Este documento presenta el trabajo final de un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia para el curso de Herramientas Telemáticas. El trabajo consistió en aplicar los conocimientos adquiridos en el curso para crear un sitio web que contiene información solicitada por el tutor, incluyendo tablas sobre riesgos de Internet y formas de minimizarlos, dispositivos de hardware y medios de transmisión recomendados, un mapa mental sobre redes sociales, y una tabla con formatos de audio y sus características. El
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear un podcast utilizando el software Audacity y subirlo a Facebook. Explica qué es un podcast y sus ventajas educativas. Luego describe los requisitos técnicos y cada uno de los pasos para descargar e instalar Audacity, grabar audio, editarlo e incluir música de fondo. Finalmente, indica cómo suscribir el podcast terminado a Facebook.
Este documento describe los podcasts, incluyendo su definición, historia y cómo crear uno. Un podcast es una publicación digital periódica de audio o video que se puede descargar e incluye episodios. Se hicieron populares con el iPod y permiten suscribirse para descargar automáticamente nuevos episodios. Crear un podcast solo requiere un micrófono, editor de audio y servidor para publicarlo, y ofrece una forma flexible de comunicación.
Este documento no contiene contenido legible. Consiste principalmente en secuencias aleatorias de letras y números sin sentido. No es posible resumirlo en menos de 3 oraciones debido a la falta de información significativa.
Este documento proporciona consejos para acelerar Windows XP, incluyendo identificar y corregir las causas comunes que lo hacen funcionar más lento, como una falta de recursos de hardware, una mala refrigeración o una configuración deficiente. El autor describe varios ajustes y trucos que ha probado para mejorar el rendimiento, aunque advierte al lector que los hace bajo su propia responsabilidad. El objetivo es ayudar a otros a exprimir el máximo potencial de sus PCs con Windows XP.
Guía de introducción rápida para la instalación y uso de Evernote: capturar y guardar notas, organiza y etiqueta la información, encuentra lo que buscas y comparte.
Modelo de auto-avaliacao_das_bibliotecas_escolares_metodologias_de_operaciona...anabelavalentim
Este documento apresenta o modelo de autoavaliação de bibliotecas escolares da Rede de Bibliotecas Escolares. Detalha os indicadores e evidências a serem avaliados no domínio da leitura e literacia, como o trabalho da biblioteca para promover a leitura, sua integração em programas de leitura, e seu impacto nas atitudes e competências dos alunos. Também descreve os métodos de coleta de dados, como questionários e observações, e o cronograma para aplicar o modelo de avaliação.
PROJUVEN means proyecto juvenil (youth project). It stands for something dynamic. For our staff of professionals it means being social entrepreneurs and keeping the passion for social purposes, in a modern concept of NGO.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear un podcast utilizando el software Audacity y subirlo a Facebook. Explica qué es un podcast y sus ventajas educativas. Luego describe los requisitos técnicos y cada uno de los pasos para descargar e instalar Audacity, grabar audio, editarlo e incluir música de fondo. Finalmente, indica cómo suscribir el podcast terminado a Facebook.
Este documento describe los podcasts, incluyendo su definición, historia y cómo crear uno. Un podcast es una publicación digital periódica de audio o video que se puede descargar e incluye episodios. Se hicieron populares con el iPod y permiten suscribirse para descargar automáticamente nuevos episodios. Crear un podcast solo requiere un micrófono, editor de audio y servidor para publicarlo, y ofrece una forma flexible de comunicación.
Este documento no contiene contenido legible. Consiste principalmente en secuencias aleatorias de letras y números sin sentido. No es posible resumirlo en menos de 3 oraciones debido a la falta de información significativa.
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Guía de introducción rápida para la instalación y uso de Evernote: capturar y guardar notas, organiza y etiqueta la información, encuentra lo que buscas y comparte.
Modelo de auto-avaliacao_das_bibliotecas_escolares_metodologias_de_operaciona...anabelavalentim
Este documento apresenta o modelo de autoavaliação de bibliotecas escolares da Rede de Bibliotecas Escolares. Detalha os indicadores e evidências a serem avaliados no domínio da leitura e literacia, como o trabalho da biblioteca para promover a leitura, sua integração em programas de leitura, e seu impacto nas atitudes e competências dos alunos. Também descreve os métodos de coleta de dados, como questionários e observações, e o cronograma para aplicar o modelo de avaliação.
PROJUVEN means proyecto juvenil (youth project). It stands for something dynamic. For our staff of professionals it means being social entrepreneurs and keeping the passion for social purposes, in a modern concept of NGO.
El problema-de-conocimiento-en-la-filosofía lic. pedagogíaRobin Cisneros
Este documento resume las ideas principales discutidas en la primera unidad de una clase de Teoría Educativa sobre el problema del conocimiento en la filosofía. Explica que hay tres factores que afectan el conocimiento: posibilidad, origen y esencia. Luego describe algunas corrientes filosóficas como el dogmatismo, escepticismo y criticismo y cómo ofrecen soluciones diferentes a este problema. También analiza los enfoques epistemológico y metodológico para abordar las ciencias sociales y la realidad social.
