HIKOO, profile picture
Subido porHIKOO
325 vistas

Cuaderno repaso lengua 2º

Este documento presenta una serie de ejercicios de lengua española relacionados con el abecedario, la formación de palabras, la puntuación, la clasificación de palabras y la ortografía. Incluye actividades como escribir el abecedario, formar palabras con sílabas, separar palabras en sílabas tónicas y átonas, clasificar nombres, escribir oraciones y usar los signos de puntuación adecuados.

Incrustar presentación

Descargar para leer sin conexión
Tema 1 ♣ Escribe el abecedario ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ♣ Coloca la letra que va delante y detrás (no mires el ejercicio de arriba) ________ m _________ _______ q ________ ________ d _________ _______ k ________ ________ r _________ _______ g ________ ♣ Continúa y completa H, i, j, ____________________________________________ ______________________________________________ t, u, v ♣ Ordena alfabéticamente Carrillo, país, letra, zapato, hermano ______________________________________________________________ costilla, coser, costura, Cosme, Coslada _______________________________________________________________ ♣ Busca 8 palabras que contengan –que-, -qui- y escríbelas H U M Y R T A E E R M M A Q U I N A D D O B N G S Y U S P E P X T R A Q U E A Q E S E I F D J X Q W R E Q U E S O N U P I G U P Y S U C E U Q U I N Q U E D T O U I L Ñ U X R V E L I O L L I A F S B K T P A M K Z H X V M O L O R Q U E S T A
Numera las letras del abecedario 1 2 a b ¿Qué palabra hemos escondido? 3 16 3 8 5 19 1 4 9 16 16 19 5 10 1 2 16 21 9 10 16 ¿Qué palabra de las anteriores tiene menos vocales? ______________ Piensa palabras que tengan una, dos, tres y cuatro sílabas y que sean nombres de Animales Juguetes deportes Con estas letras forma todas las palabras posibles y mételas en el globo p e t c o a l n
♣ Separa en sílabas las siguientes palabras Mazapán _______________ Viñedo _______________ Luz ___________ Camiseta ______________ Teléfono _______________ ♣ Escribe tres palabras Monosílabas (una sílaba) ___________, ____________, ___________ Polisílabas (cuatro sílabas)___________, ____________, ___________ Trisílabas (tres sílabas)___________, ____________, ___________ Bisílabas (dos sílabas)___________, ____________, ___________ ♣ Forma palabras con las siguientes sílabas nes pan ___________________ ma bo ga ___________________ bon tu tas ___________________ za rron ___________________ ♣ ¿Cuántas palabras hay en este texto? Dos oscuros lunares, uno en la mejilla izquierda y otro en la barbita hacían el efecto de dos hermosas matas de bambú en un prado de flores Nº de palabras ♣ Separa las palabras de las siguientes frases Lacabezasobreelbrazoyelbrazosobrelamesa _________________________________________________________ SupadresellamaAntonioesbuenapersona ___________________________________________________________ ♣ Añade palabras para conseguir una mayor información Mi prima juega _____________________________________________ El pájaro __________________________________________________
Completa como en el ejemplo con palabras derivadas Libro, librería, librero. Pescado ___________________, ________________ Naranja ___________________, ________________ Mar ___________________, ________________ Barco ___________________, ________________ Recuerda La sílaba que pronunciamos más fuerte se llama tónica las demás sílabas se llaman átonas Separa en sílabas y rodea la sílaba tónica pantalón pan ta lón libro cartera fútbol águila castillo sílaba
Tema 3 ♣ Coloca los signos de interrogación y admiración que corresponda − Te has examinado de matemáticas − Si − Qué nota has sacado − Un avanza notablemente − Qué suerte Yo he sacado menos ♣ Escribe tres oraciones con signos de interrogación _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ♣ Escribe tres oraciones con signos de admiración _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Recuerda La oración es: - un conjunto de palabras ordenadas - con sentido completo - termina en un punto Tacha los renglones que no sean oraciones - en el cielo hay - Luis juega en el recreo. - En clase todos los días - Esas flores están. - Los árboles han perdido las hojas. ¿Con qué empiezan todas las oraciones? __________________________________ ¿Con qué terminan? ________________________________________
♣ Ordena las siguientes palabras para que formen oraciones la a niños maestra la explicó lección. Los ________________________________________________________________ Barajas en de aeropuerto el aterrizó avión. el ________________________________________________________________ ♣ Cuenta las oraciones de este texto El clima de la ciudad es bueno. Por la mañana la temperatura es agradable. Al atardecer refresca un poco. Cuando es de noche aparece una ligera brisa. Nº de oraciones Une cada palabra con su derivada Avaricia librero Arte bailable Periódico avaricioso Bailar periodista Libro artista Escribe las preguntas a estas respuestas ¿ ____________________________________________________? He invitado a tres amigos ¿ ____________________________________________________? Primero merendaremos y luego iremos al cine ¿ ____________________________________________________? Les recogerán sus padres ♣ Une con fechas El jinete camina lentamente La tortuga es un animal fiero El león subió al caballo
♣ Escribe las oraciones resultantes del ejercicio anterior alargándolas ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ♣ Ordena las siguientes palabras para que formen una oración carretera lluvia la mojó la ____________________________________________________ en plantó Juan árboles tres el patio ____________________________________________________ por cantan pájaros los la mañana ____________________________________________________ ♣ Clasifica las palabras según se refieran a lenguaje hablado o escrito: película, carta, programa de radio, un verso, discurso, cuento. Hablado ______________________________________ Escrito _______________________________________ ♣ Escribe sustantivos abstractos derivados de los adjetivos que van a continuación. bello __________________________ áspero __________________________ torpe __________________________ firme __________________________ igual __________________________ cruel __________________________ frío __________________________ noble __________________________ real __________________________ intenso __________________________ rico __________________________ feo __________________________ amable _______________________ bueno _______________________
Tema 4 Coloca las letras y obtendrás un sinónimo (palabra que significa lo mismo) PALABRA SINÓNIMO Aeroplano v ó i n a _______________ Maceta i t e s t o _______________ Perfume r m a o a _______________ Parar e t n e d r e _______________ Hermoso b l l o e _______________ Recuerda algunas palabras que siempre llevan mayúscula y escribe cuatro ejemplos de nombres de: personas ciudades países Ríos ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ Recuerda Se escribe la c antes de a, o, u Se escribe la qu antes de e, i Se escribe siempre c en cra, cre, cri, cro, cru cla, cle, cli, clo, clu ♣ Escribe tres palabras con Ca co cu __________ __________ ___________ __________ __________ ___________ __________ __________ ___________
♣ Escribe tres palabras con Que qui ____________ ___________ ____________ ___________ ____________ ___________ ♣ Continúa como en el ejemplo Boca boquita Peca ________________ Flaco _________________ Muñeca ________________ Chico _______________ Completa con “Z” o “C” __acarías hi__o una __asa espe__ial en la __ima de la montaña para ver toda __iudad. De pronto ¡__as! Se __ayó el a__ulejo de la pared. El __ielo estaba a__ul os__uro po la tormenta. ♣ ¿Recuerdas cuando hay que poner mayúscula? _________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ♣ Coloca la letra adecuada __ntonio, __ontaña, __amzanares, __erro, __adrid __i primo __arlos __ugaba con mi tía __uisa. __añana iré al colegio __aldeluz. ♣ Busca en una lectura 5 palabras que se escriba con mayúsculas indicando por qué la llevan __________ ________________________________________________________ __________ ____________________________________________________ ___________ _______________________________________________________ ____________ ____________________________________________________
El nombre es la palabra que sirve para nombrar personas, animales y cosas ♣ Copia la definición de nombre _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ ♣ Escribe cuatro nombres de persona ________________, _______________, _____________, ______________ ♣ Escribe cuatro nombres de animales ________________, _______________, _____________, ______________ ♣ Escribe cuatro nombres de plantas ________________, _______________, _____________, ______________ ♣ Escribe cuatro nombres de c o s a ________________, _______________, _____________, ______________ ♣ Subraya los nombres que aparezcan en estas oraciones El bolso tenía un pañuelo, una naranja y un libro La casa de piedra estaba junto al río cerca de unos árboles sin hojas En la selva, los leones, matan a las cebras para alimentar a sus hijos ♣ Clasifica estos nombres Hormiga, cuchara, albañil, lapicero, hierba, rama, profesor, camiseta, enfermera, naranjo, gorrión, astronauta, águila, río, abeja, cereza Persona animal planta cosa ____________ ___________ ___________ ________ ____________ ___________ ___________ ________ ____________ ___________ ___________ ________ ____________ ___________ ___________ ________
♣ Completa estas oraciones con un nombre El _______________ hace un pan tierno y rico Los ____________ rugen en la selva Mi _________ y ___________ me miman mucho ♣ Completa con las clases de nombres __________________ nombres __________________ ♣ Escribe un nombre propio de : hombre ______________ mujer ______________ río ______________ ciudad ______________ montaña ______________ ♣ Escribe frases. Cada una debe tener dos nombres. Subráyalos __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ♣ Escribe una frase que contenga la palabra Queso = ____________________________________________________ Máquina = ___________________________________________________ Cuchillo = ___________________________________________________ Conejo = ___________________________________________________ Camino = ___________________________________________________ ♣ Escribe tres nombres de persona ________________ _________________ __________________ ♣ Escribe tres apellidos ______________ ________________ _________________
Escribe tres nombres de : Ríos montaña ciudades ____________ ______________ _______________ ____________ _____________ _______________ ____________ ______________ _______________ ♣ Haz la descripción de un animal Nombre ____________________ Clase _______________________ Color _______________________ Alimentación ___________________________ Lugar donde vive _______________________ ¿Cómo es? __________________________________________________ ___________________________________________________________
