La web 2.0 permite compartir recursos y contenido a través de redes sociales como YouTube, Flickr y Delicious, donde los usuarios pueden publicar y encontrar videos, fotos e información compartida por otros.
Las herramientas web 2.0 permiten compartir información en internet con otros usuarios, quienes pueden participar agregando, modificando o expandiendo contenido relacionado con un tema propuesto. Algunas ventajas incluyen compartir blogs, videos y fotos, y comunicarse a través de redes sociales. Sin embargo, también existe el riesgo de encontrar información de dudosa procedencia o que atente contra la moral.
Este documento define varias redes sociales y herramientas de comunicación digital como Facebook, Instagram, Twitter, WhatsApp, Wikis, Flickr, YouTube, Skype, Slideshare y Prezi. Explica brevemente los orígenes, funciones y características de cada plataforma.
La Web 2.0 facilita el acceso a publicaciones en blogs, redes sociales como Facebook y servicios como Wikipedia y Flickr que permiten a los usuarios expresarse, opinar, buscar y compartir información para construir conocimiento de forma interactiva y dinámica.
El documento describe el crecimiento de Facebook desde su inicio en 2004 hasta 2015, cuando alcanzó 1500 millones de usuarios. También describe las funciones básicas de Facebook como agregar amigos, chatear, compartir fotos y videos. Explica que YouTube es un servicio para compartir videos en línea y que Instagram es una red social para compartir fotos y videos a las que se les pueden aplicar filtros.
La tecnología web 2.0 se refiere al surgimiento de aplicaciones en Internet que permiten una mayor interacción entre usuarios, como blogs, redes sociales y wikis. Estas plataformas permiten publicar contenidos y compartir fotos, videos y audio. Si bien facilitan el intercambio cultural y la conexión entre personas, también plantean riesgos como la pérdida de privacidad y el exceso de tiempo en redes sociales. Han tenido un gran impacto en la sociedad y los medios de comunicación.
Este documento describe varios tipos de medios sociales como blogs, microblogging, comunidades de contenido, sitios de redes sociales, juegos en línea y chats. Explica que los medios sociales permiten a los usuarios crear y compartir contenido de forma colaborativa. También menciona algunos ejemplos populares como Facebook, Twitter, YouTube e Instagram.
solucion de las preguntas de la tectura 1 las tic´skaren
El documento describe varios tipos de tecnologías de comunicación e información como páginas web, correo electrónico, chat, mensajería instantánea, blogs, telefonía móvil, hipermedia, acoso escolar en la red, pornografía infantil, ciberadicción y wikis, explicando brevemente sus características y funcionalidades principales.
Las redes sociales son formas de interacción social definidas como intercambios dinámicos entre personas, grupos e instituciones. Permiten la organización de conjuntos que comparten necesidades y problemas para potenciar sus recursos. La intervención en redes intenta organizar estas interacciones de manera reflexiva, donde los sujetos se fundan a sí mismos diferenciándose de otros.
Las herramientas web 2.0 permiten compartir información en internet con otros usuarios, quienes pueden participar agregando, modificando o expandiendo contenido relacionado con un tema propuesto. Algunas ventajas incluyen compartir blogs, videos y fotos, y comunicarse a través de redes sociales. Sin embargo, también existe el riesgo de encontrar información de dudosa procedencia o que atente contra la moral.
Este documento define varias redes sociales y herramientas de comunicación digital como Facebook, Instagram, Twitter, WhatsApp, Wikis, Flickr, YouTube, Skype, Slideshare y Prezi. Explica brevemente los orígenes, funciones y características de cada plataforma.
La Web 2.0 facilita el acceso a publicaciones en blogs, redes sociales como Facebook y servicios como Wikipedia y Flickr que permiten a los usuarios expresarse, opinar, buscar y compartir información para construir conocimiento de forma interactiva y dinámica.
El documento describe el crecimiento de Facebook desde su inicio en 2004 hasta 2015, cuando alcanzó 1500 millones de usuarios. También describe las funciones básicas de Facebook como agregar amigos, chatear, compartir fotos y videos. Explica que YouTube es un servicio para compartir videos en línea y que Instagram es una red social para compartir fotos y videos a las que se les pueden aplicar filtros.
