Internet se originó en 1969 cuando el Departamento de Defensa de EE.UU. creó ARPANET para hacer las comunicaciones militares menos vulnerables. En los años 1980 la red dejó de ser militar y pasó a entornos académicos y científicos. En Guatemala, la primera conexión a Internet fue en 1991 pero las universidades no estuvieron conectadas hasta 1995 con el proyecto MayaNet.
El documento describe el origen e historia de Internet y su desarrollo en Guatemala. Explica que Internet se originó en 1969 como una red militar estadounidense llamada ARPANET y que se expandió a entornos académicos en los años 1980. También detalla que Guatemala estableció su primera conexión en 1991 a través de la Universidad del Valle de Guatemala y que la red nacional MayaNet se lanzó en 1995, interconectando varias universidades del país.
El documento describe el origen e historia del internet. Se originó en 1969 como una red experimental militar llamada ARPAnet, la cual permitió el correo electrónico en 1972 y presentó el protocolo TCP en 1974. Finalmente, en 1990 se creó la World Wide Web. El internet llegó a Guatemala en la década de 1990 y ha experimentado un rápido crecimiento, con cientos de miles de nuevos usuarios cada año.
Este documento trata sobre Internet, extranet e intranet. Define a Internet como una red de redes descentralizada que permite la interconexión de computadoras a través de protocolos TCP/IP. Define a extranet como una red que permite compartir información entre empresas y clientes a través de Internet. Define a intranet como una red interna privada dentro de una organización similar a Internet.
El documento resume los conceptos básicos relacionados con la tecnología de comunicaciones e Internet. Explica que la información en Internet reside en servidores y es creada mediante software de servidor. Una de las razones del crecimiento de Internet fue permitir la libre circulación de información. Internet no tiene un único dueño sino que se autorregula a través de reglas establecidas dentro de la propia red. El factor limitante actual de los servicios de Internet es el ancho de banda.
Este documento proporciona información sobre el origen e historia de Internet en Guatemala. Brevemente describe que Internet se originó como un proyecto militar estadounidense en 1969 y que llegó a Guatemala en 1991 a través de la Universidad del Valle de Guatemala. Explica que el número de usuarios de Internet en Guatemala ha crecido exponencialmente desde 2000, con más de 1.4 millones de usuarios estimados para finales de 2010. También identifica los principales elementos hardware y software necesarios para conectarse a Internet, como computadoras, conexiones, móde
El documento describe la historia y el desarrollo de Internet. Comenzó como una red militar estadounidense llamada ARPANET que buscaba ser redundante y descentralizada. Luego evolucionó a incluir universidades y el correo electrónico. En la década de 1980 aparecieron las computadoras personales y las redes locales empezaron a conectarse, dando origen a Internet. En 1993, Tim Berners-Lee creó la World Wide Web que permitió una navegación más sencilla entre documentos mediante hipervínculos.
El documento habla sobre un ejercicio de clase sobre el origen e historia de Internet. Resume que Internet se originó en 1969 con la red ARPANET desarrollada por el Departamento de Defensa de EE.UU., y desde entonces ha evolucionado con hitos como el correo electrónico en 1971, el proyecto Gutenberg en formato electrónico, y la aparición del primer modem de PC en 1977. También describe brevemente el origen de Internet en Guatemala en la década de 1990 y los principales proveedores actuales.
1) El documento describe los orígenes e historia inicial de Internet, comenzando con la creación de ARPANET por el ejército estadounidense durante la Guerra Fría para facilitar la comunicación. 2) Explica cómo ARPANET evolucionó hacia Internet a medida que más organizaciones y universidades se conectaron a la red y comenzaron a usar protocolos como IP. 3) Detalla el desarrollo de la World Wide Web por Tim Berners-Lee en 1993, lo que impulsó el rápido crecimiento de Internet en la segunda mitad de la década de 1990
El documento describe el origen e historia de Internet y su desarrollo en Guatemala. Explica que Internet se originó en 1969 como una red militar estadounidense llamada ARPANET y que se expandió a entornos académicos en los años 1980. También detalla que Guatemala estableció su primera conexión en 1991 a través de la Universidad del Valle de Guatemala y que la red nacional MayaNet se lanzó en 1995, interconectando varias universidades del país.
El documento describe el origen e historia del internet. Se originó en 1969 como una red experimental militar llamada ARPAnet, la cual permitió el correo electrónico en 1972 y presentó el protocolo TCP en 1974. Finalmente, en 1990 se creó la World Wide Web. El internet llegó a Guatemala en la década de 1990 y ha experimentado un rápido crecimiento, con cientos de miles de nuevos usuarios cada año.
Este documento trata sobre Internet, extranet e intranet. Define a Internet como una red de redes descentralizada que permite la interconexión de computadoras a través de protocolos TCP/IP. Define a extranet como una red que permite compartir información entre empresas y clientes a través de Internet. Define a intranet como una red interna privada dentro de una organización similar a Internet.
El documento resume los conceptos básicos relacionados con la tecnología de comunicaciones e Internet. Explica que la información en Internet reside en servidores y es creada mediante software de servidor. Una de las razones del crecimiento de Internet fue permitir la libre circulación de información. Internet no tiene un único dueño sino que se autorregula a través de reglas establecidas dentro de la propia red. El factor limitante actual de los servicios de Internet es el ancho de banda.
Este documento proporciona información sobre el origen e historia de Internet en Guatemala. Brevemente describe que Internet se originó como un proyecto militar estadounidense en 1969 y que llegó a Guatemala en 1991 a través de la Universidad del Valle de Guatemala. Explica que el número de usuarios de Internet en Guatemala ha crecido exponencialmente desde 2000, con más de 1.4 millones de usuarios estimados para finales de 2010. También identifica los principales elementos hardware y software necesarios para conectarse a Internet, como computadoras, conexiones, móde
El documento describe la historia y el desarrollo de Internet. Comenzó como una red militar estadounidense llamada ARPANET que buscaba ser redundante y descentralizada. Luego evolucionó a incluir universidades y el correo electrónico. En la década de 1980 aparecieron las computadoras personales y las redes locales empezaron a conectarse, dando origen a Internet. En 1993, Tim Berners-Lee creó la World Wide Web que permitió una navegación más sencilla entre documentos mediante hipervínculos.
El documento habla sobre un ejercicio de clase sobre el origen e historia de Internet. Resume que Internet se originó en 1969 con la red ARPANET desarrollada por el Departamento de Defensa de EE.UU., y desde entonces ha evolucionado con hitos como el correo electrónico en 1971, el proyecto Gutenberg en formato electrónico, y la aparición del primer modem de PC en 1977. También describe brevemente el origen de Internet en Guatemala en la década de 1990 y los principales proveedores actuales.