Tema 5 RECUERDA Antes de b y p se escribe m y no n ♣ Forma palabras con m antes de b y p _____________ __________ ___________ ____________ ♣ Escribe tres frases, en cada una debe haber una palabra que tenga m antes de b o de p ________________________________________________________ _________________________________________________________ _______________________________________________________ ♣ Escribe palabras con m antes de: b p ____________ ___________ ____________ ___________ ____________ ___________ ____________ ___________ ____________ ___________ ♣ Descubre los antónimos (palabras contrarias) poniendo delante in- Útil ________________ Cómodo _______________ Tranquilo ______________ Formal ______________ Cauto _____________ Quieto ________________ o b r m ll h e c i o p l i a a i m r r o a p m e l o s a m d a s o b r o
♣ Coloca las comas y los puntos donde corresponda Mis deportes favoritos son el fútbol la natación el baloncesto También me gustan otros como por ejemplo el balonmano el golf y el kárate En la caja de herramientas hay clavos tornillos martillos alicates Mi madre dijo a mi hermano: vete a comprar manzanas peras melocotones y ciruelas ______________________________________________________ ♣ Realiza este dictado sin poner faltas ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Recuerda El adjetivo expresa las cualidades del nombre ♣ ¿Qué adjetivo pondrías a estos nombres? Caballo ____________ falda ____________ Estrella ____________ camisas ____________ Libros ____________ limón ____________ ♣ Añade adjetivos Lápiz _______________ Bolígrafo __________ Pintura ____________ Bote __________
♣ El adjetivo tiene el mismo género y número que el nombre Tacha lo que está equivocado Los perros guapas Una camisa rojos La luna nueva El cielo azul Esa pelota rotas Un limón amarillo Aquella chica pequeña El caballo ágil ♣ Escribe 5 adjetivos que te vayan bien a ti _____________________ _____________________ _____________________ ______________________ ______________________ ♣ Describe cómo es tu pueblo ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ____________ ♣ Coloca adjetivos a los siguientes nombres: Zapato Hermana Cristal Yogur
Tema 6 ♣ Completa El género de los nombres puede ser: _________________ y _____________ El número de los nombres puede ser: _______________ y _____________ El masculino suele acabar en _____ El femenino suele acabar en ______ Los plurales acaban en ____ o en ______ ♣ Escribe el género y el número de estos nombres Mariposas _______________ , __________________ Melocotón ________________ , __________________ Estrellas ______________ , _____________________ Día ______________ , _____________________ ♣ Une con flechas Carpetas Autobús Relojes singular Codornices Geranios Trébol plural Jueves Lunas ♣ Cambia de número Casas – casa Claveles – ____________ Avestruz – _____________ Cruces – _________________ Conejos – ______________ Reloj – _________________ Pared – ________________ Ventanales – ________________
♣ Escribe nombres que sean Femenino singular _________________ Masculino plural ___________________ Masculino singular ___________________ Femenino plural ______________________ ♣ Completa este cuadro ____________ Género _____________ Nombre ____________ Número _____________ Ordena alfabéticamente estas palabras Virtud - amistad - puntualidad - felicidad - calidad ______________________________________________________________ juez - regaliz - nariz - paz - capaz ______________________________________________________________ Cambia las vocales y forma palabras nuevas pila p__l__ meta m__t__ roto r__t__ sello s__ll__ Tema 7 Recuerda Se escribe z antes de a, o, u Se escribe c antes de e, i ♣ Escribe tres palabras que tengan: Za ___________, ______________, ______________ Zo ___________, ______________, ______________ Zu ___________, ______________, ______________ Ce ___________, ______________, ______________ Ci ___________, ______________, ______________
♣ Copia las palabras de la sopa de letras que tengan ce, ci, za, zo, zu (hay 8) P A Z U M O T O A R I R Z A P A T Z O H S A R I N C U V P H H Z D S U L I H O P O O T J E N C A Q I Q T E J C I M I N I H E O I T O R T J V A H A A R C E R E Z O ♣ Completa con c y z A __ecilio le gusta mucho el a__eite __armen toma un __umo en el __ine El bauti__o fue en __arago__a El edifi__io está en ruinas. La ta__a estaba en la __o__ina. El __eni__ero tiene __eni__a. RECUERDA Las palabras que acaban en -illa o -illo se escribe con ll Ejemplos: Silla, amarillo, tomillo ♣ Escribe una oración con cada una de estas parejas de palabras Rodilla – tobillo = ____________________________________________ Bordillo – espinilla = ____________________________________________ Pasillo – castillo = ____________________________________________ Banderilla - vaquilla = ____________________________________________
RECUERDA Artículos determinados: el, la, los, las Artículos indeterminados: un, una, unos, unas ♣ Completa con artículos Determinados Indeterminados _______ coche _______ coche _______ almendras _______ almendras _______ lápices _______ lápices _______ luna _______ luna Completa con los artículos determinados más apropiados ______ días soleados juego en _____ patio con _____ amigos de _____ otras clases. ____ pintura roja tiene ____ mina muy blanda y todas ____ veces se rompe cuando intento sacar punta. ____ abuelo de Miguel pasó _____ vacaciones en ___ pueblo con _____ amigos de su juventud. Une cada artículo con el nombre que le corresponda Las niños El hipopótamo La rosas Los periódicos Un vacaciones Unas camisa Unos autobuses Una libro ♣ Encuentra los antónimos (palabras contrarias) poniendo delante los prefijos -des -in Curable ____________________ Hacer ____________________ Colgar ____________________ Quietud ____________________ Permeable ____________________ Poseer ____________________ Enrollar ____________________
Tema 8 Recuerda Se escribe una sola r − A principio de palabra: roca − Después de consonante: sonreir − Si tiene sonido débil entre vocales: toro Se escribe rr − Si tiene sonido fuerte entre vocales: perro ♣ Completa: La __eina se __esgua__do ent__e los hie___os Al__ededor del pe__o se fo__mó un co___o Le __egaló una __osa __oja El to__o y el bu___o son ve__teb__ados ♣ Escribe tres palabras que tengan una r con sonido suave ______________ _____________ ______________ ♣ Escribe tres palabras que tengan doble rr ______________ _____________ ______________ ♣ Escribe tres palabras que tengan una r con sonido fuerte ______________ _____________ _____________ Recuerda Los refranes son frases cortas que expresan opiniones generales Escribe algunos refranes que sepas. _____________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________________________________________
TEMA 9 Recuerda Las sílabas bla, ble, bli... y bra, bre, bri.... se escriben con b ♣ Escribe cinco palabras que tengan br bl ______________ ________________ ______________ ________________ ______________ ________________ ______________ ________________ ______________ ________________ Recuerda Los determinantes posesivos indican de quién es el objeto Mi lápiz Su bicicleta Completa Mi ______ ________ _______ tus _________ determinantes posesivos nuestro/a ________ __________ vuestro/a Escribe cuatro oraciones con un determinante posesivo ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
Recuerda Los determinantes numerales pueden ser: Cardinales indican cantidad Ordinales indican orden ❖ ¿ Qué ordinal le correspondería? Dos ---- Segundo tres_______________ Uno ____________ cinco _______________ Seis ___________ ocho _______________ Cuatro _____________ nueve _______________ Siete ______________ diez _______________ ❖ Une con flechas Tres Segundo Veinte numerales cardinales Trece Noveno numerales ordinales Séptimo cinco ❖ Escribe cuatro oraciones, cada una tiene que tener un determinante numeral cardinal y otro ordinal ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ❖ Completa con estos numerales. Sexto – dos - cuarto – ocho – octavo Vivo en el _______________ piso Compramos _______________ carpetas para la escuela. En la carrera llegó el _______________
Tema 10 RECUERDA Si queremos que suene la u en gue y gui hay que poner diéresis ü güe güi ♣ Completa las frases con estas palabras Agüita, paragüero, cigüeña, pingüino, vergüenza, lingüista Al entrar en casa vi un _________________ nuevo. Me dio mucha _________________ cuando me caí En el zoo había una _________________ con el pico rojo Don Manuel es un afamado _________________ Cuan do era pequeño cogía _________________ en el cubo El _________________ es un animal de clima polar ♣ Hay palabras compuestas (formadas por otras dos) Separa estas palabras compuestas Quitamanchas quita manchas Cumpleaños _______ _________ Parachoques _______ _________ Girasol _______ _________ Maleducado _______ _________ ♣ Escribe en la misma línea que la palabra correspondiente, los significados que van a continuación. Felicitación - Persona que presume de sabia - Persona extravagante que hace reír - Persona chismosa. correveidile ______________________________________________________ hazmerreír ______________________________________________________ sabelotodo ______________________________________________________ enhorabuena ___________________________________________________
♣ Escribe las palabras compuestas que tienen los significados que ves a continuación. La usan las arañas para cazar_____________________________ Cejas muy cerca una de otra _____________________________ Insecto que da grandes saltos _____________________________ Aparato para mirar cosas alejadas con un solo ojo ______________________ ♣ Divide las palabras compuestas en simples y escribe su significado. bocacalle ____________+____________ tragaldabas ____________+____________ barbilampiño ____________+____________ sinfín ____________+____________ pasodoble ____________+____________ boquiabierto____________+____________ ♣ Marca con una cruz las palabras de la siguiente relación que son compuestas y escribe una oración con cada una de las que has marcado. Rabicorto, sedoso, coliflor, almendrado, delgado, canoso, salvavidas, saltones, nuca, verdiazul, cochecama, guardacostas, paraguas, bajamar, tentempié, espantapájaros, abrelatas, comparar, chiquillo, sordomudo. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
