Este documento presenta un plan de estudios para una clase sobre el desarrollo de una campaña estratégica para promover el patrimonio turístico cultural de una localidad. El objetivo es crear un circuito turístico que incluya los lugares más importantes de la zona desde una perspectiva histórica, patrimonial, natural y cultural. Los estudiantes investigarán estos lugares y desarrollarán material gráfico y digital para promover el circuito a través de plataformas en línea. El trabajo se evaluará y los estudiantes deberán

1. U n i d a d 2 : E s t a b l e c i m i e n t o d e l
d i s e ñ o s o l u c i ó n
C l a s e V i e r n e s 3 0 d e j u l i o
P l a n t e a m i e n t o d e l p r o b l e m a c e n t r a l
O b j e t i v o d e l a c l a s e : C r e a r u n a c a m p a ñ a e s t r a t e g i a
d e d i f u s i ó n d e P a t r i m o n i o T u r í s t i c o .

2. Patrimonio Turístico

3. Patrimonio de Chile

4. Planteamiento del problema - determinación de
necesidad
• El patrimonio de un país es una construcción social que depende del valor que la
comunidad le atribuye, en un momento histórico, a los bienes materiales e
inmateriales que considera importantes de proteger y conservar para darse
identidad y —al mismo tiempo— permitir su valoración por las futuras
generaciones.
• El patrimonio es resguardado en todo el mundo, y la variedad de patrimonios en un
destino aumenta su atracción para las visitas. Por consiguiente, no se puede
concebir el turismo de un país sin el patrimonio histórico-cultural: el rescate de
las especies naturales autóctonas, nuestras etnias, personas y comunidades
portadoras de tradición cultural local. Al mismo tiempo, el patrimonio no se puede
conservar sin los recursos del turismo

5. ¿Qué es el Sernatur y cuál es su
función?
• El Servicio Nacional de Turismo, SERNATUR, se
creó el 8 de noviembre de 1975 con el objeto de
investigar, planificar, fomentar, controlar,
promover y coordinar la actividad turística de
Chile, ejerciendo para ello todas las funciones
establecidas en el Decreto Ley Nº 1.224

6. • Chile, según un informe de SERNATUR (2014), es considerado un destino turístico
prioritario para Norteamérica (Estados Unidos, Canadá y México), Sudamérica
(Brasil, Argentina, Colombia y Perú), Europa (España, Alemania y Reino Unido) y
países lejanos (Australia), y genera un significativo aporte de divisas a la economía
del país, junto con un intercambio de experiencias interculturales que contribuyen
a la sustentabilidad del turismo, basado en la reactivación, conservación y puesta
en valor del patrimonio sociocultural del país.
• Un tipo de turismo posible de potenciar, tanto en nuestro país como a nivel del
mundo, es el turismo cultural (SERNATUR, 2014). Este concepto puede estudiarse
por medio de la investigación, el desarrollo de productos y la puesta en escena del
patrimonio como un ámbito de progreso. El propósito de este tipo de turismo es
preservar lo que nos distingue y reconocer su valor, mediante la creatividad y la
capacidad de gestionar y desarrollar los componentes del pasado, las tradiciones,
la gastronomía y la artesanía, entre otras actividades relacionadas con el
patrimonio.

7. Actividad
• Piensa en tu localidad y responde las siguientes preguntas:
• Qué objeto tecnológico pueden diseñar para potenciar el turismo cultural de una
localidad?}
• ¿Qué objetos tecnológicos de promoción se pueden desarrollar para potenciar el
turismo cultural?
• ¿Cómo ha cambiado el enfoque del turismo en los últimos años?
• ¿Qué herramientas en línea usarías para promocionar tu diseño?

8. • Imaginen que SERNATUR les ha pedido crear una campaña estratégica de difusión del
patrimonio turístico cultural de la localidad en la cual viven.
• Debes investigar y clasificar los lugares más importantes de tu zona, utilizando
diversas fuentes y teniendo en cuenta aspectos históricos, patrimoniales, naturales y
culturales.
• Con la información recogida, debes representar gráfica o digitalmente los posibles
recorridos de un circuito turístico. Puedes ocupar diversos elementos visuales para
señalar la ubicación de cada sitio de interés con su respectiva referencia biográfica.
• Finalmente, deberás exponer el material elaborado mediante el uso de diversas
plataformas digitales.

9. •Las actividades se desarrollan en 2 semanas
de clases.
•Tendrá dos evaluaciones:
•1 por el trabajo desarrollado.
•2 por la exposición, 12 de agosto.