El documento presenta un cuestionario de 30 preguntas sobre la historia de la computación, desde la Primera Generación basada en tubos de vacío hasta la Quinta Generación y el desarrollo de la inteligencia artificial. Cubre temas como los primeros computadores mecánicos y electrónicos, el surgimiento de los transistores y circuitos integrados, el desarrollo de los microprocesadores y las computadoras personales, y los campos de investigación de la Quinta Generación como las tecnologías para el procesamiento del conocimiento y los sistemas expertos.
Catalog Marketing 101 - Operations & Fulfillment
If you can't take the order, ship the order, manage the inventory, and give your customers good customer service, then your catalog is going to fail. Catalog operations and fulfillment are not the sexy part of catalog marketing, but they are as necessary as breathing. It is the most important part of your catalog business. Without it, all the marketing in the world is not going to save your business. Mess it up and your customers will simply not comeback. We'd like to believe that we are the only game in town, but when it comes to products, most can be purchased somewhere else. If it's a new customer, making their first purchase, you get only one chance. This section of the Catalog Marketing 101 tutorial walks you through every step of the fulfillment process and the things you need to know to run a successful catalog operation. As a marketer, you are probably more interested in the creative side of the catalog business, but this will make or break a catalog, so you need to know what is involved even if you're not the person ultimately responsible for operations and fulfillment. This tutorial will help you do that.
To download visit http://www.dwsassociates.com/marketing-tools/whte-papers-tutorials/tutorials/catalog-marketing-101/
Catalog Marketing 101 - Catalog Copy
In this tutorial, you will learn what makes effective catalog copy and the important guidelines for writing catalog copy. Catalog copy has to sell. Once the product picture draws the readers attention, the copy is the deal closer. You not only have to know "word that sell," but you have to know all of the rules for writing copy. There are also differences between writing B2C and B2B catalog copy. The tutorial gives you checklist to make sure you are writing the most effective copy you can to help sell your products.
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Catalog Marketing 101 - Catalog Production
This tutorial will expose you to the most important steps involved in catalog production from planning to design, printing and finally mailing. The production process is affected by the type of catalog...B2C or B2B, the size of the catalog in terms of dimensions and numbers of pages, how the catalog will be printed, assembled and distributed. All of needs to be tied into a well detailed production plan and schedule. This tutorial will walk you through all of the important steps and things you need to consider. If you're new to catalog production or this is your organization's first catalog, it's a good step-by-step guide. If you're an experienced cataloger, you can use it as a refresher and checklist of the things that you need to constantly stay on top of in the process. All of the other factors that go into making a successful catalog, mean nothing if the final product (catalog) doesn't meet your and your customers expectations or the book is not mailed and delivered on time. This tutorial will help you manage the entire process.
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Catalog Marketing 101 - Catalog Management, Financials & Analytics
This tutorial will walk you through the process of developing and using tools for managing, tracking and analyzing catalog performance. The analysis is key to fine-tuning and improving catalog results. Breaking down a catalog's performance at the end of the promotion cycle is one of the most important exercises you should perform. It is the activity that can provide you with a framework and direction for future catalog planning. In this tutorial you will learn what the key catalog performance measures and elements of catalog financial management are and how to use them. It shows you what needs to be analyzed and what are the key catalog analysis data requirements. It's an excellent "how to guide."
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Catalog Marketing 101 - Operations & Fulfillment
If you can't take the order, ship the order, manage the inventory, and give your customers good customer service, then your catalog is going to fail. Catalog operations and fulfillment are not the sexy part of catalog marketing, but they are as necessary as breathing. It is the most important part of your catalog business. Without it, all the marketing in the world is not going to save your business. Mess it up and your customers will simply not comeback. We'd like to believe that we are the only game in town, but when it comes to products, most can be purchased somewhere else. If it's a new customer, making their first purchase, you get only one chance. This section of the Catalog Marketing 101 tutorial walks you through every step of the fulfillment process and the things you need to know to run a successful catalog operation. As a marketer, you are probably more interested in the creative side of the catalog business, but this will make or break a catalog, so you need to know what is involved even if you're not the person ultimately responsible for operations and fulfillment. This tutorial will help you do that.