Recuerda El verbo indica acciones El infinitivo termina en ar, er, ir ♣ Escribe 3 cosas que tú hagas con verbos que terminen en ar er ir _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ ♣ Escribe los infinitivos de estos verbos Saltaba saltar Danzan __________ Beberéis _____________ Venían ________________ Paró ___________________ Treparé _______________ Olvidas ______________ ♣ ¿Qué verbo corresponde a esta acción? Hacer letras en un papel _____________________ Ir de un lugar a otro ____________________ Mover las piernas muy deprisa _________________ Aumentar de tamaño ______________________ Caer agua del cielo ________________________ Echar agua a las plantas ___________________ Caer granizos del cielo ___________________ Salir lágrimas por los ojos __________________
Tema 11 ♣ Señala los globos que sean diminutivos ojillos Bombilla gatillo Castillo mareillo Pasillo RECUERDA El verbo puede estar en estos tiempos Presente ahora Pasado antes Futuro después ♣ Relaciona con flechas Saltaba Hablaré pasado Comió presente Hablo futuro Saltas Iremos ♣ Pasa estas oraciones a pasado El lunes como paella __________________________________________ La ardilla pela las nueces ______________________________________ María dibuja en una hoja ______________________________________ ♣ Escribe las oraciones anteriores en futuro __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
♣ Completa con el verbo en el tiempo adecuado El próximo verano (nadar) ________________ en la playa Cuando era pequeño (escribir) _______________ muy mal El libro de cuentos (tener) ____________ las hojas rotas RECUERDA Los verbos tienen persona (quien realiza la acción) Singular plural 1ª persona yo nosotros/as 2ª persona tú vosotros/as 3ª persona él ella ellos /as ♣ Escribe la persona que va con estas formas verbales __________ bebo __________ saldremos __________ cantarás __________ vengo _________ escribís _________ mira _________ irás _________ hablan _________ observas _________ soñaba ♣ Añade el verbo que quieras a estas personas Yo ________________ nosotros __________________ Tú ________________ vosotros ________________ Él _______________ ellos _______________ Ella _______________ ellas ________________ ♣ Escribe estos verbos terminados en aba, -ábamos, -abais Cantar _____________ _________________ ______________ Saltar _____________ _________________ ______________ Mirar _____________ _________________ ______________ Acercar _____________ _________________ ______________ Ganar _____________ _________________ ______________ Montar _____________ _________________ ______________ Estudiar _____________ _________________ ______________ Asar _____________ _________________ ______________
Tema 12 ♣ Escribe 8 palabras que tengan relación con el tiempo atmosférico Lluvia _________________ ___________________ _________________ ___________________ _________________ ___________________ _________________ Recuerda Los pronombres personales sustituyen al nombre Yo nosotros/as Tú vosotros/as El/ella ellos/ellas ♣ Relaciona Tú tenía un vestido precioso Ella jugareis mañana Vosotros tienes un coche verde Yo canta muy bien Él leímos un buen libro Nosotros estudio todos los días ♣ Escribe 4 oraciones que lleven algún pronombre personal ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ♣ Escribe los pronombres que sustituyen a los nombres subrayados 1 3 2 1.- Pedro y Luis nos dieron las gracias 2.- Miguel y tú coméis mucho 3.- Mi tía trajo pasteles
Tema 13 RECUERDA Las palabras que acaban en –aje se escriben con j ♣ Completa el crucigrama 1 1. Lo que hace el avión al posarse 5 3 2. Recado que se da a otro 3. Conjunto de ramas 2 4. Animal fiero 5. Vestido de hombre 4 ♣ Subraya el sujeto de estas oraciones Yo como pasteles de fresa Los caballos corrían a gran velocidad A las siete de la mañana sale el sol Por mi cumpleaños mi abuela me compró pasteles ♣ Añade predicados a estos sujetos Luis ______________________________________________ Las rosas rojas ______________________________________________ El castillo ______________________________________________ ♣ Escribe sujetos a estos predicados ___________________ vive en Sevilla. ___________________ lee el periódico por la tarde. ___________________ corría por la selva. ___________________ vamos de viaje. ___________________ viven lejos de aquí. ___________________ están en el mercadillo.
♣ Subraya la respuesta correcta El sujeto va siempre al principio de la oración El sujeto es quién realiza la acción El sujeto es lo que hace el sujeto El sujeto va siempre al final de la oración ♣ Separa en sujeto y predicado como en el ejemplo El pequeño chacal corría detrás de su madre S P La luna asomó por encima del monte Todos los días los niños estudian la lección El vecino del quinto viene al parque conmigo El ordenador tiene el disco grande RECUERDA Los verbos que terminan en -ber, -bir se escriben con b excepto hervir, servir, vivir ♣ Completa con Vamos a _______________ una postal a mis nietos Me gustaría ____________ un premio Tengo que _______________ como es mi casa No me gusta ______________ a un ascensor Me encanta ______________ el café, pero no puedo tomarlo Beber – recibir – subir – describir – escribir
Nos hemos ido a _____________ cerca del Centro de Adultos. He puesto a _____________ el agua para los macarrones. El camarero va a _______________ el pollo asado. ♣ Copia cada palabra donde le corresponda: Servicio, vivaz, hervidero, convivir, servible, vivienda, servicial, vividor, hervido, sobrevivir, hervidor, servidumbre, revivir, servido, hervor, servidor. Familia de hervir: ______________________________________________ ____________________________________________________________. Familia de servir: ______________________________________________ ____________________________________________________________. Familia de vivir: ______________________________________________ ____________________________________________________________. ♣ Forma cuatro oraciones y escríbelas. Los supervivientes viven para hervir la leche. Los hervidores vivían en una residencia. Los sirvientes sirven dentro del castillo. Los siervos servían a sus señores. 1.- _________________________________________________________. 2.- _________________________________________________________. 3.- _________________________________________________________. 4.- _________________________________________________________. ♣ Forma una frase con cada uno de estos verbos: Hervir:_________________________________________________________________ ____________________________________. Servir:_________________________________________________________________ ____________________________________. Vivir:__________________________________________________________________. Hervir – servir - vivir
Tema 14 ♣ Completa cada frase con la pareja de palabras La señora _________ me explicó que era la __________ ¡___________! María ¿Cómo estás? No es lo mismo __________ la pelota, que __________ en las elecciones. Juana __________ que comprar un __________ fluorescente. Quiero que __________ en un cazo la __________. La __________ pasta. El coche tiene __________. Yo __________ un libro. El domingo voy de una _________. ♣ Completa las frases inacabadas con las palabras que corresponda: Ora: del verbo rezar Hora: del reloj María ha quedado conmigo a una __________ determinada. Echo: del verbo echar. Hecho: del verbo hacer. Manuela ha __________ un pastel muy sabroso. Vienes: del verbo venir. Bienes: capital, riqueza. Le embargaron todos sus __________. Abría: del verbo abrir. Habría: del verbo haber. Si lo hubiera sabido no __________ venido. Onda: ola, ondulación. Honda: profunda. Cavaron una zanja muy __________. Savia - sabia Hola - ola Botar - votar tubo - tuvo hierva - hierba vaca - baca Ojeo - hojeo
Tema 15 ♣ Indica que lenguaje (verbal o no verbal) se utiliza en las distintas formas de comunicarse Un discurso ____________________ pitido de un árbitro ________________ Un paso de cebra ________________ llamada telefónica __________________ Una carta ____________________ Las señales de un faro _________________ RECUERDA Los verbos terminados en –ger, -gir se escriben con g excepto tejer y crujir ♣ Completa con Tengo que _____________ ese autobús Me gustaría _____________ el mejor libro Vamos a _______________ a un niño pobre Quiero ________________ una orquesta con muchos músicos Si me hacen reír sé ______________ para que no se me note Me gusta ______________ la ropa que me pongo A las abuelas les gusta ______________ a sus nietos La araña ______________ su tela Las galletas ____________al masticarlas Ese tapiz está _______________ a mano Las tablas viejas del doblado ____________ por la noche Mi madre _____________ su colcha Me gusta el pan cuando ____________ Escoger – fingir – acoger – coger – dirigir – elegir – proteger Tejer - crujir
TEMA 16 Vamos a repasar. Completa. En cada flecha un artículo + nombre + adjetivo ♣ ¿Qué clase de palabra es? La niña rubia corre ________________________________________________ Unos alegres pájaros vinieron ________________________________________________ ♣ Repasa qué son oraciones enunciativas ♣ ¿ para qué sirven las oraciones enunciativas? _____________________________ ___________________________________________________________________ ♣ Subraya las oraciones enunciativas Mañana voy al colegio ¡Qué susto! ¿Qué hora es? No tengo miedo Mi papa se llama Alberto ♣ Transforma estas oraciones enunciativas negativas en enunciativas afirmativas Mi primo no estudia en casa = ________________________________________ Nunca he visto el mar = _____________________________________________ No ha amanecido pronto = ___________________________________________ Jamás he comido lentejas = _________________________________________ ♣ Escribe tres oraciones enunciativas afirmativas (distintas de las anteriores) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________________________________________________
♣ Qué signo se pone delante y detrás de las oraciones interrogativas?. Tacha lo que no es correcto : ¿? ¡! .- ♣ Escribe los signos que se utilizan en las oraciones exclamativas _________ ♣ Escribe tres oraciones interrogativas ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ♣ Escribe tres oraciones exclamativas ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ♣ Transforma en exclamativas las siguientes oraciones ¿Juegas bien al fútbol? = ¡Qué bien juegas al fútbol! Hay mucha gente en el cine = _____________________________________ ¿es bonita la película? = _____________________________________ Juan metió un gol = _____________________________________ ♣ Escribe si son enunciativas, interrogativas o exclamativas ¡Eres el mejor! __________________________ Hoy como carne _________________________ ¿Es bonita la película? __________________________ Mañana no iré al circo ___________________________ ♣ Inventa sobre esta casa. ¿Quién vive? ¿Qué hacen? ¿Cómo son? Etc ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Más contenido relacionado

