El documento habla brevemente sobre una situación en la que alguien tomó desprevenidos a otros. Contiene algunas caritas riendo y la frase "Se lo pasaron bomba".
También pasaron otros grupos por la Bibliocole para escuchar el cuento de EL SOLDADITO DE PLOMO. Tuvieron un comportamiento excelente y todos dosfrutaron muchisimo
La abuelita cuenta la historia de una niña que dejó sus botas junto a una fuente y fue secuestrada por un hombre malvado que la metió en un zurrón mágico. El hombre forzaba a la niña a cantar dentro del zurrón para engañar a la gente y ganar dinero. Eventualmente regresaron al pueblo de la niña, donde su madre y tía la reconocieron y la rescataron del zurrón.
San Patricio fue un sacerdote del siglo V que convirtió a Irlanda al cristianismo. Explicó la doctrina de la Trinidad usando un trébol de tres hojas, que desde entonces se ha convertido en el símbolo de Irlanda. La tradición del Día de San Patricio incluye vestir de verde, comer comida irlandesa y asistir a desfiles. También existe la tradición de dar un pellizco a quien no lleve verde ese día.
Los cuentos populares chinos reflejan la cultura y tradiciones de China. Algunos cuentos populares chinos incluyen historias sobre el viaje del héroe, animales que hablan y lecciones de vida. Estos cuentos han sido transmitidos de generación en generación a través de la tradición oral.
La abuelita cuenta la historia de una niña bonita que recibió unas botas preciosas de su madre. La madre le pidió que fuera a buscar agua a una fuente, pero la niña dejó las botas en unas piedras y se las llevó un hombre feo que estaba cerca. Cuando la niña regresó a buscarlas, el hombre le mostró que las tenía en su zurrón.
El documento habla brevemente sobre una situación en la que alguien tomó desprevenidos a otros. Contiene algunas caritas riendo y la frase "Se lo pasaron bomba".
También pasaron otros grupos por la Bibliocole para escuchar el cuento de EL SOLDADITO DE PLOMO. Tuvieron un comportamiento excelente y todos dosfrutaron muchisimo
La abuelita cuenta la historia de una niña que dejó sus botas junto a una fuente y fue secuestrada por un hombre malvado que la metió en un zurrón mágico. El hombre forzaba a la niña a cantar dentro del zurrón para engañar a la gente y ganar dinero. Eventualmente regresaron al pueblo de la niña, donde su madre y tía la reconocieron y la rescataron del zurrón.
San Patricio fue un sacerdote del siglo V que convirtió a Irlanda al cristianismo. Explicó la doctrina de la Trinidad usando un trébol de tres hojas, que desde entonces se ha convertido en el símbolo de Irlanda. La tradición del Día de San Patricio incluye vestir de verde, comer comida irlandesa y asistir a desfiles. También existe la tradición de dar un pellizco a quien no lleve verde ese día.
Los cuentos populares chinos reflejan la cultura y tradiciones de China. Algunos cuentos populares chinos incluyen historias sobre el viaje del héroe, animales que hablan y lecciones de vida. Estos cuentos han sido transmitidos de generación en generación a través de la tradición oral.
La abuelita cuenta la historia de una niña bonita que recibió unas botas preciosas de su madre. La madre le pidió que fuera a buscar agua a una fuente, pero la niña dejó las botas en unas piedras y se las llevó un hombre feo que estaba cerca. Cuando la niña regresó a buscarlas, el hombre le mostró que las tenía en su zurrón.
El documento habla brevemente sobre una situación en la que alguien tomó desprevenidos a otros. Contiene algunas caritas riendo y la frase "Se lo pasaron bomba".
No puedo generar un resumen para el documento dado, ya que no contiene ningún contenido. Un documento sin texto no puede resumirse de manera significativa en 3 oraciones o menos.
El documento describe un taller en el que los estudiantes participan en juegos para aprender a comunicarse sin palabras y ayudarse mutuamente, incluso cuando tienen partes del cuerpo inmovilizadas. Un estudiante intenta ponerse y quitarse la camiseta con un brazo inmovilizado y recibe consejos de una fisioterapeuta. El taller pretende enseñar a los estudiantes lecciones sobre empatía y superación personal.
