Juan Carlos Castro Simón presenta su currículum como periodista con experiencia en medios como el Diario de Pontevedra, Radio UVa, Periodistillas e InformaUVa. Ha trabajado como redactor, director y diseñador web en estos medios, cubriendo especialmente temas de deportes, política y actividades universitarias. También tiene experiencia en prácticas en el Diario Palentino y habla castellano e inglés.
Curriculum Juan Carlos Castro. Experiencia y formación del comunicador Juan Carlos Castro Simón. Periodista por la Universidad de Valladolid especializado en el mundo web.
Curriculum Juan Carlos Castro. Experiencia y formación del comunicador Juan Carlos Castro Simón. Periodista por la Universidad de Valladolid especializado en el mundo web.
El español y los medios de comunicación - Instituto Cervantes 2014Tíscar Lara
Conferencia en el curso de verano "El valor añadido del español" organizado por el Instituto Cervantes del 14 al 16 de julio en El Escorial, Madrid. Programa completo en http://www.ucm.es/data/cont/docs/71-2014-04-16-73309.pdf
RESUMEN
Los medios de comunicación están viviendo la crisis más importante de su modelo de negocio en toda su historia. Asentados tradicionalmente sobre la publicidad, solo en los últimos 6 años han visto caer más del 30% de sus ingresos. Esto se debe en gran parte al envejecimiento de los lectores y la falta de interés de las nuevas generaciones por sus formatos, pero también en gran medida a la irrupción de soportes digitales que actúan como grandes competidores en la captación de anunciantes. Resulta revelador el hecho de que entre los 5 portales de internet con mayor volumen de display (anuncios online) en Estados Unidos en 2013, no se encuentre ningún medio de comunicación convencional (prensa, radio, televisión) sino gigantes como Google y Facebook.
La publicidad no desaparece, sino que se está desplazando a nuevos entornos más interesantes para los anunciantes: las redes sociales. De esta forma, las empresas se comunican directamente con su público objetivo en espacios donde encuentran una mayor segmentación de sus perfiles para acciones de marketing y con estrategias propias de comunicación digital que les permiten prescindir de los medios tradicionales. Las empresas se convierten, por tanto, en “medio de comunicación” en sí mismas. Esto incorpora un reto nuevo en las organizaciones: transformar el viejo concepto de “comunicación corporativa” en la suma del valor de sus miembros como “cuerpos comunicantes”, esto es, como agentes activos con la formación necesaria para comunicarse profesionalmente de acuerdo a las claves de la cultura digital.
Si a esta necesidad de formación profesional en comunicación digital sumamos el hecho de que el español es la segunda lengua más utilizada en las dos principales redes sociales del mundo (Facebook y Twitter) y que el número de usuarios de Facebook en español tiene un potencial de crecimiento muy por encima del inglés, tenemos como resultado un potencial aumento de la demanda de la enseñanza del español como lengua de comunicación en el ámbito de los negocios en un mundo cada vez más globalizado y digital.
Capturas de los vídeos dedicados al agua de National Geographic en Snapchat por el Día Internacional del Agua. El líquido en un bien de dominio público, pero cada vez está más amenazado.
El español y los medios de comunicación - Instituto Cervantes 2014Tíscar Lara
Conferencia en el curso de verano "El valor añadido del español" organizado por el Instituto Cervantes del 14 al 16 de julio en El Escorial, Madrid. Programa completo en http://www.ucm.es/data/cont/docs/71-2014-04-16-73309.pdf
RESUMEN
Los medios de comunicación están viviendo la crisis más importante de su modelo de negocio en toda su historia. Asentados tradicionalmente sobre la publicidad, solo en los últimos 6 años han visto caer más del 30% de sus ingresos. Esto se debe en gran parte al envejecimiento de los lectores y la falta de interés de las nuevas generaciones por sus formatos, pero también en gran medida a la irrupción de soportes digitales que actúan como grandes competidores en la captación de anunciantes. Resulta revelador el hecho de que entre los 5 portales de internet con mayor volumen de display (anuncios online) en Estados Unidos en 2013, no se encuentre ningún medio de comunicación convencional (prensa, radio, televisión) sino gigantes como Google y Facebook.
La publicidad no desaparece, sino que se está desplazando a nuevos entornos más interesantes para los anunciantes: las redes sociales. De esta forma, las empresas se comunican directamente con su público objetivo en espacios donde encuentran una mayor segmentación de sus perfiles para acciones de marketing y con estrategias propias de comunicación digital que les permiten prescindir de los medios tradicionales. Las empresas se convierten, por tanto, en “medio de comunicación” en sí mismas. Esto incorpora un reto nuevo en las organizaciones: transformar el viejo concepto de “comunicación corporativa” en la suma del valor de sus miembros como “cuerpos comunicantes”, esto es, como agentes activos con la formación necesaria para comunicarse profesionalmente de acuerdo a las claves de la cultura digital.