1) El documento describe los orígenes e historia inicial de Internet, comenzando con la creación de ARPANET por el ejército estadounidense durante la Guerra Fría para facilitar la comunicación. 2) Explica cómo ARPANET evolucionó hacia Internet a medida que más organizaciones y universidades se conectaron a la red y comenzaron a usar protocolos como IP. 3) Detalla el desarrollo de la World Wide Web por Tim Berners-Lee en 1993, lo que impulsó el rápido crecimiento de Internet en la segunda mitad de la década de 1990
Este documento presenta información sobre Ana María Garavito Galván, una estudiante de grado 10 en el Instituto Técnico Nacional de Comercio en Bucaramanga, Colombia en 2016. El trabajo trata sobre temas relacionados con Internet como su historia, protocolos, conexiones y navegadores. También cubre temas de computadoras, correos electrónicos, redes sociales y delitos cibernéticos.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la tecnología de la información y la comunicación. Brevemente describe las redes sociales, las tecnologías inalámbricas, el hardware de conexión, los antivirus, los navegadores web, el comercio electrónico y los servicios peer to peer. Cada sección ofrece una definición básica y algunos detalles sobre cada tema.
Este documento describe el origen e historia del Internet. Comenzó como un proyecto militar estadounidense en 1969 llamado ARPANET que buscaba crear una red descentralizada resistente a fallos. ARPANET evolucionó para incluir el correo electrónico y el protocolo TCP/IP. Mientras tanto, las redes locales de computadoras personales crecían rápidamente. Esto llevó al desarrollo completo de Internet y la World Wide Web. El documento también cubre brevemente el desarrollo de Internet en Guatemala desde 1991 y el crecimiento
El documento describe los orígenes e historia de Internet, desde su creación en 1969 como ARPANET para conectar universidades en California hasta su evolución actual como una red descentralizada global de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP. Explica que la World Wide Web fue un desarrollo posterior en 1990 que utiliza Internet como medio de transmisión y ha generado confusión al ser habitualmente identificada con Internet.
El documento proporciona una breve historia del Internet, describiendo sus orígenes en las redes de comunicación tempranas y el desarrollo de las ideas y tecnologías subyacentes a lo largo de las décadas de 1950 a 1990, que eventualmente condujeron a la expansión mundial de Internet en la década de 1980. También define Internet como una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP / IP y explica algunos de los principales protocolos como TCP, IP, HTTP y DNS.
El documento describe la evolución de la web desde su creación hasta su estado actual y futuro. Explica los pilares fundamentales de la web como URIs, HTML y HTTP, y cómo la web se ha convertido en una base de datos multimedia gigantesca. También analiza el papel creciente de las redes sociales y cómo un ensayo reciente probó el nuevo protocolo IPv6.
El documento presenta una introducción a las tecnologías de la información, definiendo conceptos clave como TI, Internet, redes, buscadores, bases de datos y cómo estos han evolucionado. Explica que la TI se refiere a herramientas que recopilan, almacenan y distribuyen información y cómo Internet ha permitido la transmisión global rápida de datos. También describe los diferentes tipos de redes, conexiones de acceso a Internet y cómo se ha facilitado el acceso a la información a través de motores de búsqueda, bibliot
Las redes sociales permiten la interacción entre grupos de personas a través de relaciones sociales. En la década de 2000 surgieron sitios dedicados a la comunicación dentro de lo que se llamaron redes sociales o círculos de amigos. Más tarde aparecieron redes como Facebook, Twitter y Google+ que permitieron conectar a miles de millones de usuarios.
El documento describe un proyecto para crear una página web para la Institución Educativa Técnico Luis Orjuela. Los objetivos incluyen diseñar e implementar un sitio web que promueva la institución y proporcione información a la comunidad educativa. También busca fomentar el uso de las tecnologías de la información entre los estudiantes.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0, así como las características principales de cada una. La Web 1.0 era estática y de sólo lectura para los usuarios, mientras que la Web 2.0 permitió a los usuarios participar y contribuir al contenido. La Web 3.0 se centra en el uso de datos semánticos y la inteligencia artificial para una manipulación de datos más eficiente.
Este documento describe las características de una red informática y de Internet. Explica que una red informática conecta dispositivos a través de un medio para compartir información y recursos. Describe los elementos clave de una red como estaciones de trabajo, servidores, tarjetas de interfaz de red y cableado. También cubre ventajas como compartir archivos y desventajas como riesgos de seguridad. Explica que Internet es una red mundial descentralizada que utiliza protocolos TCP/IP y ha evolucionado para incluir servicios como el correo electrónico,
El internet y su historia
La historia de Internet se remonta al temprano desarrollo de las redes de comunicación. La idea de una red de ordenadores diseñada para permitir la comunicación general entre usuarios de varias computadoras sea tanto desarrollos tecnológicos como la fusión de la infraestructura de la red ya existente y los sistemas de telecomunicaciones
La primera generación de computadoras abarca desde el año 1938 hasta el año 1958, época en que la tecnología electrónica era a base de bulbos o tubos de vacío, y la comunicación era en términos de nivel más bajo que puede existir, que se conoce como lenguaje de máquina
1958 La compañía BELL crea el primer módem que permitía transmitir datos binarios sobre una línea telefónica simple.1961 Leonard Kleinrock del Massachusetts Instituto of Technology publica una primera teoría sobre la utilización de la conmutación de paquetes para transferir datos.1962 Inicio de investigaciones por parte de ARPA, una agencia del ministerio estadounidense de defensa, donde J.C.R. Licklider defiende exitosamente sus ideas relativas a una red global de computadoras.1964 Leonard Kleinrock del MIT publica un libro sobre la comunicación por conmutación de paquetes para implementar una red.1967 Primera conferencia sobre ARPANET1969 Conexión de las primeras computadoras entre 4 universidades estadounidenses a través de la Interface Message Processor de Leonard Kleinrock
Lo inventaron los Norteamericanos para la futura guerra contra la URSS, se llamó Arpanet, despues se permitió a las universidades y por ultimo a todo el mundo. El WWW lo inventaron los europeos y no hay que confundirlo con el internet
John Atanasoff (Hamilton, Nueva York, 4 de octubre de 1903 — Frederick, Maryland, 15 de junio de 1995) fue un destacado ingeniero electrónico estadounidense de origen búlgaro. Su trabajo fue fundamental para el desarrollo del ordenador digital moderno.
