1. Física
2010
Clase:
La Tierra, El Universo y el
Sistema solar.

2. REPASO
Calor Cambios de
fase
Produce Si se agrega calor Si se extrae calor
Se puede lograr
Cambio de
temperatura Se puede lograr
Hasta lograr

3. MATERIALES NECESARIOS
• Guía “La tierra, el sistema solar y el
Universo”.
• Libro de Ciencias/ Plan Común/ Física/
Capítulo Nº 9. De este capítulo,
utilizaremos desde la página 228 hasta
la página 272.

4. Objetivos
Al término de la unidad, usted deberá:
2. Conocer la formación del universo y sus principales
componentes.
3. Conocer y comprender los modelos del Sistema Solar.
4. Conocer las principales características de los planetas
del Sistema Solar.
5. Aplicar las leyes de Kepler.
6. Aplicar la ley de gravitación universal.
7. Reconocer la estructura interna y las capas de la
atmósfera de la Tierra, con sus características.
8. Reconocer las escalas de medición de los sismos y sus
características.
9. Reconocer las características de la Luna y su relación
con fenómenos terrestres.

5. ¿Cuántos años tiene el universo?
Fuente: upload.wikimedia.org/

6. Origen del universo: la teoría del Big-Bang
El Big Bang supone que toda la materia del
Universo estaba concentrada en una zona
extraordinariamente pequeña del espacio, la cual
explotó, generando la expansión de la materia en
todas direcciones.
Los choques y un cierto
desorden hicieron que la
materia se agrupara y se
concentrase más en
algunos lugares del
espacio, produciendo la
formación de las primeras
estrellas y galaxias.
Fuente: upload.wikimedia.org/wikipedia/

7. Las estrellas
Son enormes esferas de gas,
aisladas en el espacio, hidrógeno y
helio a muy alta temperatura y
presión, producen energía en su
interior la cual es transportada a su
superficie e irradiada desde allí al
espacio, en todas direcciones. Se Fuente: solarviews.com
mantienen en equilibrio y
cohesionadas gracias a la gravedad.
Fuente: eltamiz.com

8. Las galaxias
Una galaxia es un gigantesco
sistema de estrellas, nubes de gas, En 1936,
planetas, polvo, materia oscura, y Edwin Hubble
propuso una
quizá energía oscura, unidos clasificación de
gravitacionalmente. acuerdo a su
forma.
La cantidad de estrellas
que forman una galaxia
es variable, además
existen subestructuras
como las nebulosas, los
cúmulos estelares y los
sistemas estelares
múltiples.
Fuente:http://farm1.static.flickr.com/162/405650652_af416eb187.jpg

9. Tipos de galaxias
• Galaxias Elípticas:
Presentan la misma apariencia que un
núcleo sin disco, con una luminosidad
aparentemente uniforme.
Carecen de gas y polvo y están
formadas por estrellas viejas, amarillas
y de baja metalicidad.
Fuente: nasa.gov
• Galaxias Espirales:
Deben su nombre a los brazos
luminosos con formación estelar
dentro del disco que se prolonga, más
o menos logarítmicamente, desde el
núcleo central. Presentan un núcleo
formado por estrellas viejas, y un disco
con gran cantidad de gas y polvo
interestelar, lo que indica formación de
estrellas jóvenes, azuladas y muy Fuente: spacetelescope.org
metálicas.

10. Tipos de galaxias
• Galaxias Lenticulares:
Presentan la apariencia de un
núcleo con un disco, pero sin brazos
espirales. Están formadas por
estrellas viejas, poco metálicas, y sin
gas o polvo interestelar.
Fuente: seds.lpl.arizona.edu
• Galaxias Irregulares:
Son galaxias que no presentan
simetría de ningún tipo, no aparece
definido un núcleo ni un disco.
Los ejemplos más notables son las
dos galaxias satélites de nuestra Vía
Láctea: las Nubes de Magallanes. Fuente: cache.eb.com

11. La velocidad de la luz
Un año luz se denomina la distancia que recorre la luz en un año,
1 año luz = 9,46 millones de millones de kilómetros (9,46· 1012 [km]).
Por ejemplo a esta velocidad:
 Se da la vuelta entera a la tierra
en 0,02 [s].
 Se viaja a la luna en 1,3[s].
 Se llega al Sol en 8,3 [min].
 Se llega a la estrella más cercana
en 4,2 [años].
Fuente: panoramio.com
La velocidad de la luz es una de las constante universal
y corresponde aproximadamente a 300.000 [km/s].