1) A sinuca originou-se na metade do século 19 na Índia como um jogo popular entre oficiais do exército britânico.
2) A palavra "snooker" tem origem militar e refere-se a cadetes inexperientes ou pessoal novo.
3) O primeiro campeonato mundial de sinuca ocorreu em 1927 e foi organizado por Joe Davis, que dominou o esporte até se aposentar em 1946.
O documento fornece diretrizes detalhadas para a estrutura e formatação de um relatório técnico, incluindo seções sobre introdução, capítulos, conclusões, anexos, equações, figuras e tabelas. Recomenda o uso de uma fonte padrão, margens e numeração de páginas consistentes, além de fornecer instruções sobre como redigir cada seção de maneira clara e objetiva.
O documento descreve a estrutura de diretórios padrão (FHS) usada na maioria das distribuições Linux. Ele explica a história e propósito do FHS, fornecendo detalhes sobre os principais diretórios como /bin, /boot, /dev, /etc, /home, /lib, /opt, /proc, /root, /sbin, /usr e /var. O documento também discute como navegar e localizar arquivos na estrutura de diretórios.
Este documento discute a importância da autoavaliação de bibliotecas escolares e fornece orientações sobre como operacionalizar o Modelo de Autoavaliação das Bibliotecas Escolares (MAABE). Ele destaca três razões principais para a autoavaliação: melhoria contínua, indução de mudança e oportunidade de reconhecimento. O documento também descreve os passos do processo de autoavaliação e os tipos de evidências que podem ser coletadas, incluindo questionários, observações e análises documentais.
Este documento descreve um encontro sobre prevenção do suicídio que ocorreu em 2010 em Lisboa. O encontro contou com discussões sobre suicídio e exclusão social, e incluiu a agenda com palestrantes e temas, informações sobre inscrição e almoço, e detalhes sobre o apoio a uma comunidade sem-teto local.
Geometría i – unidad 8 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2zariuxluna
La unidad trata sobre superficies regladas no desarrollables, incluyendo superficies regladas en tres directrices y el hiperboloide elíptico. El documento presenta información sobre estas formas geométricas complejas generadas al mover una recta a lo largo de varias curvas.
This document discusses the marketing environment and its classification. It defines the marketing environment as the external factors and forces that affect a company's ability to develop transactions and relationships with customers. The marketing environment comprises internal and external factors that influence marketing decisions. It can be classified as the controllable environment, including the 4Ps (product, price, place, promotion), and the uncontrollable environment, which includes the micro and macro environments. The micro environment consists of a company's internal departments as well as intermediaries like suppliers, distributors, competitors, customers, and public. Understanding these factors is important for marketers to identify opportunities and threats and make effective marketing strategies.
Aula 2 formulação de estratégias competitivasAntonio Lobosco
O documento discute estratégias competitivas em três níveis: corporativo, de negócios e funcional. Apresenta estratégias genéricas como liderança de custos, diferenciação e focos em nichos de mercado. Destaca a importância de analisar a cadeia de valor e forças competitivas para escolher a estratégia adequada.
Este documento é um livro sobre os druidas e o gênio celta, dividido em dois volumes. O primeiro volume descreve a origem e cultura dos povos celtas na Irlanda, País de Gales, Bretanha e outras regiões. O segundo volume foca nos druidas e nos deuses celtas representados como animais. Ambos os volumes fornecem detalhes sobre as crenças e práticas religiosas dos celtas antigos.
UAE automotive companies are missing opportunities to target UAE college students through social media. The literature review discusses a report on the use of new media in the Arab world. It finds that technologies like mobile phones and their content are influencing the lifestyles and cultural awareness of young Arab users more than traditional literary practices. Social interactions are a major driver of social media use. However, increased use of media devices and sedentary content is associated with rising health issues like obesity in Arab nations' youth. The growth of internet access through various media is making young people in the Middle East more open to personal expression.
Este documento presenta el trabajo final de herramientas telemáticas de una estudiante. Incluye una introducción, 5 fases con diferentes actividades como seleccionar una herramienta (un blog), incluir tablas sobre riesgos de internet y formatos de audio, y crear un mapa mental. Finaliza con conclusiones sobre lo aprendido con respecto a herramientas telemáticas y redes, y una bibliografía.
