Convocatoria u. receptoras
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•48 vistas
La convocatoria invita a unidades receptoras a participar en el programa de Servicio Social de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte para el ciclo escolar 2017-2018 en su Fase II. Se proporcionan números telefónicos y direcciones electrónicas para obtener más información o resolver dudas. El coordinador del programa, el Ing. José Héctor Álvarez Sánchez, firma la convocatoria y ofrece atención en las oficinas de la facultad.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Planeacion de ac cea2018
Este documento presenta la planeación de actividades académicas para el semestre 2018-2019 de la Academia de Ciencias Económico-Administrativas de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte. Incluye cuatro metas principales: 1) comprender el reglamento y operación de la academia, 2) apoyar la innovación educativa y docencia de calidad, 3) innovar la estructura y operación de la academia mediante nuevas comunidades de aprendizaje, y 4) mejorar el desempeño de los integrantes
Competenciasagronomosfavf 171026021655
Este documento describe las competencias genéricas y específicas de la Licenciatura en Ingeniería Agronómica de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte. Incluye seis competencias genéricas y ocho competencias específicas, así como competencias específicas por áreas de acentuación como Horticultura, Protección Vegetal, Suelos y Agua, Agronegocios y Producción Pecuaria. También presenta el perfil de egreso del programa, destacando conocimientos, capacidades y actitudes que deberán
Ley organica UAS
Este documento presenta la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Establece 10 capítulos que describen la naturaleza, organización, gobierno y funciones de la universidad. La universidad tiene autonomía para gobernarse a sí misma y busca formar profesionales comprometidos con el desarrollo sustentable de Sinaloa. Su organización incluye unidades académicas y regionales distribuidas por el estado para ofrecer educación superior, bachillerato y servicios a las comunidades.
Reglamento interno de academias actual
Este documento presenta el reglamento interno y operatividad de la Academia de Ciencias Económico-Administrativas de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte. Incluye la introducción, el reglamento interno de academias, los planes de estudio de la carrera de Agronomía con tres acentuaciones (Protección Vegetal, Horticultura y Agronegocios), y la descripción de la Academia de Ciencias Económico-Administrativas, sus temas de análisis y funciones. El objetivo
Modelo educativo uas_2017
Este documento presenta el Modelo Educativo de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Incluye una introducción sobre el contexto global y la necesidad de contar con un modelo educativo actualizado. Se describen los principios, fines y valores del modelo, con énfasis en la docencia centrada en el aprendizaje, la producción y difusión de conocimiento, la vinculación con la sociedad y la gestión participativa e innovadora. El modelo busca formar estudiantes competentes y con responsabilidad social para desempeñarse profesionalmente en un mundo globalizado.
Guia didactica del ifr 2 (1) (1)
Este documento proporciona una guía didáctica para la elaboración del Informe Final de Resultados del Servicio Social. Explica los requisitos y contenidos de cada sección del informe, incluyendo la portada, índice, introducción, capítulos sobre la unidad receptora, el proyecto desarrollado y sus resultados, y la evaluación. También describe la documentación probatoria requerida y los pasos para liberar el servicio social una vez completado el informe. El objetivo es facilitar a los brigadistas la metodología para elaborar de man
Guia didactica del ifr 2 (1) (1)
Este documento proporciona una guía didáctica para la elaboración del Informe Final de Resultados del Servicio Social. Explica los requisitos y contenidos de cada sección del informe, incluyendo la portada, índice, introducción, capítulos sobre la unidad receptora, el proyecto desarrollado y sus resultados, y la evaluación. También describe la documentación probatoria requerida y los pasos para liberar el servicio social una vez completado el informe. El objetivo es facilitar a los brigadistas la metodología para elaborar de man
Secuencia didactica economia agricola (final) (2) (1)
Este documento presenta la secuencia didáctica para la unidad de aprendizaje de Economía Agrícola del cuarto semestre del programa de Ingeniería Agronómica de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte. La secuencia incluye cinco semanas de actividades presenciales y autónomas enfocadas en temas como los enfoques micro y macroeconómicos, las escuelas del pensamiento económico y el objeto de estudio de la economía agrícola. Las actividades serán evaluadas a trav
Recomendados
Planeacion de ac cea2018
Este documento presenta la planeación de actividades académicas para el semestre 2018-2019 de la Academia de Ciencias Económico-Administrativas de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte. Incluye cuatro metas principales: 1) comprender el reglamento y operación de la academia, 2) apoyar la innovación educativa y docencia de calidad, 3) innovar la estructura y operación de la academia mediante nuevas comunidades de aprendizaje, y 4) mejorar el desempeño de los integrantes
Competenciasagronomosfavf 171026021655
Este documento describe las competencias genéricas y específicas de la Licenciatura en Ingeniería Agronómica de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte. Incluye seis competencias genéricas y ocho competencias específicas, así como competencias específicas por áreas de acentuación como Horticultura, Protección Vegetal, Suelos y Agua, Agronegocios y Producción Pecuaria. También presenta el perfil de egreso del programa, destacando conocimientos, capacidades y actitudes que deberán
Ley organica UAS
Este documento presenta la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Establece 10 capítulos que describen la naturaleza, organización, gobierno y funciones de la universidad. La universidad tiene autonomía para gobernarse a sí misma y busca formar profesionales comprometidos con el desarrollo sustentable de Sinaloa. Su organización incluye unidades académicas y regionales distribuidas por el estado para ofrecer educación superior, bachillerato y servicios a las comunidades.
