El documento describe el proceso de lectura y escritura como uno que involucra habilidades previas, la formulación de hipótesis sobre el significado, y la verificación de esas hipótesis a medida que se lee. Explica que los lectores usan sus conocimientos previos para anticipar el contenido antes de leer y luego verifican esas predicciones iniciales durante la lectura para comunicarse con el texto de manera efectiva.