Cronograma Loberia
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Este documento presenta el cronograma de encuentros de un curso sobre nuevas tecnologías en el contexto educativo a nivel 2, con 7 clases programadas entre el 25 de septiembre y el 20 de noviembre, y 2 clases más el 27 de noviembre y la evaluación final el 4 de diciembre, todos los miércoles de 17:45 a 19:45 horas, sujeto a posibles cambios por capacitaciones.
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Cronograma Tandil
El documento presenta el cronograma de encuentros para el Curso Nuevas Tecnologías en el Contexto Educativo - Nivel 2. El curso tendrá lugar los martes de 17:30 a 20:30 horas entre el 10 de septiembre y el 5 de noviembre, con un total de 6 encuentros y una evaluación. El cronograma puede sufrir modificaciones debido a capacitaciones de los Equipos Técnicos Regionales, las cuales serán comunicadas oportunamente.
Informe de PPP.docx
Este informe resume la práctica pre-profesional de un estudiante en un taller de CETPRO entre el 20 de octubre y el 10 de noviembre de 2021. El estudiante participó en la elaboración de un proyecto y desarrolló actividades durante 90 horas totales. Su desempeño fue evaluado como muy bueno en áreas como puntualidad, responsabilidad, aplicación de conocimientos y seguridad, y cumplimiento de tareas asignadas.
Claves internet posgrado 2013
Este documento presenta el horario de clases de Onesimo Lezama Castañeda en el Instituto Tecnológico de Tehuacán para el periodo de enero a junio de 2014. Imparte las materias de Mecánica de Suelos en los grupos C, E y la materia de Mecánica de Suelos Aplicada en el grupo D a diferentes horas y días de la semana en los salones 27B e 37I.
Mi practica educativa listo TIC
El documento describe el contexto rural de una escuela con recursos limitados y tres sedes. La sede central tiene equipos como video beam y tabletas para aprovechar al máximo la tecnología en el aprendizaje. Las TIC se usan para talleres de audio, videos, y estudios en tabletas, lo que motiva a los estudiantes y hace el aprendizaje más dinámico.
Datos para la emisión de la tarjeta (formulario b 1 )2015
El documento proporciona un formulario para obtener una cuenta bancaria y tarjeta de débito VISA para el programa de alimentación escolar de una escuela. El formulario solicita información sobre la escuela, como su dirección y número de teléfono, así como datos personales del director/a de la escuela, incluyendo su nombre, número de cédula, fecha de nacimiento, estado civil y contacto.
Inscricion ouffescola 1
Este documento es una ficha de inscripción para un concurso de cine escolar. Contiene espacios para proporcionar detalles sobre la escuela participante, la película presentada como título, duración y número de participantes, y una sinopsis argumental. Al final, el profesor responsable firma para aceptar las bases del concurso y protección de datos personales.
Tutorial Educanon
eduCanon es un sitio web que permite a los profesores crear lecciones interactivas utilizando videos de YouTube, Vimeo y Khan Academy. Los profesores pueden agregar preguntas de opción múltiple y comentarios a los videos, y luego monitorear el progreso de los estudiantes. Los estudiantes ingresan a la plataforma con un código proporcionado por el profesor para completar las actividades asignadas.
Recordatorio actividades pendientes
Este documento describe las 7 clases de un curso sobre aprendizaje basado en problemas mediado por tecnologías de la información y la comunicación para la escuela primaria. Cada clase incluye lecturas, foros de discusión individuales y grupales, y espacios de trabajo colaborativo en Wiki y Padlet para que los estudiantes exploren un problema, recolecten información, y creen una narrativa digital como proyecto final integrando lo aprendido.
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Evaluacion feb 2016.pptx
La evaluación es un proceso sistemático que permite emitir un juicio de valor sobre los aprendizajes de los estudiantes y la enseñanza del docente. Incluye la acreditación, que certifica los aprendizajes de los estudiantes, la calificación, que asigna notas en función de los progresos, y la promoción, que decide el paso de un año al siguiente. La evaluación busca mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante la recolección de información y la retroalimentación.