Reglamento interno de academias actual
Este documento presenta el reglamento interno y operatividad de la Academia de Ciencias Económico-Administrativas de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte. Incluye la introducción, el reglamento interno de academias, los planes de estudio de la carrera de Agronomía con tres acentuaciones (Protección Vegetal, Horticultura y Agronegocios), y la descripción de la Academia de Ciencias Económico-Administrativas, sus temas de análisis y funciones. El objetivo
Modelo educativo uas_2017
Este documento presenta el Modelo Educativo de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Incluye una introducción sobre el contexto global y la necesidad de contar con un modelo educativo actualizado. Se describen los principios, fines y valores del modelo, con énfasis en la docencia centrada en el aprendizaje, la producción y difusión de conocimiento, la vinculación con la sociedad y la gestión participativa e innovadora. El modelo busca formar estudiantes competentes y con responsabilidad social para desempeñarse profesionalmente en un mundo globalizado.
Guia didactica del ifr 2 (1) (1)
Este documento proporciona una guía didáctica para la elaboración del Informe Final de Resultados del Servicio Social. Explica los requisitos y contenidos de cada sección del informe, incluyendo la portada, índice, introducción, capítulos sobre la unidad receptora, el proyecto desarrollado y sus resultados, y la evaluación. También describe la documentación probatoria requerida y los pasos para liberar el servicio social una vez completado el informe. El objetivo es facilitar a los brigadistas la metodología para elaborar de man
Guia didactica del ifr 2 (1) (1)
Este documento proporciona una guía didáctica para la elaboración del Informe Final de Resultados del Servicio Social. Explica los requisitos y contenidos de cada sección del informe, incluyendo la portada, índice, introducción, capítulos sobre la unidad receptora, el proyecto desarrollado y sus resultados, y la evaluación. También describe la documentación probatoria requerida y los pasos para liberar el servicio social una vez completado el informe. El objetivo es facilitar a los brigadistas la metodología para elaborar de man
Secuencia didactica economia agricola (final) (2) (1)
Este documento presenta la secuencia didáctica para la unidad de aprendizaje de Economía Agrícola del cuarto semestre del programa de Ingeniería Agronómica de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte. La secuencia incluye cinco semanas de actividades presenciales y autónomas enfocadas en temas como los enfoques micro y macroeconómicos, las escuelas del pensamiento económico y el objeto de estudio de la economía agrícola. Las actividades serán evaluadas a trav
Control de salida no conforme
Este documento proporciona información sobre el control de salidas no conformes de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Presenta una tabla con folios de identificación de procesos, fechas de identificación de salidas no conformes, alternativas de tratamiento propuestas, fechas de cierre, impacto y efectividad de las acciones correctivas tomadas. La tabla incluye 6 registros de salidas no conformes con sus respectivos detalles.
