El documento habla sobre cómo maximizar el impacto de los proyectos Erasmus+ a través de las redes sociales e iniciativas de comunicación del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Explica la importancia de tener un plan de comunicación y difusión durante todo el proyecto que implique a la comunidad educativa y proporciona ejemplos de actividades y herramientas de comunicación como etiquetar al SEPIE en publicaciones y enlazar a su página web.
Desde hace 14 años me especializo en comunicación. En mis inicios, con la producción de contenidos para medios televisivos. Luego, en el área operativa de COLSECOR Tv Cooperativa y COLSECOR mediateca. En la actualidad desarrollo mis habilidades en proyectos y planificación de estrategias de comunicación de marketing online y contenidos para medios digitales de manera independiente. De perfil cooperativo, analítico, proactivo y trabajo en equipo. Principales virtudes a la hora de encarar un desafío.
SMCMXTURISMO: Presentacion e IniciativasSMCMX TURISMO
Los últimos dos años han sido de mucho trabajo, esfuerzo y aprendizaje para los pioneros de SMCMX. El reto principal ha sido involucrar a personas en el proyecto y generar iniciativas significativas para así obtener la credibilidad de empresas e instituciones.
Desde hace 14 años me especializo en comunicación. En mis inicios, con la producción de contenidos para medios televisivos. Luego, en el área operativa de COLSECOR Tv Cooperativa y COLSECOR mediateca. En la actualidad desarrollo mis habilidades en proyectos y planificación de estrategias de comunicación de marketing online y contenidos para medios digitales de manera independiente. De perfil cooperativo, analítico, proactivo y trabajo en equipo. Principales virtudes a la hora de encarar un desafío.
SMCMXTURISMO: Presentacion e IniciativasSMCMX TURISMO
Los últimos dos años han sido de mucho trabajo, esfuerzo y aprendizaje para los pioneros de SMCMX. El reto principal ha sido involucrar a personas en el proyecto y generar iniciativas significativas para así obtener la credibilidad de empresas e instituciones.
They have been designed, clearly presenting NoNEETs objectives and results and the LLL programme and are available in all partner languages to reach out a wide audience.
The aim of those brochures is to promote the project either to all NoNEETs partners and associated partners and also to project beneficiaries. That's why 2 types of brochures have been edited. (one institutionnal, one for Neets).
El CSIC y la Fundación General CSIC presentan la primera convocatoria de ayu...BANCO SANTANDER
El Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Fundación General CSIC (FGCSIC) han presentado la primera convocatoria de ayudas del Programa ComFuturo, una iniciativa de colaboración público-privada que pretende dar respuesta al desempleo de jóvenes científicos altamente cualificados, captando el mejor talento joven investigador y haciendo posible que desarrolle proyectos de alcance en centros del CSIC.
Presentación sobre las principales líneas de financiación de la Unión Europea para el periodo 2014-2020 dirigida a las Agencias de Desarrollo del País Vasco
Taller de Altos Estudios EICTV - Innovación Audiovisual: Nuevos consumidores,...Innovación Audiovisual
Este taller proporcionará a los asistentes el conocimiento y la práctica para entender los nuevos medios y nuevas narrativas. Desde la perspectiva de la sociología, la de la industria de la TV, la producción de contenidos audiovisuales o la publicitaria, el alumno hará un repaso por todos los agentes que conforman el ecosistema actual. La producción de contenidos pasa por su mejor momento pero, a la vez, cada vez es más difícil captar la atención del usuario.
Uniendo la teoría con la práctica de una forma muy efectiva, este taller está confeccionado para ser el punto de inflexión en la carrera de los profesionales que lo reciban. La metodología profesional empleada hace que los asistentes comprendan el estado actual de la industria de contenidos mundial, el por qué de los continuos cambios de los sectores de los contenidos, la TV, la animación, el marketing o la publicidad, además de cómo y por qué surgen nuevos agentes y cómo acabar pudiendo desarrollar proyectos de innovación.
¿Cómo entender a un usuario/espectador ha cambiado tanto? ¿Qué supone la TV digital? ¿Cómo desarrollar un proyecto Transmedia para que funcione? ¿Cómo integrar los medios sociales desde una perspectiva estratégica y con unos objetivos claros? ¿Puedo financiar mi proyecto con crowdfunding? ¿Cómo desarrollar los mejores contenidos para las marcas? Éstas y muchas otras preguntas serán tratadas en el taller.