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Catalog Marketing 101 - Catalog Copy
In this tutorial, you will learn what makes effective catalog copy and the important guidelines for writing catalog copy. Catalog copy has to sell. Once the product picture draws the readers attention, the copy is the deal closer. You not only have to know "word that sell," but you have to know all of the rules for writing copy. There are also differences between writing B2C and B2B catalog copy. The tutorial gives you checklist to make sure you are writing the most effective copy you can to help sell your products.
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Catalog Marketing 101 - Catalog Production
This tutorial will expose you to the most important steps involved in catalog production from planning to design, printing and finally mailing. The production process is affected by the type of catalog...B2C or B2B, the size of the catalog in terms of dimensions and numbers of pages, how the catalog will be printed, assembled and distributed. All of needs to be tied into a well detailed production plan and schedule. This tutorial will walk you through all of the important steps and things you need to consider. If you're new to catalog production or this is your organization's first catalog, it's a good step-by-step guide. If you're an experienced cataloger, you can use it as a refresher and checklist of the things that you need to constantly stay on top of in the process. All of the other factors that go into making a successful catalog, mean nothing if the final product (catalog) doesn't meet your and your customers expectations or the book is not mailed and delivered on time. This tutorial will help you manage the entire process.
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Catalog Marketing 101 - Catalog Management, Financials & Analytics
This tutorial will walk you through the process of developing and using tools for managing, tracking and analyzing catalog performance. The analysis is key to fine-tuning and improving catalog results. Breaking down a catalog's performance at the end of the promotion cycle is one of the most important exercises you should perform. It is the activity that can provide you with a framework and direction for future catalog planning. In this tutorial you will learn what the key catalog performance measures and elements of catalog financial management are and how to use them. It shows you what needs to be analyzed and what are the key catalog analysis data requirements. It's an excellent "how to guide."
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Catalog Marketing 101 - Creative & Design
It's not creative unless it sells. It may not be the mantra of artists, but it'd better be the mantra of every creative / designer that works on a catalog. The design of a catalog must be focused on generating sales. And, the marketing and creative teams must work together with the same goals of maximizing sales and profits, and the long term growth of the business.
This tutorial walks you through the catalog creative and design process. The creative and design process begins with deciding what type of catalog you're doing. Is it a consumer or business to business catalog? Then from there, the types of products and number of products drive many of the decisions around creative and design. Will this be a consumer catalog or a B2B (business to business) catalog? How many products will be in the catalog; how many per page? What kinds of products? How do you want the catalog to be positioned? These are just some of the questions that this section of the tutorial addresses. Use it as a guide and checklist and it will help you on your way to building a successful catalog.
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Catalog Marketing 101 - Creative & Design
It's not creative unless it sells. It may not be the mantra of artists, but it'd better be the mantra of every creative / designer that works on a catalog. The design of a catalog must be focused on generating sales. And, the marketing and creative teams must work together with the same goals of maximizing sales and profits, and the long term growth of the business.
This tutorial walks you through the catalog creative and design process. The creative and design process begins with deciding what type of catalog you're doing. Is it a consumer or business to business catalog? Then from there, the types of products and number of products drive many of the decisions around creative and design. Will this be a consumer catalog or a B2B (business to business) catalog? How many products will be in the catalog; how many per page? What kinds of products? How do you want the catalog to be positioned? These are just some of the questions that this section of the tutorial addresses. Use it as a guide and checklist and it will help you on your way to building a successful catalog.
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IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA
PERIODO 2013 – 2014
CUESTIONARIO DE INFORMÁTICA I
1. Grafique el modelo propuesto del matemático John Von Neuman.
2. Una con líneas lo correcto:
a. Charles Babbage
b. Blaise Pascal
c. Hollerit
d. Howard H. Aiken
Mark I
Propuso el uso de tarjetas perforadas.
Pascalina
Máquina Analítica.