PDF
Actividades de-vacaciones-de-lengua-para-3º1
portrosky15
 
PDF
Cuaderno actividades lengua 3º prim
porJocelyn Mol
 
PDF
Lecto escritura-5
porRossyPalmaM Palma M
 
PDF
Ortografía 2º ep
porTamaraSV
 
PDF
8 reglas ortográficas
porrecursos_didacticos
 
DOC
Actividades de lectoescritura
porManu El
 
PDF
Lengua%205%c2%ba
porAnicu12
 
DOCX
FICHAS DE REPASO DEL TEMA 4.
pormllfl
 
Actividades de-vacaciones-de-lengua-para-3º1
portrosky15
 
Cuaderno actividades lengua 3º prim
porJocelyn Mol
 
Lecto escritura-5
porRossyPalmaM Palma M
 
Ortografía 2º ep
porTamaraSV
 
8 reglas ortográficas
porrecursos_didacticos
 
Actividades de lectoescritura
porManu El
 
Lengua%205%c2%ba
porAnicu12
 
FICHAS DE REPASO DEL TEMA 4.
pormllfl
 

La actualidad más candente

PDF
LECTO-ESCRITURA TAREAS
porTemo Gomez
 
PDF
Orientación Andújar: 8 reglas ortográficas
porHacer Educación
 
PDF
Material curricular-bloque-1-5c2b0-grado-2012-2013-seech (1)
porHilda LoNol
 
PDF
Cuadernillo imprimir pdf
porLuz Milagro
 
PDF
Ejercicios lengua 6º primaria
porPepe Acosta
 
PDF
Lengua 6º verano_ejercicios
porvorimorales
 
DOC
LIBRO ALFABETIZANDO
porramirot
 
DOC
Fichas de lectoescritura
porRossyPalmaM Palma M
 
DOC
Fichas de lectoescritura
porLinda Navarro
 
PDF
Lengua+repaso+6º verano
poremekoo
 
LECTO-ESCRITURA TAREAS
porTemo Gomez
 
Orientación Andújar: 8 reglas ortográficas
porHacer Educación
 
Material curricular-bloque-1-5c2b0-grado-2012-2013-seech (1)
porHilda LoNol
 
Cuadernillo imprimir pdf
porLuz Milagro
 
Ejercicios lengua 6º primaria
porPepe Acosta
 
Lengua 6º verano_ejercicios
porvorimorales
 
LIBRO ALFABETIZANDO
porramirot
 
Fichas de lectoescritura
porRossyPalmaM Palma M
 
Fichas de lectoescritura
porLinda Navarro
 
Lengua+repaso+6º verano
poremekoo
 

Similar a Cuaderno repaso lengua 2º

PDF
Lengua verán
porvictorxavina
 
PDF
Cuaderno actividades lengua 3º prim
porEdith Chacón
 
DOC
156104174 evaluacion-continua-controles-4-primaria-santillana
porElena tsedilenko
 
PDF
Cuaderno de-escritura
porGabyMusic
 
PDF
Estimulacion cognitiva del lenguaje (1)
porAna Paula Santos
 
PDF
4c2b0-cuaderno-caligrafia-me360.pdf
porPatriciaPellicer2
 
PDF
Ortografia1cartelesevaluacinregistro 140421180821-phpapp01 ceiprueda
porConchaMangasGarcia
 
PDF
Logopedia fichas de lectoescritura
porsonante
 
PDF
Excelente cuadernillo 4o grado plan de ortografía sm, cuaderno 1
porU.S.A.E.R VII, MAESTRA DE APOYO EN LA SECUNDARIA 47 "CUAUHTEMOC" T.V
 
PPTX
Grupo 11 00.pptx
porWara Llanque Goytia
 
DOCX
trabajo vacaciones.docx
porSandraMartnez450124
 
PDF
Plan de ortografía sm, cuaderno 1
porEliana Vogt
 
PDF
Cuaderno de refuerzo lengua 2º (44 pgs.)
porNati Pérez Sanz
 
PDF
Tema 5
porCati Pérez Aparicio
 
DOCX
Adrianrefuerzolengua2nivel 140619090947-phpapp02
porEugenia Curaqueo
 
DOC
Actividades lenguaje
porAbner Mendoza
 
DOCX
FICHAS DE CASTELLANO CICLO INICIAL
porMonica Roige Sedo
 
PDF
Recomendaciones verano 1º
porDaniela Andrea Ayala Molinari
 
DOC
Cuadernillo 2
porBeli Saraiba Garcia
 
PPTX
Tema 1 lengua
pornivesita
 
Lengua verán
porvictorxavina
 
Cuaderno actividades lengua 3º prim
porEdith Chacón
 
156104174 evaluacion-continua-controles-4-primaria-santillana
porElena tsedilenko
 
Cuaderno de-escritura
porGabyMusic
 
Estimulacion cognitiva del lenguaje (1)
porAna Paula Santos
 
4c2b0-cuaderno-caligrafia-me360.pdf
porPatriciaPellicer2
 
Ortografia1cartelesevaluacinregistro 140421180821-phpapp01 ceiprueda
porConchaMangasGarcia
 
Logopedia fichas de lectoescritura
porsonante
 
Excelente cuadernillo 4o grado plan de ortografía sm, cuaderno 1
porU.S.A.E.R VII, MAESTRA DE APOYO EN LA SECUNDARIA 47 "CUAUHTEMOC" T.V
 