El resumen es el siguiente:
Dos hadas, Invierno y Verano, se encargaban originalmente de las estaciones pero se cansaban trabajando seis meses cada una. Acordaron pedir ayuda a otras dos hadas, Otoño y Primavera, para repartir el trabajo en tres meses cada una. Así, Invierno trae frío y lluvia, Primavera flores y calor suave, Verano mucho calor y frutos, y Otoño hojas caídas, frutos secos y lluvia.
El resumen es el siguiente:
Dos hadas, Invierno y Verano, se encargaban originalmente de las estaciones pero se cansaban trabajando seis meses cada una. Acordaron pedir ayuda a otras dos hadas, Otoño y Primavera, para repartir el trabajo en tres meses cada una. Así, Invierno trae frío y lluvia, Primavera flores y calor suave, Verano calor intenso y frutos, y Otoño hojas caídas, lluvia y frutos secos.
El resumen es el siguiente:
Dos hadas, Invierno y Verano, se encargaban originalmente de las estaciones pero se cansaban trabajando seis meses cada una. Acordaron pedir ayuda a otras dos hadas, Otoño y Primavera, para repartir el trabajo en tres meses cada una. Así, Invierno trae frío y lluvia, Primavera flores y calor suave, Verano mucho calor y frutos, y Otoño hojas caídas, frutos secos y lluvia.
El resumen es el siguiente:
Dos hadas, Invierno y Verano, se encargaban originalmente de las estaciones pero se cansaban trabajando seis meses cada una. Acordaron pedir ayuda a otras dos hadas, Otoño y Primavera, para repartir el trabajo en tres meses cada una. Así, Invierno trae frío y lluvia, Primavera flores y calor suave, Verano mucho calor y frutos, y Otoño hojas caídas, frutos secos y lluvia.
El resumen es el siguiente:
Dos hadas, Invierno y Verano, se encargaban originalmente de las estaciones pero se cansaban trabajando seis meses cada una. Acordaron pedir ayuda a otras dos hadas, Otoño y Primavera, para repartir el trabajo en cuatro meses cada hada. Así, Invierno trae frío y nieve, Primavera trae calor suave y flores, Verano trae más calor para disfrutar al aire libre, y Otoño trae hojas caídas y frutos secos.
El documento narra cómo las hadas Invierno y Verano se sentían agotadas de trabajar seis meses cada una para controlar las estaciones. Acordaron pedir ayuda a otras hadas y dividir el año en cuatro partes iguales, asignando cada estación a un hada diferente: Invierno, Primavera, Verano y Otoño. De esta forma cada hada solo trabajaría tres meses, sintiéndose menos cansadas.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
No puedo generar un resumen para el documento dado, ya que no contiene ningún contenido. Un documento sin texto no puede resumirse de manera significativa en 3 oraciones o menos.
El documento describe un taller en el que los estudiantes participan en juegos para aprender a comunicarse sin palabras y ayudarse mutuamente, incluso cuando tienen partes del cuerpo inmovilizadas. Un estudiante intenta ponerse y quitarse la camiseta con un brazo inmovilizado y recibe consejos de una fisioterapeuta. El taller pretende enseñar a los estudiantes lecciones sobre empatía y superación personal.
El resumen es el siguiente:
Dos hadas, Invierno y Verano, se encargaban originalmente de las estaciones pero se cansaban trabajando seis meses cada una. Acordaron pedir ayuda a otras dos hadas, Otoño y Primavera, para repartir el trabajo en tres meses cada una. Así, Invierno trae frío y lluvia, Primavera flores y calor suave, Verano mucho calor y frutos, y Otoño hojas caídas, frutos secos y lluvia.
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Dos hadas, Invierno y Verano, se encargaban originalmente de las estaciones pero se cansaban trabajando seis meses cada una. Acordaron pedir ayuda a otras dos hadas, Otoño y Primavera, para repartir el trabajo en tres meses cada una. Así, Invierno trae frío y lluvia, Primavera flores y calor suave, Verano calor intenso y frutos, y Otoño hojas caídas, lluvia y frutos secos.
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El documento narra cómo las hadas Invierno y Verano se sentían agotadas de trabajar seis meses cada una para controlar las estaciones. Acordaron pedir ayuda a otras hadas y dividir el año en cuatro partes iguales, asignando cada estación a un hada diferente: Invierno, Primavera, Verano y Otoño. De esta forma cada hada solo trabajaría tres meses, sintiéndose menos cansadas.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.