de química sobre funciones oxigenadas con 15 preguntas de opción múltiple para nombrar compuestos químicos como alcoholes, aldehídos, cetonas, éteres y ácidos carboxílicos. El examen es para estudiantes de secundaria y fue diseñado por el profesor Antonio Huamán en noviembre de 2013.
I. El documento presenta un examen de química sobre funciones orgánicas como alcoholes, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos y ésteres. II. Contiene 18 preguntas de selección múltiple sobre la estructura, nomenclatura y propiedades de estas funciones. III. El examen evalúa la comprensión de conceptos químicos fundamentales como hibridación, isomería, grupos funcionales y reacciones orgánicas.
1) El documento presenta un examen de química sobre funciones oxigenadas con 20 preguntas sobre la nomenclatura y propiedades de alcoholes, éteres, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos y ésteres.
2) Las preguntas requieren identificar nombres químicos, funciones oxigenadas, fórmulas químicas y relaciones entre compuestos orgánicos.
3) El examen fue realizado en noviembre de 2013 para estudiantes de secundaria en Lima, Perú.
El documento trata sobre hidrocarburos y compuestos aromáticos. Explica la estructura y propiedades del átomo de carbono y clasifica los hidrocarburos en cíclicos y acíclicos. También cubre benceno y derivados aromáticos de anillos fusionados. Incluye 21 problemas sobre nomenclatura, estructura, isomería y propiedades de estos compuestos.
Este documento contiene 23 preguntas sobre hidrocarburos para una práctica de química de nivel secundario. Las preguntas cubren temas como nomenclatura IUPAC de hidrocarburos alifáticos, fórmulas generales, masas moleculares y propiedades básicas.
Este documento contiene 18 preguntas sobre funciones oxigenadas como éteres, alcoholes, aldehídos, cetonas y ácidos carboxílicos. Las preguntas requieren identificar los nombres correctos de compuestos orgánicos según las reglas de nomenclatura IUPAC y asignar fórmulas estructurales a nombres dados.
Este documento presenta una lista de compuestos orgánicos y solicita que se proporcione la fórmula o nombre de cada uno. La lista incluye hidrocarburos alifáticos y aromáticos, alcoholes, éteres, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos, ésteres, amidas, aminas y otros tipos de compuestos orgánicos. Se proporcionan las soluciones a cada uno de los compuestos listados.
Este documento presenta una lista de compuestos orgánicos y solicita que se proporcione la fórmula o nombre de cada uno. La lista incluye hidrocarburos alifáticos y aromáticos, alcoholes, éteres, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos, ésteres, amidas, aminas y otros tipos de compuestos orgánicos. Se proporcionan las soluciones a cada uno de los compuestos listados.
Este documento presenta información sobre diferentes grupos funcionales oxigenados como alcoholes, éteres, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos y ésteres. Incluye ejercicios para determinar nombres y fórmulas, representar reacciones químicas y responder preguntas conceptuales sobre las propiedades y reactividad de estos compuestos.
Este documento presenta una lista de compuestos orgánicos y solicita que se proporcione la fórmula química o el nombre sistemático de cada uno. Los compuestos incluyen alcanos, alquenos, alquinos, cicloalcanos, alcoholes, éteres, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos, ésteres, amidas y aminas. El documento proporciona una guía detallada para la formulación sistemática y la nomenclatura de compuestos orgánicos.
Este documento presenta 19 preguntas sobre química orgánica como parte de una práctica dirigida. Las preguntas cubren temas como compuestos orgánicos, hibridación de carbono, isomería, alcanos, alquenos y alquinos. El estudiante debe identificar la secuencia correcta de opciones, nombrar compuestos químicos y determinar características fundamentales de diferentes estructuras orgánicas.
Este documento presenta 9 preguntas sobre hidrocarburos y nomenclatura orgánica. Los estudiantes deben identificar nombres IUPAC de compuestos orgánicos, determinar fórmulas generales de alcanos, y reconocer características de dienos. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre la estructura y nomenclatura de compuestos de carbono.
Módulo de Aprendizaje: Química Orgánica (QM26 - PDV 2013)Matias Quintana
Este documento presenta un módulo de aprendizaje sobre química orgánica, incluyendo ejercicios sobre clasificación de compuestos orgánicos, dibujo de estructuras, nomenclatura IUPAC, funciones orgánicas, isomería, y tipos de reacciones orgánicas como adición, eliminación, sustitución, oxidación y reducción. El documento también incluye un test de evaluación sobre estos temas.
1) El documento presenta preguntas sobre funciones oxigenadas como alcoholes, éteres, cetonas y aldehídos. 2) Incluye preguntas sobre nomenclatura IUPAC, propiedades y reacciones de estos compuestos. 3) El resumen cubre temas como grupos funcionales, hibridación, nombres sistemáticos y estructuras químicas.