Programa Plena Actualidad. Comunicación y discapacidad.José María
Plena Actualidad es un proyecto creado en el centro de día de la Asociación de Plena Inclusión Don Benito. Consiste en un canal en YouTube en el que se exponen las actividades más significativas de la asociación semanalmente, donde los protagonistas principales son los usuarios del centro de día, ya que son los encargados de recopilar la información, redactar las noticias y presentarlas en el programa con el apoyo que sea necesario.
They have been designed, clearly presenting NoNEETs objectives and results and the LLL programme and are available in all partner languages to reach out a wide audience.
The aim of those brochures is to promote the project either to all NoNEETs partners and associated partners and also to project beneficiaries. That's why 2 types of brochures have been edited. (one institutionnal, one for Neets).
El CSIC y la Fundación General CSIC presentan la primera convocatoria de ayu...BANCO SANTANDER
El Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Fundación General CSIC (FGCSIC) han presentado la primera convocatoria de ayudas del Programa ComFuturo, una iniciativa de colaboración público-privada que pretende dar respuesta al desempleo de jóvenes científicos altamente cualificados, captando el mejor talento joven investigador y haciendo posible que desarrolle proyectos de alcance en centros del CSIC.
Presentación sobre las principales líneas de financiación de la Unión Europea para el periodo 2014-2020 dirigida a las Agencias de Desarrollo del País Vasco
Taller de Altos Estudios EICTV - Innovación Audiovisual: Nuevos consumidores,...Innovación Audiovisual
Este taller proporcionará a los asistentes el conocimiento y la práctica para entender los nuevos medios y nuevas narrativas. Desde la perspectiva de la sociología, la de la industria de la TV, la producción de contenidos audiovisuales o la publicitaria, el alumno hará un repaso por todos los agentes que conforman el ecosistema actual. La producción de contenidos pasa por su mejor momento pero, a la vez, cada vez es más difícil captar la atención del usuario.
Uniendo la teoría con la práctica de una forma muy efectiva, este taller está confeccionado para ser el punto de inflexión en la carrera de los profesionales que lo reciban. La metodología profesional empleada hace que los asistentes comprendan el estado actual de la industria de contenidos mundial, el por qué de los continuos cambios de los sectores de los contenidos, la TV, la animación, el marketing o la publicidad, además de cómo y por qué surgen nuevos agentes y cómo acabar pudiendo desarrollar proyectos de innovación.
¿Cómo entender a un usuario/espectador ha cambiado tanto? ¿Qué supone la TV digital? ¿Cómo desarrollar un proyecto Transmedia para que funcione? ¿Cómo integrar los medios sociales desde una perspectiva estratégica y con unos objetivos claros? ¿Puedo financiar mi proyecto con crowdfunding? ¿Cómo desarrollar los mejores contenidos para las marcas? Éstas y muchas otras preguntas serán tratadas en el taller.
Programa Plena Actualidad. Comunicación y discapacidad.José María
Plena Actualidad es un proyecto creado en el centro de día de la Asociación de Plena Inclusión Don Benito. Consiste en un canal en YouTube en el que se exponen las actividades más significativas de la asociación semanalmente, donde los protagonistas principales son los usuarios del centro de día, ya que son los encargados de recopilar la información, redactar las noticias y presentarlas en el programa con el apoyo que sea necesario.
El objetivo de la Masterclass es introducir los conceptos de Marketing Digital necesarios para el desarrollo de toda una estrategia de Social Media Marketing de éxito, a través de la presentación de uno de los principales medios de comunicación que existen en nuestro país.
De la mano de David Varona, Community Managerde rtve.es, los alumnos conocerán el desarrollo de su estrategia en redes sociales como Facebook, Twitter, Youtube o La Villa, para llegar a más usuarios, gestionar con más eficacia y ganar en viralidad.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
22. SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
INTERNACIONALIZACIÓN
DE
LA
EDUCACIÓN
Este logotipo oficial debe figurar en todos los materiales
promocionales y de comunicación, webs y redes sociales
de las entidades beneficiarias de un proyecto Erasmus+:
Los beneficiarios Erasmus+ tienen la obligación de
reconocer públicamente el apoyo de la Unión Europea en
cualquier comunicación o publicación sobre el proyecto
(conferencias, seminarios, presentaciones, comunicados…).
24. SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
INTERNACIONALIZACIÓN
DE
LA
EDUCACIÓN
Exención de responsabilidad por parte
de la CE y de la Agencia Nacional SEPIE
El proyecto “(nombre del proyecto)” está cofinanciado por el
programa Erasmus+ de la Unión Europea. El contenido de (esta
nota de prensa/comunicado/publicación/etc.) es
responsabilidad exclusiva del (nombre del centro educativo u
organización de educación y formación) y ni la Comisión
Europea, ni el Servicio Español para la Internacionalización de la
Educación (SEPIE) son responsables del uso que pueda hacerse
de la información aquí difundida.
