Conditional
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El documento explica cómo usar el condicional en español para expresar lo que alguien haría o no haría en ciertas circunstancias. Indica que se añaden las terminaciones -ía, -ías, -ía, -íamos, -ían a los infinitivos en -AR, -ER, e -IR. También menciona que los verbos irregulares se conjugan igual que en el futuro. Proporciona ejemplos como "Yo viajaría a otros países" y "Podría visitar a mi amigo".
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![Add these endings to AR, ER and IR infinitives: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Condicional compuesto en español
El documento explica la formación y uso del condicional compuesto en español. Se forma con el verbo haber en condicional simple más el participio del verbo conjugado. Se usa para hacer suposiciones sobre el pasado que no ocurrió, como "No habría venido ayer al cine" o en oraciones condicionales con "si + pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo + condicional compuesto", como "Si hubiera bebido con moderación, no habría tenido problemas". El documento también incluye ejercicios de práct
Ppt ortogr 4
Este documento presenta 5 series de 5 palabras cada una que contienen las letras g y j, con instrucciones para leer, recordar y completar las palabras. El objetivo es practicar ortografía de palabras que incluyen estas letras.
The Conditional (El Condicional)
El documento habla sobre Rodrigo, quien prometió hacer varias cosas durante el verano pero no las cumplió. Ahora que Rodrigo necesita ayuda de sus padres y novia, ellos se niegan o le responden de forma evasiva debido a que él no cumplió sus promesas. El documento también explica los usos del condicional para expresar cosas que podrían pasar bajo ciertas condiciones, suposiciones sobre el pasado y peticiones corteses. Finalmente, detalla la formación del condicional y las irregularidades de algunos verbos en esta conjug
Shrek
Este documento explica la diferencia entre sustantivos y adjetivos. Los sustantivos son palabras que designan personas, animales, objetos, lugares, sentimientos, etc. Pueden ser comunes o propios. Los adjetivos son palabras que describen cualidades de los sustantivos como color, tamaño, etc. Deben concordar en género y número con el sustantivo al que acompañan.
Saber and conocer
Este documento explica la diferencia entre los verbos saber y conocer en español. Saber se usa para conocimientos de hechos o datos, o para saber cómo hacer algo. Conocer se usa para conocer personas o estar familiarizado con personas o cosas. Algunos ejemplos muestran que se puede saber información sobre alguien o algo pero no conocerlos personalmente.
Using Direct and Indirect Object Pronouns Together
El documento explica cómo usar pronombres directos e indirectos juntos en la misma oración. El pronombre indirecto va antes que el directo. Algunos ejemplos son "Clara me explicó la tarea" y "Voy a mandártelos". También cubre cómo los pronombres indirectos "le" y "les" se cambian a "se" cuando van con pronombres directos como "lo", "la", "los", "las".
I.O. Pronoun power point
Indirect object pronouns replace indirect objects in a sentence. They tell to whom or for whom the verb takes place. Some examples of indirect object pronouns are me, te, le, nos, and les. Indirect object pronouns replace indirect objects but must accompany them in the sentence and can be placed before the conjugated verb, attached to an infinitive verb, or attached to a present participle or command form of a verb.
El imperfecto
El documento resume las formas del imperfecto en español, incluyendo las terminaciones para verbos regulares en -ar, -er/-ir, y los verbos irregulares ser e ir. Explica que el imperfecto se usa para expresar acciones que sucedían en el pasado, describir personas o cosas en el pasado, y expresar fechas u horas en el pasado.
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Verbos de causa
This document discusses verbs of cause that are followed by the subjunctive mood in Spanish. It provides examples of common verbs of cause like insistir, sugerir, querer that take que and the subjunctive when there is a change in subject between the two clauses. It also notes some verbs of cause like aconsejar and pedir that use indirect object pronouns instead of que. Sample sentences demonstrate the correct use of these verbs of cause and the subjunctive.
Negative tu-commands
Este documento explica cómo formar mandatos negativos en español dirigidos a la persona "tú". Para hacerlos negativos, se usa la forma del subjuntivo de la persona "tú": se pone el verbo en forma de presente de "yo" y se quita la "o" al final, añadiendo la terminación opuesta. Los pronombres reflexivos van antes del mandato negativo. El documento proporciona ejemplos de mandatos negativos con diferentes verbos y explica cambios de ortografía en algunos verbos para mantener la pronunciación original
Imperfect subjunctive
El documento proporciona una revisión del imperfecto del subjuntivo en español. Explica que se usa el imperfecto del subjuntivo después de expresiones en tiempo pasado para expresar las mismas ideas que el presente del subjuntivo expresa en tiempo presente. A continuación, detalla cómo se forma el imperfecto del subjuntivo y proporciona ejemplos para ilustrar su construcción y uso. Finalmente, incluye ejercicios de práctica para que el lector aplique lo aprendido.
Subjunctive with Conjunctions
El documento explica el uso del subjuntivo después de conjunciones que expresan duda o incertidumbre sobre si los eventos en la segunda parte de la oración ocurrirán. Usa el subjuntivo después de conjunciones como "en caso de que", "sin que", "con tal (de) que", "antes (de) que", "para que", "a menos que", y "a fin de que". Sin embargo, usa el infinitivo en lugar del subjuntivo cuando las conjunciones no llevan "que".
