Roberto está preocupado porque no ha recibido noticias de su novia Paula desde que se fue a Francia para estudiar. Finalmente recibe un mensaje extraño de Paula diciendo que está sola y en un lugar oscuro. Las conversaciones siguientes son aún más extrañas, haciendo que Roberto sospeche que no es realmente Paula quien le escribe. Los padres de Paula luego llaman a Roberto urgentemente para comunicarle algo importante.
El Diario de Ana Frank es un documento que describe la vida de Ana Frank mientras se escondía de los nazis en Ámsterdam durante la Segunda Guerra Mundial. Ana recibió el diario como regalo de cumpleaños número 13 y lo usó para expresar sus pensamientos y frustraciones sobre estar escondida. Aunque tenía familia y conocidos, se sentía sola sin una amiga con quien compartir profundamente. El diario ofrece una mirada íntima a la vida de una joven judía en ese momento histórico crucial.
Este documento presenta el diario de Ana Frank, una niña judía que vivió en Holanda durante la Segunda Guerra Mundial. En el diario, Ana describe su vida familiar y sus experiencias lidiando con las leyes antisemitas impuestas por los nazis. También expresa su soledad y deseo de tener una amiga con quien compartir sus pensamientos y sentimientos. Por esta razón, decide usar su diario como una amiga, a quien llama "Kitty".
Este documento presenta la historia de Franco, un joven tímido que vive en una villa miseria. Franco es testigo de una conversación amenazante en Facebook entre Santiago, el matón de la escuela, y su novia Andrea. Santiago amenaza con lastimar a Andrea si no lo contacta. Franco debe decidir si intervenir para evitar que Santiago lastime a Andrea. El documento explora los desafíos internos de Franco y su deseo de encontrar su lugar en el mundo a pesar de vivir en circunstancias difíciles.
Antonio Lazcano Araujo
Facultad de Ciencias,
Universidad Nacional Autónoma de México.
Revista Ciencias número 94: 36-41. Abril-junio 2009.
Texto leído en la Mesa Redonda “Evolución y origen de la vida”, que se llevó a cabo en la Facultad de Ciencias el 11 de marzo de 2008 para celebrar el doctorado Honoris causa que la Universidad de Milán otorgó a Antonio Lazcano Araujo.
Este documento presenta varias historias breves. La primera trata sobre un joven llamado Ahmed que vive cerca de Barcelona y se enamora de una compañera de clase. La segunda sigue a Juliak y Igorrek recordando el desastre nuclear de Chernobyl. La tercera presenta una recopilación de cuentos de terror de diferentes autores clásicos.
El documento resume la estructura narrativa de la obra Timoleón Coloma. Se describe que la narración es desde la tercera persona y se sigue al protagonista Timoleón Coloma desde su ingreso a un convento a los 7 años hasta que termina sus estudios a los 21 años. Se detallan los diferentes personajes y su nivel de importancia en la trama. La acción se desarrolla de forma lineal, comenzando con la educación de Timoleón en el convento y luego en su formación familiar y social. El cronotopo se sitúa en espacios rurales y el
El resumen analiza la obra autobiográfica "El Dulce Veneno del Escorpión" de Raquel Pacheco, también conocida como "Bruna Surfistinha". Narra la historia de una adolescente de familia acomodada que se involucra en la prostitución a los 17 años, atraída por el dinero fácil y las emociones fuertes. Trabaja en un club privado y crea un blog que se vuelve popular. Más adelante deja la prostitución y acepta una propuesta de matrimonio. La obra describe su vida extro
El Diario de Ana Frank es un documento que describe la vida de Ana Frank mientras se escondía de los nazis en Ámsterdam durante la Segunda Guerra Mundial. Ana recibió el diario como regalo de cumpleaños número 13 y lo usó para expresar sus pensamientos y frustraciones sobre estar escondida. Aunque tenía familia y conocidos, se sentía sola sin una amiga con quien compartir profundamente. El diario ofrece una mirada íntima a la vida de una joven judía en ese momento histórico crucial.
Este documento presenta el diario de Ana Frank, una niña judía que vivió en Holanda durante la Segunda Guerra Mundial. En el diario, Ana describe su vida familiar y sus experiencias lidiando con las leyes antisemitas impuestas por los nazis. También expresa su soledad y deseo de tener una amiga con quien compartir sus pensamientos y sentimientos. Por esta razón, decide usar su diario como una amiga, a quien llama "Kitty".
Este documento presenta la historia de Franco, un joven tímido que vive en una villa miseria. Franco es testigo de una conversación amenazante en Facebook entre Santiago, el matón de la escuela, y su novia Andrea. Santiago amenaza con lastimar a Andrea si no lo contacta. Franco debe decidir si intervenir para evitar que Santiago lastime a Andrea. El documento explora los desafíos internos de Franco y su deseo de encontrar su lugar en el mundo a pesar de vivir en circunstancias difíciles.
Antonio Lazcano Araujo
Facultad de Ciencias,
Universidad Nacional Autónoma de México.
Revista Ciencias número 94: 36-41. Abril-junio 2009.
Texto leído en la Mesa Redonda “Evolución y origen de la vida”, que se llevó a cabo en la Facultad de Ciencias el 11 de marzo de 2008 para celebrar el doctorado Honoris causa que la Universidad de Milán otorgó a Antonio Lazcano Araujo.