Reflexion sobre evaluacion
El documento reflexiona sobre la evaluación en la educación y cuestiona si beneficia o castiga a todos por igual. Plantea que los docentes deben evaluar procesos como la comprensión y la creatividad, no solo resultados, y asegurarse de que sus prácticas de evaluación potencien el aprendizaje. Finalmente, propone que los profesores investiguen sus propias concepciones y métodos de evaluación para innovar y mejorar en beneficio de los estudiantes.
El aula invertida tandil
Este documento describe el enfoque tradicional y el enfoque del aula invertida para enseñar sobre las células y la membrana plasmática. En el enfoque tradicional, los estudiantes ven videos y leen textos en clase y completan actividades. En el enfoque del aula invertida, los estudiantes ven videos y leen textos como tarea y analizan y discuten el contenido en clase. El objetivo es que los estudiantes aprendan los conceptos clave de manera independiente y apliquen sus conocimientos en clase con
Herramientas para una clase invertida
El documento describe varias herramientas para crear lecciones interactivas utilizando videos, incluyendo Vialogues, Edpuzzle, Google Forms, Educanon, VideoNot.es, Hapyak, Blubbr y TEDEd. Estas aplicaciones permiten a los profesores agregar preguntas de opción múltiple, verificación de comprensión y encuestas a videos de YouTube, y hacer un seguimiento de la participación de los estudiantes.
Tutorial Vialogues
Vialogues es una plataforma que permite crear diálogos e intervenciones a partir de videos, ya sean subidos por el usuario o tomados de YouTube y Vimeo. El documento explica los pasos para crear una cuenta, subir un video, agregar títulos y descripciones, y configurar la privacidad y accesibilidad. También describe cómo agregar y responder comentarios y encuestas para iniciar discusiones, y la opción de crear grupos privados para compartir vialogues con otros usuarios.
Tutorial Edpuzzle
El documento explica cómo usar la plataforma EDpuzzle para convertir videos en recursos educativos interactivos mediante la adición de preguntas, notas de audio y recortes. Los usuarios pueden crear clases en EDpuzzle, asignar videos editados a estudiantes, y ver el progreso y desempeño de cada estudiante.
Tutorial de Hapyak
HAPYAK permite crear videos interactivos insertando enlaces, texto, imágenes, cuestionarios y otros elementos en videos alojados en plataformas como YouTube. El proceso implica registrarse de forma gratuita, crear un proyecto y editar el video seleccionando las intervenciones. Luego se puede acceder a estadísticas y compartir el video interactivo generado.
Tutorial de GoogleForms
Formularios de Google permite crear encuestas y recopilar información de forma fácil y eficiente para planificar eventos, hacer preguntas a estudiantes u obtener otros tipos de datos. Se puede insertar videos de YouTube para implementar el modelo de aula invertida. El proceso implica registrarse en Google, acceder a Google Drive, crear un nuevo formulario configurando preguntas, tema y video, y enviarlo para recibir respuestas que pueden monitorearse.
Tutorial Blubbr
El documento proporciona instrucciones para crear un cuestionario de video en Blubbr. Indica que los usuarios deben ingresar a la página web de Blubbr, crear una cuenta, buscar un video, cortarlo, escribir al menos 5 preguntas con opciones de respuesta, y luego publicar el cuestionario para obtener un código de embebido y compartirlo.
Bloque 0 - Metodología PACIE
El documento describe la importancia del Bloque 0 - Pacie dentro de un aula virtual. El Bloque 0 - Pacie proporciona información sobre el curso, comunica detalles sobre el desarrollo del curso como fechas y actividades, y permite interacción entre estudiantes y tutores a través de foros y otros recursos.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
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FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
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