Este documento presenta el trabajo final del curso de Telematicas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Incluye los nombres de los tres estudiantes y su tutor, asi como la fecha de junio de 2014. Detalla riesgos de seguridad en internet y formas de minimizarlos. También incluye tablas recomendadas para incluir en el sitio web de Luis Pigabonza, con hardware, medios de transmisión y sus costos. Por ultimo, presenta los requerimientos para incluir en el sitio videos y tablas de la f
El documento proporciona información sobre diferentes herramientas y técnicas multimedia como navegadores, reproductores, plataformas de videoconferencia y podcasting, software libre para edición de imágenes y diseño, y tecnologías como 3G. Explica conceptos como qué es un navegador, plugin, redes sociales, y provee detalles sobre herramientas como SlideShare, blogs, SurveyMonkey, y pasos para crear páginas web, podcasts y usar sistemas portables.
El problema-de-conocimiento-en-la-filosofía lic. pedagogíaRobin Cisneros
Este documento resume las ideas principales discutidas en la primera unidad de una clase de Teoría Educativa sobre el problema del conocimiento en la filosofía. Explica que hay tres factores que afectan el conocimiento: posibilidad, origen y esencia. Luego describe algunas corrientes filosóficas como el dogmatismo, escepticismo y criticismo y cómo ofrecen soluciones diferentes a este problema. También analiza los enfoques epistemológico y metodológico para abordar las ciencias sociales y la realidad social.
1) A sinuca originou-se na metade do século 19 na Índia como um jogo popular entre oficiais do exército britânico.
2) A palavra "snooker" tem origem militar e refere-se a cadetes inexperientes ou pessoal novo.
3) O primeiro campeonato mundial de sinuca ocorreu em 1927 e foi organizado por Joe Davis, que dominou o esporte até se aposentar em 1946.
O documento fornece diretrizes detalhadas para a estrutura e formatação de um relatório técnico, incluindo seções sobre introdução, capítulos, conclusões, anexos, equações, figuras e tabelas. Recomenda o uso de uma fonte padrão, margens e numeração de páginas consistentes, além de fornecer instruções sobre como redigir cada seção de maneira clara e objetiva.
O documento descreve a estrutura de diretórios padrão (FHS) usada na maioria das distribuições Linux. Ele explica a história e propósito do FHS, fornecendo detalhes sobre os principais diretórios como /bin, /boot, /dev, /etc, /home, /lib, /opt, /proc, /root, /sbin, /usr e /var. O documento também discute como navegar e localizar arquivos na estrutura de diretórios.
Este documento discute a importância da autoavaliação de bibliotecas escolares e fornece orientações sobre como operacionalizar o Modelo de Autoavaliação das Bibliotecas Escolares (MAABE). Ele destaca três razões principais para a autoavaliação: melhoria contínua, indução de mudança e oportunidade de reconhecimento. O documento também descreve os passos do processo de autoavaliação e os tipos de evidências que podem ser coletadas, incluindo questionários, observações e análises documentais.
Este documento descreve um encontro sobre prevenção do suicídio que ocorreu em 2010 em Lisboa. O encontro contou com discussões sobre suicídio e exclusão social, e incluiu a agenda com palestrantes e temas, informações sobre inscrição e almoço, e detalhes sobre o apoio a uma comunidade sem-teto local.
Geometría i – unidad 8 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2zariuxluna
La unidad trata sobre superficies regladas no desarrollables, incluyendo superficies regladas en tres directrices y el hiperboloide elíptico. El documento presenta información sobre estas formas geométricas complejas generadas al mover una recta a lo largo de varias curvas.
This document discusses the marketing environment and its classification. It defines the marketing environment as the external factors and forces that affect a company's ability to develop transactions and relationships with customers. The marketing environment comprises internal and external factors that influence marketing decisions. It can be classified as the controllable environment, including the 4Ps (product, price, place, promotion), and the uncontrollable environment, which includes the micro and macro environments. The micro environment consists of a company's internal departments as well as intermediaries like suppliers, distributors, competitors, customers, and public. Understanding these factors is important for marketers to identify opportunities and threats and make effective marketing strategies.
Aula 2 formulação de estratégias competitivasAntonio Lobosco
O documento discute estratégias competitivas em três níveis: corporativo, de negócios e funcional. Apresenta estratégias genéricas como liderança de custos, diferenciação e focos em nichos de mercado. Destaca a importância de analisar a cadeia de valor e forças competitivas para escolher a estratégia adequada.
Este documento é um livro sobre os druidas e o gênio celta, dividido em dois volumes. O primeiro volume descreve a origem e cultura dos povos celtas na Irlanda, País de Gales, Bretanha e outras regiões. O segundo volume foca nos druidas e nos deuses celtas representados como animais. Ambos os volumes fornecem detalhes sobre as crenças e práticas religiosas dos celtas antigos.
UAE automotive companies are missing opportunities to target UAE college students through social media. The literature review discusses a report on the use of new media in the Arab world. It finds that technologies like mobile phones and their content are influencing the lifestyles and cultural awareness of young Arab users more than traditional literary practices. Social interactions are a major driver of social media use. However, increased use of media devices and sedentary content is associated with rising health issues like obesity in Arab nations' youth. The growth of internet access through various media is making young people in the Middle East more open to personal expression.