Este documento presenta varias historias breves. La primera trata sobre un joven llamado Ahmed que vive cerca de Barcelona y se enamora de una compañera de clase. La segunda sigue a Juliak y Igorrek recordando el desastre nuclear de Chernobyl. La tercera presenta una recopilación de cuentos de terror de diferentes autores clásicos.
El documento resume la estructura narrativa de la obra Timoleón Coloma. Se describe que la narración es desde la tercera persona y se sigue al protagonista Timoleón Coloma desde su ingreso a un convento a los 7 años hasta que termina sus estudios a los 21 años. Se detallan los diferentes personajes y su nivel de importancia en la trama. La acción se desarrolla de forma lineal, comenzando con la educación de Timoleón en el convento y luego en su formación familiar y social. El cronotopo se sitúa en espacios rurales y el
El resumen analiza la obra autobiográfica "El Dulce Veneno del Escorpión" de Raquel Pacheco, también conocida como "Bruna Surfistinha". Narra la historia de una adolescente de familia acomodada que se involucra en la prostitución a los 17 años, atraída por el dinero fácil y las emociones fuertes. Trabaja en un club privado y crea un blog que se vuelve popular. Más adelante deja la prostitución y acepta una propuesta de matrimonio. La obra describe su vida extro
Este documento presenta una guía de lectura para el verano de 2011 dirigida a estudiantes de primer año de la ESO. Incluye resúmenes de 10 libros recomendados para lecturas entre los 12 y 14 años, que tratan sobre temas como la amistad, el amor, la superación personal y los problemas sociales. También incluye la dirección de un sitio web donde se pueden encontrar resúmenes de otros libros recomendados.
Este documento presenta un resumen de la historia de un joven llamado Franco. Franco es un estudiante silencioso que es ignorado por sus compañeros y maestros. Un día, cuando el profesor de informática sale del aula, Franco queda a cargo de supervisar a sus compañeros mientras usan las computadoras de la escuela. La historia sugiere que Franco podría aprovechar esta oportunidad para acceder a las cuentas privadas de otros o hacer otras cosas prohibidas en la red de la escuela.
Este resumen describe el documento en 3 oraciones:
El documento presenta una introducción al libro "Eleanor & Park" de Rainbow Rowell, el cual narra la historia de amor entre dos adolescentes diferentes, Eleanor y Park, que se enamoran mientras asisten juntos a la escuela secundaria. Luego, realiza un resumen argumental más detallado de la trama del libro y las personalidades de los protagonistas. Finalmente, incluye una crítica positiva del texto, resaltando las bellas citas y la forma en que captura las voces y perspectivas
Este documento describe varios recuerdos de la autora de su infancia y adolescencia temprana. Habla sobre su amistad con una compañera de clases llamada Mishiru que la influenció positivamente y cambió su perspectiva. También describe experiencias de inseguridad y exclusión debido a su apariencia física, pero recuerda momentos felices con su padre y hermanos.
Lupe se entera de un concurso de escritura en su escuela. Durante la cena, habla con su familia sobre si debe participar, ya que tiene dudas sobre si sus escritos son lo suficientemente buenos. Su familia la anima y menciona cuáles historias y poemas que Lupe ha escrito les gustan. Lupe reconsidera participar y revisa sus escritos.
Este documento es el diario de Ana Frank, una niña judía que vivió en Holanda durante la Segunda Guerra Mundial. En el diario, Ana describe su vida familiar, sus amigos y la creciente persecución y discriminación que sufrían los judíos bajo la ocupación nazi de Holanda. Ella comienza a escribir el diario como una forma de desahogarse y compartir sus pensamientos íntimos, dirigiéndose a una amiga imaginaria llamada Kitty.
Este documento recomienda lecturas para las navidades para diferentes niveles educativos. Propone libros como El bosque de los Desaparecidos, La tejedora de la muerte, Los títeres de cachiporra para 1o ESO. Para 2o ESO recomienda El diario secreto de Adrian Mole, La zapatera prodigiosa y Romeo y Julieta. Para 3o ESO sugiere Pupila de águila, Lazarillo de Tormes y Donde surgen las sombras. Finalmente, para 4o ESO recomienda
Copia de casos didactica 2012 para vinculaciones con margenes julio 2012aurelia garcia
Este documento describe la experiencia escolar del autor cuando era niño y cómo logró superar su situación de "zoquete" para llegar a ser profesor. Explica que para él los diez años que tardó en esta transformación se sintieron como un milenio, y que aunque ahora sea profesor, todavía siente las heridas emocionales de su infancia escolar. También advierte que es difícil describir el proceso de maduración personal y cómo decidió comprometerse más con su educación.
El diario describe la vida de Ana Frank, una niña judía de 13 años que se escondió con su familia y otros para evitar la persecución nazi en Holanda durante la Segunda Guerra Mundial. Ana escribió sobre sus sentimientos y la difícil situación de vivir escondida, hasta que finalmente fueron descubiertos y enviados a campos de concentración, donde la mayoría murieron, incluida Ana. El diario ofrece una perspectiva valiosa de lo que muchos judíos tuvieron que enfrentar durante el Holocausto.
