El documento contiene una serie de oraciones cortas que describen actividades cotidianas de niños como comer, dormir, lavarse, jugar, estudiar, etc. Cada oración presenta una pregunta sobre quién, qué, dónde, cuándo o cómo respecto a la acción mencionada, con el objetivo de practicar el lenguaje a través de preguntas y respuestas simples sobre situaciones familiares.
EL NIÑO COMEUN BOCADILLO
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2.
¿QUIÉN COME UNBOCADILLO?
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3.
¿QUÉ COME ELNIÑO?
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4.
EL NIÑO DUERMEEN LA CAMA POR LA NOCHE
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5.
¿QUIÉN DUERME ENLA CAMA POR LA NOCHE?
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6.
¿DÓNDE DUERME ELNIÑO?
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7.
¿QUÉ HACE ELNIÑO?
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8.
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¿CUANDO DUERME EL NIÑO EN LA CAMA?
9.
LA NIÑA SELAVA EL PELO CON AGUA Y JABÓN
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10.
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¿QUIÉN SE LAVA EL PELO CON AGUA Y JABÓN?
11.
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¿QUÉ HACE LA NIÑA?
12.
¿QUÉ SE LAVALA NIÑA
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13.
¿CON QUÉ SELAVA EL PELO LA NIÑA
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EL NIÑO LA NIÑA JUEGAN CON LA PELOTA REDONDA DE
COLORES
15.
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¿QUIÉN JUEGA CON LA PELOTA?
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¿QUÉ HACEN LOS NIÑOS ?
17.
¿A QUÉ JUEGANLOS NIÑOS?
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EL NIÑO SE LIMPIA LOS MOCOS CON UN PAÑUELO
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¿QUIÉN SE LIMPIA LOS MOCOS CON UN PAÑUELO?
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¿QUÉ HACE EL NIÑO
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¿QUÉ SE LIMPIA EL NIÑO?
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¿CON QUÉ SE LIMPIA LOS MOCOS EL
NIÑO?
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EL NIÑO Y LA NIÑA VUELAN LA COMETA ROJA
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¿QUIÉN VUELA LA COMETA ROJA ?
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¿QUÉ HACEN LOS NIÑOS?
26.
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¿CÓMO ES LA COMETA?
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MAMÁ CUIDA A LA NIÑA QUE ESTÁ ENFERMA
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¿QUIÉN CUIDA A LA NIÑA ENFERMA?
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¿QUÉ HACE MAMÁ?
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¿A QUIÉN CUIDA MAMÁ ?
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¿CÓMO ESTÁ LA NIÑA?
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LOS NIÑOS ESTUDIAN EN LA CLASE POR LA MAÑANA
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¿QUIÉN ESTUDIA EN LA CLASE POR LA MAÑANA?
34.
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¿QUÉ HACEN LOS NIÑOS?
35.
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¿DÓNDE ESTUDIAN LOS NIÑOS?
36.
¿CUÁNDO ESTUDIAN LOSNIÑOS EN LA CLASE?
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PAPÁ TIENE UN COCHE GRANDE Y ROJO
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¿QUIÉN TIENE UN COCHE GRANDE Y ROJO?
39.
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¿QUÉ TIENE PAPÁ?
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¿CÓMO ES EL COCHE?
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¿QUIÉN?
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¿QUÉ? (COMPLEMENTO DIRECTO)
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56.
¿QUÉ HACE? (VERBO)
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¿QUÉ HACE? (VERBO)
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¿QUÉ HACE? (VERBO)
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¿DÓNDE?
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60.
¿CUÁNDO?
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¿CÓMO?
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62.
¿CON QUÉ?
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63.
¿A QUIÉN?/¿A QUÉ?
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Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC
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