3. Subraye lo correcto:
- En la historia del computador, ¿Por qué se caracteriza la Primera Generación de
computadoras?
a. Por el uso de tubos de vacío.
b. Por la implementación del cálculo.
c. Porque se reemplazó el ábaco.
d. Ninguna de las anteriores.
4. ¿Cuáles son las características que poseía la computadora EDVAC?
a. 18000 tubos
d. 12000 diodos
b. 6000 tubos
e. 7850 Kg
c. 56 KW
f. Fecha de creación 1941
(4 ítems)
5. ¿Cuánto espacio ocupaba la UNIVAC?
a. Un cuarto de 40*20 m
b. Un cuarto de 10*5 m
c. Un cuarto de 15*10 m
d. Un cuarto de 20*10 m
1
2. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA
PERIODO 2013 – 2014
6. Complete:
a. La computadora ENIAC fue creada porJhon W. Mauchly y PresperEckert en el año
1941 en la Universidad de Pensilvania.
7. Complete:
a. La IBM para introducir los datos utilizaba tarjetas perforadas.Fue comercializada a
partir de 1964, fue la primera en usar una palabra byte para referirse a 8 bits. La IBM
360 fue la primera en usar microprogramación.
8. Escriba una V si es verdadero o F si es falso según corresponda.
En la Primera Generación:
a. Las PC usaban tarjetas perforadas para entrar datos y programas.
( V)
b. Usaban tubos al vacío para procesar información.
( V )
c. Las computadoras eran pequeñas.
( F)
d. Las PC no usaban cilindros magnéticos para almacenar información.(F)
9. ¿Un transistor reemplazó un equivalente de cuántos tubos al vacío?
a. 35
b. 30
c. 40
d. 45
10. Escriba una V si es verdadero o F si es falso según corresponda.
En la Segunda Generación:
a. Grace Murria inventó el primer compilador en 1954.
( F )
b. Las computadoras de la Segunda Generación eran más pequeñas y rápidas
respecto a las de la Primera Generación.
( V
c. Los programas podían transferirse a otra computadora con mayor esfuerzo ( F
d. Se programaban con lenguajes de bajo nivel.
( F
con
)
)
)
11. Subraye las cualidades de las computadoras de la Segunda Generación: (4 ítems)
a. Más grandes.
b. Poca ventilación.
c. Más lentas.
d. Más rápidas.
e.Más pequeñas.
f.Uso de transistores.
12. Subraye lo correcto: (1 íem)
En la Segunda Generación se dio el avance del Lenguaje:
a. Primario a Simbólico
b. Binario a Mímico
c. Binario a Simbólico
d. Primordial a Simbólico
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FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA
PERIODO 2013 – 2014
13. Subraye dos características principales de la Segunda Generación:
a. Mayor rapidez a la velocidad de datos.
b. Su componente principal eran los tubos de vacío.
c. Sus componentes principales fueron los transistores.
d. El Desarrollo de la Inteligencia Artificial.
e. Se creó la Máquina Analítica.
14. Subraye en qué año se inició la Tercera Generación de Computadoras:
a. 1895
b. 1960
c. 1961
d. 1962
15. Subraye las desventajas de las computadoras en la Tercera Generación: (2 ítems)
a. Más pequeñas.
b. Se introdujo el teclado y el ratón.
c. Requerían aire acondicionado.
d. Se necesitaba de tecnología altamente sofisticada para la fabricación del chip.
e. Mayor capacidad de almacenamiento.
f. Mucho más rápidos en el poder de computación.
16. ¿Qué significan minicomputadoras?
a. Computadoras pequeñas.
b. Reducción de sistemas de memoria.
c. Reducción de sistemas de lógica.
d. Las dos anteriores. (b, c)
17. ¿Cuál era la verdadera novedad de la generación de computadoras IBM 360?
a. La verdadera novedad consistía en la idea de reunir en un gran soporte un grupode
componentes, conocidos como circuitos integrados.
b. La verdadera novedad consistía en la idea de separar en un gran soporte un grupo de
componentes, conocidos como circuitos integrados.
c. La verdadera novedad consistía en la idea de reunir en un pequeño soporte un grupo
de componentes, conocidos como circuitos integrados.