Este documento proporciona una introducción a la química orgánica. Explica que la química orgánica estudia el carbono y sus compuestos naturales y artificiales, así como su estructura, propiedades y transformaciones. Además, describe las propiedades del átomo de carbono, incluida su capacidad de formar enlaces covalentes y cadenas carbonadas. Finalmente, presenta diferentes tipos de isomería, reacciones y clasificaciones de carbonos en compuestos orgánicos.
Este documento presenta 29 preguntas sobre hidrocarburos, incluyendo alcanos, alquenos, alquinos y cicloalcanos. Las preguntas requieren identificar nombres químicos, fórmulas, estructuras y propiedades de estos compuestos orgánicos. También piden seleccionar las afirmaciones correctas sobre las características distintivas de cada tipo de hidrocarburo.
Este documento presenta 29 preguntas sobre hidrocarburos, incluyendo alcanos, alquenos, alquinos y cicloalcanos. Las preguntas requieren identificar nombres químicos, fórmulas, estructuras y propiedades de estos compuestos orgánicos. También piden determinar cuáles son las afirmaciones correctas sobre los tipos de enlaces, hibridación y características generales de los hidrocarburos.
Este documento presenta 29 preguntas sobre hidrocarburos, incluyendo alcanos, alquenos, alquinos y cicloalcanos. Las preguntas requieren identificar nombres químicos, fórmulas, estructuras y propiedades de varios hidrocarburos. También piden seleccionar las afirmaciones correctas sobre las características generales de diferentes tipos de hidrocarburos.
Este documento contiene 19 preguntas de química orgánica sobre compuestos orgánicos como alcanos, alquenos y alquinos. Las preguntas requieren que los estudiantes identifiquen hibridaciones de carbono, nombres sistemáticos, estructuras y reacciones químicas de estos compuestos.
El documento presenta una guía sobre química orgánica para estudiantes de segundo medio. Explica que la química orgánica estudia los compuestos de carbono e incluye elementos como carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno. Además, describe los enlaces entre átomos de carbono y cómo se representan y clasifican los compuestos orgánicos. Finalmente, incluye ejercicios sobre la nomenclatura de hidrocarburos.
Este documento trata sobre química orgánica. Explica que la química orgánica estudia el carbono y sus compuestos naturales y artificiales, así como su estructura, propiedades y transformaciones. Los compuestos orgánicos son importantes para la medicina, agricultura e industria. También describe las propiedades del átomo de carbono y sus tipos de enlaces, así como conceptos clave como isomería y tipos de reacciones orgánicas.
Este documento presenta un guía de ejercicios sobre ácidos carboxílicos para un curso de bioquímica. Incluye secciones sobre nomenclatura, propiedades físicas y químicas de los ácidos carboxílicos, así como ejercicios complementarios. El documento proporciona tablas y preguntas para completar sobre la estructura, nomenclatura, puntos de ebullición, acidez y reacciones químicas de varios ácidos carboxílicos.
Este documento presenta preguntas sobre compuestos orgánicos oxigenados como aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos y ésteres. Incluye preguntas sobre sus propiedades químicas, estructuras, nombres sistemáticos IUPAC y reacciones como oxidación y esterificación. El documento contiene 15 preguntas de selección múltiple para evaluar la comprensión de estos compuestos.
El documento trata sobre hidrocarburos y compuestos aromáticos. Explica la estructura y propiedades del átomo de carbono y clasifica los hidrocarburos en cíclicos y acíclicos. También cubre benceno y derivados aromáticos de anillos fusionados. Incluye 21 problemas sobre nomenclatura, estructura, isomería y propiedades de estos compuestos.
Este documento contiene 23 preguntas sobre hidrocarburos para una práctica de química de nivel secundario. Las preguntas cubren temas como nomenclatura IUPAC de hidrocarburos alifáticos, fórmulas generales, masas moleculares y propiedades básicas.
Este documento contiene 18 preguntas sobre funciones oxigenadas como éteres, alcoholes, aldehídos, cetonas y ácidos carboxílicos. Las preguntas requieren identificar los nombres correctos de compuestos orgánicos según las reglas de nomenclatura IUPAC y asignar fórmulas estructurales a nombres dados.
Este documento presenta una lista de compuestos orgánicos y solicita que se proporcione la fórmula o nombre de cada uno. La lista incluye hidrocarburos alifáticos y aromáticos, alcoholes, éteres, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos, ésteres, amidas, aminas y otros tipos de compuestos orgánicos. Se proporcionan las soluciones a cada uno de los compuestos listados.
Este documento presenta una lista de compuestos orgánicos y solicita que se proporcione la fórmula o nombre de cada uno. La lista incluye hidrocarburos alifáticos y aromáticos, alcoholes, éteres, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos, ésteres, amidas, aminas y otros tipos de compuestos orgánicos. Se proporcionan las soluciones a cada uno de los compuestos listados.