Control de no conformidad y acciones correctivas
El documento presenta un formato para registrar acciones correctivas de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Incluye campos para la fecha, identificación, proceso, folio, origen de la acción, requisito incumplido, estado, tipo de acción, fechas propuesta y de cierre, impacto, y responsable de verificar el cumplimiento. Se registran dos acciones correctivas relacionadas con incumplimientos del artículo 49 del Reglamento de Servicio Social y errores en la Clave de Identificación Fiscal de la Rendición.
Tap
Este documento explica la técnica de gestión de calidad conocida como árbol de problemas. Define el árbol de problemas como una herramienta que identifica una situación negativa central (problema), analizando las relaciones causa-efecto. Detalla las ventajas del árbol de problemas y las etapas para elaborarlo, incluyendo casos prácticos sobre educación y una empresa. El documento concluye proporcionando fuentes adicionales sobre esta técnica.
Herra calidad
Este documento presenta varias herramientas de calidad para la resolución de problemas, incluyendo la tormenta de ideas, las siete herramientas de Ishikawa y los siete instrumentos de gestión. Explica el proceso de resolución de problemas y la importancia de definir claramente el problema, identificar sus causas objetivamente y validar las soluciones propuestas mediante el análisis de datos. También destaca la ventaja de trabajar en grupos heterogéneos para abordar los problemas desde diferentes perspectivas.
Jose hector alvarez sanchez (2)
The document provides a name, Jose Hector Alvarez Sanchez. No other details are given about this person in the single line of text. The name Jose Hector Alvarez Sanchez is the only information contained within the document.
Indicador de reporte de convocatorias cumplidas favf dgss 2018
Este documento presenta el padrón de unidades receptoras autorizadas para recibir brigadistas de servicio social en la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte de la Universidad Autónoma de Sinaloa durante el ciclo escolar 2017-2018 Fase II. El padrón incluye la unidad receptora, su dependencia, dirección, proyecto, responsable del proyecto y tipo de proyecto de 28 unidades receptoras diferentes ubicadas en municipios de Sinaloa como Ahome, El Fuerte y Guasave.
Subsidios agrícolas
Este documento resume un estudio sobre los subsidios agrícolas en México entre 1994 y 2008. Explica que los subsidios se han concentrado en grandes productores del norte del país y no han beneficiado mucho a los pobres o al empleo agrícola. También dice que los análisis previos sobreestimaron cuánto ayudaron los subsidios a los más pobres y subestimaron cuánto favorecieron a los productores más ricos. Finalmente, analiza cómo los subsidios afectaron el crecimiento agrícola, la productividad, los
Fallas del merado agricola en mexico
Este documento describe las fallas del mercado de productos agrícolas en México y posibles soluciones. Identifica problemas como la falta de información, estructuras de mercado ineficientes que benefician a intermediarios, y precios bajos para productores. Propone una reforma estructural que incluya una ley para regular la comercialización de materias primas agrícolas, con el objetivo de lograr mercados competitivos, distribución justa de ingresos y soberanía alimentaria.
Apuntes de economia agricola
Este documento trata sobre la economía agrícola como ciencia social aplicada. Explica que la economía agrícola estudia los problemas relacionados con el sector agropecuario y forestal, analizando temas a nivel macroeconómico como la seguridad alimentaria y medioambiental, y a nivel microeconómico como los costos de producción. También destaca la importancia de la economía agrícola para el desarrollo local sostenible, al contribuir al aprovechamiento óptimo de los recursos y a mejorar las condic
Malla curricular favf 2018 v2
Este documento presenta la malla curricular de la carrera de Ingeniería Agronómica con nueve semestres. Incluye asignaturas obligatorias y optativas en áreas como Horticultura, Protección Vegetal, Producción Pecuaria, Suelos y Agua, Agronegocios y Producción. El documento también lista optativas específicas para cada semestre y nombra a la asesora de la reforma curricular.
Plan estudios favf 2108 v2
Este documento presenta la malla curricular de una carrera de agronomía dividida en nueve semestres. Cada semestre incluye asignaturas obligatorias en áreas como horticultura, protección vegetal, producción pecuaria, suelos y agua, y agronegocios, así como optativas en diversas áreas. Adicionalmente, se incluyen optativas específicas para cada semestre.