18. Complete:
a. Los chips de circuitos integrados tienen la ventaja de ser más confiables, compactos,
y de menor costo, respecto de los transistores.
b. La Tercera Generación de computadoras permitía la renovación de periféricos.
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4. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA
PERIODO 2013 – 2014
19. La Cuarta Generación está definida por:
a. Desarrollo de circuitos integrados.
b. Desarrollo del microprocesador.
c. Desarrollo de juegos y programas.
d. Desarrollo de transistores.
(1 ítem)
20. Señale en qué fecha se inició la Cuarta Generación:
a. 1960 - 1970
b. 1971 – 1981
c. 1984 – 1993
d. 1670 – 1680
21. Señale, ¿Cuál fue el primer microprocesador?
a. 8 bits Intel 8080
b. 8 bits Intel 8008
c. 8 bits Intel 8070
d. 8 bits Intel 8000
22. Subraye las características de la Cuarta Generación:
a. Se desarrollan los circuitos integrados.
b. La capacidad de almacenamiento disminuye.
c. Sistemas de tratamiento de bases de datos.
d. Memorias electrónicas más rápidas.
e. Se utilizaban las tarjetas perforadas.
23. ¿En qué año la IBM lanza la computadora personal?
a. 1971
b. 1984
c. 1970
d. 1981
24. Una con líneas los personajes dados con sus respectivos conceptos.
Seymour Crayf
- Diseñó la Primera Computadora en
1982.
Guido Van Rossum
- Responsable de haber introducido
el término “inteligencia artificial”.
RasmusLerdorf
- Creador del PHP.
John McCarthy
- Conocido por ser el gran autor del
Lenguaje llamado Python.
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5. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA
PERIODO 2013 – 2014
25. Escriba una V si es verdadero o F si es falso según corresponda.
¿Cuáles eran los campos de investigación según la Quinta Generación?
a. Tecnologías para el proceso del conocimiento.
b. Tecnologías funcionales no distribuidas.
c. Sitios de trabajo de alto rendimiento.
d. Informáticas funcionales distribuidas.
(
(
(
(
V
F
V
F
)
)
)
)
26. Subraye lo correcto:
( 4 ítems)
De los siguientes enunciados subraye los principales eventos que se identifican en la
Quinta Generación:
a. La Robótica.
b. Porque se reemplazó el ábaco.
c. Se implementó la Inteligencia Artificial.
d. Se desarrollan las Redes de Comunicaciones.
e. Se usaban cilindros magnéticos para almacenar información.
f. Por el uso de tubos de vacío.
g. Surgen los Sistemas Expertos.
h. Usaban transistores para procesar información.
27. Escriba una V si es verdadero o F si es falso según corresponda.
Las características principales de la Quinta Generación:
a. Se desarrolló el microprocesador.
b. Mayor velocidad.
c. Nuevos lenguajes de programación como el COBOL y FORTRAN.
d. Mayor miniaturización de los elementos.
e. Lenguaje Natural.
f. Surge la multiprogramación.
g. Multiprocesador.
h. Emerge la industria del software.
28. ¿A qué país se le atribuye el llamado “programa de la quinta generación de
computadoras”?
a. España.
b. E.E.U.U.
c. Japón.
d. Inglaterra.
e. E.E.U.U. y Japón
f. Todas las anteriores.
g. Ninguna de las anteriores.
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6. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA
PERIODO 2013 – 2014
29. Señale en qué fecha se inició la Quinta Generación:
a. 1971 – al presente
b. 1974 – al presente
c. 1981 – al presente
d. 1983 – al presente
30. Una con líneas la clasificación de las computadoras.
Macrocomputadoras
Procesan enormes cantidades de información en
poco tiempo y son dedicadas a una tarea
Microcomputadoras
específica.
También conocidas como Mainframes.
Supercomputadoras
Tienen un sistema multiproceso capaz de soportar de
10 hasta 200 usuarios simultáneamente.
Minicomputadoras
Computadoras Personales (PC´s)
NOTA: ESTUDIAR Y SUBIR AL BLOG.
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