Este documento presenta información sobre diferentes grupos funcionales oxigenados como alcoholes, éteres, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos y ésteres. Incluye ejercicios para determinar nombres y fórmulas, representar reacciones químicas y responder preguntas conceptuales sobre las propiedades y reactividad de estos compuestos.
Este documento presenta una lista de compuestos orgánicos y solicita que se proporcione la fórmula química o el nombre sistemático de cada uno. Los compuestos incluyen alcanos, alquenos, alquinos, cicloalcanos, alcoholes, éteres, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos, ésteres, amidas y aminas. El documento proporciona una guía detallada para la formulación sistemática y la nomenclatura de compuestos orgánicos.
Este documento presenta 19 preguntas sobre química orgánica como parte de una práctica dirigida. Las preguntas cubren temas como compuestos orgánicos, hibridación de carbono, isomería, alcanos, alquenos y alquinos. El estudiante debe identificar la secuencia correcta de opciones, nombrar compuestos químicos y determinar características fundamentales de diferentes estructuras orgánicas.
Este documento presenta 9 preguntas sobre hidrocarburos y nomenclatura orgánica. Los estudiantes deben identificar nombres IUPAC de compuestos orgánicos, determinar fórmulas generales de alcanos, y reconocer características de dienos. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre la estructura y nomenclatura de compuestos de carbono.
Módulo de Aprendizaje: Química Orgánica (QM26 - PDV 2013)Matias Quintana
Este documento presenta un módulo de aprendizaje sobre química orgánica, incluyendo ejercicios sobre clasificación de compuestos orgánicos, dibujo de estructuras, nomenclatura IUPAC, funciones orgánicas, isomería, y tipos de reacciones orgánicas como adición, eliminación, sustitución, oxidación y reducción. El documento también incluye un test de evaluación sobre estos temas.
1) El documento presenta preguntas sobre funciones oxigenadas como alcoholes, éteres, cetonas y aldehídos. 2) Incluye preguntas sobre nomenclatura IUPAC, propiedades y reacciones de estos compuestos. 3) El resumen cubre temas como grupos funcionales, hibridación, nombres sistemáticos y estructuras químicas.
Este documento proporciona una introducción a la química orgánica. Explica que la química orgánica estudia el carbono y sus compuestos naturales y artificiales, así como su estructura, propiedades y transformaciones. Además, describe las propiedades del átomo de carbono, incluida su capacidad de formar enlaces covalentes y cadenas carbonadas. Finalmente, presenta diferentes tipos de isomería, reacciones y clasificaciones de carbonos en compuestos orgánicos.
Este documento presenta 29 preguntas sobre hidrocarburos, incluyendo alcanos, alquenos, alquinos y cicloalcanos. Las preguntas requieren identificar nombres químicos, fórmulas, estructuras y propiedades de estos compuestos orgánicos. También piden seleccionar las afirmaciones correctas sobre las características distintivas de cada tipo de hidrocarburo.
Este documento presenta 29 preguntas sobre hidrocarburos, incluyendo alcanos, alquenos, alquinos y cicloalcanos. Las preguntas requieren identificar nombres químicos, fórmulas, estructuras y propiedades de estos compuestos orgánicos. También piden determinar cuáles son las afirmaciones correctas sobre los tipos de enlaces, hibridación y características generales de los hidrocarburos.
Este documento presenta 29 preguntas sobre hidrocarburos, incluyendo alcanos, alquenos, alquinos y cicloalcanos. Las preguntas requieren identificar nombres químicos, fórmulas, estructuras y propiedades de varios hidrocarburos. También piden seleccionar las afirmaciones correctas sobre las características generales de diferentes tipos de hidrocarburos.
Este documento contiene 19 preguntas de química orgánica sobre compuestos orgánicos como alcanos, alquenos y alquinos. Las preguntas requieren que los estudiantes identifiquen hibridaciones de carbono, nombres sistemáticos, estructuras y reacciones químicas de estos compuestos.
El documento presenta una guía sobre química orgánica para estudiantes de segundo medio. Explica que la química orgánica estudia los compuestos de carbono e incluye elementos como carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno. Además, describe los enlaces entre átomos de carbono y cómo se representan y clasifican los compuestos orgánicos. Finalmente, incluye ejercicios sobre la nomenclatura de hidrocarburos.
Este documento trata sobre química orgánica. Explica que la química orgánica estudia el carbono y sus compuestos naturales y artificiales, así como su estructura, propiedades y transformaciones. Los compuestos orgánicos son importantes para la medicina, agricultura e industria. También describe las propiedades del átomo de carbono y sus tipos de enlaces, así como conceptos clave como isomería y tipos de reacciones orgánicas.