Este documento presenta el trabajo final de herramientas telemáticas de una estudiante. Incluye una introducción, 5 fases con diferentes actividades como seleccionar una herramienta (un blog), incluir tablas sobre riesgos de internet y formatos de audio, y crear un mapa mental. Finaliza con conclusiones sobre lo aprendido con respecto a herramientas telemáticas y redes, y una bibliografía.
Este documento presenta el trabajo final del curso de Telematicas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Incluye los nombres de los tres estudiantes y su tutor, asi como la fecha de junio de 2014. Detalla riesgos de seguridad en internet y formas de minimizarlos. También incluye tablas recomendadas para incluir en el sitio web de Luis Pigabonza, con hardware, medios de transmisión y sus costos. Por ultimo, presenta los requerimientos para incluir en el sitio videos y tablas de la f
El documento proporciona información sobre diferentes herramientas y técnicas multimedia como navegadores, reproductores, plataformas de videoconferencia y podcasting, software libre para edición de imágenes y diseño, y tecnologías como 3G. Explica conceptos como qué es un navegador, plugin, redes sociales, y provee detalles sobre herramientas como SlideShare, blogs, SurveyMonkey, y pasos para crear páginas web, podcasts y usar sistemas portables.
Este documento presenta un proyecto sobre temas de tecnología como hospedaje web, archivos flash, video, hojas de cálculo en PowerPoint, correo combinado, software malicioso, publicación en blogs, creación de videos en Movie Maker y Sky Drive. El proyecto concluye que el autor aprendió sobre estas herramientas y cómo subir páginas web. Se recomienda asignar "INDEX" a la página principal y estar atento a programas maliciosos.
Este documento presenta un proyecto sobre temas de tecnología como hospedaje web, archivos flash, video, hojas de cálculo en PowerPoint, correo combinado, software malicioso, publicación en blogs, creación de videos en Movie Maker y Sky Drive. El proyecto concluye que el autor aprendió sobre estas herramientas y cómo subir páginas web. Se recomienda asignar "INDEX" a la página principal y usar antivirus actualizado para protegerse de software malicioso.
El documento habla sobre los faxes y cómo funcionan transmitiendo documentos y gráficos a través de la línea telefónica. Explica el proceso de instalación de un fax, incluyendo la configuración del correo electrónico y el software necesario.
El documento habla sobre los faxes y cómo funcionan transmitiendo documentos a distancia a través de la línea telefónica. Explica el proceso de instalación de un fax en Windows 98, que incluye configurar el correo electrónico, instalar el programa de fax y Outlook 98 para habilitar el envío y recepción de faxes.
Este documento presenta varias herramientas y recursos educativos digitales. Brevemente describe programas como Moodle, Google Earth, blogs educativos y Wikis. También recomienda programas gratuitos como OpenOffice, GIMP y Audacity. Finalmente, ofrece consejos sobre seguridad en internet y redes sociales.
Este documento habla sobre redes de computadoras e internet. Explica que el objetivo es conocer el manejo de redes de datos y herramientas para su aplicación. Describe los navegadores web como programas para acceder a páginas web escritas en HTML y menciona algunos navegadores populares como Internet Explorer. También menciona el correo electrónico como otro servicio importante de internet y explica brevemente cómo funcionan los buscadores web como Google.
Este documento compara los sistemas operativos Windows y Mac OS, describiendo sus características, ventajas y desventajas. Windows tiene una interfaz gráfica fácil de usar con escritorio, menús e íconos. Es compatible con muchos programas, pero también es vulnerable a virus y requiere mantenimiento. Mac OS tiene actualizaciones gratuitas, integración con iCloud y es más seguro, aunque su software y hardware son más caros y hay menos opciones disponibles. Ambos sistemas tienen fortalezas y debilidades.
Este documento compara los sistemas operativos Windows y Mac OS, describiendo sus características, ventajas y desventajas. Windows tiene una interfaz gráfica fácil de usar con escritorio, menús e íconos. Es compatible con muchos programas, pero también es vulnerable a virus y requiere mantenimiento. Mac OS tiene actualizaciones gratuitas, integración con iCloud y es más seguro, aunque su software y hardware son más caros y hay menos opciones disponibles. Ambos sistemas tienen fortalezas y debilidades.
Este documento describe y compara los sistemas operativos Windows y Mac OS. Detalla las características, ventajas y desventajas de cada uno. Windows es más popular pero también más vulnerable a virus, mientras que Mac OS es más seguro pero menos compatible con software y juegos. Ambos sistemas operativos tienen fortalezas y debilidades.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre redes e Internet. Explica conceptos clave como protocolos de comunicación, direcciones IP, navegación web, descarga de aplicaciones, almacenamiento en la nube y elementos de la Web 2.0 como Picasa. El documento guía al lector a través de varios pasos prácticos para aplicar y reforzar los conocimientos teóricos.