El documento presenta la nueva Biblioteca de Aula móvil que contará cada nivel de Secundaria como una inversión para fomentar la lectura. Se pide a los estudiantes que sean responsables, cuidadosos y respetuosos con los libros para que todos puedan disfrutarlos. Los libros de lectura opcionales de Lengua estarán disponibles en la biblioteca y cada clase tendrá un bibliotecario encargado. Los libros se podrán llevar a casa los viernes y deberán devolverse la semana siguiente.
El resumen describe el documento sobre el libro "El año de la ballena" del autor Marco Antonio de la Parra. Explica que el libro narra la historia de Ismael, un adolescente de 13 años que debe mudarse luego de que sus padres se separen. Relata los desafíos que enfrenta Ismael al adaptarse a su nuevo entorno y formar una banda de rock con su amigo Damián.
El documento resume la trama de las primeras cuarenta páginas de la novela "El niño con el pijama de rayas". Introduce al protagonista Bruno de 9 años y describe su nueva casa aislada y fría cerca de un campo con personas detrás de una alambrada. Bruno y su hermana ven niños, padres y abuelos sucios empujando carretas y siendo conducidos por soldados a un lugar oculto. Más tarde, Bruno oye a su padre hablar de su nuevo cargo de comandante que les obligó a mudarse.
El documento presenta 10 lecturas recomendadas para el verano por el Departamento de Lengua Castellana de un instituto. Se ofrece información sobre cada libro, incluyendo el título, autor, editorial y una breve sinopsis. Los libros tratan diversos géneros como novela, misterio y aventuras.
Vampiros Emocionales de Albert Bernstein; Fragmentos, comentarios.Pedro Roberto Casanova
El documento resume los diferentes tipos de "vampiros emocionales", personas que consumen la energía de los demás al contarles historias, quejarse constantemente o pretender ser el centro de atención. Algunos vampiros incluyen aquellos que hablan por teléfono durante horas, sacan confesiones de otros de forma manipuladora, resuelven sus problemas pensando en voz alta o siempre están dando consejos no solicitados.
1) Los padres de Anton se han vuelto desconfiados debido a una foto en la que solo aparece el libro que sostenía Anna y no ella, lo que los lleva a creer que Anna podría ser un vampiro.
2) Anna se ha enfermado después de la foto, posiblemente por los efectos de la luz flash.
3) Antón planea llevarle leche a Anna para ayudarla, mientras intenta convencer a sus padres de que no hay de qué preocuparse respecto a sus amigos.
Este documento presenta un resumen de tres capítulos de la novela La delicadeza de David Foenkinos. Introduce a la protagonista Nathalie y describe su encuentro casual con François en la calle y cómo empiezan a salir. Más adelante, François muere repentinamente en un accidente mientras sale a correr un domingo, dejando a Nathalie devastada. El documento también incluye algunas reflexiones de Nathalie después de la muerte de su marido.
El documento presenta un club de lectura para estudiantes de secundaria y bachillerato llamado "Leo porque quiero" en el IES Bañaderos. El club sirve para que los estudiantes puedan leer libros de manera voluntaria y divertida, sin presiones académicas. Se mencionan varias obras literarias recomendadas para cada nivel educativo y se explica cómo los estudiantes pueden participar.
Diario metacognitivo taller de creación literariaBastian Marquez
Este documento es el diario de un taller de creación literaria. Describe las cinco unidades que comprendió el curso, incluyendo el análisis de figuras retóricas, géneros literarios y técnicas de lectura y escritura. El proyecto final fue una creación literaria propia que narra la historia de amor de Franco y Kate desde su encuentro en el internado hasta la trágica muerte de Franco en un accidente automovilístico.
Debido al tipo de historias ofrecidas, este proyecto permite reflexionar sobre una serie de valores considerados esenciales para el desarrollo del carácter, como la tolerancia, la generosidad, el espíritu de diálogo y la honradez, proporcionando además un valioso instrumento de aprendizaje.
Este documento presenta la información de contacto de la editorial Palabra Maestra. Incluye los nombres de la presidenta, los editores, los autores del artículo más leído de la edición y los diseñadores. También menciona que la edición 52 es de junio de 2022 y que utiliza una licencia Creative Commons.
Este documento narra la historia de amor entre Franco y Kate desde que se conocieron en el internado. A pesar de la oposición inicial de la familia de Kate, su relación floreció y eventualmente se casaron. Una noche, Franco murió en un accidente automovilístico mientras conducía para recoger a Kate de su trabajo. Sus últimas palabras antes de morir fueron prometerle que siempre estaría a su lado. Kate continúa honrando su memoria.
Este documento narra la historia de amor entre Franco y Kate desde que se conocieron en el internado. A pesar de la oposición inicial de la familia de Kate, su relación floreció y eventualmente se casaron. Una noche, Franco murió en un accidente automovilístico mientras conducía para recoger a Kate de su trabajo. Sus últimas palabras antes de morir fueron prometerle que siempre estaría a su lado. Kate continúa honrando su memoria.
Este documento presenta una guía de lectura para el verano de 2011 dirigida a estudiantes de primer año de la ESO. Incluye resúmenes de 10 libros recomendados para lecturas entre los 12 y 14 años, que tratan sobre temas como la amistad, el amor, la superación personal y los problemas sociales. También incluye la dirección de un sitio web donde se pueden encontrar resúmenes de otros libros recomendados.
