El documento discute cómo los profesores pueden usar la tecnología como las redes sociales y herramientas en línea para mejorar la enseñanza en lugar de culparlas por la falta de atención de los estudiantes. Ofrece ideas como crear grupos de Facebook para las tareas, usar Twitter para compartir recursos, crear blogs y canales de YouTube para que los estudiantes publiquen su trabajo, y permitir que usen computadoras en clase siempre que se enfoquen en el aprendizaje.
Recomendaciones para padres de la era digital.
Los niños tienen distintas oportunidades para socializar en Internet, pero estas interacciones vienen acompañadas de riesgos. Los padres pueden ayudar a minimizarlos siguiendo ciertas recomendaciones que impulsen la toma de decisiones acertadas y responsables por parte de los menores.
Con estos 10 pasos los padres podrán asegurar que la relación de los niños con Internet estará lejos de cualquier peligro.
Recomendaciones para padres de la era digital.
Los niños tienen distintas oportunidades para socializar en Internet, pero estas interacciones vienen acompañadas de riesgos. Los padres pueden ayudar a minimizarlos siguiendo ciertas recomendaciones que impulsen la toma de decisiones acertadas y responsables por parte de los menores.
Con estos 10 pasos los padres podrán asegurar que la relación de los niños con Internet estará lejos de cualquier peligro.
Este trabajo es el producto final del curso de actualización permanente de los docentes,por lo que considero importante colocarlo y publicarlo ya que contiene algunos elementos que como docente podemos utilizar en las practicas educativas mediante el uso de la Tics en la educación primaria. Espero sea de utilidad
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Uno de los retos que los profesores siempre han experimentado es
¿cómo mantener la atención en los estudiantes? ¿cómo transmitir
el conocimiento de la mejor forma en clases de informatica?
Algunos catedráticos piensan que el internet y los dispositivos
móviles son una amenaza en relación a la atención del aprendizaje
de los estudiantes y por ello es necesario censurar su uso.
Sin embargo, quiero aportar algunas ideas que pueden ayudar a
cambiar esa actitud de culpar a la tecnología y aprovechar sus
recursos para educar, entretener y lograr el objetivo de transmitir
conocimiento a los nativos digitales. Algo que profesores de todo
el mundo deben comprender que ellos también deben
actualizarse y conocer las herramientas que los estudiantes
utilizan.
2. Estas son algunas ideas para hacer uso de las herramientas
como redes sociales y demás servicio en línea para
implementarlas en tu curso y aprovechar la tecnología para
enseñar de forma más divertida e interactiva.
Facebook: es una de las redes sociales más populares en este
momento, quizás no tengas ningún estudiante que no la
utilice. Entonces ya que ellos están tan familiarizados con
ella, puedes desarrollar dinámicas de trabajo que involucre su
uso. Por ejemplo: crear un grupo de toda la clase en donde
detalles tareas específicas a través de él y te comuniques.
Qué tal entregar tareas a través de está red social.
Twitter: encontré un artículo de on Onlinecolleges en donde
comparten 101 maneras de utilizar la red social de Twitter
para implementarlas no sólo en el salón de clase sino
también a nivel de campus o bibliotecas universitarias.
3. Blogs: revisa lo que estos 20 profesores han logrado al crear su
blog para los cursos que imparten. Recuerda que un blog es una
excelente herramienta para crear proyectos, motivar a tus
estudiantes a que investiguen, escriban y brindarles la
oportunidad de publicar su trabajo en un medio cada vez más
accesible.
Youtube: es una herramienta que te permitirá crear un canal en
donde puedes crear proyectos con tus estudiantes. Recuerda
que en la actualidad una cámara de vídeo es más accesible y
fácil de usar, qué tal si creas proyectos en grupo sobre
temáticas para desarrollar en vídeo. Qué tal una exposición en
vídeo o el proceso de su experimento grabado para presentarlo
en clase.
Flickr: enseña a tus estudiantes a tomar fotografías y crea una
galería con ellos en donde aprendan sobre el contenido de un
curso. Qué tal ponerlos a realizar tareas utilizando su cámara de
fotos y presentando sus trabajos a través de este servicio.
4. Conozco profesores que prohíben el uso de computadores
en sus clases, porque consideran que quitan la atención a
los estudiantes . Sin embargo, debo recordarte que en
algunos países de nuestra región el tener una
computadora personal es un lujo y si tienes la oportunidad
de tener a todos tus alumnos con la propia qué mejor
oportunidad, aprovechar el recurso para crear nuevas
dinámicas de trabajo en clase y hacer uso de herramientas
para educar.
Es muy probable que si tu estu
diante tiene su computadora
con conexión a internet en tu
clase, seguro estará metido en
el Messenger, Facebook,
Twitter, Youtube, Flickr
y su correo electrónico.
Lo que puedes hacer es utilizar
5. precisamente esas herramientas para educar, todo
es cuestión de creatividad, contenido y conocimiento
para hacer que tu clase cobre otro sentido haciendo uso
de esas herramientas que la naturaleza dios nos ha dado.