Por y para review presentation
Este documento presenta ejemplos del uso de "para" y "por" en español. Algunos usos incluyen "para" para indicar propósito, destino o beneficiario, y "por" para indicar medio de transporte, duración, intercambio o precio. También se usa "por" en oraciones pasivas y comparaciones, y a veces "por" y "para" tienen significados similares.
The subjunctive
El documento explica la formación del subjuntivo en español. Describe las terminaciones del subjuntivo para los verbos regulares en -ar, -er, -ir, así como las excepciones para los verbos irregulares y los que cambian de raíz. Además, cubre las formas del subjuntivo para los verbos en -car, -gar, -zar y los que terminan en -cer, -cir, -ger y -gir.
Verbs like gustar
Este documento explica el uso del verbo "gustar" en español. Explica que aunque se traduce como "to like", realmente significa "to please". Cuando se dice "Me gustan los programas deportivos", se está diciendo que los programas deportivos agradan o complacen a la persona. Luego, explica las formas singulares y plurales de "gustar" y cómo se usan los pronombres de objeto indirecto con este verbo y otros verbos similares.
Future tense
This document discusses the future tense in Spanish. It states that the future tense is formed with "will+verb" and that the future endings are the same for -ar, -er, and -ir verbs. It then provides examples of regular future conjugations for the verbs "mirar" (to see) and "beber" (to drink). Finally, it notes that some Spanish verbs are irregular in the future tense, changing the stem or dropping letters, and provides examples like "poner", "salir", and "decir".
Por and para
El documento explica la diferencia entre las preposiciones "por" y "para" en español. "Para" se usa para propósito, fecha exacta, destinatario, planes futuros, empleo, comparación, hacia y opinión. "Por" se usa en otros contextos como alrededor de un lugar, a través de un lugar, transporte, razón, después de ir a buscar algo, costo, gracias, intercambio y duración. El documento también incluye acrónimos para ayudar a recordar los usos de cada preposición.
Ud, uds, nosotros commands
This document provides rules for forming commands (imperatives) in Spanish for three different pronouns:
1) Ud. (formal you, singular): Use the yo form of the present tense verb, drop the -o, and add -e for -ar verbs and -a for -er/-ir verbs.
2) Uds. (formal you, plural): Use the yo form, drop the -o, and add -en for -ar verbs and -an for -er/-ir verbs.
3) Nosotros (let's): Use the yo form, drop the -o, and add -emos for -ar verbs and -amos for -er/-ir verbs
Subjunctive with the unknown
Este documento explica el uso del subjuntivo con expresiones que introducen algo incierto o desconocido como "buscar que", "querer que" o "necesitar que". También se usa el subjuntivo con "hay que", "conocer que" y "tener que" cuando se pregunta sobre algo que puede no existir o en oraciones negativas. Se usa el indicativo para hablar de cosas que sí existen. El documento incluye ejemplos y prácticas para reforzar estos usos.
Impersonal expressions
This document discusses impersonal expressions that require the subjunctive mood in Spanish. It provides examples of impersonal expressions followed by "que" and a subjunctive verb to suggest or express an opinion. There are two exceptions: omitting "que" and using the infinitive if there is only one subject, and using the indicative mood to express certainty.
Ud uds-commands
This document discusses how to form affirmative and negative commands using Ud. (formal you) and Uds. (formal you plural). It explains that the present tense yo form is used and the "o" is dropped, similar to negative tú commands. For -ar verbs, add -e or -en, for -er/-ir verbs add -a or -an. Affirmative and negative Ud./Uds. commands follow the same spelling changes and irregular forms as negative tú commands. Reflexive pronouns are attached to affirmative commands and placed before the verb for negative commands. Examples of commands using Ud. and Uds. are provided.
Affirmative tu-commands
This document discusses how to form affirmative commands in Spanish using tú forms. To make an affirmative command, take the tú form of the present tense verb and drop the -s. Some common verbs like poner, tener, and decir use the yo form instead. Verbs like hacer, ser, and ir have irregular tú command forms. Reflexive verbs take the reflexive pronoun as part of the command.
El preterito
Este documento resume las formas del pretérito de los verbos regulares e irregulares en español. Explica que el pretérito se usa para expresar una acción completada en el pasado y lista las terminaciones de los verbos regulares -ar, -er e -ir. También cubre los verbos irregulares como ser, ir, dar y los cambios de raíz en los verbos que cambian tema como mentir y dormir. Finalmente, enumera los verbos irregulares más comunes como saber, tener, estar, poder y hacer, dando sus formas en
D.O. Pronoun power point
Este documento explica los pronombres de objeto directo en español. Los pronombres de objeto directo reemplazan al objeto directo en una oración y pueden ir antes del verbo conjugado, unido al infinitivo o al participio presente, o unido a un mandato. Algunos ejemplos de pronombres de objeto directo son me, te, lo, la, nos, los, las.
Ser y estar
El documento explica las diferencias entre los verbos ser y estar en español. Ser se usa para identificar personas, lugares y cosas, describir cualidades esenciales, orígenes, relaciones, fechas y ubicaciones de eventos. Estar se usa para indicar ubicaciones de personas, lugares y cosas, estados actuales o condiciones, pasado participio, estado vivo o muerto, y el tiempo progresivo. Algunos adjetivos como aburrido, verde, malo y listo cambian de significado cuando se usan con ser o estar.
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