PODCATS

1. Universidad Estatal del Sur de Manabí
CREADA EL 7 DE FEBRERO DEL AÑO 2001, SEGÚN REGISTRO OFICIAL # 261
GESTION EMPRESARIAL
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y
ECONÓMICAS
AUTORES:
MORALES REYES JORDAN JAIR
CHOEZ PINCAY ANA REGINA
PONCE IBARRA MICHELLE ANAIS
TEMA:
PODCAST
DOCENTE:
LIC. GALO FRANCO
PERIODO:
NOVIEMBRE 2014- MAYO 2015

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INTRODUCCION
El podcasting consiste en la creación de archivos de sonido y de vídeo (llamados
videocasts o vodcasts) y su distribución mediante un archivo RSS que permite
suscribirse y usar un programa que lo descarga de Internet. Lo podemos escuchar en el
momento que queramos, generalmente en un reproductor portátil.
Nos suscribimos a este RSS, y el lector de feeds es capaz de darse cuenta que es un
audio / vídeo y descargarlo. A diferencia de como hasta ahora (buscamos un mp3 y nos
lo descargamos) , el RSS nos avisa de cuándo hay nuevos.
Existe un problema de semántica. Algunos lo usan tanto para el audio como para el
vídeo. Audio-podcast y video-podcast
En EEUU los primeros que adoptaron el tema de podcasting fueron los periódicos. Aquí
lo han empezado ya a usar las radios.
Podcast con streaming no tiene nada que ver. Streaming es emisión de audio en directo.
El podcast te lo bajas y lo escuchas cuando quieras.

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TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCION
2. DESARROLLO DEL TEMA
3. PODCAST
4. CÓMO CREAR Y ADMINISTRAR UN PODCAST
5. QUÉ ES LO QUE HACE AL PODCAST DIFERENTE
6. QUÉ ES LO QUE HACE AL PODCAST ESPECIAL
7. PODCAST DE CARA AL FUTURO
8. ALGUNAS RECOMENDACIONES FINALES
9. CONCLUSIONES

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DESARROLLO DEL TEMA
PODCAST
Un podcast es una publicación digital periódica en serie, ya sea en audio o en video, y
que normalmente se puede descargar de Internet a través de una sindicación web.
La University of Austin at Texas propuso una definición de cuatro partes: “un podcast
es un audio digital o un archivo de video que es episódico, descargable, que corre en
algún programa, principalmente con un conductor o tema, y normalmente vía un
alimentador automático con un software computacional”.
La palabra podcast proviene de la mezcla en inglés de iPod y Broadcast.
La palabra podcast proviene de la mezcla en inglés de iPod (gadget con el que se
hicieron populares) y Broadcast (difundir contenidos). Aunque en un principio era
necesario tener uno de estos aparatos para escucharlos, hoy ya no es necesario y basta
con instalar cualquier reproductor de audio en cualquier sistema operativo. De hecho, la
mayoría de los podcasts se pueden escuchar directamente desde la web.
Estos programas en episodios comenzaron a hacerse popular con la masificación del
iPod, sin embargo en febrero del 2004 el periódico inglés The Guardian ya hablaba de
este tipo de nuevo medio. Adam Curry, VJ estadounidense de MTV, es quien se cree
ideó este tipo de plataforma y años después fundó su empresa Mevio, plataforma web
que agrupa cientos de podcasts y videocasts.

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¿CÓMO CREAR Y ADMINISTRAR UN PODCAST?
Crear y administrar un podcast es muy fácil. Sólo necesitas un micrófono, un
computador, una conexión a Internet, y algo que contar.
1. Lo primero antes de lanzarse a grabar es tener claro qué se va a comunicar: los
temas pueden ser muy variados; existen podcasts deportivos, de noticias, sobre
música, cine, arte en general, de conversación, sexo, tecnologías… ¡el tópico lo
pones tú!
2. Debes tener un software de edición de audio que permita guardar en formato
.mp3. Audacity es gratuito y funciona bien. Si prefieres una versión pagada, la
recomendación es Adobe Audition. Myna Audio Editor es una aplicación de
cloudcomputing que también te podría interesar.
3. Una vez que tengas grabado y editado tu programa (por lo general duran entre
20 y 30 minutos, o lo que dure el promedio de un viaje en transporte público de
tu audiencia), debes cargarlo en algún servidor de Internet, de preferencia
especializado en este tipo de contenidos. Podomatic y Podcaster son algunas de
las opciones gratuitas recomendadas.
4. Al publicar tu programa, recuerda permitir la opción “embed”, que permite
incrustar los audios (o videos) en otras webs, y la sindicación RSS, que permite
a los usuarios suscribirse y recibir los capítulos de manera automática en sus
reproductores de .mp3.
5. Para oír tu programa, necesitarás sólo un computador o un reproductor de .mp3.
Lo más importante es tener un software que descargue los archivos de manera