Este documento presenta un guía de ejercicios sobre ácidos carboxílicos para un curso de bioquímica. Incluye secciones sobre nomenclatura, propiedades físicas y químicas de los ácidos carboxílicos, así como ejercicios complementarios. El documento proporciona tablas y preguntas para completar sobre la estructura, nomenclatura, puntos de ebullición, acidez y reacciones químicas de varios ácidos carboxílicos.
Este documento presenta preguntas sobre compuestos orgánicos oxigenados como aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos y ésteres. Incluye preguntas sobre sus propiedades químicas, estructuras, nombres sistemáticos IUPAC y reacciones como oxidación y esterificación. El documento contiene 15 preguntas de selección múltiple para evaluar la comprensión de estos compuestos.
Similar a ÁCIDOS CARBOXÍLICOS_ PROPIEDADES QUÍMICAS. ÉSTERES_ OBTENCIÓN Pp 32151 0.pdf (20)
Un pasamuros es un dispositivo o componente utilizado para crear un paso sellado a través de una pared, piso o techo, permitiendo el paso de cables, tuberías u otros conductos sin comprometer la integridad estructural ni la resistencia al fuego del elemento atravesado. Estos dispositivos son comúnmente utilizados en la construcción para garantizar la seguridad, la estanqueidad y la integridad estructural en aplicaciones donde se requiere la penetración de elementos a través de barreras físicas.
La selección del tipo de pasamuros dependerá de la aplicación específica y de los requisitos de seguridad y sellado.
Aquí hay algunos tipos comunes de pasamuros:
Pasamuros de Pared (Wall Grommet): Se utilizan para permitir el paso de cables, tuberías o conductos a través de paredes. Estos pasamuros generalmente constan de una abertura sellada que evita la entrada de polvo, agua u otros contaminantes.
Pasamuros de Suelo (Floor Grommet): Diseñados para facilitar la penetración de cables, conductos o tuberías a través de suelos. Estos pasamuros también pueden proporcionar características de sellado y resistencia al fuego según la aplicación.
Pasamuros de Techo (Ceiling Grommet): Similar a los pasamuros de pared, pero diseñados para instalación en techos. Permiten el paso seguro de cables, conductos o tuberías a través de techos sin comprometer la integridad del mismo.
Pasamuros Eléctrico (Electrical Bushing): Utilizados específicamente para el paso de cables eléctricos a través de paredes o barreras. Ayudan a proteger los cables y a mantener la integridad del sistema eléctrico.
Pasamuros Cortafuego (Firestop Grommet): Diseñados para proporcionar resistencia al fuego al sellar pasajes a través de barreras cortafuego. Ayudan a prevenir la propagación del fuego y el humo.
Pasamuros para Tubos (Pipe Sleeve): Permiten el paso seguro de tuberías a través de paredes o suelos. A menudo se utilizan en aplicaciones donde se necesita sellado adicional para evitar fugas de líquidos.
Klohn Crippen Berger es una consultoría
especializada que presta servicios al
sector minero en estudios geotécnicos,
geoquímicos, hidrotécnicos y de
asesoramiento ambiental, reconocida por
su trayectoria, calidad y ética profesional.
1. QUÍMICA ORGÁNICA, DE LOS
COMPUESTOS DEL CARBONO O
HIDROCARBUROS Y LOS DERIVADOS
OBTENEMOS ÁCIDOS CARBOXÍLICOS
2. ÁTOMO DE CARBONO
ALCANOS, ALIFÁTICOS, PARAFÍNICOS
ALQUENOS, ETILÉNICOS U OLEOFÍNICOS
ALQUINOS O ACETILÉNICOS
ALCOHOLES Y FENOLES
CETONAS
ALDEHÍDOS
ÁCIDOS CARBOXÍLICOS
ÉSTERES
AMINAS Y AMIDAS
PETRÓLEO
ISOMERÍA
PREGUNTAS MAS FRECUENTES DE QUÍMICA ORGÁNICA DE LA UNC Y UNT
3. 1. (UNT 2006 II) El número de enlaces pi presentes en la molécula de ácido
benzoico, es:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
2. (CE 2011 2) Indique la afirmación incorrecta sobre el ácido LÁCTICO.
