RAZ. VERB.

1. RAZ.
VERBAL
IV BIM.

2. RAZON. VERBAL.
Í n d i c e
Pág.
La idea principal...............................................................53
Textos..............................................................................55
Esquemas........................................................................59
El texto descriptivo...........................................................61
Comparamos...................................................................63
El texto instructivo............................................................65
Inferimos..........................................................................67
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3. RAZON. VERBAL.
E n c a d a p á r r a f o d e u n t e x t o p o d e m o s
e n c o n t r a r u n a id e a p r in c ip a l.
1. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas.
Las zapatillas de Ivana
Por la mañana, al levantarse, Ivana no encontró sus zapatillas, que siempre estaban bajo
la cama.
Se puso a pensar si las había sacado el día anterior o si su mamá las podía haber
guardado en otro lugar.
Después de mucho buscar, por fin las encontró en un rincón, en la parte inferior del
estante de sus libros.
Estaban bien juntitas, como si no quisieran separarse, y
bien pegadas a los libros de viaje.
Le pareció muy gracioso verlas así. Entonces, las agarró
para ponérselas. Pero de repente, sintió que saltaban de
sus manos y se ponían a gritar ¡No queremos salir de
aquí!, ¡No, por favor!.
- ¿Me estaré volviendo loca? -pensó-. ¿Mis zapatillas me
están hablando? ¡Seguro que todavía estoy
durmiendo!...
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4. RAZON. VERBAL.
a) ¿Qué cosa no encontró Ivana al levantarse?
______________________________________________________________
b) ¿Dónde estaban? ________________________________________________
c) ¿Qué pensó Ivana?_______________________________________________
d) ¿Cuántos párrafos tiene esta lectura? _______________________________
2. Marca lo más importante de cada párrafo de la lectura.
párrafo 1: Ivana se quedó dormida.
No encontró sus zapatillas.
párrafo 2: Encontró sus zapatillas.
Las zapatillas estaban muy juntitas.
párrafo 3: Ivana se durmió.
Las zapatillas no querían salir del estante.
párrafo 4: Pensó que seguía dormida.
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5. RAZON. VERBAL.
Pensó que las zapatillas no pueden hablar.
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS:
1. Lee el siguiente texto:
LA PALOMA Y LA ABEJA
Cierto día muy caluroso, una paloma fue a posarse en la rama de un árbol, al lado del
cual discurría un límpido arroyuelo.
De pronto, una abejita se acercó a beber pero la pobrecita resbaló y estuvo a punto de
perecer. En tal aprieto la paloma que había visto lo sucedido, voló hacia la abejita y la
sacó con el pico.
Poco después un cazador divisó a la paloma y se dispuso a cazarlo. Al instante acudió
presurosa la abeja y para salvar a su bienhechora, picó al hombre en la mano.
El dolor hizo que el cazador fallara el tiro, lo cual salvo a la linda y blanca palomita.
¡AHORA RESPONDE!
• ¿Cuántos párrafos tiene el siguiente texto? ___________________
• ¿Cuántas oraciones tiene el primer párrafo? __________________, ¿el segundo?
_________ , ¿el tercero? ____________ ¿y el cuarto? _____________
• ¿De qué se habla en el texto? _______________________________________
• Ahora, subraya la oración más importante en cada párrafo.
2. Completa la ficha
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6. RAZON. VERBAL.
Tema: ________________
Ideas principales:
Párrafo 1: ________________________________________________
Párrafo 2: ________________________________________________
Párrafo 3: ________________________________________________
Párrafo 4: ________________________________________________
El texto nos comunica
1. Usa la clave y descubre el mensaje de este extraterrestre, escribe y luego contesta
las preguntas.
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7. RAZON. VERBAL.
a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r
s t u v w x y z S M X . , ¿ ? ó é
¿Entendiste lo que dijo?
- ¿Cómo se llama el extraterrestre? _________________________________
- ¿De dónde viene? _________________________________
- ¿Cuál es su pedido? _________________________________
T o d o s lo s t e x t o s c o m u n ic a n
u n m e n s a je .
2. Asocia la noticia de cada recuadro con el mensaje que le corresponde:
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8. RAZON. VERBAL.
El equipo tuvo un partido muy
difícil debido al mal tiempo Se debe
proteger
y al malestar de sus jugadores. los bosques.
Después del juego se les premió
por su esfuerzo al ganar el
campeonato.
Los bosques están desapareciendo,
porque las personas no los cuidan A pesar de las
Las autoridades están viendo qué dificultades, el
hacer para evitar este desastre equipo ganó.
ecológico, pues los árboles son im-
portantes para el medio ambiente.
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9. RAZON. VERBAL.
P o d e m o s h a c e r e s q u e m a s
a p a r t ir d e u n t e x t o .
1. Lo que ves es una casa marciana. Obsérvala bien y escribe en cada etiqueta la
palabra del recuadro que corresponda.
ventana puerta garaje tejado reja paredes chimenea
2. Completa la información de los recuadros para saber cómo es la parte externa de
esta casa marciana.
L a c _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ m _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
S u s v e n t a n a s s o n
d e c o l o r p l o m o .
S u _ _ _ _ _ _ _ _ _ e s d e
c o lo r n e g r o y t ie n e
f o r m a _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
E s t a c a s a t ie n e
_ _ _ _ _ _ p i s o s .
3. Lee este esquema. Luego, escribe cómo es la pelota de un marciano.
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10. RAZON. VERBAL.
E s d e c o lo r v e r d e . E s d e p lá s t i c o .E s c u a d r a d a .
P e l o t a m a r c i a n a
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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11. RAZON. VERBAL.
Lee y completa:
¿QUÉ ES? ¿CÓMO ES?
1. Observa el dibujo completa y contesta.
_ _ _ _ _ _ _ p e q u e ñ a
_ _ _ _ _ _ _ _ la r g o
_ _ _ _ _ _ _ _ d e lg a d a
_ _ _ _ _ _ _ c o r t a
a) ¿Qué animal está en el dibujo? ____________________
b) Descríbelo ______________________________________________________
_______________________________________________________________.
2. Completa este texto.
La ________________ es un animal mamífero oriundo del Perú. Su cabeza es
______________ su cuerpo está cubierto de ____________. Sus patas son
____________ y su _____________ es corta.
¿ S a b ía s q u é ?
L a v i c u ñ a s e e n c u e n t r a
e n e l E s c u d o N a c i o n a l
y r e p r e s e n t a e l r e in o a n im a l.
Describimos a una persona
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12. RAZON. VERBAL.
* Lee atentamente.
S i q u ie r e s d e s c r i b ir a u n p e r s o n a je , s ig u e e s t o s p a s o s :
1 º O b s e r v a lo s d e t a lle s c o n c u id a d o ¿ C ó m o e s ? , la s
p a r t e s d e s u c u e r p o , t a l l a , c o l o r , c a r á c t e r .
¿ Q u é le g u s t a ? ¿ Q u é h a c e ?
2 º S e l e c c io n a lo s d e t a lle s m á s e s p e c ia le s e im p o r -
t a n t e s .
3 º P u e d e s h a c e r u n m a p a d e id e a s .
* Elabora un mapa de ideas sobre tus características, siguiendo estos pasos.
A s p e c t o f ís ic o .
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
M i n o m b r e
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
C a r á c t e r y p e r s o n a l id a d .
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
H a b i lid a d e s .
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_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
M is g u s t o s .
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_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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13. RAZON. VERBAL.
* Lee la conversación entre estas dos hermanas.
T e n e m o s e l m is m o
c o lo r d e c a b e l lo .
P e r o e l m í o e s
m á s la r g o .
T e n e m o s e l m is m o
c o lo r d e p i e l.
A s í e s , a u n q u e y o
t e n g o u n lu n a r e n
m i r o s t r o .
T e n e m o s la m is m a
e s t a t u r a .
S í, p e r o y o e s t o y
m á s g o r d it a .
* ¿En qué se parecen las hermanas? _________________________________________
____________________________________________________________________
* ¿En qué se diferencian? _________________________________________________
____________________________________________________________________
¡ R e c u e r d a !
C u a n d o e s t a b l e c e m o s s e m e j a n z a s
y d if e r e n c i a s e n t r e d o s e l e m e n t o s ,
e s t a m o s h a c ie n d o u n a c o m p a r a c ió n .
COLEGIO TRILCE Página 13