La compañía taiwanesa Hacer presento hace unos días el primer computador de escritorio Chromebase Todo en Uno con pantalla táctil, el Acer Chromebase. Este equipo hará parte de los modelos Chrome OS que maneja la empresa y que incluye computadores Chromebooks y Chromebox. Una de sus principales cualidades es el tener múltiples capas de seguridad incorporadas, con actualizaciones automáticas del sistema.
GRACIAS^^!
Los orígenes de Internet se remontan a las primeras redes de comunicación desarrolladas en la década de 1960, cuando investigadores estadounidenses crearon ARPANET para permitir la comunicación entre computadoras. En la década de 1980 se introdujeron tecnologías como TCP/IP y la World Wide Web expandió el acceso a Internet a nivel mundial. Internet evolucionó de una red militar estadounidense a una infraestructura global que transformó la economía y la sociedad a través de la disponibilidad de información y comunicación sin precedentes.
El documento describe los orígenes e historia del Internet. Comenzó en la década de 1960 como una red militar llamada ARPANET para facilitar la comunicación entre investigadores. En la década de 1970 se expandió a universidades y en 1983 adoptó los protocolos TCP/IP, lo que permitió interconectar diversas redes y dar origen a Internet. En la década de 1990 creció masivamente con la World Wide Web y el navegador Mosaic, llegando a millones de usuarios para fines personales, educativos y comerciales.
Este documento apresenta a Lei Geral do Trabalho de Angola e define os princípios e direitos trabalhistas no país. O documento estabelece regras sobre a constituição da relação de trabalho, direitos e deveres das partes, segurança no trabalho, duração da jornada de trabalho, férias e outras licenças. O objetivo é garantir condições justas e seguras para os trabalhadores angolanos.
The document discusses the history of the Panama Canal workforce and life in the Panama Canal Zone. It provides details on the various nationalities that worked on the canal's construction, including Americans, West Indians, Spaniards, and others. It describes the living conditions and communities that developed in the Canal Zone during U.S. control. It also outlines the tensions that arose between the U.S. and Panama in the early 1900s over economic issues and sovereignty in the Zone, culminating in the U.S. exit from Panama in the late 1900s.
The document discusses creating a literate environment for students from pre-K to 3rd grade. It emphasizes the importance of taking an interactive, critical, and responsive approach to literacy instruction. Teachers should get to know students through various assessments and collaborate with families and the community to support students' literacy development. Both cognitive and non-cognitive assessments provide insights into students' reading abilities, interests, and self-perceptions. A variety of text types should be incorporated into lessons to engage students and support their growth as strategic readers.
This document provides an introduction to risk management for small tourism businesses. It defines risk as the prospect of loss from an unwanted outcome or consequence. Effective risk management practices can help small tourism businesses achieve their goals and objectives when faced with risk events. The document outlines the benefits of risk management, such as reducing the impacts of risks and saving time and money. It also discusses the costs of not managing risks, such as endangering safety, damaging reputation, and jeopardizing finances. Finally, it explains how risk management is particularly important for the tourism industry given its reliance on maintaining customer satisfaction, safety, security and confidence.
1) The document discusses risk and return in the context of the Capital Asset Pricing Model (CAPM). It provides examples of how to calculate expected returns, variance, standard deviation, and covariance for individual securities.
2) It then explains how a portfolio's expected return is a weighted average of the individual securities' expected returns. The portfolio's variance depends on the securities' individual variances as well as their covariances.
3) Diversification reduces a portfolio's risk because unsystematic risk can be eliminated through diversification, whereas systematic risk cannot. The market portfolio represents the minimum risk portfolio for a given level of return.
Este documento describe la ludopatía o adicción al juego. Explica que es un trastorno del control de impulsos que causa un deseo irresistible de apostar a pesar de las consecuencias negativas. También identifica factores de riesgo como tiempo libre excesivo, baja tolerancia al aburrimiento, y antecedentes familiares de juego. El documento luego describe las etapas de la adicción al juego y cómo la ludopatía puede detectarse a través de mentiras sobre el tiempo y dinero gastados en apuestas o la
Este documento presenta información sobre Ana María Garavito Galván, una estudiante de grado 10 en el Instituto Técnico Nacional de Comercio en Bucaramanga, Colombia en 2016. El trabajo trata sobre temas relacionados con Internet como su historia, protocolos, conexiones y navegadores. También cubre temas de computadoras, correos electrónicos, redes sociales y delitos cibernéticos.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la tecnología de la información y la comunicación. Brevemente describe las redes sociales, las tecnologías inalámbricas, el hardware de conexión, los antivirus, los navegadores web, el comercio electrónico y los servicios peer to peer. Cada sección ofrece una definición básica y algunos detalles sobre cada tema.
Este documento describe el origen e historia del Internet. Comenzó como un proyecto militar estadounidense en 1969 llamado ARPANET que buscaba crear una red descentralizada resistente a fallos. ARPANET evolucionó para incluir el correo electrónico y el protocolo TCP/IP. Mientras tanto, las redes locales de computadoras personales crecían rápidamente. Esto llevó al desarrollo completo de Internet y la World Wide Web. El documento también cubre brevemente el desarrollo de Internet en Guatemala desde 1991 y el crecimiento
El documento describe los orígenes e historia de Internet, desde su creación en 1969 como ARPANET para conectar universidades en California hasta su evolución actual como una red descentralizada global de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP. Explica que la World Wide Web fue un desarrollo posterior en 1990 que utiliza Internet como medio de transmisión y ha generado confusión al ser habitualmente identificada con Internet.
El documento proporciona una breve historia del Internet, describiendo sus orígenes en las redes de comunicación tempranas y el desarrollo de las ideas y tecnologías subyacentes a lo largo de las décadas de 1950 a 1990, que eventualmente condujeron a la expansión mundial de Internet en la década de 1980. También define Internet como una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP / IP y explica algunos de los principales protocolos como TCP, IP, HTTP y DNS.
El documento describe la evolución de la web desde su creación hasta su estado actual y futuro. Explica los pilares fundamentales de la web como URIs, HTML y HTTP, y cómo la web se ha convertido en una base de datos multimedia gigantesca. También analiza el papel creciente de las redes sociales y cómo un ensayo reciente probó el nuevo protocolo IPv6.
El documento presenta una introducción a las tecnologías de la información, definiendo conceptos clave como TI, Internet, redes, buscadores, bases de datos y cómo estos han evolucionado. Explica que la TI se refiere a herramientas que recopilan, almacenan y distribuyen información y cómo Internet ha permitido la transmisión global rápida de datos. También describe los diferentes tipos de redes, conexiones de acceso a Internet y cómo se ha facilitado el acceso a la información a través de motores de búsqueda, bibliot
Las redes sociales permiten la interacción entre grupos de personas a través de relaciones sociales. En la década de 2000 surgieron sitios dedicados a la comunicación dentro de lo que se llamaron redes sociales o círculos de amigos. Más tarde aparecieron redes como Facebook, Twitter y Google+ que permitieron conectar a miles de millones de usuarios.
