En esta presentación tratamos la medicina a lo largo de la historia, las enfermedades que se han padecido y decimos lo importantes que son y han sido las enfermedades en el transcurso de nuestra historia. Espero que aprendais mucho y que os sirva de ayuda.
It's an elementary glossary to secondary students. This visual vocabulary contains pictures related to the environmental problems. It's for 1º ESO students which learn Social Studies, Geography and History as a billingual subject.
En esta presentación, les mostrare un pequeño experimento que se llevara a cabo a través del Método Científico llevando en cuenta todos sus pasos de tiene un Método Científico.
En esta presentación tratamos la medicina a lo largo de la historia, las enfermedades que se han padecido y decimos lo importantes que son y han sido las enfermedades en el transcurso de nuestra historia. Espero que aprendais mucho y que os sirva de ayuda.
It's an elementary glossary to secondary students. This visual vocabulary contains pictures related to the environmental problems. It's for 1º ESO students which learn Social Studies, Geography and History as a billingual subject.
En esta presentación, les mostrare un pequeño experimento que se llevara a cabo a través del Método Científico llevando en cuenta todos sus pasos de tiene un Método Científico.
1. ¿CÓMO USAMOS LA CIENCIA?
• DEPENDE ya que no todos vemos o
utilizamos la ciencia del mismo modo, aunque sí
todos la NECESITAMOS.
2. LOS USUARIOS DE LA CIENCIA
CREAN CONOCIMIENTO
¿CON QUÉ FIN?
USÁNDOLA
¿CÓMO?
BUSCANDO
INFORMACIÓN
INVESTIGANDO
RESOLVER
PROBLEMAS
RELACIONANDO
LA
INFORMACIÓN
3. TIPOS DE USUARIOS DE LA CIENCIA
‘’LO QUE QUIERO
QUE SEPAN’’
‘’NECESITO SABER
AQUÍ Y AHORA’’
Personas que toman
Personas que utilizan
decisiones según
conceptos prácticos
lo que aprenden otras. para tomar decisiones.
Se preocupan por
la selección de
los contenidos y
generar buenos
materiales
‘’APLICO LO QUE ‘’ENCANTADO DE
SÉ’’
CONTARTE’’
Personas que usan
la ciencia en
contextos
determinados y
para
una función
concreta
Trata de atraer
a la audiencia y
motivarla
4. ‘’TE CUENTO
PORQUE HAY
UNA RAZÓN’’
‘’ME APETECE
SABER’’
Perfil de los curiosos
Transfiere conocimiento
porque hay una
demanda
de él
‘’LA CIENCIA ES
MI CULTURA’’
Pertenece a una comunidad
cuyo nexo es la ciencia
5. • Para ayudarnos a
INVESTIGAR
tenemos todo tipo de
aparatos.
• Desde el Internet, a
microscopios,
telescopios,
ordenadores, los
sentidos, etc.
10. Un INVESTIGADOR se dedicaría
a buscar posibles yacimientos
de petróleo, para poder hacer gasolina
Un TECNÓLOGO fabricaría
la maquinaria para poder
extraerlo
11. Un CIUDADANO es el que
consume esa gasolina y
busca ahorrar
Un ECONOMISTA busca la
forma de que la gasolina
no sea barata pero que
se venda bien para aumentar
los ingresos
Para un GEÓLOGO
encontrar un yacimiento
de petróleo significa que
ese suelo tiene muchos
años de antigüedad
12. • Conclusión: una misma cosa, tiene
diferentes ‘’significados’’ o fines,
según el rol científico.
• Un economista busca que la gasolina se
venda bien.
• Un ciudadano busca ahorrar.
• A un tecnólogo le interesa que se
encuentren yacimientos porque su
trabajo es inventar esa maquinaria y
gana dinero.
TODOS UTILIZAN LA CIENCIA DE UN MODO DISTINTO