El documento resume la visita de un grupo escolar al Museo Pablo Serrano de Arte y Cultura Contemporánea. El museo exhibe obras del escultor Pablo Serrano y exposiciones temporales de otros artistas. Actualmente hay una exposición del pintor Víctor Mira. El documento guía a los estudiantes por la visita al museo y les pide que tomen notas sobre las obras de Mira que ven.

1. VISITAMOS EL MUSEO.
INSTITUTO ARAGONÉS
MUSEO PABLO SERRANO
DE ARTE Y CULTURA CONTEMPORÁNEA
Enero-febrero 2014
Este cuadernillo pertenece a …………………………………………………………………………………………………………..
Curso ………………………………………………. Fecha de la visita ……………………………………………………………….
¿A dónde vamos?
Cómo llegar desde el cole.
El Museo exhibe al público
la obra del escultor aragonés Pablo Serrano, teniendo lugar también exposiciones temporales de pintura y escultura contemporánea. En la actualidad,
expone una interesante
obra del afamado artista
zaragozano Víctor Mira.
Sus obras se encuentran en
la tercera planta del museo.
¿Y quién es Víctor Mira?
VICTOR MIRA.
Desarrolló su
carrera dentro y fuera de
nuestras fronteras. Su obra
está presente
en museos y
galerías de todo el mundo. Es pues un reconocido
artista. Nació en Zaragoza
en 1949; vivió entre Barcelona y Alemania; murió
en el 2003.
Sus obras están presentes
en museos de la categoría
del Museo de Arte Moderno de Nueva York, el
Museo Nacional Centro
de Arte Reina Sofía, los
Museos de Bellas Artes de
Vitoria y Zaragoza, la colección Argentaria, etc.
Desarrolló muchas facetas
artísticas: escritor, grabador, autor
teatral,
ceramista,
fotógrafo,
además
de pintor
y escultor.
Puntos de interés especial:
•
DEBES CONSERVAR TU CUADERNILLO DURANTE LA VISITA.
•
TRABAJARÁS CON ÉL EN EL MUSEO
Y DESPUÉS, EN CLASE.
•
PUEDES HACER FOTOS, PERO SIN
FLASH
•
TOMA LAS NOTAS QUE CONSIDERES NECESARIO; TE SERÁN DE
UTILIDAD.
Bajo la estampa del cielo
azul de Zaragoza, elogiaba el Juslibol de su infancia, el río Ebro, Zaragoza,
la ciudad donde dijo
haber nacido en 1949. La
ciudad donde quiso que
se iniciase su biografía.
•
INTENTA RECORDAR FIELMENTE
TODO LO QUE VEAS.
•
DEMUESTRA QUE SABER ESTAR Y
DISFRUTA DE LA VISITA.
Índice.
¿ A DÓNDE VAMOS?
¿QUÉ VAMOS A HACER?
1
MOVERSE
¿Y qué vamos a hacer…? Saber estar en un museo.
1
1
DETALLES DE UNA MARCHA 2
ACONTECIMIENTOS DE
Una de las ventajas de vivir
en una gran ciudad es poder disfrutar de sus recursos
culturales. Uno de ellos es el
museo que vas a visitar. Al
hacerlo, debes observar
unas normas de comportamiento sencillas:
Escuchar en perfecto silencio
las explicaciones.
Evitar tocar las vitrinas u objetos en exhibición.
Permanecer con el grupo
designado o con los pequeños
grupos si se ha planeado así.
Abstenerse de arrojar desperdicios dentro o fuera de las
instalaciones del Museo
Caminar, no correr.
Si sigues las normas, todos
saldremos ganando.
Respetar y valorar el trabajo
de las personas que trabajan
en el Museo.
Abstenerse de comer dentro
del Museo.
Hablar en voz baja.
2
CAMINANTES
3
IMÁGENES DE ÁFRICA
3
SUITE NEGRA
3
OTRAS SERIES
4
TRES PERSONAJES
4
MIRADAS
4