Este documento presenta un resumen de la historia de un joven llamado Franco. Franco es un estudiante silencioso que es ignorado por sus compañeros y maestros. Un día, cuando el profesor de informática sale del aula, Franco queda a cargo de supervisar a sus compañeros mientras usan las computadoras de la escuela. La historia sugiere que Franco podría aprovechar esta oportunidad para acceder a las cuentas privadas de otros o hacer otras cosas prohibidas en la red de la escuela.
Este resumen describe el documento en 3 oraciones:
El documento presenta una introducción al libro "Eleanor & Park" de Rainbow Rowell, el cual narra la historia de amor entre dos adolescentes diferentes, Eleanor y Park, que se enamoran mientras asisten juntos a la escuela secundaria. Luego, realiza un resumen argumental más detallado de la trama del libro y las personalidades de los protagonistas. Finalmente, incluye una crítica positiva del texto, resaltando las bellas citas y la forma en que captura las voces y perspectivas
Este documento describe varios recuerdos de la autora de su infancia y adolescencia temprana. Habla sobre su amistad con una compañera de clases llamada Mishiru que la influenció positivamente y cambió su perspectiva. También describe experiencias de inseguridad y exclusión debido a su apariencia física, pero recuerda momentos felices con su padre y hermanos.
Lupe se entera de un concurso de escritura en su escuela. Durante la cena, habla con su familia sobre si debe participar, ya que tiene dudas sobre si sus escritos son lo suficientemente buenos. Su familia la anima y menciona cuáles historias y poemas que Lupe ha escrito les gustan. Lupe reconsidera participar y revisa sus escritos.
Este documento es el diario de Ana Frank, una niña judía que vivió en Holanda durante la Segunda Guerra Mundial. En el diario, Ana describe su vida familiar, sus amigos y la creciente persecución y discriminación que sufrían los judíos bajo la ocupación nazi de Holanda. Ella comienza a escribir el diario como una forma de desahogarse y compartir sus pensamientos íntimos, dirigiéndose a una amiga imaginaria llamada Kitty.
Este documento recomienda lecturas para las navidades para diferentes niveles educativos. Propone libros como El bosque de los Desaparecidos, La tejedora de la muerte, Los títeres de cachiporra para 1o ESO. Para 2o ESO recomienda El diario secreto de Adrian Mole, La zapatera prodigiosa y Romeo y Julieta. Para 3o ESO sugiere Pupila de águila, Lazarillo de Tormes y Donde surgen las sombras. Finalmente, para 4o ESO recomienda
Copia de casos didactica 2012 para vinculaciones con margenes julio 2012aurelia garcia
Este documento describe la experiencia escolar del autor cuando era niño y cómo logró superar su situación de "zoquete" para llegar a ser profesor. Explica que para él los diez años que tardó en esta transformación se sintieron como un milenio, y que aunque ahora sea profesor, todavía siente las heridas emocionales de su infancia escolar. También advierte que es difícil describir el proceso de maduración personal y cómo decidió comprometerse más con su educación.
El diario describe la vida de Ana Frank, una niña judía de 13 años que se escondió con su familia y otros para evitar la persecución nazi en Holanda durante la Segunda Guerra Mundial. Ana escribió sobre sus sentimientos y la difícil situación de vivir escondida, hasta que finalmente fueron descubiertos y enviados a campos de concentración, donde la mayoría murieron, incluida Ana. El diario ofrece una perspectiva valiosa de lo que muchos judíos tuvieron que enfrentar durante el Holocausto.
El documento presenta la nueva Biblioteca de Aula móvil que contará cada nivel de Secundaria como una inversión para fomentar la lectura. Se pide a los estudiantes que sean responsables, cuidadosos y respetuosos con los libros para que todos puedan disfrutarlos. Los libros de lectura opcionales de Lengua estarán disponibles en la biblioteca y cada clase tendrá un bibliotecario encargado. Los libros se podrán llevar a casa los viernes y deberán devolverse la semana siguiente.
El resumen describe el documento sobre el libro "El año de la ballena" del autor Marco Antonio de la Parra. Explica que el libro narra la historia de Ismael, un adolescente de 13 años que debe mudarse luego de que sus padres se separen. Relata los desafíos que enfrenta Ismael al adaptarse a su nuevo entorno y formar una banda de rock con su amigo Damián.
El documento resume la trama de las primeras cuarenta páginas de la novela "El niño con el pijama de rayas". Introduce al protagonista Bruno de 9 años y describe su nueva casa aislada y fría cerca de un campo con personas detrás de una alambrada. Bruno y su hermana ven niños, padres y abuelos sucios empujando carretas y siendo conducidos por soldados a un lugar oculto. Más tarde, Bruno oye a su padre hablar de su nuevo cargo de comandante que les obligó a mudarse.
El documento presenta 10 lecturas recomendadas para el verano por el Departamento de Lengua Castellana de un instituto. Se ofrece información sobre cada libro, incluyendo el título, autor, editorial y una breve sinopsis. Los libros tratan diversos géneros como novela, misterio y aventuras.
Vampiros Emocionales de Albert Bernstein; Fragmentos, comentarios.Pedro Roberto Casanova
El documento resume los diferentes tipos de "vampiros emocionales", personas que consumen la energía de los demás al contarles historias, quejarse constantemente o pretender ser el centro de atención. Algunos vampiros incluyen aquellos que hablan por teléfono durante horas, sacan confesiones de otros de forma manipuladora, resuelven sus problemas pensando en voz alta o siempre están dando consejos no solicitados.