Blogsconstruccionlisto 160521161248 (1) (3)
Este documento proporciona una metodología para construir blogs personales. Explica los pasos para crear una cuenta de Blogger, diseñar el blog, subir diferentes tipos de archivos como enlaces, documentos PDF y presentaciones. También describe cómo modificar y compartir los archivos subidos. El objetivo es que los profesores de la Facultad de Agricultura utilicen blogs para incorporar las TIC en la enseñanza y formar profesionales líderes.
Blogsconstruccion
Este documento proporciona una metodología para construir blogs personales. Explica los pasos para crear una cuenta de Blogger, diseñar el blog, subir diferentes tipos de archivos como enlaces, documentos PDF y presentaciones. También describe cómo modificar y compartir los archivos subidos. El objetivo es que los profesores de la Facultad de Agricultura utilicen blogs para incorporar las TIC en la enseñanza y formar profesionales líderes.
Blogsconstruccionlisto 160521161248 (1) (3)
Este documento proporciona una metodología para construir blogs personales. Explica los pasos para crear una cuenta de Blogger, diseñar el blog, subir diferentes tipos de archivos como enlaces, documentos PDF y presentaciones. También describe cómo modificar y compartir los archivos subidos al blog. El objetivo es que los profesores de la Facultad de Agricultura utilicen blogs para incorporar las TIC en la enseñanza y formar profesionales líderes.
Reforma curricular 2015 agronomi 2017
Este documento presenta el diseño curricular homologado del programa educativo de la Licenciatura en Ingeniería Agronómica de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Describe el contexto agrícola y económico de Sinaloa, los principios y fines del modelo educativo de la universidad, el perfil profesional del agrónomo y los indicadores de eficiencia del programa. También detalla los objetivos, competencias, organización y contenidos curriculares, así como los recursos humanos e infraestructura disponibles.
Guía previa del brigadista 2018
1) La guía proporciona información sobre los procedimientos para la asignación, seguimiento y emisión de cartas de liberación de brigadistas de servicio social de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte de la Universidad Autónoma de Sinaloa. 2) Incluye formatos y guías para que los brigadistas completen su servicio social como el proceso de asignación, metodología para ingresar al sistema de servicio social, reglamento de servicio social, gu
Convocatoria u. receptoras
La convocatoria invita a unidades receptoras a participar en el programa de Servicio Social de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte para el ciclo escolar 2017-2018 en su Fase II. Se proporcionan números telefónicos y direcciones electrónicas para obtener más información o resolver dudas. El coordinador del programa, el Ing. José Héctor Álvarez Sánchez, extiende la invitación.
Convocatoria u. receptoras
La convocatoria invita a unidades receptoras a participar en el programa de Servicio Social de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte para el ciclo escolar 2017-2018 en su Fase II. Se proporcionan números telefónicos y direcciones electrónicas para obtener más información o resolver dudas. El coordinador del programa de Servicio Social, el Ing. José Héctor Álvarez Sánchez, firma la convocatoria.
Convocatoria u. receptoras
La convocatoria invita a unidades receptoras a participar en el programa de Servicio Social de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte para el ciclo escolar 2017-2018 en su Fase II. Se proporcionan números telefónicos y direcciones electrónicas para obtener más información o resolver dudas. El coordinador del programa, el Ing. José Héctor Álvarez Sánchez, extiende la invitación.
Convocatoria estudiantes y egresados
Este documento es una convocatoria para estudiantes y egresados de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte para realizar el servicio social en el ciclo escolar 2017-2018 en la fase II. Incluye una hoja de pre-registro para capturar datos personales y académicos. También proporciona información de contacto de la coordinación de servicio social para cualquier duda.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Más contenido relacionado
Más de ALMA DELIA GASTELUM RODRIGUEZ
Control de salida no conforme
Este documento proporciona información sobre el control de salidas no conformes de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Presenta una tabla con folios de identificación de procesos, fechas de identificación de salidas no conformes, alternativas de tratamiento propuestas, fechas de cierre, impacto y efectividad de las acciones correctivas tomadas. La tabla incluye 6 registros de salidas no conformes con sus respectivos detalles.
Control de no conformidad y acciones correctivas
El documento presenta un formato para registrar acciones correctivas de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Incluye campos para la fecha, identificación, proceso, folio, origen de la acción, requisito incumplido, estado, tipo de acción, fechas propuesta y de cierre, impacto, y responsable de verificar el cumplimiento. Se registran dos acciones correctivas relacionadas con incumplimientos del artículo 49 del Reglamento de Servicio Social y errores en la Clave de Identificación Fiscal de la Rendición.