El documento describe un proyecto para crear una página web para la Institución Educativa Técnico Luis Orjuela. Los objetivos incluyen diseñar e implementar un sitio web que promueva la institución y proporcione información a la comunidad educativa. También busca fomentar el uso de las tecnologías de la información entre los estudiantes.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0, así como las características principales de cada una. La Web 1.0 era estática y de sólo lectura para los usuarios, mientras que la Web 2.0 permitió a los usuarios participar y contribuir al contenido. La Web 3.0 se centra en el uso de datos semánticos y la inteligencia artificial para una manipulación de datos más eficiente.
Este documento describe las características de una red informática y de Internet. Explica que una red informática conecta dispositivos a través de un medio para compartir información y recursos. Describe los elementos clave de una red como estaciones de trabajo, servidores, tarjetas de interfaz de red y cableado. También cubre ventajas como compartir archivos y desventajas como riesgos de seguridad. Explica que Internet es una red mundial descentralizada que utiliza protocolos TCP/IP y ha evolucionado para incluir servicios como el correo electrónico,
El internet y su historia
La historia de Internet se remonta al temprano desarrollo de las redes de comunicación. La idea de una red de ordenadores diseñada para permitir la comunicación general entre usuarios de varias computadoras sea tanto desarrollos tecnológicos como la fusión de la infraestructura de la red ya existente y los sistemas de telecomunicaciones
La primera generación de computadoras abarca desde el año 1938 hasta el año 1958, época en que la tecnología electrónica era a base de bulbos o tubos de vacío, y la comunicación era en términos de nivel más bajo que puede existir, que se conoce como lenguaje de máquina
1958 La compañía BELL crea el primer módem que permitía transmitir datos binarios sobre una línea telefónica simple.1961 Leonard Kleinrock del Massachusetts Instituto of Technology publica una primera teoría sobre la utilización de la conmutación de paquetes para transferir datos.1962 Inicio de investigaciones por parte de ARPA, una agencia del ministerio estadounidense de defensa, donde J.C.R. Licklider defiende exitosamente sus ideas relativas a una red global de computadoras.1964 Leonard Kleinrock del MIT publica un libro sobre la comunicación por conmutación de paquetes para implementar una red.1967 Primera conferencia sobre ARPANET1969 Conexión de las primeras computadoras entre 4 universidades estadounidenses a través de la Interface Message Processor de Leonard Kleinrock
Lo inventaron los Norteamericanos para la futura guerra contra la URSS, se llamó Arpanet, despues se permitió a las universidades y por ultimo a todo el mundo. El WWW lo inventaron los europeos y no hay que confundirlo con el internet
John Atanasoff (Hamilton, Nueva York, 4 de octubre de 1903 — Frederick, Maryland, 15 de junio de 1995) fue un destacado ingeniero electrónico estadounidense de origen búlgaro. Su trabajo fue fundamental para el desarrollo del ordenador digital moderno.
La compañía taiwanesa Hacer presento hace unos días el primer computador de escritorio Chromebase Todo en Uno con pantalla táctil, el Acer Chromebase. Este equipo hará parte de los modelos Chrome OS que maneja la empresa y que incluye computadores Chromebooks y Chromebox. Una de sus principales cualidades es el tener múltiples capas de seguridad incorporadas, con actualizaciones automáticas del sistema.
GRACIAS^^!
Los orígenes de Internet se remontan a las primeras redes de comunicación desarrolladas en la década de 1960, cuando investigadores estadounidenses crearon ARPANET para permitir la comunicación entre computadoras. En la década de 1980 se introdujeron tecnologías como TCP/IP y la World Wide Web expandió el acceso a Internet a nivel mundial. Internet evolucionó de una red militar estadounidense a una infraestructura global que transformó la economía y la sociedad a través de la disponibilidad de información y comunicación sin precedentes.
El documento describe los orígenes e historia del Internet. Comenzó en la década de 1960 como una red militar llamada ARPANET para facilitar la comunicación entre investigadores. En la década de 1970 se expandió a universidades y en 1983 adoptó los protocolos TCP/IP, lo que permitió interconectar diversas redes y dar origen a Internet. En la década de 1990 creció masivamente con la World Wide Web y el navegador Mosaic, llegando a millones de usuarios para fines personales, educativos y comerciales.
Este documento apresenta a Lei Geral do Trabalho de Angola e define os princípios e direitos trabalhistas no país. O documento estabelece regras sobre a constituição da relação de trabalho, direitos e deveres das partes, segurança no trabalho, duração da jornada de trabalho, férias e outras licenças. O objetivo é garantir condições justas e seguras para os trabalhadores angolanos.
The document discusses the history of the Panama Canal workforce and life in the Panama Canal Zone. It provides details on the various nationalities that worked on the canal's construction, including Americans, West Indians, Spaniards, and others. It describes the living conditions and communities that developed in the Canal Zone during U.S. control. It also outlines the tensions that arose between the U.S. and Panama in the early 1900s over economic issues and sovereignty in the Zone, culminating in the U.S. exit from Panama in the late 1900s.
The document discusses creating a literate environment for students from pre-K to 3rd grade. It emphasizes the importance of taking an interactive, critical, and responsive approach to literacy instruction. Teachers should get to know students through various assessments and collaborate with families and the community to support students' literacy development. Both cognitive and non-cognitive assessments provide insights into students' reading abilities, interests, and self-perceptions. A variety of text types should be incorporated into lessons to engage students and support their growth as strategic readers.
This document provides an introduction to risk management for small tourism businesses. It defines risk as the prospect of loss from an unwanted outcome or consequence. Effective risk management practices can help small tourism businesses achieve their goals and objectives when faced with risk events. The document outlines the benefits of risk management, such as reducing the impacts of risks and saving time and money. It also discusses the costs of not managing risks, such as endangering safety, damaging reputation, and jeopardizing finances. Finally, it explains how risk management is particularly important for the tourism industry given its reliance on maintaining customer satisfaction, safety, security and confidence.
1) The document discusses risk and return in the context of the Capital Asset Pricing Model (CAPM). It provides examples of how to calculate expected returns, variance, standard deviation, and covariance for individual securities.
2) It then explains how a portfolio's expected return is a weighted average of the individual securities' expected returns. The portfolio's variance depends on the securities' individual variances as well as their covariances.