1) Los padres de Anton se han vuelto desconfiados debido a una foto en la que solo aparece el libro que sostenía Anna y no ella, lo que los lleva a creer que Anna podría ser un vampiro.
2) Anna se ha enfermado después de la foto, posiblemente por los efectos de la luz flash.
3) Antón planea llevarle leche a Anna para ayudarla, mientras intenta convencer a sus padres de que no hay de qué preocuparse respecto a sus amigos.
Este documento presenta un resumen de tres capítulos de la novela La delicadeza de David Foenkinos. Introduce a la protagonista Nathalie y describe su encuentro casual con François en la calle y cómo empiezan a salir. Más adelante, François muere repentinamente en un accidente mientras sale a correr un domingo, dejando a Nathalie devastada. El documento también incluye algunas reflexiones de Nathalie después de la muerte de su marido.
El documento presenta un club de lectura para estudiantes de secundaria y bachillerato llamado "Leo porque quiero" en el IES Bañaderos. El club sirve para que los estudiantes puedan leer libros de manera voluntaria y divertida, sin presiones académicas. Se mencionan varias obras literarias recomendadas para cada nivel educativo y se explica cómo los estudiantes pueden participar.
Diario metacognitivo taller de creación literariaBastian Marquez
Este documento es el diario de un taller de creación literaria. Describe las cinco unidades que comprendió el curso, incluyendo el análisis de figuras retóricas, géneros literarios y técnicas de lectura y escritura. El proyecto final fue una creación literaria propia que narra la historia de amor de Franco y Kate desde su encuentro en el internado hasta la trágica muerte de Franco en un accidente automovilístico.
Debido al tipo de historias ofrecidas, este proyecto permite reflexionar sobre una serie de valores considerados esenciales para el desarrollo del carácter, como la tolerancia, la generosidad, el espíritu de diálogo y la honradez, proporcionando además un valioso instrumento de aprendizaje.
Este documento presenta la información de contacto de la editorial Palabra Maestra. Incluye los nombres de la presidenta, los editores, los autores del artículo más leído de la edición y los diseñadores. También menciona que la edición 52 es de junio de 2022 y que utiliza una licencia Creative Commons.
Este documento narra la historia de amor entre Franco y Kate desde que se conocieron en el internado. A pesar de la oposición inicial de la familia de Kate, su relación floreció y eventualmente se casaron. Una noche, Franco murió en un accidente automovilístico mientras conducía para recoger a Kate de su trabajo. Sus últimas palabras antes de morir fueron prometerle que siempre estaría a su lado. Kate continúa honrando su memoria.
Este documento narra la historia de amor entre Franco y Kate desde que se conocieron en el internado. A pesar de la oposición inicial de la familia de Kate, su relación floreció y eventualmente se casaron. Una noche, Franco murió en un accidente automovilístico mientras conducía para recoger a Kate de su trabajo. Sus últimas palabras antes de morir fueron prometerle que siempre estaría a su lado. Kate continúa honrando su memoria.
Este documento presenta una sinopsis de 8 capítulos para una historia dramática. Presenta 3 personajes principales con historias entrelazadas: Raúl, un joven solitario y oscuro; Bárbara, una chica popular pero con una vida secreta; y Sebastián, un tipo creativo. Los capítulos detallan las vidas separadas de los personajes y cómo sus caminos eventualmente se cruzan, explorando temas como la soledad, las apariencias engañosas y las luchas internas.
El estudiante tiene un sueño sobre una sala llena de espejos y una mujer misteriosa. Más tarde, durante un viaje escolar a Inglaterra, descubre una habitación idéntica a la de su sueño. Al investigar, se da cuenta de que la mujer puede comunicarse a través de los espejos y que envejece rápidamente al estar en la habitación, como si estuviera atrapado en un bucle temporal.
La novela narra la historia de Sam López, un chico rebelde que se muda de Estados Unidos a Inglaterra con sus tíos tras la muerte de su madre. Para integrarse en la pandilla de su primo, Sam acepta hacerse pasar por una chica llamada Samantha durante su primer día de clase, lo que genera situaciones hilarantes. Finalmente, en la fiesta del colegio se descubre su verdadera identidad. Aunque al principio tuvo problemas para adaptarse, Sam termina recuperando su vida como niño y quedándose con su
Este documento narra la historia de una estudiante de noveno grado llamada Raquel que se ha mudado recientemente a un nuevo colegio. En sus primeros días, Raquel se siente sola y extraña su antiguo colegio y amigos. Sin embargo, conoce a una compañera llamada Sofía y empieza a adaptarse a su nueva escuela, especialmente a su clase favorita de Lengua Castellana. Raquel también mejora su relación con su padre durante el fin de semana.
Este documento presenta un resumen del libro "Esa Horrenda Fortaleza" de C.S. Lewis. Comienza con una dedicatoria y un prefacio donde Lewis explica que la historia trata sobre magia y diabluras pero comienza con escenas cotidianas para seguir la tradición de los cuentos de hadas. Luego presenta el primer capítulo donde Jane Studdock tiene un sueño aterrador sobre un hombre prisionero siendo interrogado en francés por un visitante de apariencia agradable pero fría.