14. RAZON. VERBAL.
Practiquemos
1. Observa estas dos figuras. Luego, escribe en qué se parecen y en qué se diferencian
en los recuadros correspondientes.
S e p a r e c e n e n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
S e d if e r e n c ia n e n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
* ¡A seguir comparando! ¿Conoces el plátano y la manzana? Vamos a trabajar con
estas frutas.
P l á t a n o M a n z a n a
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _S o n
F o r m a
C o lo r
T a m a ñ o
C o n s is t e n c ia
U t i lid a d
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
f r u t a __________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
* Escribe sus semejanzas y diferencias.
E l p lá t a n o L a m a n z a n a
D if e r e n c i a s
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
S e m e ja n z a s
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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15. RAZON. VERBAL.
2. Se mezcló los carteles de ingredientes con los pasos a seguir para preparar esta
receta. Colorea de rojo los recuadros de los ingredientes y de azul los de la
preparación.
Una lata de leche condensada.
2. Colocar en un recipiente una capa de galletas.
3. Mezclar la leche condensada con el jugo del limón.
1. Triturar las galletas.
5. Poner en el refrigerador hasta que enfríe.
Un paquete de galletas de vainilla.
4. Echar la mezcla encima de las galletas.
Jugo de limón.
En tu cuaderno:
3. Escribe los ingredientes del postre que más te guste.
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16. RAZON. VERBAL.
4. Luego, escribe los pasos a seguir para su preparación. Finalmente dibújalo y coloréalo.
¿Qué es inferir?
Inferir es deducir, es decir, sacar conclusiones con algunos datos o pistas que tengamos.
Observa:
- Papá sale de casa furioso. Sube a su auto y se va.
¿Qué puede haber pasado?
1. Tuvo un disgusto con mamá.
2. Sus hijos hicieron una travesura muy grande.
Como puedes ver, con algunos datos hemos deducido e inferido una situación.
Ahora hazlo tú:
* Lee atentamente cada situación y deduce lo que ha ocurrido:
Llegas a casa y sientes olor a quemado.
1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
María llega feliz del trabajo.
1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
Miro por la ventana y veo que todos están con poncho y chalina.
1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
Mi hermanito viene con un moretón del colegio.
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17. RAZON. VERBAL.
1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
* Plantea diez situaciones y luego pide a tus compañeros que infieran lo ocurrido.
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