3) Diversification reduces a portfolio's risk because unsystematic risk can be eliminated through diversification, whereas systematic risk cannot. The market portfolio represents the minimum risk portfolio for a given level of return.
Este documento describe la ludopatía o adicción al juego. Explica que es un trastorno del control de impulsos que causa un deseo irresistible de apostar a pesar de las consecuencias negativas. También identifica factores de riesgo como tiempo libre excesivo, baja tolerancia al aburrimiento, y antecedentes familiares de juego. El documento luego describe las etapas de la adicción al juego y cómo la ludopatía puede detectarse a través de mentiras sobre el tiempo y dinero gastados en apuestas o la
El documento describe cuatro paradigmas educativos: conductista, cognitivo, ambientalista y constructivista. Luego se enfoca en el paradigma ambientalista, el cual ve el aprendizaje como un proceso social que ocurre a través de las interacciones entre personas y su entorno. El maestro es un mediador cultural clave y el estudiante aprende mediante la participación en actividades grupales.
Este documento discute los términos "sociedad de la información" y "sociedad del conocimiento" y cómo se han utilizado para describir la sociedad actual dominada por la tecnología. Explica que ambos términos se originaron en las décadas de 1970 y 1990 y que desde entonces han sido objeto de debate, con "sociedad de la información" siendo el término más ampliamente adoptado políticamente. También resume brevemente las definiciones y usos actuales de los términos según expertos como Manuel Castells.
Este documento describe las responsabilidades y funciones clave de un gerente. Identifica seis responsabilidades básicas de un gerente: 1) incrementar la tecnología de la organización, 2) perpetuar la organización, 3) darle dirección, 4) incrementar la productividad, 5) satisfacer a los empleados, y 6) contribuir a la comunidad. También describe los procesos gerenciales de planificación, organización, liderazgo y control, así como las habilidades necesarias para ser un buen gerente.
El documento resume la evolución del modelo atómico a través de la historia. Demócrito propuso la idea de átomos indivisibles en la antigua Grecia. En el siglo XIX, Dalton propuso un modelo atómico basado en átomos iguales de cada elemento. Más tarde, Thomson, Rutherford, Bohr, Schrödinger y otros, propusieron modelos refinados que incorporaron el descubrimiento de electrones, núcleos y la cuantización de órbitas electrónicas.
The document discusses the opportunities and challenges presented by the digitalization of television and the rise of interactive digital TV (iDTV). It covers topics such as audience fragmentation, changing media consumption behaviors, competition from internet platforms, and the need to develop new business models. The strategic analysis suggests that telecom companies are gaining importance in the value chain as technology providers. Market consolidation and volatility are also major trends shaping the industry.
La codependencia se define como patrones de conducta y pensamientos disfuncionales que surgen en respuesta a una relación con un adicto. Cualquier persona que esté en contacto con un adicto, como familiares o amigos, puede desarrollar codependencia. Los síntomas incluyen dificultad para establecer relaciones sanas y sentimientos de responsabilidad por los demás. La codependencia facilita el avance del proceso adictivo y afecta las relaciones familiares. Sin embargo, tanto la codependencia como la adicción son tratables.
Este documento presenta diferentes paradigmas y modelos educativos, incluyendo el conductista, cognitivo, ambientalista y constructivista. Describe las principales características de cada uno, como sus metáforas básicas, concepciones del alumno y profesor, y enfoques de enseñanza. También explica conceptos clave del paradigma sociocultural como la zona de desarrollo próximo y la importancia de la mediación sociocultural.
Este documento describe la ludopatía o adicción al juego. Explica que es un trastorno del control de impulsos que causa un deseo irresistible de apostar a pesar de las consecuencias negativas. También identifica factores de riesgo como tiempo libre excesivo, baja tolerancia al aburrimiento, y antecedentes familiares de juego. El documento luego describe las etapas de la adicción al juego y cómo esta condición puede detectarse.
Este documento presenta un programa de prevención de recaídas para pacientes adictos de la Clínica de Rehabilitación El Camino en México. Describe qué es una recaída y los factores de riesgo internos y externos que pueden conducir a una, como el estrés emocional, la negación y el mal manejo de las emociones. También explica por qué ocurren las recaídas, incluyendo la falta de apoyo social y la debilidad ante la personalidad adictiva. El objetivo del programa es ayudar a los pacientes a reconoc
El documento resume la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget. Explica conceptos clave como esquema, estructura, organización, adaptación (asimilación y acomodación), y equilibrio. También describe el impacto de la teoría de Piaget en la educación y su enfoque en el aprendizaje autónomo y las diferencias individuales.
Este documento describe cuatro paradigmas de la educación: conductista, cognitivo, histórico-social y constructivista. Explica los orígenes, ideas principales y concepciones del alumno y maestro de cada paradigma. El paradigma conductista se centra en el estímulo-respuesta y el refuerzo. El cognitivo ve al aprendiz como procesador de información. El histórico-social enfatiza el contexto sociocultural. Y el constructivista destaca la construcción activa del conocimiento por el alumno.
El documento habla sobre el origen de Internet y su historia en Guatemala. Explica que Internet se originó en 1969 cuando el Departamento de Defensa de EE.UU. creó ARPANET para conectar ordenadores de forma descentralizada. En los años siguientes se desarrollaron el correo electrónico y el Proyecto Gutenberg. En la década de 1980 la red dejó de ser militar y se volvió científica y académica con la creación de la World Wide Web. En Guatemala, la primera conexión a Internet fue en 1991 y la primera red nacional ac
El Ingeniero Luis Furlán estableció el primer nodo de internet en Guatemala en la década de 1980 para permitir la comunicación con personas en otros países a través de correo electrónico. En la década de 1990 se creó la primera red nacional llamada Mayanet para conectar universidades. Hoy en día Guatemala tiene varios proveedores de internet como Tigo, Movistar y Claro que ofrecen servicios de acceso a miles de usuarios.
El documento describe el desarrollo de Internet en Guatemala. Comenzó en la década de 1990 cuando un ingeniero estableció un nodo para comunicarse con personas en otros países usando correo electrónico. En 1992 se creó la primera red nacional llamada Mayanet para conectar universidades. Hoy en día Guatemala tiene varios proveedores que ofrecen servicios de Internet a los usuarios.
El documento describe el origen e historia del Internet, incluyendo su creación por el gobierno de EE.UU. en respuesta al lanzamiento del Sputnik y su llegada a Guatemala en la década de 1990. También cubre temas como el crecimiento exponencial de usuarios en Guatemala, los medios necesarios para conectarse a Internet y algunas empresas proveedoras de servicios en el país.
