FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION ESCUELA DE IDIOMAS INTEGRANTES: PILLAJO NELLY QUISHPE VERONICA TAPIA MARITZA YANEZ NORMA PRISCILA  4to PLURILINGUE FRANCES
PROYECTO DE AULA
RECURSOS PIZARRA GRABADORA TELEVISOR NECESIDADES FORTALECER  Y  MEJORAR LA CORRECTA UTILIZACION DEL LOS VERBOS EN TIEMPO PASADO
PROYECTOR PIZARRA TELEVISION GRABADOR
MESA REDONDA  LLUVIA DE IDEAS DIALOGOS EJERCICIOS ESCRITOS ENSAYOS
CORRECTA  UTILIZACION DE LOS VERBOS EN TIEMPO PASADO EN SITUACIONES COTIDIANAS. EXPLICACION MAS PROFUNDA DEL TEMA EJERCICIOS  PRACTICA A TRAVÉS DE DIALOGOS O ENSAYOS
OBJETIVOS :   GENERAL :  Incentivar el aprendizaje de nuevo vocabulario a través de comparaciones y pictogramas con el  fin de dinamizar el proceso de aprendizaje de nuevo vocabulario  ESPECÍFICO:  -Establecer la clasificación de los animales  -Distinguir de los gráficos las cualidades de los animales : salvajes y domésticos
Revisión del vocabulario haciendo uso del proyector  Leen y comentan las características de los animales  Identifican los animales domesticos y salvajes  Realizan un trabajo sobre los animales.
Para el aprendizaje del vocabulario acerca de los animales los estudiantes  realizan: Interpretaciones Exposiciones  Concursos  Dramatizaciones  Adivinanzas  Juegos
Domestic animals  All the animals which live with humans. They aren’t  dangerous for us. Savage animals  All the animals which can´t live with humans because they could be dangerous for us.
Cow Cat Dog Rabbit Pig Chicken
It´s a cow It´s a duck It´s a donkey It’s a chicken
Monkey Tiger Lion  Elephant  Crocodrile
It´s a monkey It´s a lion It´s a  tigre  It´s a snake
 
Horse  Cat  Butterfly Dog
ATC  …………….. PHANTELE  …………… KECHIN  ……………. DSIRB  ………….. OREHS  …………..

Copia de proyecto de clase well done[1]

  • 1.
    FACULTAD DE FILOSOFIA,LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION ESCUELA DE IDIOMAS INTEGRANTES: PILLAJO NELLY QUISHPE VERONICA TAPIA MARITZA YANEZ NORMA PRISCILA 4to PLURILINGUE FRANCES
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    RECURSOS PIZARRA GRABADORATELEVISOR NECESIDADES FORTALECER Y MEJORAR LA CORRECTA UTILIZACION DEL LOS VERBOS EN TIEMPO PASADO
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    MESA REDONDA LLUVIA DE IDEAS DIALOGOS EJERCICIOS ESCRITOS ENSAYOS
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    CORRECTA UTILIZACIONDE LOS VERBOS EN TIEMPO PASADO EN SITUACIONES COTIDIANAS. EXPLICACION MAS PROFUNDA DEL TEMA EJERCICIOS PRACTICA A TRAVÉS DE DIALOGOS O ENSAYOS
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    OBJETIVOS : GENERAL : Incentivar el aprendizaje de nuevo vocabulario a través de comparaciones y pictogramas con el fin de dinamizar el proceso de aprendizaje de nuevo vocabulario ESPECÍFICO: -Establecer la clasificación de los animales -Distinguir de los gráficos las cualidades de los animales : salvajes y domésticos
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    Revisión del vocabulariohaciendo uso del proyector Leen y comentan las características de los animales Identifican los animales domesticos y salvajes Realizan un trabajo sobre los animales.
  • 9.
    Para el aprendizajedel vocabulario acerca de los animales los estudiantes realizan: Interpretaciones Exposiciones Concursos Dramatizaciones Adivinanzas Juegos
  • 10.
    Domestic animals All the animals which live with humans. They aren’t dangerous for us. Savage animals All the animals which can´t live with humans because they could be dangerous for us.
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    Cow Cat DogRabbit Pig Chicken
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    It´s a cowIt´s a duck It´s a donkey It’s a chicken
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    Monkey Tiger Lion Elephant Crocodrile
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    It´s a monkeyIt´s a lion It´s a tigre It´s a snake
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    Horse Cat Butterfly Dog
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    ATC ……………..PHANTELE …………… KECHIN ……………. DSIRB ………….. OREHS …………..