La historia sigue a Eleanor y Park, dos adolescentes que se sientan juntos en el autobús escolar y desarrollan una amistad que se convierte en amor. Eleanor viene de un hogar disfuncional mientras que Park vive una vida más estable. Aunque son muy diferentes, comienzan a conocerse a través de compartir comics y música. Poco a poco, sus sentimientos crecen a medida que pasan más tiempo juntos. A pesar de las dificultades que enfrentan, su amor juvenil los ayuda a superar sus inseguridades.
La historia sigue a Eleanor y Park, dos adolescentes que se sientan juntos en el autobús escolar y desarrollan una amistad que se convierte en amor. Eleanor viene de un hogar disfuncional mientras que Park vive una vida más estable. Aunque son muy diferentes, comienzan a conocerse a través de sus gustos compartidos por la música y los comics. Poco a poco, sus sentimientos crecen a medida que pasan más tiempo juntos, aunque también enfrentan desafíos debido a sus diferencias y temores sobre el amor.
La novela Francisca, yo te amo trata sobre el amor juvenil entre José Luis y Francisca. La historia sigue su relación a lo largo de varios capítulos, desde su primer encuentro hasta que Francisca debe marcharse debido a su enfermedad. A pesar de construir una vida separada, José Luis se reencuentra con Francisca años después en el circo, despertando sentimientos del pasado.
Este documento presenta varias reflexiones sobre el amor y las relaciones desde diferentes perspectivas. Incluye historias sobre encuentros amorosos fugaces y reflexiones sobre la libertad individual, la construcción social del género y la idealización en el enamoramiento. También contiene diálogos que exploran temas como el esnobismo, la seducción y la inteligencia emocional en las interacciones humanas.
El documento presenta varios cuentos cortos y poemas infantiles. En uno de los cuentos, un niño llamado Mateo se sorprende al ver a una niña pintando en la pared de la escuela por la noche. Cuando le pregunta qué hace ahí a esa hora, la niña simplemente responde "Pinto" sin mirarlo. El documento contiene otras historias y poemas sobre temas como la familia, los secretos y la lectura.
Proyecto final de expresión oral y escritaDina Ordoñez
Quentin busca a su amiga Margo luego de que ella desaparece misteriosamente. Siguiendo varias pistas la llevan a una "ciudad de papel" en Nueva York, donde encuentran a Margo. Aunque no la convence de regresar, Quentin se siente aliviado de saber que ella está bien. El libro explora los temas de la amistad, el amor y encontrar un propósito en la vida.
Este documento narra la relación de verano entre Callú y Mónica, la hija rica de una familia adinerada en el pueblo de Monteverde. Mónica usa a Callú como su juguete durante varias semanas, tomando la iniciativa en la relación y controlando los caprichos de Callú. Aunque la relación comienza a mostrar signos de cansancio para ambos, Callú no sabe en qué etapa están exactamente, lo que lo consume con incertidumbre. El documento explora las diferencias sociales entre los dos y las percepciones
Este documento presenta la historia de vida de Lian a través de tres oraciones:
1. Lian tuvo una infancia difícil marcada por el abandono y la soledad, viviendo con parientes después de que su madre muriera y su padre los dejara, lo que lo afectó en sus relaciones posteriores.
2. Como estudiante universitario, Lian se sintió atraído por Elise pero tenía miedo al cambio y a enamorarse profundamente, basado en sus experiencias pasadas de amor no correspondido y abandono.
3
Franco es un estudiante silencioso que observa los problemas de otros compañeros, incluyendo la mala relación entre Santiago y Andrea. Santiago amenaza a Andrea y lleva un arma a la escuela. Más tarde, Franco encuentra a Santiago llorando con un arma en la boca detrás del tanque. Franco quita el arma y abraza a Santiago para consolarlo, rompiendo su patrón de silencio.
¡Buenos días, princesa! por Maria del Pilar PoloIsabel Fernández
Este libro trata sobre un grupo de 6 amigos adolescentes conocidos como "el club de los incomprendidos". Con el tiempo, los amigos empiezan a cambiar y surgir secretos y celos que amenazan su amistad. Un encuentro entre dos de los amigos, Valeria y Raúl, desata una serie de emociones que ponen a prueba la amistad del grupo.
2. 1
Roberto se encontraba en clase de didáctica de las matemáticas
intentando buscar un sentido útil a lo que estaba haciendo con su vida.
Era su tercer año en magisterio y la decepción era sinónimo de su
carrera. No solamente Roberto se sentía engañado, también sus
compañeros eran conscientes de aquel cruel desengaño. Al segundo
año empezaban a darse cuenta de la gran falsedad que predicaba el
profesorado, como si fuesen títeres movidos por algún ente perverso.
Además cabe añadir la inutilidad de muchas asignaturas que se
impartían, unidas por un gran negocio e intereses. Todo ese cúmulo de
decepciones continuas, hipocresía e intereses hacían que cualquier
alumno una vez acabada la carrera odiase la figura del docente.
Hacía un buen rato que nuestro frustrado joven había
desconectado completamente del aburrido e inútil pregón que estaba
impartiendo el profesor. Su móvil obtuvo el protagonismo en aquellos
momentos. Como todo joven y no tan jóvenes, en pleno 2017 el
WhatsApp era un elemento imprescindible en sus vidas. Como
cualquier adicto, preferiría perder su propia pierna o su propio hígado
antes que aquella red social.
