Lupe se entera de un concurso de escritura en su escuela. Durante la cena, habla con su familia sobre si debe participar, ya que tiene dudas sobre si sus escritos son lo suficientemente buenos. Su familia la anima y menciona cuáles historias y poemas que Lupe ha escrito les gustan. Lupe reconsidera participar y revisa sus escritos.

1. Comprensión de lectura
Programa de español
Prof. Jossean Santiago
UNA DECISIÓN DIFÍCIL
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2. Una decisión difícil
“¿Por qué tuve que abrir la boca?”, se dijo Lupe a sí misma
mientras caminaba a su casa de la escuela. “Siempre me meto en
problemas porque no sé quedarme callada”.
Todo empezó esa mañana cuando el director anunció un
concurso de escritura. Él invitó a los estudiantes de cuarto grado a
participar con poemas y cuentos escritos por ellos mismos. El
ganador de cada salón competiría después con todos los ganadores
de las demás escuelas de la ciudad.
--¡Yo he estado escribiendo desde antes de caminar! –les
había dicho Lupe a algunas de sus amigas en la clase--. En casa
tengo cajas de cuentos y poemas que puedo usar para participar.
Escribí un cuento acerca de volar por el aire y otro sobre un sueño
raro que tuve. Hasta he escrito poemas acerca del mar y del cielo.
¡Ni se imaginan todo lo que he escrito! 1
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3. Una decisión difícil
Sus amigas la miraban. Lupe siguió habla y habla sobre sus
escritos mientras salían de la escuela. Sin embargo, para cuando
llegó a su casa ya no se sentía igual. Lupe se detuvo pensando: “¿Y si
mis historias y poemas son aburridos?”, se preguntaba. “Yo nunca he
concursado. ¿Y si no gano? ¿Y si mis amigas se burlan de mí? ¡Eso
sería lo peor que me podría pasar!” Lupe se quedó frente a su casa
reflexionando acerca de su situación.
--¿Piensas quedarte afuera toda la noche? –le preguntó su
mamá mientras salía con unas macetas. --Avísame para traerte la
cena afuera.
Lupe se puso su mochila debajo del brazo y entró
lentamente a la casa.
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4. Una decisión difícil
Acababa de terminar su tarea cuando su mamá los llamó a
cenar. Lupe se sentó junto a su hermano Pedro, quien era solo un
año menor que ella. Cuando su mamá y sus dos hermanos mayores
ya se habían sentado, comenzaron a servirse. Lupe comía callada
mientras los demás hablaban acerca de lo que habían hecho durante
el día.
Lupe estaba contenta porque ya casi terminaban de cenar y
ella no había tenido que hablar mucho. De repente, con la boca llena,
Pedro le preguntó a Lupe: --¿Vas a participar en la competencia de
escritura con un poema o un cuento?
Lupe esperaba que se mamá no entendiera lo que Pedro
acababa de decir:
--No hables con la boca llena –le dijo la mamá a Pedro.
Luego miró a Lupe y le preguntó: --¿Qué vas a hacer para el
concurso?
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5. Una decisión difícil
--No creo que vaya a participar –dijo Lupe sin dejar de mirar
su plato. Todos se quedaron callados. Cuando Lupe levantó la
vista, todos la estaban mirando.
--¿Cómo que no vas a participar en el concurso? –dijo su
mamá. --Eres una escritora magnífica. Siempre lo has sido.
--Sí –dijo Luis, el hermano mayor de Lupe. --¿Y si participas
con el cuento que escribiste acerca del niño que perseguía al
monstruo que estaba asustando a su perro? Aunque el cuento de los
hermanos que construyeron una casa en el árbol también es muy
bueno.
--O el poema acerca de los almuerzos en la cafetería de la
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escuela –dijo Tomás, su otro hermano.
--Mi cuento favorito es sobre la niña que juega basquetbol
mejor que todos los niños –dijo Pedro.
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6. Una decisión difícil
--Pero ustedes son mi familia –contestó Lupe. --A ustedes
les tienen que gustar mis escritos. ¿Qué tal si a los jueces no les
gustan? O todavía peor, ¿qué tal si mis amigas se ríen de mí?
La mamá de Lupe la miró a los ojos y le dijo cariñosamente:
--Nunca lo sabrás si no lo intentas.
Después de lavar los trastos, Lupe fue a su cuarto y sacó
una caja que estaba debajo de su cama. Regó por todo el piso los
cuentos y los poemas que había escrito para poder verlos mejor.
Rápidamente vio cada hoja de papel, pero todavía no sabía si alguno
era lo suficientemente bueno. Ella quería saber lo que los demás
pensaban acerca de sus escritos, pero no estaba segura si quería
saber si no les gustaba su trabajo. Lupe se sentó y pensó por un largo
5
rato. Después de observar todos sus escritos, se dio cuenta de lo que
realmente quería hacer. Mientras sostenía su historia
favorita, pensó: “Sólo hay una manera de saberlo”.
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7. EJERCICIO
7

8. Selecciona una figura para contestar una pregunta.
Cada pregunta tiene un valor distinto.
8

9. En el párrafo 12, la palabra
300 magnífica significa…
A. confiada B. divertida
C. D.
maravillosa emocionada
9

10. El lector puede concluir que los hermanos
de Lupe mencionan los cuentos que a ellos
500 les gustan más porque…
A. quieren que
B. están
ella encuentre
tratando de
esos cuentos en
recordar todos
la caja que tiene
los cuentos que
debajo de la
ella ha escrito.
cama.
C. ellos también
D. quieren
quieren
animarla a
participar en el
participar en el
concurso con su
concurso de
cuento o poema
escritura.
favorito.
10