El documento describe el origen e historia del internet. Se inició como una red experimental militar en 1969 llamada ARPAnet. En los años 70 se desarrollaron protocolos como el correo electrónico y TCP. Finalmente, en 1990 se creó la World Wide Web que permitió la expansión global del internet. El documento también resume brevemente el desarrollo del internet en Guatemala desde los años 90.
El documento describe el origen e historia del internet. Comenzó como una red experimental militar de 4 nodos llamada ARPAnet en 1969, la cual introdujo el correo electrónico en 1972 y el protocolo TCP en 1974. Finalmente, en 1990 se creó la World Wide Web (WWW), expandiéndose el internet por Estados Unidos, Europa y Centroamérica. El primer guatemalteco en establecer internet en Guatemala fue Luis Furlán en 1992, aunque con limitaciones. Finalmente, en 1995 se inició el proyecto de internet en Guatemala con todos los servicios disponibles.
El documento describe el origen e historia del internet. Comenzó como una red experimental militar de 4 nodos llamada ARPAnet en 1969, la cual introdujo el correo electrónico en 1972 y el protocolo TCP en 1974. Finalmente, en 1990 se creó la World Wide Web (WWW), expandiéndose el internet por Estados Unidos, Europa y Centroamérica. El primer guatemalteco en establecer internet en Guatemala fue Luis Furlán en 1992, aunque inicialmente solo podía usar correo electrónico. Finalmente, en 1995 el CONCYT y GUATEL iniciaron el pro
Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Ofrece ventajas como la comunicación y acceso a información globales, pero también desventajas como la dependencia, la proliferación de contenido inadecuado y software malicioso. Navegadores como Internet Explorer y Firefox permiten acceder a contenido web, mientras que buscadores como Google indexan y hacen búsquedas de sitios web.
Este documento describe el funcionamiento de Internet, sus características y ventajas y desventajas. Funciona a través de programas cliente-servidor que se ejecutan en computadoras conectadas y que hablan el mismo lenguaje de comunicación (protocolo). Sus principales ventajas son que permite la libre circulación de información, el anonimato, y que se autorregula a través de comités. Sus desventajas son que también permite encontrar información no deseada y genera dependencia del Internet.
Este documento describe las herramientas telemáticas utilizadas en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia para el programa de psicología. Explica brevemente las redes virtuales privadas y cómo permiten a los usuarios acceder de forma segura a los recursos de una red privada cuando se conectan desde Internet.
El documento describe los conceptos básicos relacionados con sistemas operativos, Internet y la World Wide Web. Explica características de sistemas operativos como la administración de usuarios múltiples y el soporte para multitarea. También describe conceptos como direcciones electrónicas, hipervínculos, HTML, HTTP y portales que se utilizan en Internet.
El documento describe tres aspectos clave que ayudaron al crecimiento de Internet: 1) la aparición de la World Wide Web que facilitó el uso de la red para todos los usuarios a través de hipertexto y gráficos, 2) el desarrollo del lenguaje HTML y navegadores web gratuitos que permitieron crear y visualizar páginas web, y 3) la aparición de módems baratos que permitieron a las personas conectarse a través de líneas telefónicas.
La web 3.0 tiene varias ventajas como que los buscadores encuentran información más fácilmente, es más sencillo modificar sitios web y compartir información, y la información puede estar distribuida en varios sitios. También permite una mejor organización de la información a través de conceptos semánticos. Sin embargo, adaptar documentos para ser procesados semánticamente y unificar estándares semánticos son procesos complejos. Aun así, dotar las páginas web de significado mejorará considerablemente la experiencia del usuario en la web.
Este documento resume los conceptos básicos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen el hardware, software e internet. Define hardware como los componentes físicos de una computadora, software como los programas de sistema y aplicación, e internet como una red descentralizada de redes interconectadas. También resume los componentes principales de una computadora y ofrece ejemplos de software y aplicaciones comunes como Word, Excel, navegadores y buscadores.
Este documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. Explica que la Web 1.0 era estática y los usuarios solo podían leer la información. La Web 2.0 permitió la colaboración entre usuarios y su participación en la creación de contenido. Finalmente, la Web 3.0 añade metadatos para mejorar la interoperabilidad entre sistemas y reducir la necesidad de intervención humana.
Tecnologías de la información y la comunicaciónadriianurbano15
El documento proporciona información sobre varias tecnologías de la información y la comunicación, incluidas las redes sociales, las tecnologías inalámbricas, el hardware de conexión, los antivirus, los navegadores web, el comercio electrónico y los servicios P2P. Define cada tema y explica brevemente su función y aplicación en la comunicación y transferencia de información digital.
computación en la nube Es un sistema informático basado en Internet y centros de datos remotos para gestionar servicios de información y aplicaciones, el término “nube” se utiliza como una metáfora de Internet y se la utiliza para representar Internet en los diagramas de red como una abstracción de la infraestructura que representa.
Es un sistema informático basado en Internet y centros de datos remotos para gestionar servicios de información y aplicaciones, el término “nube” se utiliza como una metáfora de Internet y se la utiliza para representar Internet en los diagramas de red como una abstracción de la infraestructura que representa.
Las redes sociales surgieron como resultado de la convergencia de medios y tecnologías para permitir la interacción entre canales. En la década de 2000 aparecieron sitios dedicados a la comunicación como Facebook y Twitter. Las redes inalámbricas como WiFi y Bluetooth permiten la conexión de dispositivos sin cables, mientras que el hardware, antivirus, navegadores y el comercio electrónico son tecnologías clave de la información y comunicación.
El documento compara las ventajas y desventajas de la Web 2.0 y la Web 3.0. Entre las ventajas de la Web 2.0 se encuentran que no requiere licencias de software, puede accederse desde cualquier lugar y dispositivo, y permite la colaboración entre usuarios. Algunas desventajas son la necesidad de capacitarse en el uso de herramientas, y la privacidad e integridad de los datos. La Web 3.0 ofrece búsquedas más relevantes y sencilla modificación y distribución de contenido, pero
1. ORIGEN DEL INTERNE
Internet se inició en torno al año 1969, cuando el Departamento de Defensa de los
EE.UU desarrolló ARPANET, una red de ordenadores creada durante la Guerra
Fría cuyo objetivo era eliminar la dependencia de un Ordenador Central, y así
hacer mucho menos vulnerables las comunicaciones militares norteamericanas.
Tanto el protocolo de Internet como el de Control de Transmisión fueron
desarrollados a partir de 1973, también por el departamento de Defensa
norteamericano.
