El documento habla sobre el contenido multimedia. Define multimedia como cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información. Explica que los medios pueden incluir texto, imágenes, animación, sonido y video. Además, describe algunos tipos de contenido multimedia como educativo, publicitario y comercial.

1. Contenido Multimedia
EL TÉRMINO MULTIMEDIA SE UTILIZA PARA REFERIRSE A CUALQUIER OBJETO O
SISTEMA QUE UTILIZA MÚLTIPLES MEDIOS DE EXPRESIÓN FÍSICOS O DIGITALES PARA
PRESENTAR O COMUNICAR INFORMACIÓN. DE ALLÍ LA EXPRESIÓN MULTIMEDIOS. LOS
MEDIOS PUEDEN SER VARIADOS, DESDE TEXTO E IMÁGENES,
HASTA ANIMACIÓN, SONIDO, VIDEO, ETC. TAMBIÉN SE PUEDE CALIFICAR
COMO MULTIMEDIA A LOS MEDIOS ELECTRÓNICOS U OTROS MEDIOS QUE PERMITEN
ALMACENAR Y PRESENTAR CONTENIDO MULTIMEDIA. MULTIMEDIA ES SIMILAR AL
EMPLEO TRADICIONAL DE MEDIOS MIXTOS EN LAS ARTES PLÁSTICAS, PERO CON UN
ALCANCE MÁS AMPLIO.
EL CONCEPTO DE MULTIMEDIA ES TAN ANTIGUO COMO LA COMUNICACIÓN HUMANA YA
QUE AL EXPRESARNOS EN UNA CHARLA NORMAL HABLAMOS (SONIDO), ESCRIBIMOS
(TEXTO), OBSERVAMOS A NUESTRO INTERLOCUTOR (VIDEO) Y ACCIONAMOS CON
GESTOS Y MOVIMIENTOS DE LAS MANOS (ANIMACIÓN). CON EL AUGE DE LAS
APLICACIONES MULTIMEDIA PARA COMPUTADOR ESTE VOCABLO ENTRÓ A FORMAR
PARTE DEL LENGUAJE HABITUAL.

2. Características de contenidos digitales
 Las presentaciones multimedia pueden verse en
un escenario, proyectarse, transmitirse, o reproducirse localmente en un
dispositivo por medio de un reproductor multimedia.
Una transmisión puede ser una presentación multimedia en vivo o
grabada. Las transmisiones pueden usar tecnología
tanto analógica como digital. Multimedia digital en línea puede
descargarse o transmitirse en flujo (usando streaming). Multimedia en flujo
puede estar disponible en vivo o por demanda

3. Tipo de multimedia
Multimedia
educativa
Es importante recalcar que la
multimedia educativa es previa a
que el computador apareciera, se
puede considerar como un
proceso no lineal esto hace que el
estudiante lleve su propio orden
en su modelo educativo (a
distancia, presencial etc.). Se
fundamenta en un desarrollo
navegable que permite cierta
libertad de moverse sobre la
aplicación. Algunos eventos
temporales importantes de la
multimedia educativa: 1975/1980
Programación – 1985 Multimedia
– 1990/1995 Internet – 2000 E-
learning – 2005 Redes Sociales
Multimedia
publicitaria
Es el uso de diferentes medios
enfocado a una campaña
publicitaria, esto ha generado
nuevos espacios en este sector, se
viene presentando un cambio de los
medios tradicionales a los digitales
con un abanico enorme de nuevas
posibilidades, tablets, móviles,
desarrollo web, TDT (Televisión
Digital Terrestre), hipertexto y el
correo, y como elemento destacado
las redes sociales como herramienta
de difusión viral.
Multimedia
comercial:
Multimedia comercial: En este tipo
de multimedia encontramos una
gran variedad de productos, tales
como: Bases de datos (DB),
promociones, catálogos,
simuladores, páginas web,
publicidad entre otros, todo este
material se presenta en forma
digital, interactivo y su
funcionalidad principal es la de
convencer a un posible comprador
o cliente de adquirir un servicio o
producto. De alguna forma este
tipo de multimedia está
directamente relacionada con el
aprendizaje electrónico (e-learning).

4. Ventajas y Desventajas
Ventajas
 Permiten utilizar diferentes medios (texto,
voz, imágenes...)
 Permiten la intervención individualizada.
 Facilitan el trabajo autónomo.
 Mayor motivación para el usuario.
 Mayor retroalimentación al realizar las
actividades.
 Facilitan el seguimiento, conociendo los
niveles alcanzados en las diferentes
 actividades realizadas y el procedimiento
seguido por el sujeto en la realización
 de las activida
Desventajas
 Sistema artificial, lejano al contexto
natural.
 Pueden producir sensación de
aislamiento.
 Precisan un conocimiento del uso
básico de los ordenadores.
 Equipos costosos.

5. Contenido de clasificación de
multimedia
 Existen multitud de aplicaciones multimedia para ser utilizadas a través del
ordenador, pero las características de las mismas pueden ser muy diversas.
Para conocer algo más los diferentes tipos de aplicaciones multimedia
vamos a revisar algunas de las clasificaciones que de las mismas se pueden
realizar atendiendo a diferentes criterios:

6. Aplicación de Multimedia
 Actualmente, el término multimedia hace referencia al uso combinado de
diferentes medios de comunicación: texto, imagen, sonido, animación y
video. Los programas informáticos que utilizan de forma combinada y
coherente con sus objetivos diferentes medios, y permiten la interacción
con el usuario son aplicaciones multimedia interactivas. La evolución
producida en los sistemas de comunicación ha dado lugar a este tipo
heterogéneo de aplicaciones o programas que tienen dos características
básicas:

7. Uso de medios de multimedia
sonido
Los sonidos se incorporan en las
aplicaciones multimedia principalmente
para facilitar la comprensión de la
información clarificándola. Los sonidos
que se incorporar pueden ser locuciones
orientadas a completar el significado de
las imágenes, música y efectos sonoros
para conseguir un efecto motivador
captando la atención del usuario. Son
especialmente relevantes para algunas
temáticas (aprendizaje de idiomas, música)
y sin lugar a duda, para las aplicaciones
multimedia cuya finalidad es la
intervención en problemas de
comunicación y/o lenguaje. Asimismo, la
inclusión de locuciones y sonidos favorece
el refuerzo de la discriminación y memoria
auditiva. Existen múltiples programas que
nos permiten grabar, modificar e
incorporar efectos a los archivos de sonido
Imágenes estáticas
Las imágenes estáticas tienen gran
importancia en las aplicaciones
multimedia, su finalidad es ilustrar
y facilitar la comprensión de la
información que se desea
transmitir. Rodríguez Diéguez
(1996) indica que la imagen puede
realizar seis funciones distintas:
representación, alusión,
enunciativa, atribución,
catalización de experiencias y
operación. Podemos distinguir
diferentes tipos de imágenes:
fotografías, representaciones
gráficas, fotogramas, ilustraciones,
etc.
Imágenes dinámicas
Las imágenes en movimiento son un
recurso de gran importancia, puesto
que transmiten de forma visual
secuencias completas de contenido,
ilustrando un apartado de contenido
con sentido propio. Mediante ellas,
en ocasiones pueden simularse
eventos difíciles de conocer u
observar de forma real. Pueden ser
videos o animaciones. La animación
permite a menudo un control mayor
de las situaciones mediante
esquemas y figuraciones que la
imagen real reflejada en los videos no
posibilita.

8. GRACIAS POR SU AMABLE ATENCION