TECNOLOGÍA EDUCATIVA
USA
APROXIMADAMENTE
EN EL AÑO
1950
TIENE DIVERSOS ENFOQUES COMO
ENSEÑANZA
AUDIOVISUAL
TECNOLOGÍA
INSTITUCIONAL
DISEÑO
CURRICULARENSEÑANZA
PROGRAMADA
PLATAFORMAS DIDÁCTICAS
TECNOLÓGICAS
CUYOS OBJETIVOS ES
GESTIÓN DE
CONTENIDOS
CREACIÓN
CONTENIDOS
BUSCA MEJORAR EL
PROCESO DE E-A
A TRAVÉS DEL
EL LOGRO DE
OBJETIVOS
HERRAMIENTAS
DEL EDUCADOR
PAGINA WEB
Es desarrollado en
Educaci
ón
Colegio Universida
d
-Blogger donde el
estudiante desarrolla
las diferentes
actividades y desarrollo
cognitivo donde puede
mejorar su proceso
formativo.
Se utilizan mas
paginas de
investigación
profesionales
certificados y pues
estas mismas ayudan
al desarrollo
profesional de los
estudiantes.
Se define
como:
Herramienta
donde se puede
ayudar a los
estudiantes o
personas con la
información que
desea obtener del
tema deseado. Es
creada en barias
plataformas de la
internet.
Estadístic
as
Fueron las
primeras
paginas
que
aparecieron
durante el
desarrollo y
expansión
del internet
Dinámicas
Son aquellas
paginas que
interactúan con
el usuario, las
cuales están
conectadas con
base de datos.
Ayuda al desarrollo del ser humano a
través de la información deseada por
el mismo usuario
INTERNET
Auto regulada
Caótica
Fácil acceso
Rápida conexión por el
mundo
Redes de comunicación
Tecnología
Tv
Telefonía
Radio
video juegos
Telefonía digital
Fibra óptica
Inalámbrico
LDSM
PLC
Telefónica: gprs, 3G, 4G, HDSPA
1958 NACE EL
INTERNET
1971.
28 COMPUTADORES
CONECTADOS A ARPANET .
SE ENVÍA EL PRIMER EMAIL
1989 INTERNET
EMPIEZA A TENER
USO COMERCIAL
1990 SE CREÓ EL
PRIMER NAVEGADOR
WEB
1994 SE CREA
YAHOO
1996
MICROSOFT ENTRA AL
INTERNET
1998 SE CREÓ LA
COMPAÑÍA GOOGLE
2010
INTERNET ALCANZA
1.966.000.000
DE USUARIOS EN LA RED
OVA ( OBJETIVO
VIRTUAL DE
APRENDIZAJE)
DIDÁCTICOS INTERACCIÓN
RELACIÓN
ELEMENTOS ÚTILES

Conceptos internet y tic

  • 1.
    TECNOLOGÍA EDUCATIVA USA APROXIMADAMENTE EN ELAÑO 1950 TIENE DIVERSOS ENFOQUES COMO ENSEÑANZA AUDIOVISUAL TECNOLOGÍA INSTITUCIONAL DISEÑO CURRICULARENSEÑANZA PROGRAMADA PLATAFORMAS DIDÁCTICAS TECNOLÓGICAS CUYOS OBJETIVOS ES GESTIÓN DE CONTENIDOS CREACIÓN CONTENIDOS BUSCA MEJORAR EL PROCESO DE E-A A TRAVÉS DEL EL LOGRO DE OBJETIVOS HERRAMIENTAS DEL EDUCADOR
  • 2.
    PAGINA WEB Es desarrolladoen Educaci ón Colegio Universida d -Blogger donde el estudiante desarrolla las diferentes actividades y desarrollo cognitivo donde puede mejorar su proceso formativo. Se utilizan mas paginas de investigación profesionales certificados y pues estas mismas ayudan al desarrollo profesional de los estudiantes. Se define como: Herramienta donde se puede ayudar a los estudiantes o personas con la información que desea obtener del tema deseado. Es creada en barias plataformas de la internet. Estadístic as Fueron las primeras paginas que aparecieron durante el desarrollo y expansión del internet Dinámicas Son aquellas paginas que interactúan con el usuario, las cuales están conectadas con base de datos. Ayuda al desarrollo del ser humano a través de la información deseada por el mismo usuario
  • 3.
    INTERNET Auto regulada Caótica Fácil acceso Rápidaconexión por el mundo Redes de comunicación Tecnología Tv Telefonía Radio video juegos Telefonía digital Fibra óptica Inalámbrico LDSM PLC Telefónica: gprs, 3G, 4G, HDSPA
  • 4.
    1958 NACE EL INTERNET 1971. 28COMPUTADORES CONECTADOS A ARPANET . SE ENVÍA EL PRIMER EMAIL 1989 INTERNET EMPIEZA A TENER USO COMERCIAL 1990 SE CREÓ EL PRIMER NAVEGADOR WEB 1994 SE CREA YAHOO 1996 MICROSOFT ENTRA AL INTERNET 1998 SE CREÓ LA COMPAÑÍA GOOGLE 2010 INTERNET ALCANZA 1.966.000.000 DE USUARIOS EN LA RED
  • 5.
    OVA ( OBJETIVO VIRTUALDE APRENDIZAJE) DIDÁCTICOS INTERACCIÓN RELACIÓN ELEMENTOS ÚTILES