A) Posee 1 grupo hidroxi y 2 carboxilos B) Posee 2 grupos hidroxi y 1 carboxilo
C) Posee 1 grupo hidroxi y 1 carboxilo D) Posee 1 grupo hidroxi y 1 formil
E) posee 1 grupo formil y 1 carboxilo
3. (UNT 2012 I) Dadas las siguientes reacciones:
1. ácido carboxílico + alcohol éster 2. amida + agua ácido carboxílico
3. nitrilo + LiAlH4 amina 4. anhídrido de ácido + agua aldehído
5. haluro de ácido + alcohol éster Son correctas:
A) 1,2, 3 y 4 B) 1, 2, 3 y 5 C) 3, 4 y 5 D) 1,2 y 3 E) 2,3 y 4
4. (UNT 2012 I) Cuando el ácido etanoico se trata sucesivamente con los siguientes
reactivos: 1) tricloruro de fósforo 2) amoniaco El producto final es:
A) Acetamida B) Etilamina C) Dietilamina D) Acetonitrilo E) Nitroetano
4. 1. (UNT 2006 II) El número de enlaces pi
presentes en la molécula de ácido benzoico, es:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
5. 1. (UNT 2006 II) El número de enlaces pi presentes en la molécula de ácido
benzoico, es:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
+ KMnO4
6. 2. (CE 2011 2) Indique la afirmación incorrecta
sobre el ácido LÁCTICO.
A) Posee 1 grupo hidroxi y 2 carboxilos
B) Posee 2 grupos hidroxi y 1 carboxilo
C) Posee 1 grupo hidroxi y 1 carboxilo
D) Posee 1 grupo hidroxi y 1 formil
E) posee 1 grupo formil y 1 carboxilo
7. 2. (CE 2011 2) Indique la afirmación incorrecta sobre el ácido LÁCTICO.
A) Posee 1 grupo hidroxi y 2 carboxilos B) Posee 2 grupos hidroxi y 1 carboxilo
C) Posee 1 grupo hidroxi y 1 carboxilo D) Posee 1 grupo hidroxi y 1 formil
E) posee 1 grupo formil y 1 carboxilo
8. 3. (UNT 2012 I) Dadas las siguientes
reacciones:
1. ácido carboxílico + alcohol éster
2. amida + agua ácido carboxílico
3. nitrilo + LiAlH4 amina
4. anhídrido de ácido + agua aldehído
5. haluro de ácido + alcohol éster
Son correctas:
A) 1,2, 3 y 4 B) 1, 2, 3 y 5 C) 3, 4 y 5
D) 1,2 y 3 E) 2,3 y 4
14. 4. (UNT 2012 I) Cuando el ácido etanoico se
trata sucesivamente con los siguientes reactivos:
1) tricloruro de fósforo 2) amoniaco
El producto final es:
A) Acetamida B) Etilamina C) Dietilamina
D) Acetonitrilo E) Nitroetano
19. 1. (UNT 2013 I) El nombre IUPAC del siguiente
compuesto orgánico
COOH CH3
l
CH3 - C - CH
l
C2H5 C2H5
A) Ácido 2-etil-2,3-dimetilpentanoico
B) Ácido 2-sec-butil-2-metilbutanoico
C) Ácido 2-etil-3-metilpentanoico
D) Ácido 2,3-dietil-2-metilpentanoico
E) 2-etil-2,3-dimetilpentanoico
20. 5. (UNT 2013 I) El nombre IUPAC del siguiente compuesto orgánico
COOH CH3 A) Ácido 2-etil-2,3-dimetilpentanoico
l l B) Ácido 2-sec-butil-2-metilbutanoico
CH3 - C - CH C) Ácido 2-etil-3-metilpentanoico
D) Ácido 2,3-dietil-2-metilpentanoico
E) 2-etil-2,3-dimetilpentanoico
l
CH2
l
CH3
l
CH2
l
CH3
21.
22. 5. (UNT 2013 I) El nombre IUPAC del siguiente compuesto orgánico, es:
COOH CH3 A) Ácido 2-etil-2,3-dimetilpentanoico
l B) Ácido 2-sec-butil-2-metilbutanoico
CH3 - C - CH C) Ácido 2-etil-3-metilpentanoico
l D) Ácido 2,3-dietil-2-metilpentanoico
C2H5 C2H5 E) 2-etil-2,3-dimetilpentanoico
6. (CE 2014 3) El nombre del siguiente compuesto es:
COOH-CH2-CH=CH-CH-CHOH-CH2-COOH A) Ac. 4-metil-3-hidroxi-5-Octen-1,8-dioico
l B) Ac. 5-metil-6-hidroxi-5-Octen-1,8-dioico
CH3 C) Ac. 4-etil-3-hidroxi-Octen-3-ol-1,8-dioico
D) Ac. 4-metil-5-Octen-3-ol-1,8-dial E) Ac. 5-etil-5-Octen-3-ol-1,8-dioico
7. (CE 2014 3) Referente al compuesto oxigenado polifuncional. Ac. 6-etil-3-hidroxi-
8-formil-4-nonenoico. Señalar verdadero (V) o falso (F), según corresponda.