El documento describe los conceptos básicos relacionados con sistemas operativos, Internet y la World Wide Web. Explica características de sistemas operativos como la administración de usuarios múltiples y el soporte para multitarea. También describe conceptos como direcciones electrónicas, hipervínculos, HTML, HTTP y portales que se utilizan en Internet.
Este documento describe un proyecto para proporcionar computadoras portátiles a estudiantes de quinto y sexto grado de escuelas públicas. Incluye especificaciones técnicas de las computadoras, así como detalles sobre el sistema operativo Linux y el contenido educativo que incluirá. El objetivo es capacitar a los estudiantes a través de una estrategia nacional de educación con tecnología portátil de manera accesible.
El documento presenta información sobre Skype, una aplicación que permite realizar llamadas de voz y video gratuitas a través de Internet. Skype utiliza tecnología punto a punto para conectar a las personas de forma económica y de alta calidad. La aplicación también permite enviar mensajes instantáneos y compartir archivos.
El documento presenta información sobre Skype, una aplicación que permite realizar llamadas de voz y video gratuitas a través de Internet. Skype utiliza tecnología punto a punto para conectar a personas de forma económica y de alta calidad. La aplicación también permite enviar mensajes instantáneos y compartir archivos.
Este documento describe los conceptos básicos del soporte técnico. Explica que el soporte técnico ayuda a resolver los problemas que los usuarios experimentan con hardware, software, equipos y dispositivos. También brinda servicios de soporte a través de teléfono, correo electrónico y sitios web. Además, destaca la importancia de contar con conocimientos técnicos, ser amigable y responsable al brindar soporte.
Este documento presenta un proyecto sobre herramientas de software como PowerPoint, Word, Excel y Access. Incluye información sobre cómo publicar páginas web, agregar archivos como video y audio a presentaciones, y crear videos con Movie Maker. También proporciona detalles sobre tablets, blogs y sitios web gratuitos para publicar contenido, así como sobre amenazas a la seguridad cibernética.
Este documento describe los riesgos de la información electrónica causados por los virus informáticos. Explica que los virus son programas maliciosos que se replican e infectan otros archivos y equipos. También detalla cómo se propagan a través de redes, sitios web, dispositivos de almacenamiento y correos electrónicos. Finalmente, recomienda el uso de antivirus y cortafuegos para proteger los sistemas y eliminar virus.
Similar a Consolidado trabajo final (los telenautas) (20)
Este documento presenta el trabajo final de un grupo de estudiantes sobre el uso de herramientas telemáticas. El grupo utilizó varias herramientas como YouTube y mapas mentales para completar los requerimientos del proyecto, incluyendo la creación de un video tutorial y resúmenes conceptuales. El proceso les permitió desarrollar habilidades con las TIC y su aplicación en diferentes ámbitos. Concluyen que apropiaron los conceptos del curso y pudieron aplicar lo aprendido sobre el uso efectivo de la computación y redes sociales.
El documento presenta el informe de la Fase 2 del proyecto realizado por el grupo conformado por Juan Carlos Pinzón, Gisela Muñoz y John Palacios para la asignatura de Herramientas Telemáticas de la UNAD. Incluye el cuadro de asignación de actividades entre los integrantes, la URL del blog creado y las conclusiones sobre el compromiso y aprendizaje de cada uno en el desarrollo de la guía.
Este documento presenta los resultados de una lluvia de ideas realizada por un grupo de estudiantes sobre herramientas web que podrían emplear. El grupo propuso varias herramientas como YouTube, Twitter, WordPress y Blogger. Decidieron seleccionar Blogger debido a que permite agregar imágenes, videos y archivar entradas de manera anual, mensual o semanal. Usarán Blogger para presentar su trabajo final sobre herramientas telemáticas. Concluyen que el trabajo les permitió identificar herramientas ofimáticas y aplicar
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para calificar el trabajo final de un curso sobre herramientas telemáticas. La rúbrica evalúa aspectos como la lluvia de ideas, la elección de la herramienta, la creación de un sitio web, la inclusión de tablas y contenidos específicos. El trabajo será calificado sobre 125 puntos totales.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación de 125 puntos para evaluar el trabajo final de un curso sobre herramientas telemáticas. La rúbrica evalúa tres fases del proyecto: 1) la lluvia de ideas y selección de la herramienta, 2) la creación de un sitio web, y 3) la presentación de un documento final. Se asignan puntajes por el cumplimiento de cada uno de los requisitos listados para cada fase del proyecto.