11. 400 Lupe espera que su mamá no entienda a
Pedro porque Lupe quiere…
B. ser la que le
A. terminar de
diga a la
cenar sin
familia acerca
hablar acerca
del concurso
del concurso.
de escritura.
C. hablar de D. pedirle a
otras cosas Pedro que él
que pasaron participe en el
en la escuela concurso de
ese día. escritura.
11

12. 400 Pedro, el hermano de Lupe, era…
B. el
A. un año
hermano
mayor que
mayor de
ella
Lupe
D. el
C. un año
hermano
menor que
gemelo de
Lupe
Lupe
12

13. ¿Qué oraciones de esta historia muestran
400 que es muy probable que Lupe participe
en el concurso?
B. Después de lavar
A. Sin embargo,
los trastes, Lupe fue
para cuando llegó a
a su cuarto y sacó
su casa, ya no se
una caja que estaba
sentía igual.
debajo de la cama.
D. Mientras
sostenía su historia
C. Lupe se sentó y
favorita, pensó:
pensó un largo rato.
“Sólo hay una
manera de saberlo.”
13

14. ¿Cuál de las siguientes respuestas es el
800 mejor resumen de la historia?
B. El director de la escuela de Lupe
anuncia un concurso de escritura.
Durante la cena, Lupe habla con su
familia acerca del concurso de
escritura. Su familia la anima para
que participe en el concurso. Sus
A. Lupe se entera de hermanos le dicen cuáles son sus D. En la escuela, Lupe
un concurso de escritura para los historias favoritas. escucha al director hablar acerca de
estudiantes de cuarto grado de su un concurso de escritura. Lupe
escuela. Ella habla con sus amigas C. se anuncia un piensa en el concurso de escritura
acerca de participar en el concurso. concurso de escritura en la escuela cuando va de regreso de la escuela.
Piensa que será fácil ganar. de Lupe. Lupe presume a sus Ella espera que su familia no le
Durante la cena, Lupe también amigas acerca de todas las historias pregunte acerca del concurso. Sin
habla con su familia acerca de que ella ha escrito. Luego se embargo, su hermano menciona el
participar en el concurso. preocupa sobre cómo le iría si concurso durante la cena.
participara en el concurso. Aún
después de hablar con su
familia, sigue siendo difícil para ella
decidir si debe participar en el
concurso.
14

15. Otro título para este cuento pudiera ser…
800
El dilema
de Lupe Los
El cuentos
concurso Lupe y su de Lupe
familia 15

16. Observa el siguiente diagrama con información de la historia.
600 Basado en la información de la historia, ¿cuál de estas opciones va
en el círculo vacío?
Cuento acerca
de una niña que
juega
basquetbol muy
A. Poema del bien.
cielo
B. Historia
Historia Ideas que Cuento acerca
acerca de una acerca de un de unos
cena familiar niño que le da la hermanos que
familia a hicieron una
persigue a casita en un
un monstruo Lupe árbol.
C. Poema del
mar
D. Historia acerca Poema acerca
de un niño que de los
almuerzos de la
persigue a un escuela.
monstruo
16

17. “-¡Yo he estado escribiendo desde antes de caminar!”
600 ¿Qué significa para ti esta expresión de Lupe?
D. Que Lupe
tuvo
problemas
para caminar.
A. Que Lupe
aprendió
primero a
escribir
C. Qué Lupe
B. Que Lupe
empezó a
era una niña
escribir a
orgullosa.
corta edad.
17

18. En el párrafo 4, última oración, la palabra reflexionando
600 significa…
maldiciendo
sentirse
alegrarse
triste por REFLEXIONANDO
de algo
algo
pensar
mucho
en algo
18

19. 500 El autor probablemente escribió esta
historia para…
A. dar B. explicar cómo
información los miembros de
acerca de los una familia se
concursos de pueden ayudar
escritura. entre sí.
D. mostrar
C. animar a los
como una niña
estudiantes a
toma una
participar en
decisión que no
concursos.
es fácil.
19

20. 500 ¿Qué persona o personas crees que tendrá
más influencia en la decisión que tome
Lupe?
A. su B. sus
madre amigas
sus D. el
hermanos director
20

21. 200 ¿Qué palabra describe mejor a Lupe en el
párrafo 3?
A. B.
contenta nerviosa
C. D.
presumida cuidadosa
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22. 200 Coloca los sucesos en el orden en que
sucedieron.
4 Lupe se sentó y pensó por un largo
rato.
Lavó los trastes.
1
Sacó una caja que estaba debajo de
2 la cama.
•
Regó por el piso los cuentos y
3 los poemas.
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23. ¿Cuál de las siguientes respuestas va en la ¿Quién?
sección “Qué”?
Lupe y su familia
500
¿Por qué? ¿Cuándo?
La familia de Lupe piensa
que ella es buena escritora. “Una Durante la cena
decisión
difícil”
En la casa de Lupe
¿Dónde?
¿Qué?
A. Lupe habla acerca de todas las historias que C. A Lupe le gusta escribir historias y poemas.
ha escrito.
B. Se anuncia un concurso de escritura para los D. Hay una plática acerca de que Lupe participe
estudiantes de cuarto grado en la escuela de en el concurso.
Lupe. 23