I. Fórmula global C12H18O4 II. Presenta 4 enlaces formados por solapamiento lateral
III. Presenta un enlace C-OH
A) VVV B) VFF C) FFV D) VFV E) FFF
23. 5. (UNT 2013 I) El nombre IUPAC del siguiente
compuesto orgánico
COOH CH3
l
CH3 - C - CH
l
C2H5 C2H5
A) Ácido 2-etil-2,3-dimetilpentanoico
B) Ácido 2-sec-butil-2-metilbutanoico
C) Ácido 2-etil-3-metilpentanoico
D) Ácido 2,3-dietil-2-metilpentanoico
E) 2-etil-2,3-dimetilpentanoico
24. 5. (UNT 2013 I) El nombre IUPAC del siguiente compuesto orgánico
COOH CH3 A) Ácido 2-etil-2,3-dimetilpentanoico
l l B) Ácido 2-sec-butil-2-metilbutanoico
CH3 - C - CH C) Ácido 2-etil-3-metilpentanoico
D) Ácido 2,3-dietil-2-metilpentanoico
E) 2-etil-2,3-dimetilpentanoico
l
CH2
l
CH3
l
CH2
l
CH3
25. 6. (CE 2014 3) El nombre del siguiente
compuesto es:
COOH-CH2-CH=CH-CH-CHOH-CH2-COOH
l
CH3
A) Ac. 4-metil-3-hidroxi-5-Octen-1,8-dioico
B) Ac. 5-metil-6-hidroxi-5-Octen-1,8-dioico
C) Ac. 4-etil-3-hidroxi-Octen-3-ol-1,8-dioico
D) Ac. 4-metil-5-Octen-3-ol-1,8-dial
E) Ac. 5-etil-5-Octen-3-ol-1,8-dioico
26. 6. (CE 2014 3) El nombre del siguiente compuesto es:
COOH-CH2-CH=CH-CH-CHOH-CH2-COOH A) Ac. 4-metil-3-hidroxi-5-Octen-1,8-dioico
l B) Ac. 5-metil-6-hidroxi-5-Octen-1,8-dioico
CH3 C) Ac. 4-etil-3-hidroxi-Octen-3-ol-1,8-dioico
D) Ac. 4-metil-5-Octen-3-ol-1,8-dial
E) Ac. 5-etil-5-Octen-3-ol-1,8-dioico
27. 7. (CE 2014 3) Referente al compuesto
oxigenado polifuncional. Ac. 6-etil-3-hidroxi-8-
formil-4-nonenoico. Señalar verdadero (V) o falso
(F), según corresponda.
I. Fórmula global C12H18O4 II. Presenta 4
enlaces formados por solapamiento lateral
III. Presenta un enlace C-OH
A) VVV B) VFF C) FFV D) VFV E) FFF
28. I. Fórmula global C12H18O4
l
H-C-H
l
H-C-H
l
H
l
C=O
l
H
l
O
l
H
Ac. 6-etil-3-hidroxi-8-formil-4-nonenoico.
29. II. Presenta 4 enlaces formados por solapamiento lateral
l
H-C-H
l
H-C-H
l
H
l
C=O
l
H
l
O
l
H
Ac. 6-etil-3-hidroxi-8-formil-4-nonenoico.
30. III. Presenta un enlace C-OH
l
H-C-H
l
H-C-H
l
H
l
C=O
l
H
l
O
l
H
31. 8. (CE 2014 3) Señale el ácido que presenta mayor atomicidad:
A) Ácido acético B) Ácido oxálico C) Ácido valérico D) Ácido láctico E) Ácido fórmico
9. (UNMSM 2014 II) Indique las sustancias que presentan enlaces puente de
hidrógeno:
I. C2H5 - O - C2H5 II. NH3 III. CH3 – CHO IV. C2H5OH V. CH3COOH
A) I,II,III B) II,IV,V C) II,III,V D) I,IV,V E) II,III,IV
10. (UNPRG 2019 I) Dada la siguiente estructura orgánica
CH3–CH-CH2-CH2-CO-COOH A) Ácido-5-ol-3-ona hexanoico
B) Ácido-5-hidroxi-2-oxo hexinoico
OH C) Ácido-5- hidroxi-2-oxo hexanoico
Su nombre correcto es: D) Ácido-5- hidroxi-2-oxo hexenoico
E) Ácido-5-ol-3-ona hexenoico
32. 8. (CE 2014 3) Señale el ácido que presenta
mayor atomicidad:
A) Ácido acético B) Ácido oxálico C) Ácido
valérico D) Ácido láctico E) Ácido fórmico
37. 9. (UNMSM 2014 II) Indique las sustancias que
presentan enlaces puente de hidrógeno:
I. C2H5 - O - C2H5 II. NH3 III. CH3 – CHO
IV. C2H5OH V. CH3COOH
A) I,II,III B) II,IV,V C) II,III,V
D) I,IV,V E) II,III,IV
44. 11. (UNMSM 2019 II) El ácido cítrico es un ácido orgánico presente en la mayoría
de las frutas, sobre todo en cítricos como el limón y la naranja. Es un buen
