El documento lista los autores y obras literarias que se presentarán en el Día del Libro en el CEIP "Azorín" de Villarrasa para cada curso de primaria y ESO, incluyendo Gloria Fuertes para primero de primaria, los Hermanos Grimm para segundo, Charles Dickens para tercero, Antonio Machado para cuarto, Gianni Rodari para quinto, Gustavo Adolfo Bécquer para sexto, Antonio Gala para primero de ESO y Julio Verne para segundo de ESO.
El documento presenta el programa de actividades para el Día del Libro en el CEIP "Azorín" de Villarrasa. Se realizarán actividades literarias para cada grupo de edad de educación infantil, con obras de Gloria Fuertes para 3 años, Rafael Alberti para 4 años y Juan Ramón Jiménez para 5 años, para iniciar a los niños en la lectura.
Susan Elizabeth Phillips es una de las escritoras más reconocidas de novelas románticas contemporáneas en Estados Unidos. Nació en Ohio y después de enseñar, se dedicó a escribir novelas románticas históricas con una amiga hasta que empezó a escribir sola novelas románticas contemporáneas de gran éxito internacional. Actualmente vive en Illinois con su familia y se ha convertido en una de las autoras más vendidas del género romántico en el mundo.
El documento presenta los dibujos realizados por los alumnos de 5o y 6o de primaria del colegio C.E.I.P. Azorín en Villarrasa para conmemorar el Día de la Paz. Los alumnos hicieron los dibujos después de leer y comentar el cuento "La guerra de las campanas" para reflexionar sobre el significado de la paz.
Los alumnos del colegio C.E.I.P. "Azorín" en Villarrasa celebraron el Día de la Paz leyendo y comentando el cuento "La guerra de las campanas", y cada estudiante creó un dibujo inspirado en la lectura. Los dibujos fueron presentados para que otros los disfruten.
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada en el Colegio Público "Azorín" de Villarrasa sobre los libros favoritos de los alumnos de 3, 4 y 5 años de Infantil. Los niños compartieron sus libros preferidos con motivo del Día del Libro 2014/15 y se despidieron con un "¡Hasta pronto!".
Los alumnos del colegio C.E.I.P. "Azorín" en Villarrasa conmemoraron el Día de la Paz leyendo y comentando el cuento "La guerra de las campanas", y luego cada estudiante hizo un dibujo sobre la lectura que se presenta.
Los alumnos de un colegio primario conmemoraron el Día de la Paz leyendo y comentando el cuento "La guerra de las campanas", y luego cada estudiante hizo un dibujo sobre la lectura para presentarlos.
El documento resume información sobre varios ganadores del Premio Nobel de la Paz, incluyendo sus nombres, años de nacimiento, países de origen y logros por los cuales recibieron el premio, como Martin Luther King Jr. por liderar el Movimiento por los Derechos Civiles, UNICEF por su labor humanitaria, y Malala Yousafzai y Kailash Satyarthi por luchar contra la supresión de los niños.
El documento presenta el programa de actividades para el Día del Libro en el CEIP "Azorín" de Villarrasa. Se realizarán actividades literarias para cada grupo de edad de educación infantil, con obras de Gloria Fuertes para 3 años, Rafael Alberti para 4 años y Juan Ramón Jiménez para 5 años, para iniciar a los niños en la lectura.
Susan Elizabeth Phillips es una de las escritoras más reconocidas de novelas románticas contemporáneas en Estados Unidos. Nació en Ohio y después de enseñar, se dedicó a escribir novelas románticas históricas con una amiga hasta que empezó a escribir sola novelas románticas contemporáneas de gran éxito internacional. Actualmente vive en Illinois con su familia y se ha convertido en una de las autoras más vendidas del género romántico en el mundo.
El documento presenta los dibujos realizados por los alumnos de 5o y 6o de primaria del colegio C.E.I.P. Azorín en Villarrasa para conmemorar el Día de la Paz. Los alumnos hicieron los dibujos después de leer y comentar el cuento "La guerra de las campanas" para reflexionar sobre el significado de la paz.
Los alumnos del colegio C.E.I.P. "Azorín" en Villarrasa celebraron el Día de la Paz leyendo y comentando el cuento "La guerra de las campanas", y cada estudiante creó un dibujo inspirado en la lectura. Los dibujos fueron presentados para que otros los disfruten.