La tecnología web 2.0 se refiere al surgimiento de aplicaciones en Internet que permiten una mayor interacción entre usuarios, como blogs, redes sociales y wikis. Estas plataformas permiten publicar contenidos y compartir fotos, videos y audio. Si bien facilitan el intercambio cultural y la conexión entre personas, también plantean riesgos como la pérdida de privacidad y el exceso de tiempo en redes sociales. Han tenido un gran impacto en la sociedad y los medios de comunicación.
Este documento describe varios tipos de medios sociales como blogs, microblogging, comunidades de contenido, sitios de redes sociales, juegos en línea y chats. Explica que los medios sociales permiten a los usuarios crear y compartir contenido de forma colaborativa. También menciona algunos ejemplos populares como Facebook, Twitter, YouTube e Instagram.
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El documento describe varios tipos de tecnologías de comunicación e información como páginas web, correo electrónico, chat, mensajería instantánea, blogs, telefonía móvil, hipermedia, acoso escolar en la red, pornografía infantil, ciberadicción y wikis, explicando brevemente sus características y funcionalidades principales.
Las redes sociales son formas de interacción social definidas como intercambios dinámicos entre personas, grupos e instituciones. Permiten la organización de conjuntos que comparten necesidades y problemas para potenciar sus recursos. La intervención en redes intenta organizar estas interacciones de manera reflexiva, donde los sujetos se fundan a sí mismos diferenciándose de otros.
Este documento describe algunas de las redes sociales más populares como Instagram, Facebook, WhatsApp y Twitter. Explica que las redes sociales son el resultado de la convergencia de medios y tecnologías que permiten la interacción entre canales. Brevemente describe el propósito y características principales de cada una.
Las comunidades virtuales surgen en la década de 1970 pero se desarrollan exponencialmente en los años 1990 con el surgimiento de Internet. Se caracterizan por vínculos e interacciones que ocurren en un espacio virtual en lugar de uno físico. Sus objetivos principales son intercambiar información, ofrecer apoyo, conversar y debatir a través de la comunicación entre miembros con intereses comunes.
Este documento describe diferentes tipos de redes sociales como Facebook e Instagram que son horizontales y dirigidas a un público general, y LinkedIn y YouTube que son verticales y se especializan en un tema en particular como videos o empleos. También proporciona detalles sobre las funciones y orígenes de Facebook y Twitter, las cuales permiten a los usuarios compartir actualizaciones, fotos y videos con sus amigos y seguidores.
Las herramientas web 2.0 son sitios web que permiten compartir información como videos, fotos y extraer datos. Estas herramientas han sido útiles para estudiantes, profesores y el público en general para intercambiar contenidos. Algunas de las herramientas más populares mencionadas son YouTube para subir y ver videos, Google para buscar información de todo tipo, Yahoo principalmente para correo y noticias, y Wikipedia que ofrece biografías y fotos.
Son sitios que ofrecen servicios de comunicación de diversas maneras para mantener en contacto a los usuarios, es una interfaz que proporciona la comunicación de usuarios.
Este documento resume diferentes tipos de redes sociales como Facebook, Twitter, Google+, YouTube, Flickr y LinkedIn. Explica brevemente el propósito y características de cada una. También describe la historia y evolución de plataformas como SlideShare y blogs. Resalta que las redes sociales permiten a los usuarios compartir contenido como fotos, videos y actualizaciones, y conectarse con otros que comparten sus intereses.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
O documento descreve os encontros de um curso de 100 horas sobre tecnologia na educação, incluindo atividades realizadas, impressões dos cursistas e discussões sobre o uso de TIC na sala de aula.
This document appears to be related to concrete orders or shipments, as it contains references to concrete types, dimensions, and order or shipment numbers. It includes references to Castle Smooth concrete, dimensions, and order/shipment numbers 5219101313 and 5219101331. The document also mentions Casa.
El documento habla sobre cómo la humanidad está volviendo a lo digital. Ya no somos solo consumidores u usuarios, sino personas nuevamente. Señala que el contenido generado por los usuarios está devolviendo la humanidad a lo digital ya que permite que las personas interactúen y se expresen en línea como individuos en vez de solo como consumidores.
Este documento descreve um projeto escolar para estudantes do 2o ano do ensino médio sobre mini estufas. Os alunos irão pesquisar sobre estufas, projetar e construir uma mini estufa, e relacionar o projeto com os conceitos de física estudados em sala de aula. Eles também redigirão um relatório sobre o trabalho.