Este documento presenta el trabajo final de un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) sobre herramientas telemáticas. El trabajo incluye objetivos como aplicar conceptos de herramientas telemáticas y crear un sitio web con la información solicitada. El sitio web contendrá tablas sobre riesgos de Internet, dispositivos de hardware y formatos de audio, así como un mapa mental sobre redes sociales y un video del trabajo. El documento concluye que el curso permitió apropiar conceptos de TIC y
1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
HERRAMIENTAS TELEMATICAS
TRABAJO FINAL
PRESENTADO POR:
JUAN CARLOS PINZÓN. CÓDIGO: 81741063
GISELA MUÑOZ BECERRA. CODIGO: 1069738561
JOHN PALACIOS CODIGO: 1072895300
TUTORA
YINA GONZALEZ
FUSAGASUGA JUNIO 13- 2014
2. INTRODUCCION
Con el desarrollo de este trabajo se logro dar respuesta a los requerimientos y necesidades que
Don Luis Pigabonza nos planteo en la guía de actividades. Para ello fue necesario que nuestro
grupo colaborativo desarrollara conocimientos y destrezas frente al manejo y uso de las TICS,
indagando a profundidad acerca de los diferentes recursos existentes en la Red, sus
aplicaciones en la vida cotidiana y en el campo profesional.
Con el uso de las herramientas disponibles en la Red, pudimos aplicar varias de ellas en la
elaboración de Videos empleando un sitio web como Youtube, donde se publico una de las
repuestas dirigidas a don Luis a manera de tutorial, para que supiera que son las redes sociales,
su aplicabilidad en la vida de hoy en día. Este ejercicio nos enseño lo fácil que es hacer un
video y mostrarlo para que muchos lo puedan visitar en Internet.
También está el hecho de resumir muchos de los conceptos básicos empleados en la
Informática y telemática con el uso de mapas mentales y mapas conceptuales. Lo que nos
permitió fortalecer esta destreza para tomar un concepto, contextualizarlo y ponerlo aplicado
y en concordancia con una idea central o temática que se quiere exponer o abordar. Todo esto
con el propósito de facilitar el aprendizaje y este se convierta en un aprendizaje significativo.
3. OBJETIVOS
• Aplicar los conceptos adquiridos en el desarrollo del curso de herramientas
Telemáticas.
• Crear y consolidar en un sitio web, el desarrollo de la información solicitada en los
trabajos colaborativos dispuestos en el Curso.
• Aplicar los conocimientos del uso de las herramientas telemáticas en diversos
contextos de la vida laboral, personal y académica.
4. 2. De acuerdo al trabajo realizado en la fase2 de la Actividad No.1, el sitio web deberá
contener la tabla con los cinco (5) riesgos del uso de internet y su forma de
minimizarlo (Actividad realizada en la fase2 de la actividad No.1).
RIESGO FORMA DE MINIMIZARLO
MALWARE Si utiliza Windows de Microsoft se recomienda tener instalados las
actualizaciones de seguridad críticas e importantes. Microsoft publica
periódicamente Boletines de Seguridad donde se informan de las
actualizaciones de seguridad indicando qué sistemas operativos o
programas deben ser actualizados (parchados). Si dispone de una
conexión a Internet en todo momento o casi siempre, con sólo activar la
opción “Actualizaciones automáticas”, el sistema operativo se encargará
de hacerlo por usted. En caso no pueda activar esta opción (quizás
porque no dispone de una conexión a Internet), se recomienda que se
revise los boletines de seguridad publicados por Microsoft por lo menos
una vez a final de mes e instalar las actualizaciones críticas e
importantes.
VIRUS
INFORMATICOS
Verifica, antes de abrir, cada nuevo mensaje de correo electrónico
recibido.
Evita la descarga de programas de lugares no seguros en Internet.
Rechaza archivos que no hayas solicitado cuando estés en chats o
grupos de noticias (news).
Retira los disquetes de las disqueteras, CD's o DVD's, incluso las
memorias USB al apagar o reiniciar el ordenador.
Realiza periódicamente copias de seguridad
SPYWARE Asegurar que la configuración del usuario en el equipo lo consulta cada
vez que un sitio web intenta descargar o instalar un programa o un
control ActiveX. Si es posible, configure el navegador para rechazar
controles ActiveX para minimizar el riesgo de que el spyware pueda ser
instalado en el computador utilizando la navegación convencional.
Mantenga actualizados los parches de software. Muchos programas
spyware se aprovechan de vulnerabilidades reportadas, que si son
corregidas a tiempo, pueden limitar la efectividad del spyware.
Instale y mantenga actualizadas sus aplicaciones de antivirus y
antispyware.
Complemente su proceso de valoración de riesgos incluyendo la
amenaza del spyware. Esto asegura que la institución financiera
considera todos los riesgos contra la información privada de sus
usuarios y toma las medidas necesarias para prevenir esos riesgos.
EXPOSICIÓN A
CONTENIDOS
EXPLÍCITOS O
IMPROPIOS
Software Bloqueador
El software bloqueador prohíbe o bloquea el acceso a páginas
consideradas “impropias” que aparecen en una lista establecida por el
propietario del ordenador, las actualizaciones de la lista varían según el
5. fabricante.