12. La Vía Láctea
Es nuestra galaxia.
Los griegos la llamaron
"Camino de Leche".
Es de tipo espiral y está
conformada por tener
unos 100.000 millones
de estrellas, entre ellas,
el Sol. Fuente:
chandra.harvard.edu
Fuente: antwrp.gsfc.nasa.gov

13. La Vía Láctea
• Tipo de Galaxia: espiral.
• Luminosidad: 14.000 millones de
luminosidades solares.
• Masa total: 1 millón de millones de
masas solares
• Diámetro: 100.000 años luz.
• Espesor del disco: 2.000 años
luz.
• Espesor del bulto central: 6.000
años luz. Fuente: lns.mit.edu
• Las estrellas del núcleo están más
agrupadas que las de los brazos.
A su alrededor hay una nube de
hidrógeno, algunas estrellas y
cúmulos estelares.

14. El Sistema Solar
• Está ubicado en uno de los brazos de la espiral de la
vía láctea, a unos 30.000 años luz del centro y unos
20.000 del extremo.
• Cada 225 millones de años el Sistema Solar completa
un giro en torno al centro de la galaxia.
• Se mueve a unos 270 kilómetros por segundo.
Fuente: atropos.as.arizona.edu

15. El Sol
El Sol al igual que toda estrella, posee
una forma esférica.
Este se encuentra a muy alta
temperatura formado por plasma.
Consigue un estado de equilibrio
porque se compensa la atracción
gravitatoria con la creciente presión en Fuente: astromia.com
el interior solar produciéndose su
forma esférica.
Estas enormes presiones se generan
debido a la densidad del material en su
núcleo y a las enormes temperaturas
que se dan en él gracias a las
reacciones termonucleares que allí
acontecen. Fuente: centros4.pntic.mec.es

16. Modelos del Sistema Solar
Geocéntrico: Heliocéntrico:
La Tierra está inmóvil en el Todos los planetas giran en
centro del universo y todos torno al Sol.
los astros giran en torno a
ella.
Fuente: biografiasyvidas.com Fuente: estatico.buenosaires.gov.ar

17. Los planetas del sistema solar
El sistema solar está formado por una estrella central, el sol, los
cuerpos que la acompañan y el espacio que queda entre ellos.
El modelo del sistema solar es heliocéntrico, es decir, todos los
planetas giran en torno al Sol.
Aquí se presentan numerados según su cercanía al Sol
1.Mercurio
2.Venus
3.Tierra
4. Marte
5.Júpiter
6.Saturno
7.Urano
8.Neptuno
Fuente: astro.lsa.umich.edu

18. Leyes de Kepler
1ª LEY:
Todos los planetas se mueven en órbitas elípticas,
con el Sol en uno de sus focos.
Fuente: cienciorama.unam.mx

19. Leyes de Kepler
2ª LEY:
El vector posición de cualquier planeta respecto del
Sol, barre áreas iguales de la elipse en tiempos
iguales.
Fuente: upload.wikimedia.org/

20. Leyes de Kepler
3ª LEY:
El cuadrado del período (T) de revolución de cada
planeta es proporcional al cubo de la distancia
media (R) del planeta al Sol. Siendo k una
constante, la misma para todos los planetas.
T2
3
= cons tante
R
Fuente: lh3.ggpht.com

21. Ley de Gravitación Universal
La ley de gravitación universal
establece que todos los cuerpos
interactúan entre sí. Según explica
esta ley, mientras más masa
posean los objetos mayor será la
fuerza de atracción, y mientras más
cerca se encuentren entre sí, Fuente: hiru.com/fisika/
también será mayor esa fuerza.
Poniendo lo anterior en una
fórmula, tenemos:
m1 ⋅ m2
F = G⋅
r2
donde
−11  Nm2 
G = 6,67 ⋅ 10  kg2 
Fuente: csr.utexas.edu
 

22. Origen de la tierra
Nube de gas,
colapso gravitatorio.
Nebulosa en rotación.
Concentración de gas y Forma de disco.
polvo
Sistema solar
definitivo
Los planetas comienzan a
formarse.
Fuente: pagina12.com.ar.