Este documento presenta información sobre el gobierno militar en Chile entre 1973 y 1990. Explica que Augusto Pinochet llegó al poder como comandante en jefe del ejército tras el golpe de estado del 11 de septiembre de 1973 contra el gobierno de Salvador Allende. Pinochet se proclamó jefe de estado en 1974 y gobernó bajo ley marcial, supervisando la redacción de una nueva constitución en 1980. El gobierno militar mantuvo el orden a través de medidas como el estado de sitio y el toque de qu
This message is from Akihiko Shimada and is copyrighted in 2011. It contains a profile section and discusses "happiness" in Japanese. The message is brief and written in Japanese.
El documento discute el potencial de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en procesos educativos. La autora Rosa Kaidaith Bonilla Galindo explora la fundamentación pedagógica para asesorar planes y programas educativos mediados con nuevas tecnologías como parte de su especialización en educación con TIC en la Universidad Autónoma de Bucaramanga en julio de 2011.
The document discusses a concept map and website for a Japanese cherry blossom festival called Sakura Matsuri. The website advertises the annual Sakura Matsuri festival, sells tickets to the event, and provides detailed information about the festival including introductions and necessary information like tickets being required. The festival website aims to showcase information about the Japanese cherry blossom festival tradition and culture.
Este documento describe los applets de Java y sus características. Los applets son aplicaciones Java que se ejecutan en un navegador web como parte de una página HTML. Los applets heredan de la clase Applet de Java y redefinen métodos como init(), start(), y paint() para controlar su ejecución. Los applets tienen restricciones de seguridad y no pueden acceder al sistema de archivos local u otras páginas web. El documento proporciona un ejemplo simple de un applet Hola Mundo que dibuja una cadena.
Este documento describe la herramienta Pixlr para editar imágenes en línea de forma gratuita. Pixlr ofrece funciones avanzadas de edición similares a Photoshop sin necesidad de registro ni descarga. Permite abrir, editar y guardar imágenes con una variedad de herramientas. Al ser una aplicación en línea, Pixlr puede usarse sin necesidad de un equipo potente.
Este documento describe la historia oral como un método para enseñar historia que involucra entrevistar a individuos sobre su historia personal y compararla con la historia nacional e internacional. Se destaca que la historia oral permite rescatar testimonios del pasado que no han sido escritos y fomenta una enseñanza participativa que vincula a la escuela con la comunidad.
Este documento describe algunas de las redes sociales más populares como Instagram, Facebook, WhatsApp y Twitter. Explica que las redes sociales son el resultado de la convergencia de medios y tecnologías que permiten la interacción entre canales. Brevemente describe el propósito y características principales de cada una.
Las comunidades virtuales surgen en la década de 1970 pero se desarrollan exponencialmente en los años 1990 con el surgimiento de Internet. Se caracterizan por vínculos e interacciones que ocurren en un espacio virtual en lugar de uno físico. Sus objetivos principales son intercambiar información, ofrecer apoyo, conversar y debatir a través de la comunicación entre miembros con intereses comunes.
Este documento describe diferentes tipos de redes sociales como Facebook e Instagram que son horizontales y dirigidas a un público general, y LinkedIn y YouTube que son verticales y se especializan en un tema en particular como videos o empleos. También proporciona detalles sobre las funciones y orígenes de Facebook y Twitter, las cuales permiten a los usuarios compartir actualizaciones, fotos y videos con sus amigos y seguidores.
Las herramientas web 2.0 son sitios web que permiten compartir información como videos, fotos y extraer datos. Estas herramientas han sido útiles para estudiantes, profesores y el público en general para intercambiar contenidos. Algunas de las herramientas más populares mencionadas son YouTube para subir y ver videos, Google para buscar información de todo tipo, Yahoo principalmente para correo y noticias, y Wikipedia que ofrece biografías y fotos.
Son sitios que ofrecen servicios de comunicación de diversas maneras para mantener en contacto a los usuarios, es una interfaz que proporciona la comunicación de usuarios.
