All business is local- wie man die eigene Website mit dem Ladengeschäft kombi...Roman Spendler
All business is local beschreibt der Google Adwords Experte Roman Spendler, wie man als Einzelhändler seine Website mit dem Ladengeschäft verbinden und erfolgreich als Werbekanal nutzen kann. Der Vortrag wurde im Rahmen der It for Business Roadshow am 13. Oktober 2016 in der IHK zu Lübeck gehalten.
All business is local- wie man die eigene Website mit dem Ladengeschäft kombi...Roman Spendler
All business is local beschreibt der Google Adwords Experte Roman Spendler, wie man als Einzelhändler seine Website mit dem Ladengeschäft verbinden und erfolgreich als Werbekanal nutzen kann. Der Vortrag wurde im Rahmen der It for Business Roadshow am 13. Oktober 2016 in der IHK zu Lübeck gehalten.
Advertising Effect of Native RecommendationAdsplista GmbH
Native advertising promises to defeat the disadvantages of classical online advertising such as banner blindness and to be more effective than display advertising.
To prove the advantages, plista conducted a survey about the advertising effect of plista‘s Native RecommendationAds in collaboration with eye square.
El auge de intelectuales, analistas y politólogos que aparecen en la tele no es casualidad, es estrategia, y una parte importante se forma en el CIDE, con fondos públicos. Una escuela de bandidos y sicarios de micrófono.
Advertising Effect of Native RecommendationAdsplista GmbH
Native advertising promises to defeat the disadvantages of classical online advertising such as banner blindness and to be more effective than display advertising.
To prove the advantages, plista conducted a survey about the advertising effect of plista‘s Native RecommendationAds in collaboration with eye square.
El auge de intelectuales, analistas y politólogos que aparecen en la tele no es casualidad, es estrategia, y una parte importante se forma en el CIDE, con fondos públicos. Una escuela de bandidos y sicarios de micrófono.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
II. Informe de Gobierno de la
Salud
2. INTRODUCCIÓN:
El modelo de comunicación que mi equipo eligió para
analizar el comercial sobre el II. INFORME DE GOBIERNO
DE LA SALUD fue el de David K. Berlo.
Elegimos este modelo porque para nosotras es el mas
detallado & preciso para analizar un comercial con
respecto al gobierno & aquí le mostraremos con que
propósito se realizo este modelo de comunicación:
El propósito fundamental es identificar y analizar en
detalle los diversos factores implicados en dicho proceso.
De esta forma, Berlo desarrolla un enfoque conductista de
la comunicación humana buscando establecer las bases del
proceso ideal de comunicación. Este proceso ideal se refiere
a cómo debería realizarse la comunicación para que esta
sea realmente efectiva. Aún hoy, el modelo de Berlo
representa lo que en el más amplio círculo de académicos y
legos se entiende por comunicación.
3. DESARROLLO: II. INFORME DE GOBIERNO DE
LA SALUD
El comercial que tuvimos que analizar tiene que ver
con el gobierno y se trata sobre la salud.
La fuente que nos proporciona el comercial es la
televisión.
A continuación escribiremos nuestras
observaciones:
Al principio del comercial se observa que te están
informando sobre que va a tratar & quien lo va a
dar. Pero los temas vienen por separado.
4. DESARROLLO: II. INFORME DE GOBIERNO DE
LA SALUD
*Se puede ver que al principio te va a informar
sobre el Seguro Popular muestra un logotipo con
los colores llamativos los cuales son rojo, rosa
mexicano, naranja & amarillo.
En el segundo 0:09 del comercial se observa a un
doctor revisando a un señor de 55 años
aproximadamente & por lo visto tiene sobrepeso;
pero el consultorio donde lo esta revisando se ve
muy viejo, con colores muy grises &
medicamentos.
5. DESARROLLO: II. INFORME DE GOBIERNO DE
LA SALUD
En el segundo 0:14 se cambia el tema & pasa a
mostrar sobre las Caravanas de Salud; cuando
informan sobre este tema se muestra una
camioneta con 2 hombres dentro de ella & van por
una carretera muy fea & por lo que se observa no
hay muchas casas en si que va a un pueblo… pero
lo raro es que al momento de llegar se ve a una
mujer que al parecer es doctora.
6. DESARROLLO: II. INFORME DE GOBIERNO DE
LA SALUD
Después con imágenes en el segundo 0:21 nos
explica sobre el Seguro Medico ; en este podemos
encontrar al Presidente de México Felipe Calderón
Hinojosa con su esposa en un evento & por lo
visto se encuentran en un evento de la Salud & lo
notamos porque atrás de del se encuentra un cartel
color naranja con la palabra: SALUD
& por ultimo en el segundo 0:27 vemos información
sobre el embarazo.
Todos estas imágenes se la proporcionan al
televidente para que sepamos de que va a hablar
el Presidente al dar el Informe de Gobierno.
7. DESARROLLO: II. INFORME DE GOBIERNO DE
LA SALUD
En el segundo 0:38 es el momento en el cual el
Presidente de México empieza a dar el Informe.
El se muestra muy serio, vestido con un fino traje
negro, camisa blanca & corbata con rayas
diagonales de color amarillo, blanco & negro;
también se puede observar que en la parte
izquierda de su traje tiene un broche de la Bandera
de México.
8. DESARROLLO: II. INFORME DE GOBIERNO DE
LA SALUD
Se nota que esta dando el Informe desde la
biblioteca de su casa ya que en la parte de atrás se
observan muchos libros grandes & pequeños.
Al lado del Presidente en la parte derecha para ser
exacto se encuentra la bandera de México; pero
algo que notamos es que la acomodaron la
Bandera especialmente para esa ocasión pues ya
que el escudo de México se ve perfectamente.
9. DESARROLLO: II. INFORME DE GOBIERNO DE
LA SALUD
A la hora de dar a conocer el Informe el se muestra muy
serio & hablando directamente a la cámara esto
significa que habla para todo el publico & también
mueva las manos cada vez que habla.
En el minuto 1:45 se ve vistiendo un poco mas relajado
& dando reconocimientos a mujeres embarazadas…
pero al fondo se observa una cerca; nosotras creemos
que por seguridad & eso significa que solo convive
directamente con unas personas en especifico
En el transcurso del comercial se ve al presidente
subiendo a una camioneta para formar parte de la
caravana de la salud… pero OJO nunca se ve que el
vaya manejando ni tampoco donde se detiene.
10. CONCLUSIÓN:
Este Informe de Gobierno se hizo con la finalidad
de que el Presidente de México explicara a toda la
gente lo que ha hecho por el país con respecto a la
Salud .
Todas las imágenes que agrego al comercial fue
con el objetivo de demostrar evidencias de lo
realizado durante su periodo de gobernación.
FIN
11. CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Integrantes del Equipo:
* Ofeitzel Barragán Santamaría.
* Paola Xcaret Isla Escamilla.
* Verónica Nolasco Fernández de Lara.
* Sandra Vianey Muñoz Pluma.
* Omar David Teyssier Chacón
Grupo: 505