Este documento contiene varias actividades de lenguaje para niños de primaria. Incluye formar palabras con sílabas, completar palabras incompletas, escribir palabras que empiezan igual que una letra dada, separar palabras de enunciados, formar nombres de dibujos con sílabas, y más. El objetivo es practicar y reforzar diversas habilidades lingüísticas como la segmentación fonémica, el deletreo, la ortografía y la comprensión lectora.
Cuadernillo de refuerzo en lectoescritura.pdfFidel977099
La profesión docente es un asunto de inspiración y corazón, en donde las maestras y los maestros aman lo que hacen y se esfuerzan por ser mejores cada día, pues ejercer esta labor supo mucho más que la transmisión de temas o conocimientos y, se podría decir que se trata de formar estudiantes para que sean personas íntegras y colaborar en la construcción de una sociedad mejor para todos
Es por eso, en este espacio quisimos rendir un homenaje a la labor docente con una selección de frases célebres que hacen recordar por qué ejercer esta profesión es lo mejor para la sociedad y cuáles son esas razones que les brindan fuerzas para realizar cada día su labor y ofrecer lo mejor de sí a los estudiantes.
Cuadernillo de refuerzo en lectoescritura.pdfFidel977099
La profesión docente es un asunto de inspiración y corazón, en donde las maestras y los maestros aman lo que hacen y se esfuerzan por ser mejores cada día, pues ejercer esta labor supo mucho más que la transmisión de temas o conocimientos y, se podría decir que se trata de formar estudiantes para que sean personas íntegras y colaborar en la construcción de una sociedad mejor para todos
Es por eso, en este espacio quisimos rendir un homenaje a la labor docente con una selección de frases célebres que hacen recordar por qué ejercer esta profesión es lo mejor para la sociedad y cuáles son esas razones que les brindan fuerzas para realizar cada día su labor y ofrecer lo mejor de sí a los estudiantes.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Cuadernillo de apoyo para alumnos en rezago de lectoescritura.pdf
1.
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¡A formar palabras!
Con las sílabas que se te dan forma palabras.
Ahora escríbelas.
Dibuja lo que se te pide.
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ma ca ve su lle me lla to
sa mi si bi cu
fo ti be
lli te mu co tu
ta mo so
casa luna rama
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Lee las oraciones y realiza el dibujo.
Ese oso es mio
El sol sale alto
Lalo mete la maleta Lola asea la sala
Este es mi elote
El sapo salta
Mamá usa el tomate
Este es mi pastel
Esta mesita es mia
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Separa las palabras de los enunciados y escríbelos sobre la línea.
Elleóneselreydelaselva.
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Megustapasearmeenbicicleta.
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Laranasaltaeneljardín.
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Lamariposaesmuybonita.
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Laniñajuegaconlapelota.
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Separa las palabras de los enunciados y escríbelos sobre la línea.
Lamaletaestalista.
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Elpatopaseaporlapila.
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Esaropaesmia.
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Mimimediounpeso.
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Elpanestáenlamesa.
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Separa las palabras de los enunciados y escríbelos sobre la línea.
Elenapintalaluna.
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Palomadibujaunarosa.
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Pepitopisoelpasto.
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ElradioesdeRenato.
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Latortaestáenlamesa.
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Separa las palabras de los enunciados y escríbelos sobre la línea.
LacamisetaesdeCarmen.
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LacasadeCucaescomoda.
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Daliatienedosdados.
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Elsoldadoordenodescansar.
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Pepitoesperasupastel.
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Separa las palabras de los enunciados y escríbelos sobre la línea.
Valeriavendemalvaviscos.
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Laventanaestárota.
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Ennavidadcomemospavo.
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Elfocosefundió.
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Vimoselefantesenlaferia.
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Ordena las sílabas y forma el nombre correcto del dibujo.
rro ga ci piz la le pa ta
no sa gu ma ri po
sa lla ro ve
na ba lle ta la ro sa
cam na pa ma su ja na ran
29. Escribe las sílabas que hacen falta para formar el nombre del dibujo.
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30. Escribe las sílabas que hacen falta para formar el nombre del dibujo.
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31. Escribe las sílabas que hacen falta para formar el nombre del dibujo.
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32. Escribe las sílabas que hacen falta para formar el nombre del dibujo.
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33. Escribe las sílabas que hacen falta para formar el nombre del dibujo.
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34. Escribe las sílabas que hacen falta para formar el nombre del dibujo.
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35. Escribe las sílabas que hacen falta para formar el nombre del dibujo.
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36. Escribe las sílabas que hacen falta para formar el nombre del dibujo.
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37. Escribe las sílabas que hacen falta para formar el nombre del dibujo.
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