Sesión 2 del Taller de Contraloría Social que se imparte a los Voceros en el Programa de Formación en Gerencia Social Comunitaria, a los Voceros de los Consejos Comunales del EStado Yaracuy.
Sesión 2 del Taller de Contraloría Social que se imparte a los Voceros en el Programa de Formación en Gerencia Social Comunitaria, a los Voceros de los Consejos Comunales del EStado Yaracuy.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. “El maestro sufí contaba siempre una parábola al finalizar cada clase, pero los alumnos no siempre entendían el sentido de la misma…
3. - Maestro –lo encaró uno de ellos una tarde-. Tú nos cuentas los cuentos pero no nos explicas su significado…
4. - Pido perdón por eso –se disculpó el maestro-. Permíteme que en señal de reparación te invite a un rico melocotón. - Gracias, maestro –respondió halagado el discípulo.
5. - Quisiera, para agasajarte, pelar tu melocotón yo mismo. ¿Me lo permites? - Sí, muchas gracias –dijo el alumno.
6. - ¿Te gustaría que, ya que tengo en mi mano el cuchillo, te lo corte en trozos para que sea más fácil comerlo? - Me encantaría… Pero no quisiera abusar de su generosidad, maestro…
7. - No es abuso si yo te lo ofrezco. Sólo deseo complacerte… Permíteme también que lo mastique antes de dártelo… - No, maestro. ¡No me gustaría que hicieras eso! –se quejó sorprendido el discípulo.
8. El maestro hizo una pausa. - Si yo os explicara el sentido de cada cuento, sería como daros a comer una fruta masticada.”
9. Fet per: Laura Fàbrega Paula Gutiérrez Júlia Vallès Judith López