1. ANÁLISISDELOSRECURSOSDELAMOCHILADIGITAL
FRANCISCO LÓPEZ GONZÁLEZ
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigitalESO/sec/recursos_ambito/socio_linguistico
/alhambra/reparto_de_tareas.html
RECURSOQUEHEANALIZADO
• Hemos elegido una guía digital de la Alhambra.
ADAPTACIONESNECESARIAS
•Indica si puedes utilizar el recurso tal y como se presenta en la mochila digital o, por el contrario, si
podrías hacer uso de ella con alguna modificación (indicando cuáles).
- Este recurso me parece que está muy logrado y que puede usarse tal y como se ha realizado sin necesidad de modificar nada,
sirve como complento final del tema Al -Andalus.
METODOLOGÍA:
•¿Presentarías el recurso como introducción, desarrollo o repaso de alguna unidad didáctica más amplia?
-Puede que lo utilizase como cierre del tema y con la finalidad de comprobar los conocimientos adquiridos, así como
desarrollar la competencia artística.
-•¿Tal cual está la utilizarías como unidad didáctica independiente?
-Creo que no; formaríapartede una unidadmás amplia.
-•¿Qué tipo de agrupamientos plantearías?
Dependería del apartado a trabajar, usaría grupos de 3 o 4 alumnos y algunos apartados de forma individual.
•¿Le harías alguna modificación para adaptarla a algún alumno concreto?
No realizaría ninguna modificación porque está muy bien planteada y organizada la actividad.
•Si lo hay, ¿cómo enfocarías el trabajo en casa, con la familia?
La actividad no da lugar a este tipo de tarea, sería para realizar en clase como repaso.
-ÁREA:
•¿En qué área trabajarías con este recurso ?
−En Ciencias Sociales.
•¿Podrías añadirle o quitarle algo para poder trabajarla en otra área más?
- Yo no añadiría nada, pero contiene actividades interactivas para trabajar en Inglés(cuentos) y en Ciencias naturales,
Lengua, etc.
PROGRAMACIÓN:desarrolla los siguientes elementos:
•Justificación
−Creo que puede ser un recurso bastante útil porque nos da juego para trabajar diferentes competencias.
•Objetivos y criterios de evaluación
-Desarrollar la capacidad de observación y análisis.
-Capacidad paradescribir de forma coherente utilizando los recursos de la lengua y la capacidad artística.
-Capacidad de trabajo en equipo.
-Capacidad de obtener información y procesarla.
Al finalizar el trabajo realizaríamos una prueba escrita sobre los contenidos tratados.
- •Contenidos (conceptos, procedimientos y aptitudes)
1.Tema de Al-Andalus y tipos de ciudades y plaeos urbanos en Geografia.
•Actividades

2. Vienen propuestas en la guía.
•Recursos
Cuaderno, fotos, revistas, mochila digital, ordenador y libro de texto.