Comenzó a establecer varias conversaciones con varios de sus
contactos, algunos de ellos se encontraban en la misma aula que él. Si
algún otro lector leyera esos escritos en aquel mismo momento se daría
cuenta del patetismo de aquellos mensajes, pero para Roberto era más
provechoso que el “conocimiento” de los niveles de desarrollo de la
comprensión de una magnitud.
CAPÍTULO 1
3. 2
Después de desperdiciar otra
mañana se fue a casa reflexionando
como de costumbre el sentido de sus
estudios, enlazado con el futuro de
su vida junto a su pareja. Un año
antes de comenzar la universidad
conoció a su amor. Ya se había
grabado en sus mentes la idea de la
convivencia, en cuanto los dos se
graduasen y posteriormente
trabajasen. Pero el chico muchas
veces se preguntaba si sus estudios le
podrían proporcionar ese futuro que
deseaba. Tenía la idea de que la
figura del docente estaba demasiado
demandada. Pensaba que cada año
muchos individuos de la carrera se
graduaban, pero pocos “profesores”
se formaban.
En cuanto dejó la mochila en su habitación empezó a trabajar en un
pequeño álbum en el cual estaba trabajando para regalárselo a su
chica. Ese álbum recogía todos los recuerdos de la afortunada pareja.
Quería dárselo antes de que partiese hacia Francia de Erasmus.
Durante seis meses estaría en aquel país, destacado por aquel
proverbio que dice así: los pequeños ladrones, desde la cárcel, ven
pasar a los grandes ladrones en carroza. Por ese motivo se dedicó a
terminar su obra, que le llevó toda la tarde.
4. 3
Esa misma noche fue a casa de Paula a entregarle el
humilde regalo que encerraba todos sus recuerdos, ya que de
madrugada se iría al aeropuerto y ya no se volverían a ver
hasta pasado los seis meses. Abrazos, besos y dulces palabras
caracterizaban aquella escena entre esos dos amantes. Solo
aquellas personas que no sienten ninguna empatía no odian las
despedidas.
Al día siguiente Roberto se encaminó a esa universidad ficticia cuya
generaciones pasadas glorificaban y describían aquella época como la
mejor de todas sus vidas. Ahora se había convertido en un mito, un
cuento fantástico que se les cuenta a los niños antes de ir a la cama.
Nuestro chico estaba atento al móvil durante todo el camino y en clase
tampoco le quitaba ojo, ya que esperaba el mensaje de Paula una vez
que se encontrase en Francia. En cuanto veía la luz parpadeante se
lanzaba como un jaguar en busca de su presa, pero todos esos intentos
resultaron fallidos. Al no recibir ningún mensaje empezó a preocuparse.
La mañana se pasó lentamente como de costumbre sin haber
recibido ninguna noticia. La desesperación bañaban los ánimos del
chico, y al instante se unió la preocupación. Es una verdadera tortura
no tener ningún conocimiento sobre el paradero de tu ser amado. Un
sentimiento de impotencia te corroe al tener a esa persona alejada de ti
por miles de kilómetros de distancia, sin poder proporcionar esa ayuda
que podría reclamar en esos momentos en los que tú no estas, y te
produce esa sensación de mofa que te aguarda el destino cuando este se
siente apagado.
5. 4
La desesperación hizo que contactase con los padres de Paula, pero
ellos estaban en la misma situación que él. Por la noche, a los pocos
segundos de irse a dormir, o intentarlo, Roberto hizo un último intento
al ver la luz parpadeante del móvil, pero las esperanzas que tenía eran
escasas, pensaba que serían mensajes de sus amigos o de los grupos de
WhatsApp, pero al encender la pantalla vio que el mensaje era de
Paula. Un gran ánimo le recorrió por todo su cuerpo, y empezó a soltar
voces de alegría mientras daba grandes saltos que resonaban por toda
la casa.
! Hola¡
Esas fueron todas las palabras que se encontraban en aquel
mensaje. Rápidamente Roberto empezó a escribir
Cariño estaba muy
preocupado . No sabía nada
de ti. Tus padres también
estaban preocupados. ¿Qué ha
pasado?
Nada. No había cobertura.
Gracias por preocuparte por
mi, eres muy mono .
Cómo no me iba a preocupar .
¿Pero donde has estado todo este
tiempo? ¿Y donde te encuentras
ahora?
6. 5
He estado en el .Luego en el
aeropuerto y ahora en un hotel.
¿Pero no te hospedabas en una
casa compartida con otros
estudiantes de Erasmus?
Pasaron unos segundos sin que Paula escribiese, pero sin dejar de
estar en línea.
Sí, pero cuando llegamos al
aeropuerto mis compañeros y yo
decidimos pasar esta noche en un
hotel
Vale . Lo importante es que
he recibido noticias tuyas.
Qué mono
No ha pasado ni 24 horas y ya
te echo de menos
Aún no nos podemos
7. 6
Ya, hasta dentro de seis meses nada .
Pero puedo hacerte una visita cuando
empiecen las vacaciones en diciembre
En esos momentos Paula dejó de estar en línea y Roberto esperó
unos minutos por si volvía, pero no lo hizo. Por fin tenía noticias de ella
y ya podía dormir sin ningún tormento que le rondase por su mente.
Pensó que su chica no tendría cobertura, ya que eran usuales esos
incidentes cuando intentas establecer una conversación con una persona
que se encuentra en otro país, por ello apagó el móvil y se durmió sin
temor alguno.