23. Hipótesis origen de la tierra
 Acreción homogénea: Establece que
primero se habría formado un
conglomerado relativamente homogéneo
y luego, por gravedad, se habrían
ubicado en el centro los elementos más
pesados como el hierro, dando origen al
núcleo y en torno a él habrían quedado Fuente: tayabeixo.org
los elementos más livianos, dando origen
al manto.
 Acreción heterogénea: Postula que
inicialmente se formó el núcleo
compuesto por los elementos más
densos y que este habría atraído
gravitacionalmente a los silicatos para
formar el manto. Fuente: tayabeixo.org

24. Movimientos de la tierra
• Rotación: Cada 23 horas 56
minutos, la Tierra da una
vuelta completa alrededor de
un eje ideal que pasa por los
polos. A este movimiento se
debe la sucesión de días y
noches.
• Traslación: La Tierra se
mueve describiendo una
trayectoria elíptica alrededor
del Sol, impulsada por la
gravitación, en 365 días 5
horas y 57 minutos.
Fuente: icarito.cl

25. Movimientos de la tierra
• Precesión:
Es un proceso de balanceo de la Tierra
que se produce durante su movimiento
de rotación.
El eje de la Tierra va describiendo un
doble cono de 47° de abertura, cuyo
vértice está en el centro de la tierra.
Una vuelta completa la realiza en 25.767
años. Fuente: austrinus.com
• Nutación:
Corresponde a un movimiento de vaivén
del eje terrestre.
Cada movimiento se produce cada 18,6
años.
Fuente: austrinus.com

26. Composición de la tierra
El campo magnético de la Tierra se
debe a la presencia de hierro en su
núcleo exterior.

27. La atmósfera
• La tropósfera es la capa inferior más
próxima a la superficie terrestre.
A medida que se sube en ella,
disminuye la temperatura.
En la troposfera suceden los
fenómenos meteorológicos.
Fuente: latercera.blogia.com
• La estratósfera es la segunda capa de
la atmósfera de la Tierra.
A medida que se sube en ella, la
temperatura aumenta.
La capa de ozono existente en esta
capa provoca que la temperatura suba,
debido a que absorbe la luz peligrosa Fuente: latercera.blogia.com
del sol (filtración UV), convirtiéndola en
calor.

28. La atmósfera
• La mesósfera es la tercera capa de
la atmósfera de la Tierra.
La temperatura disminuye a medida
que se sube en ella, llegando a ser
hasta de -90 [°C].
Es la zona más fría de la atmósfera.
Fuente: cenastro.cl
• La termósfera es la cuarta capa de
la atmósfera de la Tierra.
A esta altura, el aire es muy tenue y
la temperatura cambia con la
actividad solar, pudiendo alcanzar
temperaturas hasta de 1500 [°C].
Su parte superior se denomina Fuente: practiciencia.com.ar
ionósfera.

29. Capas de la atmósfera
Fuente: laorejaverde.es

30. La Tierra y la atmósfera
Atmósfera
Tierra

31. Teoría de la deriva continental
Hace 200 millones de años, el continente llamado Pangea
comenzó a fragmentarse, formando dos masas de tierra
llamadas Laurasia y Gondwana, las cuales fueron
transportadas por el movimiento de las placas. Posteriormente
se subdividieron dando origen a los contornos que
actualmente conocemos.

32. Tectónica de placas
• Fronteras divergentes:
Representa una zona a lo largo
de la cual se alejan dos placas
entre sí, pero sin separarse
debido al material que sube de la
astenósfera.
• Fronteras convergentes:
Representa una zona a lo largo
de la cual se acercan dos placas
entre sí, produciéndose la
subducción de la placa más
densa, además de fundición de
rocas producto de la fricción.
• Fronteras transcurrentes:
Sólo se deslizan paralelamente Fuente: proyectosalonhogar.com
una a lo largo de la otra.

33. Formación de las cordilleras
• El proceso de la
formación de las
cordilleras se llama
orogénesis.
• La cordillera de la costa
chilena se formó cuando
la placa de Nazca
colisionó con la placa
sudamericana.
Fuente:seacex.com

34. Los volcanes
• Corresponde a una fisura de la
corteza terrestre sobre la cual se
acumula un cono de materia
fundida y sólida, que es lanzada a
través de la chimenea, desde el
interior de la Tierra.
Fuente: uah.es/difusion_cientifica

35. Ondas sísmicas
• El punto de la confluencia de placas (energía
acumulada en tensión) donde se origina el
terremoto se denomina "hipocentro". La proyección
de dicho punto sobre la superficie terrestre es
denominada "epicentro".
Fuente: proyectosalonhogar.com

36. Tipos de ondas sísmicas
 Las ondas de compresión son las
más rápidas (ondas P). Pueden viajar
por sólidos, líquidos y gases.
 Las ondas transversales son un poco
más lentas (ondas S), no pueden
propagarse en líquidos.
 Las ondas love son superficiales con
movimiento horizontal de cizalla
normal a la dirección de propagación.
 Las ondas Rayleigh son
superficiales de amplitud decreciente
con la profundidad.