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada en el Colegio Público "Azorín" de Villarrasa sobre los libros favoritos de los alumnos de 3, 4 y 5 años de Infantil. Los niños compartieron sus libros preferidos con motivo del Día del Libro 2014/15 y se despidieron con un "¡Hasta pronto!".
Los alumnos del colegio C.E.I.P. "Azorín" en Villarrasa conmemoraron el Día de la Paz leyendo y comentando el cuento "La guerra de las campanas", y luego cada estudiante hizo un dibujo sobre la lectura que se presenta.
Los alumnos de un colegio primario conmemoraron el Día de la Paz leyendo y comentando el cuento "La guerra de las campanas", y luego cada estudiante hizo un dibujo sobre la lectura para presentarlos.
El documento resume información sobre varios ganadores del Premio Nobel de la Paz, incluyendo sus nombres, años de nacimiento, países de origen y logros por los cuales recibieron el premio, como Martin Luther King Jr. por liderar el Movimiento por los Derechos Civiles, UNICEF por su labor humanitaria, y Malala Yousafzai y Kailash Satyarthi por luchar contra la supresión de los niños.
Mi libro favorito ( 5º, 6º, 1º eso, 2º eso)Colegioazorin
El documento es un reporte del Día del Libro en 2014/15 en el colegio C.E.I.P. "Azorín" en Villarrasa. Contiene encuestas de estudiantes de quinto y sexto grado de primaria y primero y segundo grado de secundaria preguntando sobre su libro favorito.
El documento describe las actividades realizadas en el colegio C.E.I.P. "Azorín" de Villarrasa para conmemorar el Día de la Paz, incluyendo la lectura y discusión del cuento "La guerra de las campanas" y la creación de dibujos individuales por cada estudiante sobre la lectura para presentarlos.
El documento es un registro de los libros favoritos de los estudiantes de diferentes cursos de primaria del colegio C.E.I.P. "Azorín" de Villarrasa con motivo del Día del Libro de 2014/15. Se enumeran los libros favoritos de los alumnos de primero a cuarto de primaria.
Los niños de 4 años realizaron un proyecto sobre el pintor Joan Miró, donde conocieron sus obras y salieron de excursión para pintar. También recibieron la visita de un pintor amigo y disfrazaron como pintores, trabajando con las obras y esculturas de Miró. Organizaron una exposición invitando a sus familias para presentar a Miró y dejarles pintar. Realizaron otras actividades como decorar el pasillo para Navidad, visitar la biblioteca y aprender sobre el arco iris.
Este documento describe un proyecto educativo realizado en una escuela infantil sobre la vida y obra del artista Joan Miró. El proyecto incluyó actividades como la creación de una maqueta de Barcelona con obras de Miró, talleres para reproducir y analizar cuadros y esculturas del artista, y la organización de una exhibición final que resumió el trabajo realizado.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Mi libro favorito ( 5º, 6º, 1º eso, 2º eso)Colegioazorin
El documento es un reporte del Día del Libro en 2014/15 en el colegio C.E.I.P. "Azorín" en Villarrasa. Contiene encuestas de estudiantes de quinto y sexto grado de primaria y primero y segundo grado de secundaria preguntando sobre su libro favorito.
El documento describe las actividades realizadas en el colegio C.E.I.P. "Azorín" de Villarrasa para conmemorar el Día de la Paz, incluyendo la lectura y discusión del cuento "La guerra de las campanas" y la creación de dibujos individuales por cada estudiante sobre la lectura para presentarlos.
El documento es un registro de los libros favoritos de los estudiantes de diferentes cursos de primaria del colegio C.E.I.P. "Azorín" de Villarrasa con motivo del Día del Libro de 2014/15. Se enumeran los libros favoritos de los alumnos de primero a cuarto de primaria.
Los niños de 4 años realizaron un proyecto sobre el pintor Joan Miró, donde conocieron sus obras y salieron de excursión para pintar. También recibieron la visita de un pintor amigo y disfrazaron como pintores, trabajando con las obras y esculturas de Miró. Organizaron una exposición invitando a sus familias para presentar a Miró y dejarles pintar. Realizaron otras actividades como decorar el pasillo para Navidad, visitar la biblioteca y aprender sobre el arco iris.
Este documento describe un proyecto educativo realizado en una escuela infantil sobre la vida y obra del artista Joan Miró. El proyecto incluyó actividades como la creación de una maqueta de Barcelona con obras de Miró, talleres para reproducir y analizar cuadros y esculturas del artista, y la organización de una exhibición final que resumió el trabajo realizado.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
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