Este documento explora cómo los profesionales en ciencia de la información, bibliotecología y archivística pueden promover la lectura entre los jóvenes. Propone que se debe atraer a los jóvenes que nunca han leído facilitando materiales de su interés y creando un encuentro emocional con la lectura. También sugiere que la lectura puede sacar a los jóvenes de problemas sociales y darles ilusiones.