Así se construyen las ideologías,las costumbres,la moral,la religión y un sin fin de cosas más.La experiencia es la madre de la ciencia dice el refrán,pero la historia es,o debería ser,dinámica.Lo que tuvo su razón de ser dejó de tenerlo;lo olvidamos y la costumbre se hace ley.Interiorizamos las leyes y nos convertimos en seres morales y educados....y sin darnos cuenta negamos el mundo y a nosotros mismos.
Así se construyen las ideologías,las costumbres,la moral,la religión y un sin fin de cosas más.La experiencia es la madre de la ciencia dice el refrán,pero la historia es,o debería ser,dinámica.Lo que tuvo su razón de ser dejó de tenerlo;lo olvidamos y la costumbre se hace ley.Interiorizamos las leyes y nos convertimos en seres morales y educados....y sin darnos cuenta negamos el mundo y a nosotros mismos.
Good Looking Out: Crucial Feedback from Students
David Gallin-Parisi, School Librarian, St. Anthony Catholic High School, San Antonio, TX (FTE: 400)
Big Talk From Small Libraries 2017
February 24, 2017
http://nlcblogs.nebraska.gov/bigtalk/
Ley 1949 de Enero 8 de 2019
La presente ley tiene por finalidad el fortalecimiento de la capacidad institucional de la Superintendencia Nacional de Salud en materia sancionatoria
Por el cual se adiciona el Capítulo 7, del Título 1, de la Parte 4, del Libro 2 del Decreto 1066 de 2015, Único Reglamentario del Sector Administrativo del Interior, para crear y reglamentar el Programa Integral de Seguridad y Protección para Comunidades y Organizaciones en los Territorios; y se dictan otras disposiciones
Por el cual se adoptan medidas para garantizar el acceso de las personas inscritas en el Registro Administrativo de Migrantes Venezolanos (RAMV) a la oferta institucional y se dictan otras medidas sobre el retorno de colombianos
Circular del Ministerio de Educación de Colombia Nº01 de Enero 7 de 2016
Cobro de Tarifas y Listas de Materiales en Establecimientos Educativos Privados
Solicitud Coadyuvancia a Queja ante SemCúcuta contra el IBESJairo Sandoval H
Solicitud Coadyuvancia ante la Personería Municipal de San José de Cúcuta a Queja instaurada ante la Secretaría de Educación Municipal de San José de Cúcuta, por la Violación al Derecho Fundamental a la Educación por parte del Instituto Bolivariano Esdiseños “IBES”
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Un grupo de científicos colocó cinco monos en
una jaula, en cuyo centro colocaron una
escalera y, sobre ella, un montón de bananas.
3. Cuando un mono subía la escalera para agarrar las
bananas, los científicos lanzaban un chorro de agua
fría sobre los que quedaban en el suelo.
4. Después de algún tiempo, cuando un mono iba
a subir la escalera, los otros lo golpeaban.
5. Pasado algún tiempo más, ningún mono subía la
escalera, a pesar de la tentación de las bananas.
6. Entonces, los científicos sustituyeron uno de los monos.
La primera cosa que hizo fue subir la escalera,
siendo rápidamente bajado por los otros,
quienes le acomodaron tremenda paliza.
Después de algunas palizas,
el nuevo integrante del grupo
ya no subió más la escalera,
aunque nunca supo el por qué
de tales golpizas.
7. Un segundo mono fue sustituido, y ocurrió lo mismo.
El primer sustituto participó con entusiasmo de la paliza al
novato. Un tercero fue cambiado, y se repitió el hecho, lo
volvieron a golpear. El cuarto y, finalmente, el quinto de los
veteranos fue sustituido.
8. Los científicos quedaron, entonces, con un grupo de
cinco monos que, aún cuando nunca recibieron un
baño de agua fría, continuaban golpeando a aquel
que intentase llegar a las bananas.
9. Si fuese posible preguntar a algunos de ellos por qué le
pegaban a quien intentaban subir la escalera, con certeza la
respuesta sería:
“No sé, aquí las cosas siempre se han hecho así.”
¡¿Te suena conocido?!
10. No pierdas la oportunidad de pasar esta historia a tus
amigos, para que, de una o de otra manera, se
pregunten por qué seguimos “golpeando” y, por qué
estamos haciendo las cosas de una manera, si tal vez
las podemos hacer de otra.
11. Solo hay dos cosas infinitas
en el mundo:
el universo
y la estupidez
Humana.
Albert Einstein