1. INVESTIGACIÓN
RVMR

2. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
Facultad de Ciencias Contables
Escuela Profesional de Contabilidad
Título…
Trabajo de investigación monográfica que como
parte del curso Técnicas de Elocución y
Redacción, presentan los estudiantes:
ALVA XXXXXX Cód. de Matrícula --------
BAEZ XXXXXX Cód. de Matrícula --------
CONDE XXXXX Cód. de Matrícula --------
Callao, 20 de junio de 2011
DEDICATORIA
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
INTRODUCCIÓN
(Se sugiere tres
párrafos).
Desarrollo
PORTADA
(opcional)

3. ÍNDICE
Pág.
DEDICATORIA II
INTRODUCCIÓN III
CAPÍTULO I: ………………………… 04
1.1 …………….. 04
1.1.1 ………….. 04
1.2 …………… 08
1.2.1 ………. 08
CAPÍTULO II: ……………………. 14
2.1 ……….. 14
CAPÍTULO III: ……………………. 26
3.1 ……….. 26
CONCLUSIÓN 29
FUENTES DE INFORMACIÓN 30
ÍNDICE 32
ANEXOS 34
(Opcional)
(Opcional)

4. INTRODUCCIÓN
RVMR
Reflexión general del tema
orientado por el problema, objetivo
e hipótesis.
Anuncio de los contenidos
desarrollados.
Fuentes más consultadas.

5. CONCLUSIÓN
RVMR

6. RECOMENDACIO
NES
RVMR

7. Citas textuales
 Reproducen lo manifestado por otros autores.
El estilo APA considera los siguientes datos:
(Apellido del autor, año: pág.).
 Ejemplos de citas por su extensión:
CITAS TEXTUALES CORTAS (hasta tres líneas o menos de 40 palabras)
La planificación lingüística es entonces “una actividad cuyo fin es el
mejoramiento y la creación de lenguas” (Tauli, 1964:108).
Se ha señalado que existe una relación entre las diversas comunidades
científicas y las propiedades epistemológicas de las formas del saber. En
este sentido, las actitudes, actividades y estilos cognitivos de dichas
comunidades “están estrechamente, ligados a la características y
estructuras de los campos de conocimiento (Becner, 2001: 38-39)

8. Citas textuales
CITAS TEXTUALES LARGAS (Mayores a tres líneas o a 40
palabras)
Sperber y Wilson (1994: 28) afirman
“El conjunto de premisas que se emplean para interpretar un
enunciado constituye lo que generalmente se conoce como contexto.
Un contexto es una construcción psicológica, un subconjunto de
supuestos que el oyente tiene sobre el mundo. Son estos supuestos,
desde luego, más que el verdadero estado del mundo, los que
afectan a la interpretación del enunciado”.

9. FUENTES DE
INFORMACIÓN
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10. FUENTES DE INFORMACIÒN OREFERENCIAS
 Las referencias deben estar en estricto orden alfabético, en caso de un
mismo autor con diferentes publicaciones se organiza en orden cronológico
desde el año más antiguo al año más reciente.
1. Revistas científicas
UN AUTOR
Mellers, B. A. (2000). Choice and the relative pleasure of consequences.
Psycho lo g icalBulle tin, 1 26 , 910-924.
Apellido, Inicial de nombre del autor. (Año de publicación), Título del artículo.
Denominación de la publicación, Nro, páginas en las que se ubica el artículo.
VARIOS AUTORES
Klimowski, R. y Palmer, S. (1993). The ADA and the hiring process in organizatios.
Consulting Psychology Journal: Practice and Research, 45(2), 10-36.
Apellido, Inicial de nombre del primer autor y apellido, Inicial de nombre del
segundo autor . (Año de publicación), Título del artículo. Denominación de la
publicación, Nro, páginas en las que se ubica el artículo.

11. 2. Libros
Beck, C. A. J. & Sales, B. D. (2001). Fam ily m e diatio n: Facts, m yths, and
future pro spe cts. Washington, DC, EE.UU.: American Psychological
Association.
Apellido, Inicial de nombre del primer autor y apellido, Inicial de nombre del
segundo autor . (Año de edición), Título del libro.Lugar de edición:
Editorial.

12. 3. Artículo de revista científica en Internet
Fredrickson, B. L. (2000, 7 de marzo). Cultivating positive emotions to
optimize health and well-being. Pre ve ntio n & Tre atm e nt, 3,
Artículo 0001a. Recuperado el 20 de noviembre de 2000, de
http://journal.apa.org/prevention/volume3/pre0030001a.html

13. EJEMPLO
RVMR

14. FUENTES DE INFORMACIÓN
Beck, C. A. J. & Sales, B. D. (2001). Fam ily m e diatio n: Facts, m yths, and
future pro spe cts. Washington, DC, EE.UU.: American Psychological
Association.
Bjork, R. A. (1989). Retrieval inhibition as an adaptive mechanism in human
memory. En H. L. Roediger & F. I. Craik (Eds.). Varieties of memory &
consciousness (pp. 309-330). Hillsdale, NJ, EE.UU.: Erlbaum.
Fredrickson, B. L. (2000, 7 de marzo). Cultivating positive emotions to
optimize health and well-being. Pre ve ntio n & Tre atm e nt, 3, Artículo
0001a. Recuperado el 20 de noviembre de 2000, de
http://journal.apa.org/prevention/volume3/pre0030001a.html
Klimowski, R. y Palmer, S. (1993). The ADA and the hiring process in
organizatios. Consulting Psychology Journal: Practice and Research,
45(2), 10-36.
Mazzeo, J. & Druesne, B. (1991). Co m parability o f co m pute r and pape r and
pe ncilsco re s fo r two CLEP g e ne rale xam inatio ns (Informe de la junta
universitaria, No.91-5). Princenton, NJ, EE.UU.: Educational Testing
Service.
Mellers, B. A. (2000). Choice and the relative pleasure of consequences.
Psycho lo g icalBulle tin, 1 26 , 910-924.

15. Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2006). Metodología de la
Investigación. México: Mc Graw Hill. 4ta ed.
Referencias Bibliográficas
RVMR

16. Rosa V. Mesias Ratto.
Muchas gracias
RVMR