Software de Filtrado
Éstos programas de software de filtrado utilizan palabras clave para
bloquear las páginas que contienen la palabra “sexo” y bloquea también
las páginas sobre “sexología”.
Filtrado de Salida
Éste programa restringe la información personal (nombre, dirección,
número de teléfono) para que no aparezca en la red.
ABUSO
Y CORRUPCIÓN
DE MENORES
Uno de los más tradicionales consejos de los padres hacia sus hijos
pequeños es que no los dejen navegar solos en la red, tener cuidado con
los mensajes extraños o invitaciones extrañas. Que no hablen con
desconocidos en la red, ni menos les acepten invitaciones o suban foto
personales. NO subir información personal para evitar que sean
contactados inescrupulosamente.
3. De acuerdo al trabajo realizado en la fase2 de la Actividad No.1,el sitio web deberá
contener la tabla con el consolidado de dispositivos de hardware y medios de transmisión
recomendados con sus costos, de la red sugerida por ustedes a Luis Pigabonza. (Actividad
realizada en la fase2 la Actividad No.1).
DISPOSITIVOS
HARDWARE
DESCRIPCION COSTOS
SISTEMA OPERATIVO
MAC OS X LEOPARD
Mac OS leopard (versión
10.5) es la sexta gran
versión de Mac Os X, de
Apple de escritorio y
servidor del sistema
operativo para
Macintosh
computadoras.
Se vendía por 129
dólares [1]
para la versión
de escritorio y de $ 499
para Server.
SNOW LEOPARD
Mac OS X 10.6 Snow
Leopard fue la séptima
versión del sistema
operativo de Apple Mac
OS X. Es más rápido que
la versión 10.5 Leopard
y está disponible en el
Apple Store y en
distribuidores
autorizados Apple.
Su precios de salida
fueron de 29 € para
actualizar a los usuarios
de Leopard y por 169 €
WINDOWS XP
Windows XP (cuyo
nombre clave inicial fue
el Whistler). es el primer
300 dólares
6. sistema operativo de
Microsoft orientado al
consumidor que se
construye con un núcleo
y arquitectura
de Windows NT
WINDOWS VISTA
Esta versión se enfoca
para ser utilizada
en equipos de
escritorio en hogares y
oficinas, equipos
portátiles, tabletas y
equipos media center.
Permite la grabación y
visualización de música,
imágenes, vídeos
y televisión grabada.
Viene incorporado en las
versiones Home
Premium y Ultímate.
Vista Home Premium
Upgrade [Actualización]
– $179
WINDOWS 7
Esta versión está
diseñada para uso en PC,
incluyendo equipos de
escritorio en hogares y
oficinas, equipos
portátiles, Tablet
PC, notebooks y
equipos media center.
incluye varias
características nuevas,
como mejoras en el
reconocimiento de
escritura a mano, soporte
para discos duros
virtuales, rendimiento
mejorado
en procesadores multinú
cleo
119 dólares
• Medios de transmisión:
ALAMBRICOS:
Los medios de transmisión alámbricos son
Coaxial
7. alambres o fibras que conducen luz o
electricidad.
Par trenzado
Fibra óptica
INALAMBRICOS:
medios inalámbricos transmiten y reciben
señales electromagnéticas sin un
conductor óptico o eléctrico
Radio-frecuencia
Micro-ondas
Luz infrarroja
4. De acuerdo al trabajo realizado en la Fase2 de la Actividad No.2, el sitio web deberá
contener el Mapa Mental sobre las redes sociales (Actividad realizada en la fase2 de la
Actividad No.2
8. 5. De acuerdo al trabajo realizado en la Fase2 de la Actividad No.2, el sitio web deberá
contener la tabla con cinco (05) formatos de audio que existan y sus características (Actividad
realizada en la fase2 de la Actividad No.2)
FORMATO CARACTERISTICAS
FORMATO WAV El formato WAV (WaveForm Audio File) es un archivo que
desarrolló originalmente Microsoft para guardar audio. Los
archivos tienen extensión .WAV
Es ideal para guardar audios originales a partir de los cuales
se puede comprimir y guardar en distintos tamaños de
muestreo para publicar en la web.
Es un formato de excelente calidad de audio.
Sin embargo produce archivos de un peso enorme. Una
canción extraída de un CD (16 bytes, 44100 Hz y estéreo)
puede ocupar entre 20 y 30 Mb.
Compresión: Los archivos WAV se pueden guardar con
distintos tipos de compresión. Las más utilizadas son la
compresión PCM y la compresión ADPCM. No obstante
incluso definiendo un sistema de comprensión con un audio
de cierta duración se genera un archivo excesivamente pesado
FORMATO MP3 El formato MP3 (MPEG 1 Layer 3) fue creado por el Instituto
Fraunhofer y por su extraordinario grado de compresión y
alta calidad está prácticamente monopolizando el mundo del
audio digital, Es ideal para publicar audios en la web. Se
puede escuchar desde la mayoría de reproductores.
