La actividad educativa involucró a estudiantes de Nutrición y Dietética y Español y Literatura de la Universidad del Atlántico. El juego de La Golondrina generó espacios de aprendizaje y diversión a pesar de las fuertes brisas, aunque dificultaron el uso del material. Los estudiantes disfrutaron de la actividad cuyo objetivo principal era aprender, no ganar o perder.

3. Trabajo final
CULTURA CIUDADANA
UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO

5. Alix Brochero Buzón al iniciar la actividad
con el primer participante, estudiante de
Nutrición y Dietética de la Universidad del
Atlántico.

11. La actividad generó
espacios de
retroalimentación
cognoscitiva y diversión .

15. Las fuertes brisas
fuera de las aulas
fueron un gran
obstáculo para la
realización de la
actividad, puesto
que impedían la
estabilidad del
material de juego.

16. Lo importante del juego no era ganar o
perder, sino aprender.

26. Estudiantes de
la Español y
Literatura
disfrutaron de
la actividad
educativa.

27. La Golondrina, fue la herramienta didáctica empleada para la actividad.

28. GRACIAS..!