Tap
Este documento explica la técnica de gestión de calidad conocida como árbol de problemas. Define el árbol de problemas como una herramienta que identifica una situación negativa central (problema), analizando las relaciones causa-efecto. Detalla las ventajas del árbol de problemas y las etapas para elaborarlo, incluyendo casos prácticos sobre educación y una empresa. El documento concluye proporcionando fuentes adicionales sobre esta técnica.
Herra calidad
Este documento presenta varias herramientas de calidad para la resolución de problemas, incluyendo la tormenta de ideas, las siete herramientas de Ishikawa y los siete instrumentos de gestión. Explica el proceso de resolución de problemas y la importancia de definir claramente el problema, identificar sus causas objetivamente y validar las soluciones propuestas mediante el análisis de datos. También destaca la ventaja de trabajar en grupos heterogéneos para abordar los problemas desde diferentes perspectivas.
Jose hector alvarez sanchez (2)
The document provides a name, Jose Hector Alvarez Sanchez. No other details are given about this person in the single line of text. The name Jose Hector Alvarez Sanchez is the only information contained within the document.
Indicador de reporte de convocatorias cumplidas favf dgss 2018
Este documento presenta el padrón de unidades receptoras autorizadas para recibir brigadistas de servicio social en la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte de la Universidad Autónoma de Sinaloa durante el ciclo escolar 2017-2018 Fase II. El padrón incluye la unidad receptora, su dependencia, dirección, proyecto, responsable del proyecto y tipo de proyecto de 28 unidades receptoras diferentes ubicadas en municipios de Sinaloa como Ahome, El Fuerte y Guasave.
Subsidios agrícolas
Este documento resume un estudio sobre los subsidios agrícolas en México entre 1994 y 2008. Explica que los subsidios se han concentrado en grandes productores del norte del país y no han beneficiado mucho a los pobres o al empleo agrícola. También dice que los análisis previos sobreestimaron cuánto ayudaron los subsidios a los más pobres y subestimaron cuánto favorecieron a los productores más ricos. Finalmente, analiza cómo los subsidios afectaron el crecimiento agrícola, la productividad, los
Fallas del merado agricola en mexico
Este documento describe las fallas del mercado de productos agrícolas en México y posibles soluciones. Identifica problemas como la falta de información, estructuras de mercado ineficientes que benefician a intermediarios, y precios bajos para productores. Propone una reforma estructural que incluya una ley para regular la comercialización de materias primas agrícolas, con el objetivo de lograr mercados competitivos, distribución justa de ingresos y soberanía alimentaria.
Apuntes de economia agricola
Este documento trata sobre la economía agrícola como ciencia social aplicada. Explica que la economía agrícola estudia los problemas relacionados con el sector agropecuario y forestal, analizando temas a nivel macroeconómico como la seguridad alimentaria y medioambiental, y a nivel microeconómico como los costos de producción. También destaca la importancia de la economía agrícola para el desarrollo local sostenible, al contribuir al aprovechamiento óptimo de los recursos y a mejorar las condic
Malla curricular favf 2018 v2
Este documento presenta la malla curricular de la carrera de Ingeniería Agronómica con nueve semestres. Incluye asignaturas obligatorias y optativas en áreas como Horticultura, Protección Vegetal, Producción Pecuaria, Suelos y Agua, Agronegocios y Producción. El documento también lista optativas específicas para cada semestre y nombra a la asesora de la reforma curricular.
Plan estudios favf 2108 v2
Este documento presenta la malla curricular de una carrera de agronomía dividida en nueve semestres. Cada semestre incluye asignaturas obligatorias en áreas como horticultura, protección vegetal, producción pecuaria, suelos y agua, y agronegocios, así como optativas en diversas áreas. Adicionalmente, se incluyen optativas específicas para cada semestre.
Blogsconstruccionlisto 160521161248 (1) (3)
Este documento proporciona una metodología para construir blogs personales. Explica los pasos para crear una cuenta de Blogger, diseñar el blog, subir diferentes tipos de archivos como enlaces, documentos PDF y presentaciones. También describe cómo modificar y compartir los archivos subidos. El objetivo es que los profesores de la Facultad de Agricultura utilicen blogs para incorporar las TIC en la enseñanza y formar profesionales líderes.