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automática y los sincronice con tu dispositivo. El más utilizado hasta ahora es
iTunes, sin embargo también podrías probar iPodder (gratuito).
QUÉ ES LO QUE HACE AL PODCAST DIFERENTE
Hasta aquí no hay nada que distinga a un podcast de un archivo de audio que se
baja a la computadora y se carga en el reproductor de MP3. Donde reside el
poder del podcast es en la sindicación.
La sindicación permite suscribirse a un podcast del mismo modo que uno se
suscribe a un blog. De este modo los diferentes podcast pueden ser leídos con un
lector de feeds (muchos tienen la opción de escuchar directamente el podcast
desde el mismo lector o transferirlos directamente al reproductor). De este
modo, los archivos de audio no se buscan y se bajan a la PC en forma aleatoria
sino que se bajan de forma ordenada a través de una suscripción, de la que uno
se puede de suscribir en el momento que lo desee.
QUÉ ES LO QUE HACE AL PODCAST ESPECIAL
En principio, el potencial del podcast es enorme, y su uso se está popularizando
de manera muy rápida.
Sus principales ventajas son:
1. Se puede escuchar en cualquier momento – A diferencia de los programas
radiales tradicionales que tienen un horario en especial, un podcast se puede
escuchar en el momento que uno lo desee.
2. Es sencillo crearlos en su formato más simple y es un medio de publicación
más rápido que la escritura – Grabar un podcast es sumamente sencillo, ni
siquiera se requieren conocimientos técnicos

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3. Establece un contacto más personal con el lector – Los lectores tienden a
identificarse más con la voz de uno y tienden a establecer una mayor afinidad.
La calidad del podcast puede variar desde un simple diálogo o entrevista hasta
un programa completo similar a uno radial. La dificultad para crear el podcast
aumentará con el nivel de sofisticación. Si por ejemplo se usan cortinas de
música o separadores, o incluso publicidad de sponsors, ya se requerirá un
mayor nivel de conocimientos sobre edición de audio.
Otra desventaja puede ser el ancho de banda que pueden consumir los
downloads de los archivos. Si el sitio es muy popular, las bajadas repetidas de
los archivos pueden multiplicar el ancho de banda de manera exponencial,
acabando con todo el ancho de banda disponible y dejando al sitio offline.
PODCAST DE CARA AL FUTURO
El podcast está revolucionando el mundo de los medios, permitiendo a
individuos sin casi ninguna inversión y con un mínimo de conocimiento
transmitir ideas y pensamientos y crear una audiencia a modo de programas de
radio pero evolucionados. Su uso por ahora está limitado pero a medida que
nuevas formas de podcast aparezcan su uso podrá ser aplicado a una infinidad de
negocios.
ALGUNAS RECOMENDACIONES FINALES
 Si tu programa es de conversación, no fuerces el texto: un buen locutor es aquel
que se nota natural, que comete errores y que usa palabras de fácil comprensión.
Un lenguaje muy formal hará que tu audiencia piense mucho en volver a
escucharte.
 Interactúa con tu público: una buena idea es tener algún invitado o hacer un
podcast con alguien más para permitir el diálogo.

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 No grabes programas de más de 30 minutos. La gente difícilmente podrá
escucharte tanto rato. Además, los programas cortos pesan menos y son más
fáciles de sincronizar.
 Aunque los videocasts son cada vez más populares, todavía existen dificultades
técnicas para grabarlos, editarlos y reproducirlos en algunos gadgets, por lo que
no son tan recomendables a menos que tengas una audiencia fiel y ansiosa de
verte en video.
CONCLUSIONES
 Los podcasts pueden emplearse en prácticamente todas las disciplinas en los
procesos de enseñanza aprendizaje.
 Su uso no se restringe sólo a programas de educación a distancia sino a todas las
fases del aprendizaje autónomo
 El uso del podcast tiene que variar según los objetivos y las condiciones técnicas
y logísticas
 La motivación de los estudiantes aumenta cuando pueden participar no sólo en
la recepción sino en la producción misma de los podcasts.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://en.wikipedia.org/wiki/Podcast
http://www.guioteca.com/internet/%C2%BFque-es-un-podcast-y-como-funciona/
http://es.slideshare.net/ProfesorAdrian/uso-educativo-de-los-podcast-8797160