SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Clase 1
Actividades de Inicio:
Para dar inicio a esta primera clase es importante que puedan imaginarse los
distintos paisajes que se pueden apreciar en nuestro país dependiendo de la provincia
en la que nos encontremos.
Para tener en cuenta:
- ¿Cuál es el paisaje que predomina en la provincia de Mendoza?
- ¿Cuál es el paisaje que predomina en la provincia de Buenos Aires?
- ¿En todo el país hay montañas?
- ¿A qué lugares van de vacaciones? ¿Cuál es el paisaje que predomina?
 Una vez analizadas las preguntas, observen las siguientes imágenes y respondan:
Preguntas:
1)
a) ¿Qué diferencia ven entre una y otra imagen?
b) ¿Dónde creen que se pueden encontrar los paisajes de cada una de las imágenes?
c) ¿Los podemos encontrar en algunas de las provincias que pensaron?
d) ¿Alguna vez han asistido a algún paisaje que posea estas características? ¿Cuál?
A partir de las dos imágenes dadas, y de lo analizado a través de las preguntas están
en condiciones de responder:
2)
a) ¿Dónde encontramos montañas en nuestro país?
b) ¿Dónde encontramos sierras?
c) ¿Si yo les digo que se llaman sierras pampeanas, me pueden decir cuáles son las
provincias o las porciones de provincias que incluyen estas sierras?
Para completar la pregunta c se sugiere observar el siguiente mapa para poder
distinguir cada una de las provincias que pertenecen a las sierras.
Actividades de Desarrollo:
Una vez localizadas las sierras pampeanas en el mapa, vamos a empezar a
conocer algunas de sus características principales, empezando por su ubicación:
Las Sierras Pampeanas se ubican en el centro oeste de la República Argentina.
Está compuesto por: el sur de Tucumán, el sudeste de Catamarca, el sudoeste de
Santiago del Estero, el noroeste de Córdoba, el norte de San Luis, un pequeña porción
de San Juan y gran parte de La Rioja.
Aunque no todos los encadenamientos tuvieron el mismo origen y evolución
geológica, se considera que integran una región geográfica por poseer características
semejantes: climáticas, económicas y poblacionales.
Hasta acá pudieron tener un pantallazo general del lugar.
 Lectura del material de consulta para la primera clase.
 Trabajo Práctico N° 1: “Región de las Sierras Pampeanas” (seleccionar las ideas
principales y realizar un texto paralelo, con una extensión máxima de 2 hojas).
 Integrar los conceptos analizados en un todo estructurado, comprendiendo sus
relaciones.
Actividades de Cierre:
Esta actividad se realizará de manera presencial, para hacer una puesta en
común del trabajo del texto paralelo. Para evaluar en qué medida pudieron sintetizar e
integrar los conocimientos.

Más contenido relacionado

Similar a Clase 1 (7)

Planificacion
PlanificacionPlanificacion
Planificacion
 
Voki y animate
Voki y animateVoki y animate
Voki y animate
 
Voki y animate
Voki y animateVoki y animate
Voki y animate
 
secuencia ciencias sociales:relieve de san luis
secuencia ciencias sociales:relieve de san luissecuencia ciencias sociales:relieve de san luis
secuencia ciencias sociales:relieve de san luis
 
414309804-La-sierra-region-de-montanas.docx
414309804-La-sierra-region-de-montanas.docx414309804-La-sierra-region-de-montanas.docx
414309804-La-sierra-region-de-montanas.docx
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion06
Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion06Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion06
Documentos primaria-sesiones-unidad04-quinto grado-integrados-5g-u4-sesion06
 
Actividad de inicio
Actividad de inicioActividad de inicio
Actividad de inicio
 

Último

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Último (20)

Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 

Clase 1

  • 1. Clase 1 Actividades de Inicio: Para dar inicio a esta primera clase es importante que puedan imaginarse los distintos paisajes que se pueden apreciar en nuestro país dependiendo de la provincia en la que nos encontremos. Para tener en cuenta: - ¿Cuál es el paisaje que predomina en la provincia de Mendoza? - ¿Cuál es el paisaje que predomina en la provincia de Buenos Aires? - ¿En todo el país hay montañas? - ¿A qué lugares van de vacaciones? ¿Cuál es el paisaje que predomina?  Una vez analizadas las preguntas, observen las siguientes imágenes y respondan: Preguntas: 1) a) ¿Qué diferencia ven entre una y otra imagen? b) ¿Dónde creen que se pueden encontrar los paisajes de cada una de las imágenes? c) ¿Los podemos encontrar en algunas de las provincias que pensaron? d) ¿Alguna vez han asistido a algún paisaje que posea estas características? ¿Cuál? A partir de las dos imágenes dadas, y de lo analizado a través de las preguntas están en condiciones de responder: 2) a) ¿Dónde encontramos montañas en nuestro país? b) ¿Dónde encontramos sierras? c) ¿Si yo les digo que se llaman sierras pampeanas, me pueden decir cuáles son las provincias o las porciones de provincias que incluyen estas sierras?
  • 2. Para completar la pregunta c se sugiere observar el siguiente mapa para poder distinguir cada una de las provincias que pertenecen a las sierras. Actividades de Desarrollo: Una vez localizadas las sierras pampeanas en el mapa, vamos a empezar a conocer algunas de sus características principales, empezando por su ubicación: Las Sierras Pampeanas se ubican en el centro oeste de la República Argentina. Está compuesto por: el sur de Tucumán, el sudeste de Catamarca, el sudoeste de Santiago del Estero, el noroeste de Córdoba, el norte de San Luis, un pequeña porción de San Juan y gran parte de La Rioja. Aunque no todos los encadenamientos tuvieron el mismo origen y evolución geológica, se considera que integran una región geográfica por poseer características semejantes: climáticas, económicas y poblacionales. Hasta acá pudieron tener un pantallazo general del lugar.  Lectura del material de consulta para la primera clase.  Trabajo Práctico N° 1: “Región de las Sierras Pampeanas” (seleccionar las ideas principales y realizar un texto paralelo, con una extensión máxima de 2 hojas).  Integrar los conceptos analizados en un todo estructurado, comprendiendo sus relaciones. Actividades de Cierre: Esta actividad se realizará de manera presencial, para hacer una puesta en común del trabajo del texto paralelo. Para evaluar en qué medida pudieron sintetizar e integrar los conocimientos.