Cuando en los años 1980 la red dejó de tener interés militar, pasó a otras
agencias que ven en ella interés científico. En Europa las redes aparecieron en los
años 1980, vinculadas siempre a entornos académicos, universitarios. En 1989 se
desarrolló el World Wide Web (www) para el Consejo Europeo de Investigación
Nuclear. En España no fue hasta 1985 cuando el Ministerio de Educación y
Ciencia elaboró el proyecto IRIS para conectar entre sí todas las universidades
españolas.
Es así entonces como desde hace algunas décadas, el termino INTERNET ha
sido un termino de evolución y desarrollo social entre los seres humanos, la cual
ha hecho más fácil el intercambio de información, dando lugar a un acercamiento
entre las fronteras y haciendo un poco más fácil la vida cotidiana.
Línea del tiempo: http://www.timetoast.com/timelines/363515
HISTORIA DEL INTERNET EN GUATEMALA
En 1991, existían en Guatemala dos compañías: Citel y ProData, que ofrecían
servicios de las redes Geonet y Delphi, respectivamente. También, la Empresa
Guatemalteca de Telecomunicaciones (GuaTel) estaba desarrollando una red
X.25 denominada MayaPaq. Sin embargo, estas no estaban conectadas a la
InterNet.
Por entonces, el Director de (CEIE), de la UVG, ante la dificultad y necesidad de
poder comunicarse con otras personas e investigadores, y para poder obtener
información de una manera más práctica y rápida, decidió establecer un nodo
UUCP (Unix to Unix Copy) para poder, al menos, tener acceso al sistema de
correo electrónico.
La operación de este nodo se inició con 5 usuarios investigadores de la
Universidad del Valle de Guatemala (UVG). La operación creció hasta que se tuvo
que instalar una computadora PC 486 de uso dedicado y se conectó una línea
telefónica más. Debido a políticas internas del Proyecto Huracán, el nodo UUCP
2. de la UVG debió cambiar de servidor, y se estableció la conexión con UUNET
Technologies en Virginia, Estados Unidos de América. Por los costos, ahora se
hacía una llamada telefónica, cada 24 horas, a la media noche por ser la tarifa
más barata. El servicio fue clausurado en diciembre de 1995 al iniciarse la
operación del proyecto MayaNet.
En 1992, la Comisión de Información e Informática, presentó su primer proyecto:
Mayanet. Un proyecto para crear y poner en marcha la primera red nacional ,que
interconectaría a las cinco universidades existentes: USAC, UFM, UMG, URL y la
UVG.
Finalmente en 1995, el Presidente de la Nación y su gabinete, se llegó a un
acuerdo firmado entre el CONCYT Y GUATEL. A través de este acuerdo, GuaTel
brindó una ayuda sustancial, ofreciendo rebajas en la comunicación vía satélite y
dos años de servicio gratuito a los 8 miembros de MayaNet.
La operación de MayaNet dió inició en Diciembre de 1995, ofreciendo todos los
servicios de Internet.
Casi simultáneamente apareció el primer Proveedor de Servicios de Internet
comercial que fue Cybernet. Luego surgieron otras empresas que ofrecieron el
servicio comercialmente, como TikalNet, Infovia, Prodata, Corpotel, y GBM.
Ya en 1998 habían varios Proveedores de Servicios de Internet. Cada Universidad
contrató los servicios del ISP que mejor les pareció.
2.1¿Cúal es el crecimiento de Usuarios de Internet en Guatemala?
El aumento de Usuarios de Internet en Guatemala ha indo en aumento cada año.
Pero claramente se mira un gran acenso en el número de usuarios de Internet a
partir del 2005. Y no dudo que siga en aumento a través del tiempo, ya que se ha
vuelto uno de los recursos más importantes en estos días.
3. 3. ¿Qué medios se necesitan para conectar nuestra computadora a internet,
tanto software como hardware?
Sistema operativo Que es en sí un
software que permite la
comunicación entre el
hardware (la
computadora) y las
aplicaciones (entre
ellas, el navegador que
utilizas para acceder a
Internet).
Navegador Como lo es el Internet
Explorer, Firefox,
Chrome, etc..
Anti-virus Para poder navegar
tranquilo
sub aplicaciones como Para poder visualizar
JAVA correctamente las
páginas web.
ISP Un ISP proporciona
acceso a Internet.
Hardware Para una conexión de
banda ancha, como
línea de suscriptor
digital (ADSL) o cable,
se necesita un módem
ADSL o por cable.
Normalmente, el ISP lo
incluye como parte del
hardware de inicio
cuando se suscribe a
una cuenta de banda
ancha
4. 4. Empresas de Guatemala que ofrecen el servicio de Internet.
Telefónica
Tigo 3.5G
Turbonett
Claro 3G
Yego
5. ¿Qué significa WWW?
WWW son las iníciales que identifican a la expresión inglesa World Wide Web,
el sistema de documentos de hipertexto que se encuentran enlazados entre sí
y a los que se accede por medio de Internet.
6.¿Que es la WEB?
Es una red informática, especialmente para referirse a internet. También se
puede denominar como un dominio de internet de nivel superior, no oficial.
.
5. Comparar Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0 Conclusión
General
-Se podía -Software legal: No hay -El código es
encontrar que preocuparse por mucho más
información útil. licencia alguna. sencillo de
- Se evitaba la -Disponible en cualquier desarrollar y
filtración de lugar. mantener.
información - Multiplataforma: -Los buscadores
incorrecta en la Funciona encuentran
web. independientemente del información
- Navegadores de sistema operativo que relevante más
un sólo texto se use. fácilmente.
bastante rápido. -El servicio se encarga -Es mucho más Se puede
-Dio inicio a todo de la actualización del sencillo hacer concluir que
lo que hoy software. modificaciones al con el tiempo
conocemos - Menor requerimiento diseño o compartir
acerca de la web. de hardware. Solo se información. la web avanza
Ventajas - Información real. necesita poder utilizar -No se depende de de una
- Se conocía el un navegador. un solo servicio manera
origen de la -Colaboración: Pueden para obtener
información. trabajar varias personas información. inigualable,
a la vez. -Dota de contenido que trae
semántico a los consigo un
documentos que
coloca en Internet. sinfín de
- Avances y mejoras, las
proyectos en curso cuales
que tienden a una
cada vez mayor y beneficiaran a
más eficiente todos. Hay
incorporación de la que tener en
web a la
cotidianidad. cuenta que así
-Las páginas eran -Información privada a -Hay que tener como trae
estáticas. terceros: Generalmente más cuidado con la beneficios,
-Generalmente las no se sabe en manos seguridad de la
páginas contenían de quien caen los información del
trae
sólo texto y pocas datos ni que uso se va sitio. desventajas.
imágenes. a hacer de ellos. -Costoso y Más sin
- La interacción de - Cambio en las laborioso proceso
los usuarios no condiciones del de adaptar y
embargo no
era posible con servidor: Puede que el reestructurar los hay que
esta forma de servicio sea gratis hoy documentos de olvidarla
diseño de y mañana no. Internet para poder
páginas. - Copias de seguridad: ser procesados de
importancia de
-La información Si bien es posible que forma semántica. los primeros
estaba limitada tengan mejores copias - Complejidad de la tipos de web
Desventajas por los contenidos nuestros datos, nadie codificación
ya que ellos
publicados por el los garantiza. semántica.