“
“
El Café Viajero Erasmus+ surge como iniciativa para poder compartir diferentes experiencias, testimonios y buenas prácticas del programa Erasmus+ de la Unión Europea. De este modo, desde el Área de Comunicación de la Agencia Nacional SEPIE, queremos establecer una relación más cercana con beneficiarios y participantes en Erasmus+, dando voz a los protagonistas en proyectos y movilidades. El lanzamiento de esta iniciativa coincidió con la celebración de la campaña europea #ErasmusDays 2020, que pone en valor los beneficios de Europa mediante la difusión de los proyectos del programa Erasmus+, implicando a la comunidad educativa, a las partes interesadas (stakeholders) y a la ciudadanía en general.
Los objetivos de dicha iniciativa son los siguientes:
- Servir de ejemplo a otras Agencias Nacionales en la difusión de diferentes experiencias, testimonios y BBPP de Erasmus+.
- Difundir las oportunidades que Europa ofrece de la mano de los principales protagonistas.
- Fomentar un acercamiento entre SEPIE, los beneficiarios y los participantes.
- Dar voz a la familia Erasmus+.
El lanzamiento de esta iniciativa coincidió con la celebración de la campaña europea #ErasmusDays 2020, que pone en valor los beneficios de Europa mediante la difusión de los proyectos del programa Erasmus+, implicando a la comunidad educativa, a las partes interesadas (stakeholders) y a la ciudadanía en general.
El Café Viajero Erasmus+ surge como iniciativa para poder compartir diferentes experiencias, testimonios y buenas prácticas del programa Erasmus+ de la Unión Europea. De este modo, desde el Área de Comunicación de la Agencia Nacional SEPIE, queremos establecer una relación más cercana con beneficiarios y participantes en Erasmus+, dando voz a los protagonistas en proyectos y movilidades. El lanzamiento de esta iniciativa coincidió con la celebración de la campaña europea #ErasmusDays 2020, que pone en valor los beneficios de Europa mediante la difusión de los proyectos del programa Erasmus+, implicando a la comunidad educativa, a las partes interesadas (stakeholders) y a la ciudadanía en general.
Los objetivos de dicha iniciativa son los siguientes:
- Servir de ejemplo a otras Agencias Nacionales en la difusión de diferentes experiencias, testimonios y BBPP de Erasmus+.
- Difundir las oportunidades que Europa ofrece de la mano de los principales protagonistas.
- Fomentar un acercamiento entre SEPIE, los beneficiarios y los participantes.
- Dar voz a la familia Erasmus+.
El lanzamiento de esta iniciativa coincidió con la celebración de la campaña europea #ErasmusDays 2020, que pone en valor los beneficios de Europa mediante la difusión de los proyectos del programa Erasmus+, implicando a la comunidad educativa, a las partes interesadas (stakeholders) y a la ciudadanía en general.
El Café Viajero Erasmus+ surge como iniciativa para poder compartir diferentes experiencias, testimonios y buenas prácticas del programa Erasmus+ de la Unión Europea. De este modo, desde el Área de Comunicación de la Agencia Nacional SEPIE, queremos establecer una relación más cercana con beneficiarios y participantes en Erasmus+, dando voz a los protagonistas en proyectos y movilidades. El lanzamiento de esta iniciativa coincidió con la celebración de la campaña europea #ErasmusDays 2020, que pone en valor los beneficios de Europa mediante la difusión de los proyectos del programa Erasmus+, implicando a la comunidad educativa, a las partes interesadas (stakeholders) y a la ciudadanía en general.
Los objetivos de dicha iniciativa son los siguientes:
- Servir de ejemplo a otras Agencias Nacionales en la difusión de diferentes experiencias, testimonios y BBPP de Erasmus+.
- Difundir las oportunidades que Europa ofrece de la mano de los principales protagonistas.
- Fomentar un acercamiento entre SEPIE, los beneficiarios y los participantes.
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El lanzamiento de esta iniciativa coincidió con la celebración de la campaña europea #ErasmusDays 2020, que pone en valor los beneficios de Europa mediante la difusión de los proyectos del programa Erasmus+, implicando a la comunidad educativa, a las partes interesadas (stakeholders) y a la ciudadanía en general.