Grupo 11 00.pptx
porWara Llanque Goytia
 
trabajo vacaciones.docx
porSandraMartnez450124
 
Plan de ortografía sm, cuaderno 1
porEliana Vogt
 
Cuaderno de refuerzo lengua 2º (44 pgs.)
porNati Pérez Sanz
 
Tema 5
porCati Pérez Aparicio
 
Adrianrefuerzolengua2nivel 140619090947-phpapp02
porEugenia Curaqueo
 
Actividades lenguaje
porAbner Mendoza
 
FICHAS DE CASTELLANO CICLO INICIAL
porMonica Roige Sedo
 
Recomendaciones verano 1º
porDaniela Andrea Ayala Molinari
 
Cuadernillo 2
porBeli Saraiba Garcia
 
Tema 1 lengua
pornivesita
 

Más de HIKOO

PDF
Letramania 2
porHIKOO
 
PDF
Caligrafia ejercicios de grafomotricidad 2 by elteclas@ono
porHIKOO
 
PDF
Caligrafia didactica 2
porHIKOO
 
PDF
Caligrafia cuaderno rubio 1 by elteclas@ono.com
porHIKOO
 
PDF
Letramania 3
porHIKOO
 
PDF
Caligrafia didactica 3
porHIKOO
 
PDF
Caligrafia cuaderno rubio
porHIKOO
 
PDF
Binder4
porHIKOO
 
PDF
Grafimania 2
porHIKOO
 
PDF
Metodo llanosme
porHIKOO
 
PDF
Cab 4 lógica y conceptos
porHIKOO
 
PDF
Caligrafia araguaney 3
porHIKOO
 
PDF
Binder3
porHIKOO
 
PDF
1 alfabeto punteado a z
porHIKOO
 
PDF
Matemáticas divisiones problemas
porHIKOO
 
DOCX
50dibujosparaunirdel1al100 141004143009-conversion-gate01
porHIKOO
 
PDF
Actividades
porHIKOO
 
PDF
Pregrafia1 130827115830-phpapp01
porHIKOO
 
PDF
Iniciaciongrafia 1
porHIKOO
 
DOC
Ilumina segunlasvocales1y2me
porHIKOO
 
Letramania 2
porHIKOO
 
Caligrafia ejercicios de grafomotricidad 2 by elteclas@ono
porHIKOO
 
Caligrafia didactica 2
porHIKOO
 
Caligrafia cuaderno rubio 1 by elteclas@ono.com
porHIKOO
 
Letramania 3
porHIKOO
 
Caligrafia didactica 3
porHIKOO
 
Caligrafia cuaderno rubio
porHIKOO
 
Binder4
porHIKOO
 
Grafimania 2
porHIKOO
 
Metodo llanosme
porHIKOO
 
Cab 4 lógica y conceptos
porHIKOO
 
Caligrafia araguaney 3
porHIKOO
 
Binder3
porHIKOO
 
1 alfabeto punteado a z
porHIKOO
 
Matemáticas divisiones problemas
porHIKOO
 
50dibujosparaunirdel1al100 141004143009-conversion-gate01
porHIKOO
 
Actividades
porHIKOO
 
Pregrafia1 130827115830-phpapp01
porHIKOO
 
Iniciaciongrafia 1
porHIKOO
 
Ilumina segunlasvocales1y2me
porHIKOO
 

Último

PDF
Libro de Actas de la Alianza de Paisajes Culturales 2022
porAlianza de Paisajes Culturales Patrimonio Mundial
 
PDF
4°🦋♾️S17 Cuadernillo trabajo Juan Pablo.pdf
porMonserratMora11
 
PDF
Los Problemas de Matemática en la Práctica Ccesa007.pdf
porDemetrio Ccesa Rayme
 
PDF
Problemas de la Teoria de Probabilidades y la Estadistica Matematica Ccesa007...
porDemetrio Ccesa Rayme
 
PDF
La Innovacion en Educacion - Tricot Ccesa007.pdf
porDemetrio Ccesa Rayme
 
PDF
Como ganar amigos e influir en las personas - Dale Carnegie Ccesa007.pdf
porDemetrio Ccesa Rayme
 
PDF
Estrategias de vinculacion Familia-Escuela Ccesa007.pdf
porDemetrio Ccesa Rayme
 
PDF
Libreto animales del polo Sur o la Antártida
porGema Rua
 
PDF
CUADERNILLO DE APOYO PARA NIÑOS DE 3ER GRADO DE PRIMARIA
porvghernandezb
 
PDF
El Proyecto de Investigación Cientifica - Mario Tamayo Ccesa007.pdf
porDemetrio Ccesa Rayme
 
PDF
AMISTAD CON EL MUNDO Por Jonathan Bravo
porJonathan Bravo
 
PDF
Bosquejo lección 3. Esc. Sab. Vida y muerte.pdf
porAlejandrino Halire Ccahuana
 
PDF
Introducción al Cálculo de Probabilidades - UNALM Ccesa007.pdf
porDemetrio Ccesa Rayme
 
PDF
Probabilidad y Estadística - McGraw Hill Ccesa007.pdf
porDemetrio Ccesa Rayme
 
PDF
Ley orgánica del sistema de seguridad social_20260110_195046_0000.pdf
porharipriyacarrero
 
PPTX
c2.hu2.p2.p4.Libertad y responsabilidad.pptx
porMartín Ramírez
 
PPTX
c2.hu2.p2.p3.Las formas del poder...pptx
porMartín Ramírez
 
PDF
Introduccion al Calculo de Probabilidades UNFV Ccesa007.pdf
porDemetrio Ccesa Rayme
 
PDF
DIAPOSITIVAS DE NUTRICIÓN INFANTIL CLASE 10/01/2026
porAngieSalagata
 
PPTX
José Suárez fotógrafo e cineasta galego.pptx
porAgrela Elvixeo
 
Libro de Actas de la Alianza de Paisajes Culturales 2022
porAlianza de Paisajes Culturales Patrimonio Mundial
 
4°🦋♾️S17 Cuadernillo trabajo Juan Pablo.pdf
porMonserratMora11
 
Los Problemas de Matemática en la Práctica Ccesa007.pdf
porDemetrio Ccesa Rayme
 
Problemas de la Teoria de Probabilidades y la Estadistica Matematica Ccesa007...
porDemetrio Ccesa Rayme
 
La Innovacion en Educacion - Tricot Ccesa007.pdf
porDemetrio Ccesa Rayme
 
Como ganar amigos e influir en las personas - Dale Carnegie Ccesa007.pdf
porDemetrio Ccesa Rayme
 
Estrategias de vinculacion Familia-Escuela Ccesa007.pdf
porDemetrio Ccesa Rayme
 
Libreto animales del polo Sur o la Antártida
porGema Rua
 
CUADERNILLO DE APOYO PARA NIÑOS DE 3ER GRADO DE PRIMARIA
porvghernandezb
 
El Proyecto de Investigación Cientifica - Mario Tamayo Ccesa007.pdf
porDemetrio Ccesa Rayme
 
AMISTAD CON EL MUNDO Por Jonathan Bravo
porJonathan Bravo
 
Bosquejo lección 3. Esc. Sab. Vida y muerte.pdf
porAlejandrino Halire Ccahuana
 
Introducción al Cálculo de Probabilidades - UNALM Ccesa007.pdf
porDemetrio Ccesa Rayme
 
Probabilidad y Estadística - McGraw Hill Ccesa007.pdf
porDemetrio Ccesa Rayme
 
Ley orgánica del sistema de seguridad social_20260110_195046_0000.pdf
porharipriyacarrero
 
c2.hu2.p2.p4.Libertad y responsabilidad.pptx
porMartín Ramírez
 
c2.hu2.p2.p3.Las formas del poder...pptx
porMartín Ramírez
 
Introduccion al Calculo de Probabilidades UNFV Ccesa007.pdf
porDemetrio Ccesa Rayme
 
