El resumen describe una excursión de 4 días al Centro de Interpretación del Territorio (CRIET) en Albarracín, España. Cada día, los estudiantes participaron en actividades como visitas a pueblos cercanos, talleres sobre energía renovable, construcción de proyectos científicos y juegos. El viaje les permitió aprender sobre energía mientras se divertían y conocían mejor a sus compañeros.
Chapter summary and solutions to end-of-chapter exercises for "Data Visualization: Principles and Practice" book by Alexandru C. Telea
We presented a number of fundamental methods for visualizing scalar data: color mapping, contouring, slicing, and height plots. Color mapping assigns a color as a function of the scalar value at each point of a given domain. Contouring displays all points within a given two- or three-dimensional domain that have a given scalar value. Height plots deform the scalar dataset domain in a given direction as a function of the scalar data. The main advantages of these techniques are that they produce intuitive results, easily understood by users, and they are simple to implement. However, such techniques also have s number of restrictions.
Aula a importância da polinização por insetosEmanuel Fraca
O conteúdo desta aula é focado na didática, uma fez que seu objetivo era funcionar mesmo sem uma apresentação.
A aula foi montado como parte do critério avaliativo da disciplina de entomologia do curso de agronomia.
Trata-se de uma breve explicação sobre a importância dos insetos para a vida na terra.
Chapter summary and solutions to end-of-chapter exercises for "Data Visualization: Principles and Practice" book by Alexandru C. Telea
We presented a number of fundamental methods for visualizing scalar data: color mapping, contouring, slicing, and height plots. Color mapping assigns a color as a function of the scalar value at each point of a given domain. Contouring displays all points within a given two- or three-dimensional domain that have a given scalar value. Height plots deform the scalar dataset domain in a given direction as a function of the scalar data. The main advantages of these techniques are that they produce intuitive results, easily understood by users, and they are simple to implement. However, such techniques also have s number of restrictions.
Aula a importância da polinização por insetosEmanuel Fraca
O conteúdo desta aula é focado na didática, uma fez que seu objetivo era funcionar mesmo sem uma apresentação.
A aula foi montado como parte do critério avaliativo da disciplina de entomologia do curso de agronomia.
Trata-se de uma breve explicação sobre a importância dos insetos para a vida na terra.
Chapter summary and solutions to end-of-chapter exercises for "Data Visualization: Principles and Practice" book by Alexandru C. Telea
In this chapter author discusses a number of popular visualization methods for vector datasets: vector glyphs, vector color-coding, displacement plots, stream objects, texture-based vector visualization, and the simplified representation of vector fields.
Section 6.5 presents stream objects, which use integral techniques to construct paths in vector fields. Section 6.7 discusses a number of strategies for simplified representation of vector datasets. Section 6.8 presents a number of illustrative visualization techniques for vector fields, which offer an alternative mechanism for simplified representation to the techniques discussed in Section 6.7 Chapter presents also feature detection methods, algorithm for computing separatrices on field’s topology, and top-down and bottom-up field decomposition methods.
Chapter summary and solutions to end-of-chapter exercises for "Data Visualization: Principles and Practice" book by Alexandru C. Telea
In this chapter author discusses a number of popular visualization methods for vector datasets: vector glyphs, vector color-coding, displacement plots, stream objects, texture-based vector visualization, and the simplified representation of vector fields.
Section 6.5 presents stream objects, which use integral techniques to construct paths in vector fields. Section 6.7 discusses a number of strategies for simplified representation of vector datasets. Section 6.8 presents a number of illustrative visualization techniques for vector fields, which offer an alternative mechanism for simplified representation to the techniques discussed in Section 6.7 Chapter presents also feature detection methods, algorithm for computing separatrices on field’s topology, and top-down and bottom-up field decomposition methods.
2. LUNES El lunes salimos de Bardenas a las 8:30 y llegamos a Albarracín sobre las 14 h. Comimos. En la hora de tiempo libre había varios rincones; de lectura , de música …. También hicimos unos juegos de presentación para conocernos mejor , elegimos talleres entre los cuales estaban expresión corporal , games, pinturas …. Luego cenamos una comida que a los de Bardenas no les gustó mucho , después vimos videos relacionados con la energía y finalmente a la 23 H nos echamos a la cama .
3. Martes El martes a las 8:30 H nos levantamos ,nos aseamos y nos hicimos la cama . Después de desayunar nos dividieron en 3 grupos y a lo largo de la mañana, participamos en 3 actividades donde experimentamos con la energía y participamos en unos juegos en ingles . En el tiempo libre organizamos distintos campeonatos: parchís , futbolín , fútbol …. Por la tarde visitamos Albarracín , paseamos por sus calles y compramos recuerdos (la mayoría compraron tirachinas ) . Al llegar al Criet tocaba ducharse y después de cenar tocaba karaoke y a dormir .
4. Miércoles El miércoles nos fuimos de excursión a Marranchón un pueblo de Guadalajara . Allí visitamos el aula de energía de Iberdrola lla que allí se encuentra un parque eólico muy importante con 104 aerogeneradores . Nos enseñaron unas maquetas ( térmica, hidráulica ….)y nos explicaron como funcionaban . Después construimos un anemómetro-veleta que trajimos al colé . Con el autobús nos acercamos a un aerogenerador , nos pusimos un casco y observamos la velocidad de las palas . Por la tarde estuvimos en Torres de Albarracín y allí Andrés nos explico el funcionamiento y mantenimiento de las placas fotovoltaicas . Cansados de todo el día volvimos al Criet .
5. Jueves El jueves elaboramos nuestro proyecto científico. Por grupos pensamos que podíamos construir con el material que nos daban ( ruedas, motores , pilas …. ) algunos construimos coches , barcos y aerogeneradores . Por la tarde enseñamos a los demás si realmente funcionaba nuestro proyecto científico. Fuimos al polideportivo y nos lo pasamos muy bien jugando cooperativamente . Volvimos al criet hicimos talleres y por la noche después de una buena cena bailamos en la discoteca .
6. Viernes El viernes hicimos ingles , exterminamos una galleta . Luego tuvimos tiempo libre y después hicimos las maletas para irnos . Salimos a las 15:45 de Albarracín y llegamos a Bardenas a las 20:30 con ganas de descansar