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escenarios computacion 1 a 1 .-evaluacion
Este documento describe varias situaciones de uso de computadoras portátiles de uno a uno en el aula. Presenta escenarios donde los estudiantes utilizan simulaciones en línea para prepararse para prácticas de laboratorio, completan asignaciones de forma cooperativa y de manera independiente, y reciben instrucción personalizada según sus necesidades individuales. El objetivo es ilustrar cómo la computación de uno a uno puede integrarse de manera efectiva en ambientes de aprendizaje para mejorar los resultados de los estudiantes.
reflexion del video
Este documento resume una aplicación educativa llamada "El tren del alfabeto de Lola" que permite a los niños familiarizarse con el reconocimiento de letras y la formación de palabras a través de juegos. La aplicación desarrolla el pensamiento lógico, las habilidades matemáticas y la comprensión del lenguaje de forma divertida y centrada en la enseñanza de letras. Fomenta la autonomía de los niños y su autoestima a través de recompensas motivadoras.
Lista de cotejo
El documento presenta una lista de cotejo para evaluar una unidad didáctica impartida a un grupo de estudiantes. La lista incluye criterios como la coherencia entre la actividad y la competencia, la consideración de conocimientos previos, la atención y participación de los estudiantes, el respeto a sus ideas, y el uso adecuado de recursos y metodología. La mayoría de los criterios fueron cumplidos por los estudiantes evaluados.
planeacion actividad
Este documento presenta un plan para una actividad educativa en un jardín de niños. La actividad se enfoca en reconocer letras y números, y se llevará a cabo en el aula durante 45 minutos utilizando celulares, tabletas o computadoras portátiles. La actividad involucrará formar números, identificar letras en objetos y animales, y jugar un juego educativo en el que los niños abordarán un tren imaginario.
Modelos de equipamient
El documento describe tres modelos de equipamiento para el uso de computadoras en el aula: 1) Modelo 1:30 donde el maestro es el único con acceso a la computadora y los estudiantes observan, 2) Modelo 1:3 donde los estudiantes se organizan en equipos para trabajar en grupos con las computadoras disponibles, y 3) Modelo 1:1 donde cada estudiante y maestro tienen su propia computadora y acceso a Internet.
Manual de las herramientas digitales.
Este manual describe una aplicación educativa llamada "El tren del alfabeto de Lola". La aplicación tiene diferentes niveles y juegos para enseñar a los niños las letras del alfabeto de una manera divertida. El manual explica los requisitos técnicos, cómo instalar y usar la aplicación, y proporciona instrucciones detalladas con imágenes para cada actividad. El objetivo final es que los niños aprendan a reconocer y formar palabras con las letras a través de juegos interactivos que les dan recompensas.
Cuadro comparativo herramientas digitales
Este documento describe diferentes herramientas digitales y sus usos educativos para niños en edad preescolar. Presenta aplicaciones de entretenimiento, juegos educativos, disco virtual, aplicaciones de dibujo y coloreado, y rompecabezas virtuales, y explica cómo cada una puede ayudar a desarrollar habilidades motrices, de memoria, lógica y más en los niños de manera divertida.
HERRAMIENTAS DIGITALES
Este documento describe las herramientas digitales, que son programas y aplicaciones utilizadas para realizar tareas de manera más sencilla. Explica que son software intangible en computadoras y dispositivos que permiten interactuar con la tecnología. Algunas herramientas comunes son CMS, redes sociales, lectores RSS, marcadores sociales, editores multimedia, publicadores web y servicios de almacenamiento en la nube. El documento resalta la importancia de las herramientas digitales para mejorar la calidad de vida, comunicación y educación.
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Diferentes tipos de sofware
El documento describe tres tipos principales de software: software de sistema, software de programación y software de aplicación. El software de sistema incluye sistemas operativos, controladores de dispositivos y utilidades de diagnóstico y optimización. El software de programación ayuda en el desarrollo de aplicaciones a través de editores de texto, compiladores e IDEs. El software de aplicación son programas de uso diario como Office, chat, música y antivirus diseñados para el usuario final.
Conceptos basicos-de-computacion (1)
El documento define varios conceptos básicos de computación como hardware, software, computadora, antivirus, archivos, aplicaciones, bases de datos, BIOS, bit, byte, blog, CD-ROM, compiladores, CD-RW, cintas magnéticas, circuitos integrados, CPU, dato, depuración de programas, disco duro, disco óptico, dispositivos, enlaces, icono, información, internet, intranet, links, memoria, memoria caché, memoria RAM, memoria ROM, memoria volátil, memoria no volátil,
Implicaciones éticas en torno al acceso y uso de la información y las tecno...
Implicaciones éticas en torno al acceso y uso de la información y las tecno...jeronima leticia martinez roman
Este documento discute las implicaciones éticas del acceso y uso de la información y las tecnologías. Explica que la información es un activo valioso y que las tecnologías digitales han transformado la comunicación e intercambio de información. También analiza cómo la tecnología ha cambiado la forma de almacenar, recuperar y valorar la información. Finalmente, concluye que el acceso a la información es clave en la era de la globalización y que los desafíos éticos relacionados son de naturaleza política, econAspectos legales y éticos de la seguridad informática una reflexión local ...
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El documento discute los aspectos legales y éticos de la seguridad informática desde perspectivas local y global. Explica que la seguridad informática involucra la protección de toda la información de una organización, no solo de algunos ejecutivos. También analiza cómo los códigos de ética y las leyes nacionales guían la implementación de controles de seguridad informática y la responsabilidad por incidentes cibernéticos.Almacenamiento y gestión de lainformación
El documento describe diferentes formas de almacenar y gestionar información. Se explica cómo guardar direcciones web y documentos descargados de Internet usando marcadores o favoritos en navegadores como Firefox, Internet Explorer y Chrome. También habla sobre la marcación social y etiquetado de información. Finalmente, ofrece sugerencias para gestionar adecuadamente la información, como seleccionar la relevante, enseñar a los estudiantes a buscar lo que necesitan, y guiarlos en el proceso de investigación.
Evaluación y selección de la información
Este documento describe criterios e indicadores para evaluar y seleccionar información en Internet, incluyendo autoridad, selección de contenidos, actualización, navegabilidad, organización, legibilidad y adecuación al destinatario. También explica cómo leer una URL para determinar el tipo de sitio y su país de origen.
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Busqueda de informacion en internet
El documento describe los diferentes tipos y características de los buscadores de Internet, incluyendo los buscadores tradicionales que indexan páginas web y los metabuscadores que utilizan varios buscadores a la vez. También explica cómo construir consultas de búsqueda efectivas mediante el uso de palabras clave individuales, frases entrecomilladas, términos requeridos y excluidos, y comodines. Además, señala la importancia de redefinir las consultas para mejorar la pertinencia de los resultados.
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El espiritismo, se puede usar para engañar.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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