Un niño que cada noche se asoma desde su ventana con la esperanza de conseguir una estrella sólo para él. Una estrella con la que poder jugar a las escondidas y dar paseos.
Cómo atrapar una estrella es la primera obra de Oliver Jeffers. Un fantástico álbum ilustrado de una dulzura incalculable, una narrativa sencilla y muy cuidada, fácil de entender y con una historia conmovedora y muy simpática que nos transmiten valores como el esfuerzo y la amistad, el no abandonar nuestros sueños por el simple hecho de no alcanzarlos en el primer intento. Las ilustraciones son bellísimas, de líneas sencillas con unos tonos cálidos en acuarela que narran la historia sin necesidad de las palabras.
Esta es la ficha para la inscripción para el III festival; y enviarlos todos sus documentos al correo de la Casa de Cultura que es el siguiente: casadelaculturahuacho@hotmail.com
Un niño que cada noche se asoma desde su ventana con la esperanza de conseguir una estrella sólo para él. Una estrella con la que poder jugar a las escondidas y dar paseos.
Cómo atrapar una estrella es la primera obra de Oliver Jeffers. Un fantástico álbum ilustrado de una dulzura incalculable, una narrativa sencilla y muy cuidada, fácil de entender y con una historia conmovedora y muy simpática que nos transmiten valores como el esfuerzo y la amistad, el no abandonar nuestros sueños por el simple hecho de no alcanzarlos en el primer intento. Las ilustraciones son bellísimas, de líneas sencillas con unos tonos cálidos en acuarela que narran la historia sin necesidad de las palabras.
Esta es la ficha para la inscripción para el III festival; y enviarlos todos sus documentos al correo de la Casa de Cultura que es el siguiente: casadelaculturahuacho@hotmail.com
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
