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UNIDAD EDUCATIVA JULIO MARIA
           ´´MATOVELLE´´



Nombre:
                  Alejandra
Vasquez


Curso:


8vo.´´C´´.


Materia:           Computación
Generaciones de las Computadoras

Todo este desarrollo de las computadoras suele
divisarse por generaciones.
Primera Generación (1951-1958)
       En esta generación había una gran
       desconocimiento de las capacidades de
       las computadoras, puesto que se realizó
       un estudio en esta época que determinó
       que con veinte computadoras se saturaría
       el mercado de los Estados Unidos en el
       campo de procesamiento de datos. Esta
       generación abarco la década de los
       cincuenta. Y se conoce como la primera
       generación. Estas máquinas tenían las
       siguientes características:
 Usaban tubos al vacío para procesar
información.
 Usaban tarjetas perforadas para entrar los
datos y los programas.
 Usaban cilindros magnéticos para almacenar
información e instrucciones internas.
 Eran sumamente grandes, utilizaban gran
cantidad de electricidad, generaban gran
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 Se comenzó a utilizar el sistema binario para
representar los datos.
En esta generación las máquinas son grandes y
costosas (de un costo aproximado de 10,000
dólares).
La computadora más exitosa de la primera
generación fue la IBM 650, de la cual se
produjeron varios cientos. Esta computadora que
usaba un esquema de memoria secundaria
llamado tambor magnético, que es el antecesor
de los discos actuales.
Segunda Generación (1958-1964)
           En esta generación las computadoras
           se reducen de tamaño y son de
           menor costo. Aparecen muchas
           compañías y las computadoras eran
           bastante avanzadas para su época
           como la serie 5000 de Burroughs y la
           ATLAS de la Universidad de
           Manchester. Algunas computadoras
           se programaban con cinta perforadas
           y otras por medio de cableado en un
           tablero.
Características de está generación:
 Usaban transistores para procesar información.
 Los transistores eran más rápidos, pequeños y
más confiables que los tubos al vacío.
 200 transistores podían acomodarse en la
misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.
 Usaban pequeños anillos magnéticos para
almacenar información e instrucciones. cantidad
de calor y eran sumamente lentas.
 Se mejoraron los programas de computadoras
que fueron desarrollados durante la primera
generación.
 Se desarrollaron nuevos lenguajes de
programación como COBOL y FORTRAN, los
cuales eran comercialmente accsesibles.
 Se usaban en aplicaciones de sistemas de
reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico
aéreo y simulaciones de propósito general.
 La marina de los Estados Unidos desarrolla el
primer simulador de vuelo, "Whirlwind I".
 Surgieron las minicomputadoras y los
terminales a distancia.
 Se comenzó a disminuir el tamaño de las
computadoras.
Tercera Generación (1964-1971)
La tercera generación de
          computadoras emergió con el
          desarrollo de circuitos integrados
          (pastillas de silicio) en las que se
          colocan miles de componentes
          electrónicos en una integración en
          miniatura. Las computadoras
          nuevamente se hicieron más
          pequeñas, más rápidas, desprendían
          menos calor y eran energéticamente
          más eficientes. El ordenador IBM-360
          dominó las ventas de la tercera
          generación de ordenadores desde su
          presentación en 1965. El PDP-8 de la
          Digital Equipment Corporation fue el
          primer miniordenador.
Características de está generación:
 Se desarrollaron circuitos integrados para
procesar información.
 Se desarrollaron los "chips" para almacenar y
procesar la información. Un "chip" es una pieza
de silicio que contiene los componentes
electrónicos en miniatura llamados
semiconductores.
 Los circuitos integrados recuerdan los datos,
ya que almacenan la información como cargas
eléctricas.
 Surge la multiprogramación.
 Las computadoras pueden llevar a cabo ambas
tareas de procesamiento o análisis matemáticos.
 Emerge la industria del "software".
 Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360
y DEC PDP-1.
 Otra vez las computadoras se tornan más
pequeñas, más ligeras y más eficientes.
 Consumían menos electricidad, por lo tanto,
generaban menos calor.
Cuarta Generación (1971-1988)
          Aparecen los microprocesadores que
          es un gran adelanto de la
          microelectrónica, son circuitos
          integrados de alta densidad y con una
          velocidad impresionante. Las
          microcomputadoras con base en
          estos circuitos son extremadamente
          pequeñas y baratas, por lo que su uso
          se extiende al mercado industrial.
          Aquí nacen las computadoras
          personales que han adquirido
          proporciones enormes y que han
          influido en la sociedad en general
sobre la llamada "revolución
           informática".
Características de está generación:
 Se desarrolló el microprocesador.
 Se colocan más circuitos dentro de un "chip".
 "LSI - Large Scale Integration circuit".
 "VLSI - Very Large Scale Integration circuit".
 Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
 Un "chip" sencillo actualmente contiene la
unidad de control y la unidad de aritmética/lógica.
El tercer componente, la memoria primaria, es
operado por otros "chips".
 Se reemplaza la memoria de anillos
magnéticos por la memoria de "chips" de silicio.
 Se desarrollan las microcomputadoras, o sea,
computadoras personales o PC.
 Se desarrollan las supercomputadoras.