DIAPOSITIVAS DE NUTRICIÓN INFANTIL CLASE 10/01/2026
porAngieSalagata
 
José Suárez fotógrafo e cineasta galego.pptx
porAgrela Elvixeo
 

Cuaderno repaso lengua 2º

  • 1.
    Tema 1 ♣ Escribeel abecedario ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ♣ Coloca la letra que va delante y detrás (no mires el ejercicio de arriba) ________ m _________ _______ q ________ ________ d _________ _______ k ________ ________ r _________ _______ g ________ ♣ Continúa y completa H, i, j, ____________________________________________ ______________________________________________ t, u, v ♣ Ordena alfabéticamente Carrillo, país, letra, zapato, hermano ______________________________________________________________ costilla, coser, costura, Cosme, Coslada _______________________________________________________________ ♣ Busca 8 palabras que contengan –que-, -qui- y escríbelas H U M Y R T A E E R M M A Q U I N A D D O B N G S Y U S P E P X T R A Q U E A Q E S E I F D J X Q W R E Q U E S O N U P I G U P Y S U C E U Q U I N Q U E D T O U I L Ñ U X R V E L I O L L I A F S B K T P A M K Z H X V M O L O R Q U E S T A
  • 2.
    Numera las letrasdel abecedario 1 2 a b ¿Qué palabra hemos escondido? 3 16 3 8 5 19 1 4 9 16 16 19 5 10 1 2 16 21 9 10 16 ¿Qué palabra de las anteriores tiene menos vocales? ______________ Piensa palabras que tengan una, dos, tres y cuatro sílabas y que sean nombres de Animales Juguetes deportes Con estas letras forma todas las palabras posibles y mételas en el globo p e t c o a l n
  • 3.
    ♣ Separa ensílabas las siguientes palabras Mazapán _______________ Viñedo _______________ Luz ___________ Camiseta ______________ Teléfono _______________ ♣ Escribe tres palabras Monosílabas (una sílaba) ___________, ____________, ___________ Polisílabas (cuatro sílabas)___________, ____________, ___________ Trisílabas (tres sílabas)___________, ____________, ___________ Bisílabas (dos sílabas)___________, ____________, ___________ ♣ Forma palabras con las siguientes sílabas nes pan ___________________ ma bo ga ___________________ bon tu tas ___________________ za rron ___________________ ♣ ¿Cuántas palabras hay en este texto? Dos oscuros lunares, uno en la mejilla izquierda y otro en la barbita hacían el efecto de dos hermosas matas de bambú en un prado de flores Nº de palabras ♣ Separa las palabras de las siguientes frases Lacabezasobreelbrazoyelbrazosobrelamesa _________________________________________________________ SupadresellamaAntonioesbuenapersona ___________________________________________________________ ♣ Añade palabras para conseguir una mayor información Mi prima juega _____________________________________________ El pájaro __________________________________________________
  • 4.
    Completa como enel ejemplo con palabras derivadas Libro, librería, librero. Pescado ___________________, ________________ Naranja ___________________, ________________ Mar ___________________, ________________ Barco ___________________, ________________ Recuerda La sílaba que pronunciamos más fuerte se llama tónica las demás sílabas se llaman átonas Separa en sílabas y rodea la sílaba tónica pantalón pan ta lón libro cartera fútbol águila castillo sílaba
  • 5.
    Tema 3 ♣ Colocalos signos de interrogación y admiración que corresponda − Te has examinado de matemáticas − Si − Qué nota has sacado − Un avanza notablemente − Qué suerte Yo he sacado menos ♣ Escribe tres oraciones con signos de interrogación _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ♣ Escribe tres oraciones con signos de admiración _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Recuerda La oración es: - un conjunto de palabras ordenadas - con sentido completo - termina en un punto Tacha los renglones que no sean oraciones - en el cielo hay - Luis juega en el recreo. - En clase todos los días - Esas flores están. - Los árboles han perdido las hojas. ¿Con qué empiezan todas las oraciones? __________________________________ ¿Con qué terminan? ________________________________________
  • 6.
    ♣ Ordena lassiguientes palabras para que formen oraciones la a niños maestra la explicó lección. Los ________________________________________________________________ Barajas en de aeropuerto el aterrizó avión. el ________________________________________________________________ ♣ Cuenta las oraciones de este texto El clima de la ciudad es bueno. Por la mañana la temperatura es agradable. Al atardecer refresca un poco. Cuando es de noche aparece una ligera brisa. Nº de oraciones Une cada palabra con su derivada Avaricia librero Arte bailable Periódico avaricioso Bailar periodista Libro artista Escribe las preguntas a estas respuestas ¿ ____________________________________________________? He invitado a tres amigos ¿ ____________________________________________________? Primero merendaremos y luego iremos al cine ¿ ____________________________________________________? Les recogerán sus padres ♣ Une con fechas El jinete camina lentamente La tortuga es un animal fiero El león subió al caballo
  • 7.
    ♣ Escribe lasoraciones resultantes del ejercicio anterior alargándolas ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ♣ Ordena las siguientes palabras para que formen una oración carretera lluvia la mojó la ____________________________________________________ en plantó Juan árboles tres el patio ____________________________________________________ por cantan pájaros los la mañana ____________________________________________________ ♣ Clasifica las palabras según se refieran a lenguaje hablado o escrito: película, carta, programa de radio, un verso, discurso, cuento. Hablado ______________________________________ Escrito _______________________________________ ♣ Escribe sustantivos abstractos derivados de los adjetivos que van a continuación. bello __________________________ áspero __________________________ torpe __________________________ firme __________________________ igual __________________________ cruel __________________________ frío __________________________ noble __________________________ real __________________________ intenso __________________________ rico __________________________ feo __________________________ amable _______________________ bueno _______________________
  • 8.
    Tema 4 Coloca lasletras y obtendrás un sinónimo (palabra que significa lo mismo) PALABRA SINÓNIMO Aeroplano v ó i n a _______________ Maceta i t e s t o _______________ Perfume r m a o a _______________ Parar e t n e d r e _______________ Hermoso b l l o e _______________ Recuerda algunas palabras que siempre llevan mayúscula y escribe cuatro ejemplos de nombres de: personas ciudades países Ríos ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ Recuerda Se escribe la c antes de a, o, u Se escribe la qu antes de e, i Se escribe siempre c en cra, cre, cri, cro, cru cla, cle, cli, clo, clu ♣ Escribe tres palabras con Ca co cu __________ __________ ___________ __________ __________ ___________ __________ __________ ___________
  • 9.
    ♣ Escribe trespalabras con Que qui ____________ ___________ ____________ ___________ ____________ ___________ ♣ Continúa como en el ejemplo Boca boquita Peca ________________ Flaco _________________ Muñeca ________________ Chico _______________ Completa con “Z” o “C” __acarías hi__o una __asa espe__ial en la __ima de la montaña para ver toda __iudad. De pronto ¡__as! Se __ayó el a__ulejo de la pared. El __ielo estaba a__ul os__uro po la tormenta. ♣ ¿Recuerdas cuando hay que poner mayúscula? _________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ♣ Coloca la letra adecuada __ntonio, __ontaña, __amzanares, __erro, __adrid __i primo __arlos __ugaba con mi tía __uisa. __añana iré al colegio __aldeluz. ♣ Busca en una lectura 5 palabras que se escriba con mayúsculas indicando por qué la llevan __________ ________________________________________________________ __________ ____________________________________________________ ___________ _______________________________________________________ ____________ ____________________________________________________
  • 10.
    El nombre esla palabra que sirve para nombrar personas, animales y cosas ♣ Copia la definición de nombre _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ ♣ Escribe cuatro nombres de persona ________________, _______________, _____________, ______________ ♣ Escribe cuatro nombres de animales ________________, _______________, _____________, ______________ ♣ Escribe cuatro nombres de plantas ________________, _______________, _____________, ______________ ♣ Escribe cuatro nombres de c o s a ________________, _______________, _____________, ______________ ♣ Subraya los nombres que aparezcan en estas oraciones El bolso tenía un pañuelo, una naranja y un libro La casa de piedra estaba junto al río cerca de unos árboles sin hojas En la selva, los leones, matan a las cebras para alimentar a sus hijos ♣ Clasifica estos nombres Hormiga, cuchara, albañil, lapicero, hierba, rama, profesor, camiseta, enfermera, naranjo, gorrión, astronauta, águila, río, abeja, cereza Persona animal planta cosa ____________ ___________ ___________ ________ ____________ ___________ ___________ ________ ____________ ___________ ___________ ________ ____________ ___________ ___________ ________
  • 11.
    ♣ Completa estasoraciones con un nombre El _______________ hace un pan tierno y rico Los ____________ rugen en la selva Mi _________ y ___________ me miman mucho ♣ Completa con las clases de nombres __________________ nombres __________________ ♣ Escribe un nombre propio de : hombre ______________ mujer ______________ río ______________ ciudad ______________ montaña ______________ ♣ Escribe frases. Cada una debe tener dos nombres. Subráyalos __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ♣ Escribe una frase que contenga la palabra Queso = ____________________________________________________ Máquina = ___________________________________________________ Cuchillo = ___________________________________________________ Conejo = ___________________________________________________ Camino = ___________________________________________________ ♣ Escribe tres nombres de persona ________________ _________________ __________________ ♣ Escribe tres apellidos ______________ ________________ _________________
  • 12.
    Escribe tres nombresde : Ríos montaña ciudades ____________ ______________ _______________ ____________ _____________ _______________ ____________ ______________ _______________ ♣ Haz la descripción de un animal Nombre ____________________ Clase _______________________ Color _______________________ Alimentación ___________________________ Lugar donde vive _______________________ ¿Cómo es? __________________________________________________ ___________________________________________________________
  • 13.