conservante y antioxidante natural. Su estructura química es:
y el nombre IUPAC corresponde a ácido
A) 1,3,5–pentano trioico
B) 3–hidroxipentano–1,3,5 tricarboxílico
C) 3–ol–1,3,5 tricarboxílico D) 3–ol–1,3,5 tripentanoico
E) 2–hidroxipropano–1,2,3 tricarboxílico
12. (UNT 2021 I) Para el compuesto orgánico:
A) Ácido 3-metil-5-formilbenzoico
B) Ácido 3-formil-5-oicotolueno
C) 3-metil-5-formilbenzaldehido
D) 3-oico-5-metilbenzaldehido
E) Ácido 3-formil-5-metilbenzoico
45. 11. (UNMSM 2019 II) El ácido cítrico es un
ácido orgánico presente en la mayoría de las
frutas, sobre todo en cítricos como el limón y la
naranja. Es un buen conservante y antioxidante
natural. Su estructura química es:
y el nombre IUPAC corresponde a ácido
A) 1,3,5–pentano trioico
B) 3–hidroxipentano–1,3,5 tricarboxílico
C) 3–ol–1,3,5 tricarboxílico
D) 3–ol–1,3,5 tripentanoico
E) 2–hidroxipropano–1,2,3 tricarboxílico
47. 12. (UNT 2021 I) Para el compuesto orgánico:
A) Ácido 3-metil-5-formilbenzoico
B) Ácido 3-formil-5-oicotolueno
C) 3-metil-5-formilbenzaldehido
D) 3-oico-5-metilbenzaldehido
E) Ácido-3-formil-5-metilbenzoico
48.
49. AUTOEVALUACIÓN
1. (UNC 2001) El vinagre, que se utiliza en el arte culinario, tiene como
componente principal el compuesto cuya fórmula es:
A) CH3–CH2OH B) CH3–CHO C) CH3–COOH D) CH3–CH2–COOH E) CH3–CO–COOH
2. (UNC 2001 II) En la oxidación de un aldehído se produce:
A) Cetona B) Aldol C) Amina D) Ácido orgânico E) Ácido inorgánico
3. (SI 2007 II) Indique la afirmación incorrecta.
A) El grupo oxidrilo es un radical Monovalente
B) La presencia del grupo carboxilo identifica a la función Aldehído
C) La presencia del grupo Formil identifica a la función aldehído
D) En el grupo carboxilo se puede observar 3 enlaces sigma y 1 Pi.
E) En el grupo Formil se puede observar 2 solaces sigma y Pi.
4. (CE 2014 3) Señale el ácido que presenta mayor atomicidad:
A) Ácido acético B) Ácido oxálico C) Ácido valérico D) Ácido láctico E) Ácido fórmico
50. 2. (UNC 2001 II) En la oxidación de un aldehído se produce:
A) Cetona B) Aldol C) Amina D) Ácido orgânico E) Ácido inorgánico
52. 2. (UNPRG 2010 I) Respecto a la molécula del ácido fórmico, HCOOH, se puede
afirmar que:
A) Hay dos enlaces dobles y dos enlaces simples
B) Hay un enlace pi y 4 enlaces sigma C) Hay un enlace pi y 3 enlaces sigma
D) Hay 2 enlaces covalentes coordinados y 3 enlaces covalentes
E) Presenta 2 tipos de hibridación sp2
53.
54.
55. MICODERMA ACETI
1. (UNC 2001) El vinagre, que se utiliza en el arte culinario, tiene como
componente principal el compuesto cuya fórmula es:
A) CH3–CH2OH B) CH3–CHO C) CH3–COOH D) CH3–CH2–COOH E) CH3–CO–COOH
63. 4. (CE 2014 3) Señale el ácido que presenta mayor atomicidad:
A) Ácido acético B) Ácido oxálico C) Ácido valérico D) Ácido láctico E) Ácido fórmico
64.
65.
66.
67.
68. A) El grupo oxidrilo es un radical Monovalente
•OH
69. B) La presencia del grupo carboxilo identifica a la función Aldehído
70. C) La presencia del grupo Formil identifica a la función aldehído
71. D) En el grupo carboxilo se puede observar 3 enlaces sigma y 1 Pi.
E) En el grupo Formil se puede observar 2 solaces sigma y Pi.
72.
73.