Quinta Generación (1983 al presente)
En vista de la acelerada marcha de la
microelectrónica, la sociedad industrial se ha
dado a la tarea de poner también a esa altura el
desarrollo del software y los sistemas con que se
manejan las computadoras. Surge la
competencia internacional por el dominio del
mercado de la computación, en la que se perfilan
dos líderes que, sin embargo, no han podido
alcanzar el nivel que se desea: la capacidad de
comunicarse con la computadora en un lenguaje
más cotidiano y no a través de códigos o
lenguajes de control especializados.
Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la
quinta generación de computadoras", con los
objetivos explícitos de producir máquinas con
innovaciones reales en los criterios mencionados.
Y en los Estados Unidos ya está en actividad un
programa en desarrollo que persigue objetivos
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  • 1. UNIDAD EDUCATIVA JULIO MARIA ´´MATOVELLE´´ Nombre: Alejandra Vasquez Curso: 8vo.´´C´´. Materia: Computación
  • 2. Generaciones de las Computadoras Todo este desarrollo de las computadoras suele divisarse por generaciones. Primera Generación (1951-1958) En esta generación había una gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras, puesto que se realizó un estudio en esta época que determinó que con veinte computadoras se saturaría el mercado de los Estados Unidos en el campo de procesamiento de datos. Esta generación abarco la década de los cincuenta. Y se conoce como la primera generación. Estas máquinas tenían las siguientes características:  Usaban tubos al vacío para procesar información.  Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.  Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.  Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran
  • 3. cantidad de calor y eran sumamente lentas.  Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos. En esta generación las máquinas son grandes y costosas (de un costo aproximado de 10,000 dólares). La computadora más exitosa de la primera generación fue la IBM 650, de la cual se produjeron varios cientos. Esta computadora que usaba un esquema de memoria secundaria llamado tambor magnético, que es el antecesor de los discos actuales. Segunda Generación (1958-1964) En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de menor costo. Aparecen muchas compañías y las computadoras eran bastante avanzadas para su época como la serie 5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Manchester. Algunas computadoras se programaban con cinta perforadas y otras por medio de cableado en un tablero.
  • 4. Características de está generación:  Usaban transistores para procesar información.  Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.  200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.  Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. cantidad de calor y eran sumamente lentas.  Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación.  Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accsesibles.  Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general.  La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, "Whirlwind I".  Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia.  Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras. Tercera Generación (1964-1971)
  • 5. La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes. El ordenador IBM-360 dominó las ventas de la tercera generación de ordenadores desde su presentación en 1965. El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue el primer miniordenador. Características de está generación:  Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.  Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Un "chip" es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores.  Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas
  • 6. eléctricas.  Surge la multiprogramación.  Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos.  Emerge la industria del "software".  Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.  Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes.  Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor. Cuarta Generación (1971-1988) Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base en estos circuitos son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que su uso se extiende al mercado industrial. Aquí nacen las computadoras personales que han adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general
  • 7. sobre la llamada "revolución informática". Características de está generación:  Se desarrolló el microprocesador.  Se colocan más circuitos dentro de un "chip".  "LSI - Large Scale Integration circuit".  "VLSI - Very Large Scale Integration circuit".  Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.  Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips".  Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio.  Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.  Se desarrollan las supercomputadoras. Quinta Generación (1983 al presente) En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las computadoras. Surge la competencia internacional por el dominio del
  • 8. mercado de la computación, en la que se perfilan dos líderes que, sin embargo, no han podido alcanzar el nivel que se desea: la capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje más cotidiano y no a través de códigos o lenguajes de control especializados. Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación de computadoras", con los objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales en los criterios mencionados. Y en los Estados Unidos ya está en actividad un programa en desarrollo que persigue objetivos semejantes, que pueden resumirse de la siguiente manera: