Trabajo presentado al Profesor Roberto Carlos Díaz en la materia de Código del Ejercicio Profesional de la Facultad de Contaduría Pública de la Universidad de la Costa - CUC-

1. CONTABILIDAD E INFORMACION
SOBRE RESPONSABILIDAD SOCIAL EN
TIEMPOS DE RECESION/CRISIS DE
SOSTENIBILIDAD
Código del Ejercicio Profesional
Universidad de la Costa - CUC -
Barranquilla, 29 de Agosto de 2012
Enrique Cuestas Peña
Contaduría Pública
Ciencias Económicas

2. RESUMEN
La noción de crisis de sostenibilidad proporciona un
interesante punto de partida para reflexionar sobre el
papel de la investigación en Contabilidad Social y
Medioambiental.
Catalizadores de la Crisis y la recesión de la
Sostenibilidad:
-La falta de Humanidad
-La ausencia de Valores
-El enfoque económico cortoplacista
-La captura institucional
-La democracia mal entendida y su uso incorrecto

3. RESPONSABILIDAD
SOCIAL

4. RESPONSABILIDAD SOCIAL
Es la carga, compromiso u obligación que los miembros de una sociedad
-ya sea como individuos o como miembros de algún grupo- tienen, tanto
entre sí como para la sociedad en su conjunto. El concepto introduce una
valoración -positiva o negativa- al impacto que una decisión tiene en la
sociedad. Esa valorización puede ser tanto ética como legal, etc.
Generalmente se considera que la responsabilidad social se diferencia de
la responsabilidad política porque no se limita a la valoración del
ejercicio del poder a través de una autoridad estatal

5. ORIGEN Y EVOLUCION DEL TERMINO
El ser humano por necesidad se debe relacionar con otros y para ello debe
cumplir una serie de reglas de comportamiento, dependiendo del lugar y
el tiempo en el que se encuentre.
Responsabilidades Sociales
El concepto se remonta a los filósofos griegos y el sistema romano de
legalidad.
Evolución del Término:
-Antigua Grecia
-Edad Media Occidental
-Edad Moderna
-Edad Contemporánea
-Época Actual

6. RECESION

7. RECESION
En macroeconomía, se entiende por recesión la disminución generalizada
de la actividad económica de un país o región, medida a través de la
bajada, en tasa anual, del Producto Interior Bruto (PIB) real, durante un
periodo suficientemente prolongado.
Afectación de Variables Económicas:
-La producción de bienes y servicios
-El consumo
-La inversión
-El empleo
-El beneficio de las empresas
-Las cotizaciones de los índices bursátiles
-La inflación

8. CAUSAS DE LA RECESION
Algunas causas son:
-La sobreproducción
-La disminución del consumo
-La carencia de innovaciones y de formación de nuevo capital
-Fluctuaciones casuales
-Corrupción gubernamental

9. CRISIS

10. CRISIS
Crisis (del latín crisis, a su vez del griego (κρίσις) es una coyuntura de
cambios en cualquier aspecto de una realidad organizada pero inestable,
sujeta a evolución; especialmente, la crisis de una estructura. Los
cambios críticos, aunque previsibles, tienen siempre algún grado de
incertidumbre en cuanto a su reversibilidad o grado de profundidad, pues
si no serían meras reacciones automáticas como las físico-químicas. Si los
cambios son profundos, súbitos y violentos, y sobre todo traen
consecuencias trascendentales, van más allá de una crisis y se pueden
denominar revolución.
Aunque a menudo se asocia con la recesión económica, podría ser "una
oportunidad peligrosa", lo que indica que es inminente un cambio
decisivo.
Así, a pesar de que implique cierta incertidumbre, "crisis" sugiere un
momento crucial con repercusiones importantes y con el anuncio de
cambios, el tipo de cambios que son necesarios para evolucionar hacia
más sostenibles patrones de conducta.

11. TIPOS DE CRISIS
 Crisis Económica
 Crisis Política
 Crisis Sanitaria

12. ECONOMIA
SOSTENIBLE

13. ECONOMIA SOSTENIBLE
También conocida como desarrollo sostenible, perdurable o sustentable
caracteriza un tipo de desarrollo socio-económico el cual fue
institucionalizado o formalizado en 1987 a través del Informe Brundtland,
proveniente de la Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de
Naciones Unidas.
Su función o definición clave es la de “satisfacer las necesidades de las
generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro
para atender sus propias necesidades”
Para lograrse debe satisfacer las necesidades de la sociedad:
-Alimentación
-Ropa
-Vivienda
-Trabajo

14. CONDICIONES PARA UNA ECONOMIA
SOSTENIBLE
Surgen 3 reglas:
1.Los recursos renovables no deberán ser utilizados a un ritmo superior al de
su generación.
2.Los recursos contaminantes deberán producirse a un ritmo superior al que
pueda ser reciclado, neutralizado o absorbido por el medio ambiente.
3.Los recursos no renovables no deberán utilizarse a mayor velocidad de la
necesaria para sustituirlo por un recurso renovable.

15. ESQUEMA DE LOS PILARES DEL
DESARROLLO SOSTENIBLE

16. CRISIS DE SOSTENIBILIDAD
Se tienen en cuenta factores como:
La Actual Crisis (Financiera) Económica
El paro suave en el desempeño de Sostenibilidad
de las Organizaciones
La captura institucional de Sostenibilidad de las
Organizaciones
Conceptos de Desarrollo Sostenible

17. ¿RECESION / CRISIS DE
SOSTENIBILIDAD?
LAS ACTITUDES, LOS VALORES Y EL SER
HUMANO
Consecuencias de la Crisis Económica en varios
países:
Contracción en los Mercados Bursátiles
Quiebras
Problemas de Insolvencia
Embargos Masivos
Aumento en el desempleo y la economía informal
Desaceleración del Bienestar Social

18. RESPONSABILIDAD
SOCIAL
EMPRESARIAL

19. ¿QUÉ ES RSE?
La Responsabilidad Social Empresarial es el: “Hacer negocios basados en
principios ético y apegados a la ley. La empresa (no el empresario) tiene un
rol ante la sociedad, ante el entorno en el cual opera.
-Mayor Productividad
-Lealtad del Cliente
-Acceso a Mercados
-Credibilidad
El objetivo principal que persigue la responsabilidad social empresarial
radica en el impacto positivo que estas prácticas generen en los distintos
ámbitos con los que una empresa tiene relación, al mismo tiempo que
contribuya a la competitividad y sostenibilidad de la empresa.

20. LA PIRAMIDE DE LA RSE
Diseño/Ejecución
Políticas de Estado
Proyección
Comunidad
Proyección Familia
Desarrollo de la Persona
Cumplimiento Régimen Legal

21. SOSTENIBILIDAD Y RSE
LA AMENAZA DE CAPTURA INSTITUCIONAL Y EL
PAPEL DE LOS ACADEMICOS
Conceptos de Literarios:
Livesey (2001) plantea que la respuesta del negocio a la sostenibilidad puede
verse como un intento de anillo hacia arriba hasta la fecha el discurso del
desarrollo (crecimiento) en el nuevo discurso de la sostenibilidad
Livesey y Kearins (2002) ha examinado cómo la presentación de informes de
sostenibilidad sirve intentos de las empresas a construir ellos mismos como
"avanzar" hacia el desarrollo sostenible
Tregidga y Milne (2006) han abordado el papel del informe corporativo en la
construcción de la respuesta empresarial al desarrollo sostenible y la organización
legítima
Milne, Kearins y Walton (2006) sugieren que se revela como una paradoja
importante en representaciones de negocios de la sostenibilidad mediante la
apertura de la reduccionista comprensión de la metáfora de la 'sostenibilidad como
un viaje'

22. EXPLORAR MECANISMOS PARA
MEJOR RENDICION DE CUENTAS Y
TRANSPARENCIA
La búsqueda de la transparencia y rendición de
cuentas, así como la comprensión de la rendición de
cuentas y la forma en que opera en diferentes sectores
e instituciones:
-Rendición de Cuentas de Sector Público y sin fines de
lucro.
-Responsables de Mercados y Finanzas.
-Presentación de Informes Integrados.

23. AUMENTAR LA CONCIENCIA DE
SOSTENIBILIDAD Y EDUCACION
RESPONSABLE DE CONTABILIDAD
Las escuelas e instituciones de educación superior
están involucradas en la educación de los actuales y
futuros dirigentes, empresarios y contadores, y debe
haber un compromiso para infundir a los estudiantes
con los valores relacionados con la ética, la
sostenibilidad y la responsabilidad social para
aumentar su conciencia y compromiso con estas
cuestiones.
Pocos programas universitarios incluyen
sostenibilidad/RSE en sus diferentes enfoques
relacionados

24. CONCLUSIONES

25. CONCLUSIONES
- Concienciar a la sociedad de la urgente necesidad
cambiar actitudes y patrones de comportamiento.
- Analizar las prácticas actuales y desarrollos
institucionales que están exhibiendo prácticas
irresponsables.
- Exigir la responsabilidad y ética.
- Fomentar la educación en temas de sostenibilidad y
estimular la crítica del pensamiento
- Extender las preocupaciones de responsabilidad y
sostenibilidad a más amplios sectores de la sociedad
como las universidades, instituciones públicas,
organizaciones no gubernamentales y
organizaciones de comercio justo.

26. MUCHAS
GRACIAS
Enrique Cuestas