2. VISITAMOS EL MUSEO.
¿… y qué más? Moverse por un museo
Al acceder al museo observarás que hay una única
entrada. En el pasillo hay
una puerta que da acceso al
hall. Allí hay una zona amplia donde nos concentraremos antes de iniciar propiamente la visita.
La exposición que visitaremos
está en la planta 3ª. Para
subir emplearemos las escaleras mecánicas. Ten en cuenta las normas de uso de la
escalera mecánica.
tas, pero recuerda que esta
TOTALMENTE PROHIBIDO
tocar las obras expuestas.
Como no vamos a hacer uso
del guardarropa, podemos
acceder directamente a las
Cuando llegues a la tercera
planta, deberás empezar a
trabajar en serio con tu cuadernillo.
Date una primera vuelta por
la sala y contempla la obra
de Víctor Mira. Vas a tener
que trabajar sobre detalles
de los cuadros, así que pon
atención a cada uno de
ellos. Al lado de cada cuadro hay un rótulo donde
está escrito el título de la
obra, el año y el material
con que se hizo.
Puedes sentarte a tomar no-
En la recepción nos darán las
entradas y nos pueden facilitar un plano del museo, si lo
hay.
Plano de la planta calle
salas de exposiciones.
En ocasiones deberás buscar
Todas las plantas tienen una
estructura similar.
Detalle de una marcha
TRABAJO DEL
Al entrar a la sala puedes
contemplar una pintura llena
de personajes que parece
que formen parte de un
desfile. Escribe aquí el nombre del cuadro:
……………………………
……………………………..
ARTISTA.
Y el año :………………….
LA EXPOSICIÓN
QUE VAS A
VISITAR SON
TRES AÑOS DE
En esta obra puedes ver
varios personajes, ¿cuántos?
…………………………….
males? …………………
¿Qué objetos llevan en sus
manos? …………………….
……………………………
……………………………..
¿Cuál te gusta más? ……….
¿Qué te inspiran? ………….
……………………………
……………………………
…………………………….
¿Alguno te da miedo? …….
¿Y cuántos de ellos son ani-
Acontecimientos ocurridos en Barcelona
En esta pintura Víctor parece querer expresar un sentimiento, ¿cuál? ……………..
Acontecimientos ocurridos en
Barcelona
¿Qué crees que ha podido
pasar entre los personajes
del cuadro? ……………….
…………………………….
…………………………….
…………………………….
…………………………
Página 2
Fíjate en
este detalle.
Los personajes
parecen
asustados. Explica lo que te sugiere que
puede haber pasado.
Al mirar un cuadro, intentamos comprender lo que el
artista quiere expresar. Este
hecho contribuye a que podemas entender su obra.
Además podemos aprender
a mirarla con una mirada
estética, apreciando los colores y las formas que lo
componen y sintiendo cómo
lo percibimos y lo que provoca en nosotros.

3. Continuamos con la visita...
Caminantes
Víctor Mira también dibuja
persona con una actitud muy
peculiar: cabeza plegada,
como humillándose, y una
vela en la mano. ¿Qué te
imaginas que andan buscando? ………………………..
……………………………..
…………………………….
……………………………..
…………………………….
……………………………..
…………………………….
sigue la línea y lo conseguirás.
Ahora prueba a colorearlo como a ti te gusta. Fíjate en el
modelo.
Tú también puedes imitar su
postura. Prueba a hacerlo.
Ahora puedes representarlo:
Imágenes de África
…”ESTOS
PERSONAJES SE
Las imágenes que encontrarás a continuación pueden recordarte a las del
arte rupestre. ¿Las recuerdas?. Son tan primitivas que
fácilmente puedes reproducir alguna de
ellas . Basta
con que dibujes siluetas
humanas
sobre algún
fondo de
color. Prueba
a hacerlo y verás como el
resultado es espectacular.
ESTIRAN, SE
DEFORMAN,
RECORDANDO EN
CIERTO MODO A LOS
DIBUJOS DE
CULTURAS PRIMITIVAS,
COMO LAS PINTURAS
RUPESTRES
LEVANTINAS O
LOS DIBUJOS
ESQUEMÁTICOS DE
CIERTAS ZONAS DE
ÁFRICA”
Pequeña Suite negra, Sisifo sopla, y otras.
Has llegado a una parte en
la que se exponen muchas
obras de formato pequeño,
quiere decirse que las obras
son de menor tamaño, pero
no por ello de menor valor…
Selecciona un par de ellas;
las que tú quieras. Ahora
intenta reproducirlas. Necesitarás tus pinturas.
Suite negra y otras obras.
Página 3

4. OTRAS SERIES
ESCENAS DE ÁFRICA Y OTRAS SERIES.
Es hora de ir terminando la visita. Debes retener en tu mirado algunas de las imágenes de la obra de Víctor Mira que más te hayan impactado. Con ellas deberás
trabajar los próximos días en clase. Si tienes tu móvil puedes hacer fotos, pero
recuerda que has de hacerlo sin flash.
Hemos visto una mínima parte de la obra de Víctor. Puedes encontrar más en su
página web : http://www.victormira.com/index.html
Ahora fíjate en esta obra. Combina figuras con colores. Debes localizarla en el
muro y describir la escena.
………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………
Tres personajes con tres objetos.
Localiza ahora esta escena. Nos encontramos ante otra escena de
personajes en fila. Esta vez cada uno lleva un instrumento diferente.
¿Reconoces sobre qué material está pintada? En ocasiones los artista pintan sobre lo primero que encuentran, muchas veces son materiales pobres, que resultan de gran belleza.
MIRAdas
Vista de la exposición
Hemos llegado
al final de
nuestra visita.
Ya conoces la
obra de Víctor
Mira.
Lanza tus
últimas MIRAdas
y selecciona las
tres obras que
más te hayan
gustado.
Título: …………………
Técnica: ……………….
Colores que utiliza:
……………………….
Boceto:
Título: …………………
Técnica: ……………….
Colores que utiliza:
……………………….
Boceto:
Título: ………………
Técnica: ……………
Colores que utiliza:
…………………
Boceto:

5. PLANO DE LA SALA
ENTRADA
LOCALIZA LAS OBRAS
Localiza las obras colocando en cada cuadradito un número y escribiendo al lado el título de la
obra.