37. Medición de los sismos
• Escala Richter:
Mide magnitud. Tiene un
valor único y es
independiente de la posición
del observador.
Fuente: farm1.static.flickr.com
• Escala de Mercalli:
Mide intensidad. Se
relaciona con efectos y
daños; varía con la distancia
al hipocentro y el tipo de
terreno.

38. Hipótesis respecto de la
formación de la luna
• El gran impacto:
Supone que la Luna se formó tras la
colisión contra la tierra de un cuerpo
muy gigantesco.
El impacto hizo que bloques
gigantescos de materia saltaran al
espacio para posteriormente formar
Fuente: eltamiz.com
la Luna.
• Fisión:
Supone que la Tierra y la Luna eran
un sólo cuerpo y que parte de la
masa fue expulsada, debido a la
inestabilidad causada por la gran
aceleración rotatoria que presentaba
la Tierra en ese momento. Fuente: astromia.com

39. Hipótesis respecto de la
formación de la luna
• Planeta doble o de acreción
binaria: Supone qua la Tierra y la
Luna se formaron del mismo material
y en la misma zona del sistema solar.
• Captura:
Copyright William K. Hartmann
La Luna era un astro independiente,
formado en un momento distinto que
la Tierra y lejano de ella.
La órbita de la Luna habría sido
modificada por efectos
gravitacionales de planetas gigantes,
siendo expulsada y viajando por el
espacio.
Fuente: www.fjavier.com
Al aproximarse a la Tierra, fue
capturada por la gravitación terrestre.

40. Fases de la luna
 Cuando la Luna se sitúa entre el
Sol y la Tierra, no podemos
verla. Esta fase se llama Luna
nueva. Al proseguir su órbita,
cuando empezamos a verla
como un semicírculo, se dice
que está en cuarto creciente.
Cuando la Tierra queda ubicada
entre la Luna y el Sol, podemos
ver la totalidad de ésta,
conociéndose esta fase como
Luna llena. Cuando empieza a
observarse nuevamente como
semicírculo, se dice que está en
cuarto menguante.
Fuente: astronomiaonline.com

41. Las mareas
Cuando el Sol y la Luna están alineados frente a la Tierra y
ejercen sus fuerzas de atracción en la misma dirección sobre
nuestro planeta, se producen las mareas altas.
En cambio, cuando el Sol y la Luna atraen a la Tierra en
sentidos distintos, se producen mareas bajas.
Fuente: frussurf.com
Fuente: almanaqueazul.org

42. Los eclipses
Cuando la Tierra, el Sol y la Luna se encuentran
completamente alineados, se produce un eclipse.
Fuente: astroyciencia.com

43. Prepara tu próxima clase
EN HORA BUENA
AL FIN HEMOS TERMINADO TODOS LOS
CONTENIDOS DE FÍSICA QUE ENTRAN
EN LA PSU.
LAS SIGUIENTES CLASES SERÁN
PRÁCTICAS PARA RESOLVER TUS
DUDAS Y REFORZAR TUS
CONOCIMIENTOS.

44. Respuesta de la guía
PREGUNTA ALTERNATIVA HABILIDAD
1 A Conocimiento
2 C Comprensión
3 C Conocimiento
4 C Conocimiento
5 B Conocimiento
6 C Conocimiento
7 A Conocimiento
8 E Comprensión
9 E Comprensión
10 D Conocimiento

45. Respuesta de la guía
PREGUNTA ALTERNATIVA HABILIDAD
11 C Conocimiento
12 E Comprensión
13 B Conocimiento
14 D Conocimiento
15 B Conocimiento
16 C Conocimiento
17 D Comprensión
18 C Comprensión
19 D Conocimiento
20 B Conocimiento

46. Equipo Editorial: María José Yáñez
Álvaro Herrera
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