Webmaster. -Tiempo trabajado: - Es necesario fueron la base
- La actuación de Para muchos puede ser unificar los de lo que hoy
los usuarios era desmoralizador el estándares
pasiva. tiempo de semánticos, otro
conocemos.
-Documentos administración que laborioso proceso.
estáticos que requiere la moderación -La sintaxis
jamás se de sitios participativos. RDF/ZML no es
actualizaban. -Rentabilidad: La fácil de leer.
carencias de la
publicidad en Internet
pueden resultar
insalvables para
muchos proyectos.
6. 7. ¿Qué es un Motor de Búsqueda?, ¿Qué son los buscadores?, ¿Qué son
los Navegadores?
Un motor de búsqueda es un programa software que busca sitios web
basándose en palabras clave (keywords) designadas como términos de
búsqueda.
Los buscadores en Internet, son programas o aplicaciones que residen en
un sitio o página web, los cuales, al ingresar palabras en sus recuadros de
búsqueda, operan dentro de la base de datos del mismo buscador y
recopilan todas las páginas que contengan información relevante y
relacionada con lo que se busca.
Los navegadores son softwares que buscan y muestran páginas Web. Con
ellos no sólo se pueden ver textos sino también gráficos y trabajar con
hipertextos los que en su mayoría están en lenguaje HTML.
7.1¿Cómo funcionan?
MOTOR DE BUSQUEDA Cuando introduces una frase o palabra, el motor
buscará en su base de datos y devolverá resultados en un orden que estará
determinado por su propio algoritmo.
Los motores de búsqueda emplean el uso de arañas para recopilar la
información de los sitios web. Las arañas rastrean los sitios web recopilando
datos y siguen los enlaces que hay en las páginas. Las arañas rastrean
Internet casi continuamente, recolectando las páginas nuevas y actualizadas
de la Web para mantener sus resultados al día.
Los datos que las arañas extraen son tratados de forma diferente por los
diversos motores de búsqueda. Los motores de búsqueda ponen el 'peso' en
diferentes componentes de un sitio web y en cómo se integra en la Web. De
esta manera determinan el orden en el que los sitios web deben aparecer en
los resultados de una búsqueda (las páginas que contienen los resultados de la
búsqueda son llamadas comúnmente SERPS- search engine result pages).
Una vez el sitio web entra la base de datos todavía llevará una o dos
actualizaciones más antes de que el nuevo sitio web se estabilice en los
resultados de las búsquedas.
BUSCADORES Los grandes buscadores tienen un funcionamiento común. En
ellos, todo gira alrededor del índice. El índice es la estructura de datos que el
buscador consulta para satisfacer las búsquedas de los usuarios.
Los procesos fundamentales que realiza un buscador son dos: resolver las
búsquedas propiamente dichas (búsqueda) y la construcción/actualización del
índice (indexación). Para que una página de Internet pueda ser ofrecida como
7. resultado en un buscador, debe haber sido indexada previamente. Por tanto,
para la construcción/actualización del índice, los buscadores deben recorrer
(rastrear) la Web en busca de nuevas páginas.
NAVEGADORES Para empezar, cuando escribes la dirección de un sitio web,
el navegador va "buscar" en un servidor de direcciones, el cual lo va a
direccionar al servidor donde están los archivos del sitio web en cuestión; Una
vez en el servidor, el navegador va a buscar el archivo index, y va a comenzar
a leer el código de este archivo; una vez que comienza a leer el código,
empezará a mostrar la página web en el panel visual, (aquel donde la página
web se muestra) y a buscar los componentes que conforman el cuerpo de la
página, como las imágenes y scripts externos.
Al comenzar a mostrar la página web, el navegador va a guardar todos los
archivos de esa página en una carpeta temporal y a ubicarlas en el cuerpo de
la página, sólo que en vez de usar los archivos del servidor, va a utilizar los
que bajó a la carpeta temporal; (es por esto que si entras regularmente al
mismo sitio web, vas a notar que la primera vez va a demorar más que las
siguientes, debido a que el navegador no necesita bajar los archivos de la
página que bajó antes)
Junto con el proceso de armado de la página, el navegador verifica los
certificados y la homologación del sitio web, además, tu antivirus comienza a
escanear los archivos que el navegador va bajando (los temporales) para
verificar la existencia de virus, todo para proteger la seguridad.
7.2 Lista técnicas eficientes de búsqueda de información.
Introducir en la caja de texto las frases entre comillas dobles, para localizar las
palabras en un orden preciso.
En una búsqueda avanzada también puedes optar por que los resultados de la
misma se encuentren en un determinado idioma, palabras exactas, cantidad de
documentos que interas se desglosen en la página de búsqueda, formato,
entre otras alternativas.
El asterisco " * " se comporta como una especie de comodin en las búsquedas,
de modo que si escribimos: Foto*, el buscador incluirá en el resultado de la
búsqueda términos como Fotógrafo, Fotográfica, Fotomecánica, etcétera.
También debes tener en cuenta a la hora de utilizar mayúsculas y minúsculas
que estas últimas engloban a las mayúsculas y las acentuadas, pero no a la
inversa. Ej. Google.com
Si escribes el siguiente título o frase: La casa de Bernarda Alba = 213,000
resultados
8. Si lo escribes en letras mayúsculas: “LA CASA DE BERNARDA ALBA” =
128,00 resultados
Refinar la búsqueda utilizando los términos o enlaces que provee el mismo
buscador para limitar el valor de la búsqueda. Ej. Altavista.com
7.3 ¿Cuáles son los tres más populares según Rankin?
Motores de Búsqueda
Google, Yahoo, Bing.
Buscadores
Google, Yahoo, Altavista.
Navegadores
Firox, Safari, Chrome
8. ¿Cuáles son los servidores de correos electrónicos?
Yahoo Mail, Windows live mail (hotmail), Gmail, el correo de America On line
(AOL)