Este documento resume diferentes tipos de redes sociales como Facebook, Twitter, Google+, YouTube, Flickr y LinkedIn. Explica brevemente el propósito y características de cada una. También describe la historia y evolución de plataformas como SlideShare y blogs. Resalta que las redes sociales permiten a los usuarios compartir contenido como fotos, videos y actualizaciones, y conectarse con otros que comparten sus intereses.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
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Este documento descreve um projeto escolar para estudantes do 2o ano do ensino médio sobre mini estufas. Os alunos irão pesquisar sobre estufas, projetar e construir uma mini estufa, e relacionar o projeto com os conceitos de física estudados em sala de aula. Eles também redigirão um relatório sobre o trabalho.
Este documento presenta información sobre el gobierno militar en Chile entre 1973 y 1990. Explica que Augusto Pinochet llegó al poder como comandante en jefe del ejército tras el golpe de estado del 11 de septiembre de 1973 contra el gobierno de Salvador Allende. Pinochet se proclamó jefe de estado en 1974 y gobernó bajo ley marcial, supervisando la redacción de una nueva constitución en 1980. El gobierno militar mantuvo el orden a través de medidas como el estado de sitio y el toque de qu
This message is from Akihiko Shimada and is copyrighted in 2011. It contains a profile section and discusses "happiness" in Japanese. The message is brief and written in Japanese.
El documento discute el potencial de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en procesos educativos. La autora Rosa Kaidaith Bonilla Galindo explora la fundamentación pedagógica para asesorar planes y programas educativos mediados con nuevas tecnologías como parte de su especialización en educación con TIC en la Universidad Autónoma de Bucaramanga en julio de 2011.
The document discusses a concept map and website for a Japanese cherry blossom festival called Sakura Matsuri. The website advertises the annual Sakura Matsuri festival, sells tickets to the event, and provides detailed information about the festival including introductions and necessary information like tickets being required. The festival website aims to showcase information about the Japanese cherry blossom festival tradition and culture.
Este documento describe los applets de Java y sus características. Los applets son aplicaciones Java que se ejecutan en un navegador web como parte de una página HTML. Los applets heredan de la clase Applet de Java y redefinen métodos como init(), start(), y paint() para controlar su ejecución. Los applets tienen restricciones de seguridad y no pueden acceder al sistema de archivos local u otras páginas web. El documento proporciona un ejemplo simple de un applet Hola Mundo que dibuja una cadena.
Este documento describe la herramienta Pixlr para editar imágenes en línea de forma gratuita. Pixlr ofrece funciones avanzadas de edición similares a Photoshop sin necesidad de registro ni descarga. Permite abrir, editar y guardar imágenes con una variedad de herramientas. Al ser una aplicación en línea, Pixlr puede usarse sin necesidad de un equipo potente.
Este documento describe la historia oral como un método para enseñar historia que involucra entrevistar a individuos sobre su historia personal y compararla con la historia nacional e internacional. Se destaca que la historia oral permite rescatar testimonios del pasado que no han sido escritos y fomenta una enseñanza participativa que vincula a la escuela con la comunidad.
Este documento trata de um acordo coletivo de trabalho entre a Companhia Brasileira de Trens Urbanos e vários sindicatos para o período de 2005 a 2006. Ele define regras sobre salários, vantagens, benefícios e condições de trabalho.
El documento presenta 31 claves o características del Aprendizaje Basado en Proyectos y Problemas. Algunas de las claves mencionadas incluyen que es una metodología activa, basada en el mundo real, colaborativa, que promueve el aprendizaje a través de fases e hitos, y que busca el crecimiento personal y profesional del estudiante.
This is Service Design Thinking - Ein Buch als DienstleistungJakob Schneider
A presentation I held at "nach mittag" at edenspiekermann’s headquarters in Berlin on 24 June 2011. It gives a small insight in the service design process behind the book "This is Service Design Thinking".
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptxjgvanessa23
En esta presentación, he compartido información sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su aplicación en diversos ámbitos de la vida cotidiana, como el hogar, la educación y el trabajo.
He explicado qué son las TIC, las diferentes categorías y sus respectivos ejemplos, así como los beneficios y aplicaciones en cada uno de estos ámbitos.
Espero que esta información sea útil para quienes la lean y les ayude a comprender mejor las TIC y su impacto en nuestra vida cotidiana.
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)AbrahamCastillo42
Power point, diseñado por estudiantes de ciclo 1 arquitectura de plataformas, esta con la finalidad de dar a conocer el componente hardware llamado tarjeta de video..