74. 1. (UNT 2005 I) Los productos A, B y C de la siguiente secuencia de reacciones
químicas, son:
A) 1-fenil-1-buteno; ácido benzoico; ácido propanoico
B) 4-fenil-1-buteno; ácido 3-fenilpropanoico y metanal
C) 1-fenil-1-buteno; ácido 3-fenilacético y etanol
D) 2-fenil-2-buteno; acetofenona y etanal
E) 2-fenil-2-buteno; acetofenona y ácido etanoico
-CH2 - CH3
-CH2
- CH
Metanol
Calor
A
Br H+, calor B C
+
2. (UNPRG 2010 I) Respecto a la molécula del ácido fórmico, HCOOH, se puede
afirmar que:
A) Hay dos enlaces dobles y dos enlaces simples
B) Hay un enlace pi y 4 enlaces sigma C) Hay un enlace pi y 3 enlaces sigma
D) Hay 2 enlaces covalentes coordinados y 3 enlaces covalentes
E) Presenta 2 tipos de hibridación sp2
AUTOEVALUACIÓN
75. 1. (UNT 2005 I) Los productos A, B y C de la siguiente secuencia de reacciones
químicas, son:
A) 1-fenil-1-buteno; ácido benzoico; ácido propanoico
B) 4-fenil-1-buteno; ácido 3-fenilpropanoico y metanal
C) 1-fenil-1-buteno; ácido 3-fenilacético y etanol
D) 2-fenil-2-buteno; acetofenona y etanal
E) 2-fenil-2-buteno; acetofenona y ácido etanoico
-CH2 - CH3
-CH2
- CH
Metanol
Calor
A
Br H+, calor B C
+
76. 2. (UNPRG 2010 I) Respecto a la molécula del ácido fórmico, HCOOH, se puede
afirmar que:
A) Hay dos enlaces dobles y dos enlaces simples
B) Hay un enlace pi y 4 enlaces sigma C) Hay un enlace pi y 3 enlaces sigma
D) Hay 2 enlaces covalentes coordinados y 3 enlaces covalentes
E) Presenta 2 tipos de hibridación sp2
77. 1. (UNT 2010 II) Las siguientes reacciones producen ácido propanoico:
1. etanoato de propilo + H2O/H2SO4 2. propanal + KMnO4
3. propanamida + H2O/H2SO4 4. propanoato de etilo + H2O/H2SO4
5. propeno + H2O/H2SO4, luego KMnO4 Son correctas:
A) Sólo 1,2 y 3 B) sólo 1,3 y 4 C) sólo 2,3 y 4 D) sólo 2,3,4 y 5 E) Todas
2. (UNT 2012 I) Dadas las siguientes reacciones:
1. ácido carboxílico + alcohol éster 2. amida + agua ácido carboxílico
3. nitrilo + LiAlH4 amina 4. anhídrido de ácido + agua aldehído
5. haluro de ácido + alcohol éster Son correctas:
A) 1,2, 3 y 4 B) 1, 2, 3 y 5 C) 3, 4 y 5 D) 1,2 y 3 E) 2,3 y 4
AUTOEVALUACIÓN
3. (CE 2014 3) Referente al compuesto oxigenado polifuncional. Ac. 6-etil-3-hidroxi-
8-formil-4-nonenoico. Señalar verdadero (V) o falso (F), según corresponda.
I. Fórmula global C12H18O4 II. Presenta 4 enlaces formados por solapamiento lateral
III. Presenta un enlace C-OH
A) VVV B) VFF C) FFV D) VFV E) FFF
78. 1. (UNT 2010 II) Las siguientes reacciones producen ácido propanoico:
1. etanoato de propilo + H2O/H2SO4 2. propanal + KMnO4
3. propanamida + H2O/H2SO4 4. propanoato de etilo + H2O/H2SO4
5. propeno + H2O/H2SO4, luego KMnO4 Son correctas:
A) Sólo 1,2 y 3 B) sólo 1,3 y 4 C) sólo 2,3 y 4 D) sólo 2,3,4 y 5 E) Todas
79. 2. (UNT 2012 I) Dadas las siguientes reacciones:
1. ácido carboxílico + alcohol éster 2. amida + agua ácido carboxílico
3. nitrilo + LiAlH4 amina 4. anhídrido de ácido + agua aldehído
5. haluro de ácido + alcohol éster Son correctas:
A) 1,2, 3 y 4 B) 1, 2, 3 y 5 C) 3, 4 y 5 D) 1,2 y 3 E) 2,3 y 4
80. 3. (CE 2014 3) Referente al compuesto oxigenado polifuncional. Ac. 6-etil-3-hidroxi-
8-formil-4-nonenoico. Señalar verdadero (V) o falso (F), según corresponda.
I. Fórmula global C12H18O4 II. Presenta 4 enlaces formados por solapamiento lateral
III. Presenta un enlace C-OH
A) VVV B) VFF C) FFV D) VFV E) FFF
81.
82. “ La creatividad y la imaginación, es
más que el conocimiento…”
Albert Einstein
MUCHAS GRACIAS
Lic. William Ramón Aguilar Jave