    Tema 5 RECUERDA Antes deb y p se escribe m y no n ♣ Forma palabras con m antes de b y p _____________ __________ ___________ ____________ ♣ Escribe tres frases, en cada una debe haber una palabra que tenga m antes de b o de p ________________________________________________________ _________________________________________________________ _______________________________________________________ ♣ Escribe palabras con m antes de: b p ____________ ___________ ____________ ___________ ____________ ___________ ____________ ___________ ____________ ___________ ♣ Descubre los antónimos (palabras contrarias) poniendo delante in- Útil ________________ Cómodo _______________ Tranquilo ______________ Formal ______________ Cauto _____________ Quieto ________________ o b r m ll h e c i o p l i a a i m r r o a p m e l o s a m d a s o b r o
  • 14.
    ♣ Coloca lascomas y los puntos donde corresponda Mis deportes favoritos son el fútbol la natación el baloncesto También me gustan otros como por ejemplo el balonmano el golf y el kárate En la caja de herramientas hay clavos tornillos martillos alicates Mi madre dijo a mi hermano: vete a comprar manzanas peras melocotones y ciruelas ______________________________________________________ ♣ Realiza este dictado sin poner faltas ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Recuerda El adjetivo expresa las cualidades del nombre ♣ ¿Qué adjetivo pondrías a estos nombres? Caballo ____________ falda ____________ Estrella ____________ camisas ____________ Libros ____________ limón ____________ ♣ Añade adjetivos Lápiz _______________ Bolígrafo __________ Pintura ____________ Bote __________
  • 15.
    ♣ El adjetivotiene el mismo género y número que el nombre Tacha lo que está equivocado Los perros guapas Una camisa rojos La luna nueva El cielo azul Esa pelota rotas Un limón amarillo Aquella chica pequeña El caballo ágil ♣ Escribe 5 adjetivos que te vayan bien a ti _____________________ _____________________ _____________________ ______________________ ______________________ ♣ Describe cómo es tu pueblo ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ____________ ♣ Coloca adjetivos a los siguientes nombres: Zapato Hermana Cristal Yogur
  • 16.
    Tema 6 ♣ Completa Elgénero de los nombres puede ser: _________________ y _____________ El número de los nombres puede ser: _______________ y _____________ El masculino suele acabar en _____ El femenino suele acabar en ______ Los plurales acaban en ____ o en ______ ♣ Escribe el género y el número de estos nombres Mariposas _______________ , __________________ Melocotón ________________ , __________________ Estrellas ______________ , _____________________ Día ______________ , _____________________ ♣ Une con flechas Carpetas Autobús Relojes singular Codornices Geranios Trébol plural Jueves Lunas ♣ Cambia de número Casas – casa Claveles – ____________ Avestruz – _____________ Cruces – _________________ Conejos – ______________ Reloj – _________________ Pared – ________________ Ventanales – ________________
  • 17.
    ♣ Escribe nombresque sean Femenino singular _________________ Masculino plural ___________________ Masculino singular ___________________ Femenino plural ______________________ ♣ Completa este cuadro ____________ Género _____________ Nombre ____________ Número _____________ Ordena alfabéticamente estas palabras Virtud - amistad - puntualidad - felicidad - calidad ______________________________________________________________ juez - regaliz - nariz - paz - capaz ______________________________________________________________ Cambia las vocales y forma palabras nuevas pila p__l__ meta m__t__ roto r__t__ sello s__ll__ Tema 7 Recuerda Se escribe z antes de a, o, u Se escribe c antes de e, i ♣ Escribe tres palabras que tengan: Za ___________, ______________, ______________ Zo ___________, ______________, ______________ Zu ___________, ______________, ______________ Ce ___________, ______________, ______________ Ci ___________, ______________, ______________
  • 18.
    ♣ Copia laspalabras de la sopa de letras que tengan ce, ci, za, zo, zu (hay 8) P A Z U M O T O A R I R Z A P A T Z O H S A R I N C U V P H H Z D S U L I H O P O O T J E N C A Q I Q T E J C I M I N I H E O I T O R T J V A H A A R C E R E Z O ♣ Completa con c y z A __ecilio le gusta mucho el a__eite __armen toma un __umo en el __ine El bauti__o fue en __arago__a El edifi__io está en ruinas. La ta__a estaba en la __o__ina. El __eni__ero tiene __eni__a. RECUERDA Las palabras que acaban en -illa o -illo se escribe con ll Ejemplos: Silla, amarillo, tomillo ♣ Escribe una oración con cada una de estas parejas de palabras Rodilla – tobillo = ____________________________________________ Bordillo – espinilla = ____________________________________________ Pasillo – castillo = ____________________________________________ Banderilla - vaquilla = ____________________________________________
  • 19.
    RECUERDA Artículos determinados: el,la, los, las Artículos indeterminados: un, una, unos, unas ♣ Completa con artículos Determinados Indeterminados _______ coche _______ coche _______ almendras _______ almendras _______ lápices _______ lápices _______ luna _______ luna Completa con los artículos determinados más apropiados ______ días soleados juego en _____ patio con _____ amigos de _____ otras clases. ____ pintura roja tiene ____ mina muy blanda y todas ____ veces se rompe cuando intento sacar punta. ____ abuelo de Miguel pasó _____ vacaciones en ___ pueblo con _____ amigos de su juventud. Une cada artículo con el nombre que le corresponda Las niños El hipopótamo La rosas Los periódicos Un vacaciones Unas camisa Unos autobuses Una libro ♣ Encuentra los antónimos (palabras contrarias) poniendo delante los prefijos -des -in Curable ____________________ Hacer ____________________ Colgar ____________________ Quietud ____________________ Permeable ____________________ Poseer ____________________ Enrollar ____________________
  • 20.
    Tema 8 Recuerda Se escribeuna sola r − A principio de palabra: roca − Después de consonante: sonreir − Si tiene sonido débil entre vocales: toro Se escribe rr − Si tiene sonido fuerte entre vocales: perro ♣ Completa: La __eina se __esgua__do ent__e los hie___os Al__ededor del pe__o se fo__mó un co___o Le __egaló una __osa __oja El to__o y el bu___o son ve__teb__ados ♣ Escribe tres palabras que tengan una r con sonido suave ______________ _____________ ______________ ♣ Escribe tres palabras que tengan doble rr ______________ _____________ ______________ ♣ Escribe tres palabras que tengan una r con sonido fuerte ______________ _____________ _____________ Recuerda Los refranes son frases cortas que expresan opiniones generales Escribe algunos refranes que sepas. _____________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________________________________________
  • 21.
    TEMA 9 Recuerda Las sílabasbla, ble, bli... y bra, bre, bri.... se escriben con b ♣ Escribe cinco palabras que tengan br bl ______________ ________________ ______________ ________________ ______________ ________________ ______________ ________________ ______________ ________________ Recuerda Los determinantes posesivos indican de quién es el objeto Mi lápiz Su bicicleta Completa Mi ______ ________ _______ tus _________ determinantes posesivos nuestro/a ________ __________ vuestro/a Escribe cuatro oraciones con un determinante posesivo ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
  • 22.
    Recuerda Los determinantes numeralespueden ser: Cardinales indican cantidad Ordinales indican orden ❖ ¿ Qué ordinal le correspondería? Dos ---- Segundo tres_______________ Uno ____________ cinco _______________ Seis ___________ ocho _______________ Cuatro _____________ nueve _______________ Siete ______________ diez _______________ ❖ Une con flechas Tres Segundo Veinte numerales cardinales Trece Noveno numerales ordinales Séptimo cinco ❖ Escribe cuatro oraciones, cada una tiene que tener un determinante numeral cardinal y otro ordinal ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ❖ Completa con estos numerales. Sexto – dos - cuarto – ocho – octavo Vivo en el _______________ piso Compramos _______________ carpetas para la escuela. En la carrera llegó el _______________
  • 23.
    Tema 10 RECUERDA Si queremosque suene la u en gue y gui hay que poner diéresis ü güe güi ♣ Completa las frases con estas palabras Agüita, paragüero, cigüeña, pingüino, vergüenza, lingüista Al entrar en casa vi un _________________ nuevo. Me dio mucha _________________ cuando me caí En el zoo había una _________________ con el pico rojo Don Manuel es un afamado _________________ Cuan do era pequeño cogía _________________ en el cubo El _________________ es un animal de clima polar ♣ Hay palabras compuestas (formadas por otras dos) Separa estas palabras compuestas Quitamanchas quita manchas Cumpleaños _______ _________ Parachoques _______ _________ Girasol _______ _________ Maleducado _______ _________ ♣ Escribe en la misma línea que la palabra correspondiente, los significados que van a continuación. Felicitación - Persona que presume de sabia - Persona extravagante que hace reír - Persona chismosa. correveidile ______________________________________________________ hazmerreír ______________________________________________________ sabelotodo ______________________________________________________ enhorabuena ___________________________________________________
  • 24.
    ♣ Escribe laspalabras compuestas que tienen los significados que ves a continuación. La usan las arañas para cazar_____________________________ Cejas muy cerca una de otra _____________________________ Insecto que da grandes saltos _____________________________ Aparato para mirar cosas alejadas con un solo ojo ______________________ ♣ Divide las palabras compuestas en simples y escribe su significado. bocacalle ____________+____________ tragaldabas ____________+____________ barbilampiño ____________+____________ sinfín ____________+____________ pasodoble ____________+____________ boquiabierto____________+____________ ♣ Marca con una cruz las palabras de la siguiente relación que son compuestas y escribe una oración con cada una de las que has marcado. Rabicorto, sedoso, coliflor, almendrado, delgado, canoso, salvavidas, saltones, nuca, verdiazul, cochecama, guardacostas, paraguas, bajamar, tentempié, espantapájaros, abrelatas, comparar, chiquillo, sordomudo. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
  • 25.
