El documento define multimedia como sistemas que usan múltiples medios como texto, gráficos, imágenes, animación y video para transmitir información. Explica que los contenidos son esenciales para atraer audiencias y objetivos. Además, describe las diferentes aplicaciones educativas, publicitarias, comerciales e informativas de la multimedia.

2. Multimedia, es un termino muy utilizado que
hace referencia a las obras, o en nuestro caso
a los sistemas informáticos, que usan múltiples
medios de expresión para mostrar información.

3. Los contenidos: Son la esencia de cualquier soporte de
comunicación. La información que se nos ofrece es la que
nos mueve a consumir unos u otros medios, bien sea por
su calidad, su originalidad o el modo en que es contada. Y
en el caso de internet, sucede lo mismo. Una web sin
información interesante para sus visitantes, o mal
jerarquizada, tiene difícil la consecución de los objetivos
para los que se crea.
Vivimos en un mundo multimedia en el que la información
ha dejado de limitarse a un texto, sino a un conglomerado
de elementos que nos ayudan a transmitir un mensaje o
vender un producto. Los textos se apoyan en otros
elementos visuales o auditivos que sirven de apoyo o
llaman la atención de nuestro público: Los contenidos
multimedia.

4.  Texto: sin formatear, formateado, lineal e hipertexto.
 Gráficos: utilizados para representar esquemas, planos, dibujos
lineales, etc.
 Imágenes: son documentos formados por píxeles. Pueden
generarse por copia del entorno(escaneado, fotografía digital) y
tienden a ser ficheros muy voluminosos.
 Animación: presentación de un número de gráficos por segundo
que genera en el observador la sensación de movimiento.
 Vídeo: Presentación de un número de imágenes por segundo, que
crean en el observador la sensación de movimiento.
 Sonido: Puede ser habla, música u otros sonidos

5.  Multimedia educativa: Es importante recalcar que la multimedia
educativa es previa a que el computador apareciera, se puede
considerar como un proceso no lineal esto hace que el estudiante
lleve su propio orden en su modelo educativo (a distancia,
presencial etc.). Se fundamenta en un desarrollo navegable que
permite cierta libertad de moverse sobre la aplicación.
 Multimedia publicitaria: Es el uso de diferentes medios enfocado a
una campaña publicitaria, esto ha generado nuevos espacios en
este sector, se viene presentando un cambio de los medios
tradicionales a los digitales con un abanico enorme de nuevas
posibilidades, tablets, móviles, desarrollo web, TDT (Televisión
Digital Terrestre), hipertexto y el correo, y como elemento
destacado las redes sociales como herramienta de difusión viral.

6.  Multimedia comercial: En este tipo de multimedia encontramos una
gran variedad de productos, tales como: Bases de datos (DB),
promociones, catálogos, simuladores, páginas web, publicidad
entre otros, todo este material se presenta en forma digital,
interactivo y su funcionalidad principal es la de convencer a un
posible comprador o cliente de adquirir un servicio o producto. De
alguna forma este tipo de multimedia está directamente
relacionada con el aprendizaje electrónico (e-learning).
 Multimedia informativa: Está relacionada con los elementos
multimediales que brindan información, tales como: noticias,
prensa, revistas, televisión y diarios, esta información se presenta
en la mayoría de los casos en forma masiva (entorno mundial) y se
mantiene actualizada al momento de los hechos, su valor
informativo es primordial para conocer hechos antes que
los medios de comunicación tradicionales.

7. Es necesario tener un concepto amplio de multimedia identificando
sus componentes imágenes, textos, animación, video para su
integración.
El conocimiento de las características de la multimedia son muy
importantes para poder saber manejar e identificar sus clasificaciones.

8.  https://es.wikipedia.org
 http://blog.hacce.com