Blogsconstruccion
Este documento proporciona una metodología para construir blogs personales. Explica los pasos para crear una cuenta de Blogger, diseñar el blog, subir diferentes tipos de archivos como enlaces, documentos PDF y presentaciones. También describe cómo modificar y compartir los archivos subidos. El objetivo es que los profesores de la Facultad de Agricultura utilicen blogs para incorporar las TIC en la enseñanza y formar profesionales líderes.
Blogsconstruccionlisto 160521161248 (1) (3)
Este documento proporciona una metodología para construir blogs personales. Explica los pasos para crear una cuenta de Blogger, diseñar el blog, subir diferentes tipos de archivos como enlaces, documentos PDF y presentaciones. También describe cómo modificar y compartir los archivos subidos al blog. El objetivo es que los profesores de la Facultad de Agricultura utilicen blogs para incorporar las TIC en la enseñanza y formar profesionales líderes.
Reforma curricular 2015 agronomi 2017
Este documento presenta el diseño curricular homologado del programa educativo de la Licenciatura en Ingeniería Agronómica de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Describe el contexto agrícola y económico de Sinaloa, los principios y fines del modelo educativo de la universidad, el perfil profesional del agrónomo y los indicadores de eficiencia del programa. También detalla los objetivos, competencias, organización y contenidos curriculares, así como los recursos humanos e infraestructura disponibles.
Guía previa del brigadista 2018
1) La guía proporciona información sobre los procedimientos para la asignación, seguimiento y emisión de cartas de liberación de brigadistas de servicio social de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte de la Universidad Autónoma de Sinaloa. 2) Incluye formatos y guías para que los brigadistas completen su servicio social como el proceso de asignación, metodología para ingresar al sistema de servicio social, reglamento de servicio social, gu
Convocatoria u. receptoras
La convocatoria invita a unidades receptoras a participar en el programa de Servicio Social de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte para el ciclo escolar 2017-2018 en su Fase II. Se proporcionan números telefónicos y direcciones electrónicas para obtener más información o resolver dudas. El coordinador del programa, el Ing. José Héctor Álvarez Sánchez, extiende la invitación.
Convocatoria u. receptoras
La convocatoria invita a unidades receptoras a participar en el programa de Servicio Social de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte para el ciclo escolar 2017-2018 en su Fase II. Se proporcionan números telefónicos y direcciones electrónicas para obtener más información o resolver dudas. El coordinador del programa de Servicio Social, el Ing. José Héctor Álvarez Sánchez, firma la convocatoria.
Convocatoria u. receptoras
La convocatoria invita a unidades receptoras a participar en el programa de Servicio Social de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte para el ciclo escolar 2017-2018 en su Fase II. Se proporcionan números telefónicos y direcciones electrónicas para obtener más información o resolver dudas. El coordinador del programa, el Ing. José Héctor Álvarez Sánchez, extiende la invitación.
Convocatoria estudiantes y egresados
Este documento es una convocatoria para estudiantes y egresados de la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte para realizar el servicio social en el ciclo escolar 2017-2018 en la fase II. Incluye una hoja de pre-registro para capturar datos personales y académicos. También proporciona información de contacto de la coordinación de servicio social para cualquier duda.
Más de ALMA DELIA GASTELUM RODRIGUEZ (20)
Indicador de reporte de convocatorias cumplidas favf dgss 2018
Indicador de reporte de convocatorias cumplidas favf dgss 2018
Último
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Presentación de las reglas generales del curso vacacional de cálculo Integral 2024-1
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Último (20)
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Convocatoria u. receptoras
- 1. Convocatoria A Unidades Receptoras Ciclo Escolar 2017 – 2018 Fase II Coordinación de Servicio Social Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte Invierno 2017
- 3. Para cualquier duda, llama al cel. 6871309204 y/o ingresa a la siguientes direccione electrónica: http://www.favf.mx/portal/index.php/servicio-social/-ciclo-2017-2018-fase-II También visita nuestra coordinación en la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte. Atentamente: Ing. José Héctor Álvarez Sánchez Coordinador de Servicio Social