La transformación de WAV a MP3 o la publicación directa de
una grabación en formato MP3 es un proceso fácil y al
alcance de los principales editores de audio.
Tiene un enorme nivel de compresión respecto al WAV. En
igualdad del resto de condiciones reduciría el tamaño del
archivo de un fragmento musical con un factor entre 1/10
y1/12.
FORMATO OGG El formato OGG ha sido desarrollado por la Fundación
Xiph.org.
Es el formato más reciente y surgió como alternativa libre y
de código abierto (a diferencia del formato MP3).
Muestra un grado de compresión similar al MP3 pero según
los expertos en música la calidad de reproducción es
ligeramente superior.
No todos los reproductores multimedia son capaces de leer
por defecto este formato. En algunos casos es necesario
instalar los códecs o filtros oportunos.
El formato OGG puede contener audio y video.
FORMATO MIDI El formato MIDI (Musical Instrument Digital Interface =
9. Interface Digital para Instrumentos Digitales) en realidad no
resulta de un proceso de digitalización de un sonido
analógico. Un archivo de extensión. Mid almacena secuencias
de dispositivos MIDI (sintetizadores) donde se recoge qué
instrumento interviene, en qué forma lo hace y cuándo.
Este formato es interpretado por los principales reproductores
del mercado: Windows media player, QuickTime, etc.
Los archivos MIDI se pueden editar y manipular mediante
programas especiales y distintos de los empleados para editar
formatos WAV, MP3, etc. El manejo de estos programas
suele conllevar ciertos conocimientos musicales.
Los archivos MIDI permiten audios de cierta duración con un
reducido peso. Esto es debido a que no guardan el sonido sino
la información o partitura necesaria para que el ordenador la
componga y reproduzca a través de la tarjeta de sonido.
Se suelen utilizar en sonidos de fondo de páginas HTML o
para escuchar composiciones musicales de carácter
instrumental.
FORMATO DE AAC El AAC utiliza una codificación variable de la frecuencia de
bits (abreviado VBR), un método de codificación que adapta
el número de bits utilizados por segundo para codificar datos
de audio, en función de la complejidad de la transición de
audio en un momento determinado. El algoritmo que se
utiliza tiene un rendimiento superior al del MP3, que produce
una mejor calidad en archivos pequeños y requiere menos
recursos del sistema para codificar y decodificar.
A diferencia de los dos canales (estéreo) que, como máximo,
puede admitir el formato MP3, AAC permite sonidos
polifónicos con un máximo de 48 canales. El formato AAC
también ofrece frecuencias de muestreo que varían de 8 Hz a
96,0 kHz, en contraposición con las frecuencias de Mp3 que
varían de 16 a 48 kHz.
Los archivos AAC, que tiene la extensión .mp4 (para
MPEG-4), .m4a (para MPEG-4 Audio) o .m4p (para MPEG-
4 protegido), son, al final, más pequeños que los archivos
MP3.
6. De acuerdo al trabajo realizado en la fase1 de la Actividad No.2, el sitio web deberá
contener un (01) video de los realizados en esta fase. (El grupo elegirá el que considere
tiene mayor calidad en la grabación del mismo (sonido, imágenes, contenido).
https://www.youtube.com/watch?v=qnyIzwu0ktU
11. Importante concluir que en el proceso de aprendizaje desarrollado durante este curso, se
realizaron importantes usos de las tecnologías de la Información y la comunicación, aplicadas
a diversos campos de acción tales como: la vida personal, en ambientes laborales, sociales y
educativos.
La practica ejercida con el uso de estas herramientas nos llevo a que los conceptos
desarrollados en el curso fueran apropiados por cada uno de nosotros, y poder ser aplicados
durante el transcurso de nuestro proceso de formación en nuestra Universidad y en otros
campos anteriormente descritos.
Además, bajo la metodología de trabajo final por proyecto, pudimos poner en práctica aun más
el manejo de las TIC, el uso eficiente del computador y las redes sociales, que también son
además del uso tradicional que les damos, son herramientas valiosas de comunicación e
integración con otros miembros de nuestro proceso formativo, desarrollando verdaderos
trabajos colaborativos.
BIBLIOGRAFIA
12. Espinoza, L. (2013). Herramientas Telemáticas. Bogotá
Consultores Web (2012 – 2013). Recuperado el 11 de junio de 2014 de
http://blog.consultoresweb.com.mx/posts/6-ventajas-de-un-blog
ABC de la Tecnología. Los 10 mejores sitios para crear una web gratis. Recuperado el
6 Junio de 2014 de http://www.abc.es/tecnologia/redes/20130219/abci-alojamiento-
gratis-201302181850.html