Llegó el alba y lo primero que hizo Roberto fue encender el móvil
para ver si tenia algún mensaje de su novia.
!Hola¡
Hola amor ¿Qué tal? ¿Estas ya
en tu nueva casa?
Estoy muy bien . Si, hace
poco que he llegado.
¿Y que tal tu nuevo hogar?
Pequeño y muy oscuro
8. 7
Pero si vimos las fotos por Internet y la
casa estaba muy bien .
El joven estaba desconcertado ante los mensajes de Paula. Desde que
entabló por primera vez conversación con ella había un sentimiento de
lo desconocido que le recorría por todo su cuerpo, pero de momento no
quiso darle importancia, ya que esos sentimientos aún eran
irreconocibles. Pero se percató de que las palabras de la chica eran muy
tajantes, y eso no era propio de ella.
No puedes entenderlo si
no estas donde yo estoy
¿Pero porque? ¿No lo entiendo?
Me voy a clase, vale amor.
Luego hablamos
Vale
Para mi no lo es .
9. 8
Cuando terminaron las clases de nuevo había un mensaje de Paula.
Mientras se encontraba ante el “útil” temario de la didáctica de las
ciencias experimentales, nuestro chico no podía desprenderse de aquel
sentimiento molesto que no reconocía aún. Poco a poco se estaba
adueñando de todo su ser.
De pronto vio que estaba recibiendo una llamada de Paula. Si el
móvil no hubiese estado en silencio en aquel preciso momento habría
sonado por toda la tétrica aula, y hubiera despertado a algún difunto de
aquella habitación. Al poco tiempo la llamada se paró, dejando a la vista
un mensaje de la chica.
Ah
Estoy en clase. Si te lo he dicho
antes.
Luego hablamos
Vale
¿ Qué haces?
10. 9
¿Qué haces?
Acabo de salir de las clases.
¿Cómo?
No pasa nada, sé cómo puedes
recompensarme.
No lo entiendo .
Ya sabes, Quasimodo
era horrible
Yo también lo soy
Bien . Quería disculparme por
lo de antes .
Hazte una foto en la Catedral
de Notre Dame y me la envías,
pero sin Quasimodo .
11. 1 0
No digas tonterías. Tu no lo
eres.
Quasimodo tendría una fisonomía
aterradora, pero su alma era la
más bella de todo París.
Depende del grado de fealdad.
¿Entonces no puedes querer a
alguien que le resulte
horrendo a tu vista? .
Con esas palabras Paula dejó de estar en línea y el muchacho llegó
a casa con cierto estado de inquietud ante aquel escrito final. La duda
de si su pareja estaba odiándolo en aquel preciso momento le
atormentaba. Es lo malo que tienen las redes sociales, esa frialdad
que posee ante los sentimientos humanos que los tortura con la locura
del no saber, abriendo un sin fin de posibilidades que te inquietan
constantemente, donde la paranoia juega su gran papel.
Por la tarde un nuevo mensaje de Paula detuvo los quehaceres de
Roberto. Este no le había escrito nada desde el incidente de la
mañana, ya que como toda “discusión” (o eso creía él, porque la
verdad no estaba seguro de ello) se necesita tiempo para que esa
picadura de cólera desaparezca, pero siempre deja una pequeña
marca.
12. 1 1
¿Porque iba a estar cabreada?
Estaba estudiando, o al menos
intentándolo. Ya sabes que las
discusiones me dejan mal
cuerpo .
¿Qué haces?
No sabía que contestar ante aquellas palabras. Decidió desviar la
conversación hacia otro tema, por miedo a que el rumbo de aquella
conversación volviese a acabar en desgracia.
Por lo visto a la chica se le había desvanecido aquella picadura,
pero el verdadero problema son las marcas de los picotazos.
Por lo de antes. El tema del físico.
Tu no sabes lo que es
contemplar un rostro
verdaderamente horrible.
No te entiendo.
Esto no es cuestión de
entender, sino de ver.
13. 1 2
No lo sé, pero estoy sola
¿Qué tal tus compañeros?
¿Te tratan bien?
Estoy sola
Roberto estaba perplejo ante los mensajes incomprensibles que
se le presentaban y por un momento la duda se manifestó ante el
chico. Empezó a enlazar cabos, aquel extraño comportamiento que
tuvo “Paula” desde que le habló desde Francia hasta ahora. Empezó
a sospechar de la identidad de aquella persona.
¿Sola? ¿Se han ido a algún sitio?.
Porque me dejarías tu
también sola
No creo que sea
una buena idea.
Envíame una foto en tu
nueva casa
¿Por qué?
14. 1 3
Vale
Bueno, voy a seguir
estudiando. Luego hablamos.
¿Me quieres?
En esos momentos Roberto dudaba en responder, pero para no
levantar sospechas de su desconfianza le contestó.
Sí, mucho
La negativa de la foto confirmó el escepticismo de Roberto.
Pensó en que algún imbécil le habría robado el móvil, y ahora
se estaba pasando por ella con algún extraño propósito que aún
se desconocía. De repente sonó el móvil, interrumpiendo sus
reflexiones.
Lo primero que se le pasó por la mente fue al desconocido, pero
resultó ser los padres de Paula. Era la madre de la chica, y con voz
suplicante pidió a Roberto que fuese a verla. Algo muy importante
tenía que comunicarle.
Continuará...