    Recuerda El verbo indicaacciones El infinitivo termina en ar, er, ir ♣ Escribe 3 cosas que tú hagas con verbos que terminen en ar er ir _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ _______________ ________________ _______________ ♣ Escribe los infinitivos de estos verbos Saltaba saltar Danzan __________ Beberéis _____________ Venían ________________ Paró ___________________ Treparé _______________ Olvidas ______________ ♣ ¿Qué verbo corresponde a esta acción? Hacer letras en un papel _____________________ Ir de un lugar a otro ____________________ Mover las piernas muy deprisa _________________ Aumentar de tamaño ______________________ Caer agua del cielo ________________________ Echar agua a las plantas ___________________ Caer granizos del cielo ___________________ Salir lágrimas por los ojos __________________
  • 26.
    Tema 11 ♣ Señalalos globos que sean diminutivos ojillos Bombilla gatillo Castillo mareillo Pasillo RECUERDA El verbo puede estar en estos tiempos Presente ahora Pasado antes Futuro después ♣ Relaciona con flechas Saltaba Hablaré pasado Comió presente Hablo futuro Saltas Iremos ♣ Pasa estas oraciones a pasado El lunes como paella __________________________________________ La ardilla pela las nueces ______________________________________ María dibuja en una hoja ______________________________________ ♣ Escribe las oraciones anteriores en futuro __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
  • 27.
    ♣ Completa conel verbo en el tiempo adecuado El próximo verano (nadar) ________________ en la playa Cuando era pequeño (escribir) _______________ muy mal El libro de cuentos (tener) ____________ las hojas rotas RECUERDA Los verbos tienen persona (quien realiza la acción) Singular plural 1ª persona yo nosotros/as 2ª persona tú vosotros/as 3ª persona él ella ellos /as ♣ Escribe la persona que va con estas formas verbales __________ bebo __________ saldremos __________ cantarás __________ vengo _________ escribís _________ mira _________ irás _________ hablan _________ observas _________ soñaba ♣ Añade el verbo que quieras a estas personas Yo ________________ nosotros __________________ Tú ________________ vosotros ________________ Él _______________ ellos _______________ Ella _______________ ellas ________________ ♣ Escribe estos verbos terminados en aba, -ábamos, -abais Cantar _____________ _________________ ______________ Saltar _____________ _________________ ______________ Mirar _____________ _________________ ______________ Acercar _____________ _________________ ______________ Ganar _____________ _________________ ______________ Montar _____________ _________________ ______________ Estudiar _____________ _________________ ______________ Asar _____________ _________________ ______________
  • 28.
    Tema 12 ♣ Escribe8 palabras que tengan relación con el tiempo atmosférico Lluvia _________________ ___________________ _________________ ___________________ _________________ ___________________ _________________ Recuerda Los pronombres personales sustituyen al nombre Yo nosotros/as Tú vosotros/as El/ella ellos/ellas ♣ Relaciona Tú tenía un vestido precioso Ella jugareis mañana Vosotros tienes un coche verde Yo canta muy bien Él leímos un buen libro Nosotros estudio todos los días ♣ Escribe 4 oraciones que lleven algún pronombre personal ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ♣ Escribe los pronombres que sustituyen a los nombres subrayados 1 3 2 1.- Pedro y Luis nos dieron las gracias 2.- Miguel y tú coméis mucho 3.- Mi tía trajo pasteles
  • 29.
    Tema 13 RECUERDA Las palabrasque acaban en –aje se escriben con j ♣ Completa el crucigrama 1 1. Lo que hace el avión al posarse 5 3 2. Recado que se da a otro 3. Conjunto de ramas 2 4. Animal fiero 5. Vestido de hombre 4 ♣ Subraya el sujeto de estas oraciones Yo como pasteles de fresa Los caballos corrían a gran velocidad A las siete de la mañana sale el sol Por mi cumpleaños mi abuela me compró pasteles ♣ Añade predicados a estos sujetos Luis ______________________________________________ Las rosas rojas ______________________________________________ El castillo ______________________________________________ ♣ Escribe sujetos a estos predicados ___________________ vive en Sevilla. ___________________ lee el periódico por la tarde. ___________________ corría por la selva. ___________________ vamos de viaje. ___________________ viven lejos de aquí. ___________________ están en el mercadillo.
  • 30.
    ♣ Subraya larespuesta correcta El sujeto va siempre al principio de la oración El sujeto es quién realiza la acción El sujeto es lo que hace el sujeto El sujeto va siempre al final de la oración ♣ Separa en sujeto y predicado como en el ejemplo El pequeño chacal corría detrás de su madre S P La luna asomó por encima del monte Todos los días los niños estudian la lección El vecino del quinto viene al parque conmigo El ordenador tiene el disco grande RECUERDA Los verbos que terminan en -ber, -bir se escriben con b excepto hervir, servir, vivir ♣ Completa con Vamos a _______________ una postal a mis nietos Me gustaría ____________ un premio Tengo que _______________ como es mi casa No me gusta ______________ a un ascensor Me encanta ______________ el café, pero no puedo tomarlo Beber – recibir – subir – describir – escribir
  • 31.
    Nos hemos idoa _____________ cerca del Centro de Adultos. He puesto a _____________ el agua para los macarrones. El camarero va a _______________ el pollo asado. ♣ Copia cada palabra donde le corresponda: Servicio, vivaz, hervidero, convivir, servible, vivienda, servicial, vividor, hervido, sobrevivir, hervidor, servidumbre, revivir, servido, hervor, servidor. Familia de hervir: ______________________________________________ ____________________________________________________________. Familia de servir: ______________________________________________ ____________________________________________________________. Familia de vivir: ______________________________________________ ____________________________________________________________. ♣ Forma cuatro oraciones y escríbelas. Los supervivientes viven para hervir la leche. Los hervidores vivían en una residencia. Los sirvientes sirven dentro del castillo. Los siervos servían a sus señores. 1.- _________________________________________________________. 2.- _________________________________________________________. 3.- _________________________________________________________. 4.- _________________________________________________________. ♣ Forma una frase con cada uno de estos verbos: Hervir:_________________________________________________________________ ____________________________________. Servir:_________________________________________________________________ ____________________________________. Vivir:__________________________________________________________________. Hervir – servir - vivir
  • 32.
    Tema 14 ♣ Completacada frase con la pareja de palabras La señora _________ me explicó que era la __________ ¡___________! María ¿Cómo estás? No es lo mismo __________ la pelota, que __________ en las elecciones. Juana __________ que comprar un __________ fluorescente. Quiero que __________ en un cazo la __________. La __________ pasta. El coche tiene __________. Yo __________ un libro. El domingo voy de una _________. ♣ Completa las frases inacabadas con las palabras que corresponda: Ora: del verbo rezar Hora: del reloj María ha quedado conmigo a una __________ determinada. Echo: del verbo echar. Hecho: del verbo hacer. Manuela ha __________ un pastel muy sabroso. Vienes: del verbo venir. Bienes: capital, riqueza. Le embargaron todos sus __________. Abría: del verbo abrir. Habría: del verbo haber. Si lo hubiera sabido no __________ venido. Onda: ola, ondulación. Honda: profunda. Cavaron una zanja muy __________. Savia - sabia Hola - ola Botar - votar tubo - tuvo hierva - hierba vaca - baca Ojeo - hojeo
  • 33.
    Tema 15 ♣ Indicaque lenguaje (verbal o no verbal) se utiliza en las distintas formas de comunicarse Un discurso ____________________ pitido de un árbitro ________________ Un paso de cebra ________________ llamada telefónica __________________ Una carta ____________________ Las señales de un faro _________________ RECUERDA Los verbos terminados en –ger, -gir se escriben con g excepto tejer y crujir ♣ Completa con Tengo que _____________ ese autobús Me gustaría _____________ el mejor libro Vamos a _______________ a un niño pobre Quiero ________________ una orquesta con muchos músicos Si me hacen reír sé ______________ para que no se me note Me gusta ______________ la ropa que me pongo A las abuelas les gusta ______________ a sus nietos La araña ______________ su tela Las galletas ____________al masticarlas Ese tapiz está _______________ a mano Las tablas viejas del doblado ____________ por la noche Mi madre _____________ su colcha Me gusta el pan cuando ____________ Escoger – fingir – acoger – coger – dirigir – elegir – proteger Tejer - crujir
  • 34.
    TEMA 16 Vamos arepasar. Completa. En cada flecha un artículo + nombre + adjetivo ♣ ¿Qué clase de palabra es? La niña rubia corre ________________________________________________ Unos alegres pájaros vinieron ________________________________________________ ♣ Repasa qué son oraciones enunciativas ♣ ¿ para qué sirven las oraciones enunciativas? _____________________________ ___________________________________________________________________ ♣ Subraya las oraciones enunciativas Mañana voy al colegio ¡Qué susto! ¿Qué hora es? No tengo miedo Mi papa se llama Alberto ♣ Transforma estas oraciones enunciativas negativas en enunciativas afirmativas Mi primo no estudia en casa = ________________________________________ Nunca he visto el mar = _____________________________________________ No ha amanecido pronto = ___________________________________________ Jamás he comido lentejas = _________________________________________ ♣ Escribe tres oraciones enunciativas afirmativas (distintas de las anteriores) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________________________________________________
  • 35.
    ♣ Qué signose pone delante y detrás de las oraciones interrogativas?. Tacha lo que no es correcto : ¿? ¡! .- ♣ Escribe los signos que se utilizan en las oraciones exclamativas _________ ♣ Escribe tres oraciones interrogativas ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ♣ Escribe tres oraciones exclamativas ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ♣ Transforma en exclamativas las siguientes oraciones ¿Juegas bien al fútbol? = ¡Qué bien juegas al fútbol! Hay mucha gente en el cine = _____________________________________ ¿es bonita la película? = _____________________________________ Juan metió un gol = _____________________________________ ♣ Escribe si son enunciativas, interrogativas o exclamativas ¡Eres el mejor! __________________________ Hoy como carne _________________________ ¿Es bonita la película? __________________________ Mañana no iré al circo ___________________________ ♣ Inventa sobre esta casa. ¿Quién vive? ¿Qué hacen? ¿Cómo son? Etc ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________