Si a esta necesidad de formación profesional en comunicación digital sumamos el hecho de que el español es la segunda lengua más utilizada en las dos principales redes sociales del mundo (Facebook y Twitter) y que el número de usuarios de Facebook en español tiene un potencial de crecimiento muy por encima del inglés, tenemos como resultado un potencial aumento de la demanda de la enseñanza del español como lengua de comunicación en el ámbito de los negocios en un mundo cada vez más globalizado y digital.
Capturas de los vídeos dedicados al agua de National Geographic en Snapchat por el Día Internacional del Agua. El líquido en un bien de dominio público, pero cada vez está más amenazado.
1. Juan Carlos Castro Simón (J.C. Castro)
Poblado Iberdrola, 48, 2I, +34 650 109 140
34886, Velilla del Río Carrión, Palencia
@JimmyTurunen / Juan Carlos Castro
juancarloscastro1306@
gmail.com
Experiencia Laboral
Diario de Pontevedra
Redactor en prácticas
Julio 2014 – Septiembre
2014
Prácticas en el Diario de Pontevedra un periódico de papel en crisis
y que en ese momento se encontraba en ERE. Llegué para adquirir
experiencia en un medio profesional
Me asignaron en la sección de Deportes. Encontré mi espacio en los
reportajes, las crónicas ciclistas y lo polideportivo.
Radio UVa
Director
Septiembre 2013 – Junio
2014
Realicé la labor de coordinación de los programas y la escaleta de la
emisora en el primer año de andadura, de la radio universitaria.
De unas precarias instalaciones conseguimos mediante un Proyecto
de Innovación Docente dirigido por Nereida López Vidales una
emisora de radio dinámica con contenidos propios y difusión web.
Periodistillas
Director y diseñador web
Enero 2011 – Junio 2014
Se trata de una página web fundada por compañeros de la
Universidad de Valladolid.
De un blog de artículos de opinión se creó una página web de
publicación diaria durante el curso académico y con contenidos
periodísticos entre los que destaca la cobertura de las elecciones a
Rector en la Uva (2014) y las municipales en Valladolid (2011).
Diario Palentino
Redactor en prácticas
Julio 2013 – Septiembre
2013
Realicé prácticas de formación como redactor en la delegación de
Guardo, próxima a mi localidad natal.
Desarrollé el trabajo junto a mi tutor, Rubén Abad, y pese a que era
de aprendizaje con la baja de la redactora de la delegación de
Aguilar de Campoo, Marta Redondo, el trabajo se multiplicó. Mis
funciones además de las publicaciones del día a día, para lo que
tenía que organizar mis propios contenidos, los fines de semana
tenía que dejar preparados reportajes sobre actividades o historias
de interés relacionadas con la zona.
InformaUVa
Redactor
Noviembre 2011 – Junio
2013
Comencé en la página desde un blog (inforUVa) que creamos entre
unos amigos de la carrera para poder entrevistar a los profesionales
que acudían a la Universidad para impartir conferencias. Un curso
después el blog fue absorbido por la Universidad como una página
de comunicación sobre las actividades de la Facultad de Filosofía y
Letras.
Entrevistas, crónicas sobre conferencias y seguimiento vía Twitter
de las conferencias, además de la producción de un podcast
quincenal y la elaboración de contenidos con estructuras digitales.
Formación
Estudios Grado en Periodismo (Universidad de Valladolid. Septiembre 2010-
Enero 2015).
TFG: Derecho a recibir información: su influencia en el
2. ordenamiento de los medios de comunicación en España.
Otros
Conocimientos básicos en
código web
El desarrollo de los proyectos en los que he participado me ha
permitido introducirme en el mundo del código HTML más básico
para poder mejorar la presentación de los contenidos.
Redacción de contenidos
para web y uso de
herramientas multimedia
Tableau, datawrapper, coveritlive, cooliris... Mi interés constante
por la formación y mejorar me permite estar al día de herramientas
que poder aplicar a mis trabajos para poder darles a estos una
estructura mucho más visual e interactiva. A lo largo de mi carrera
en diferentes páginas web he podido aplicar a mis trabajos las que
he considerado más oportunas.
Fotografía Cuento con cámara reflex de iniciación, la fotografía se ha
convertido en una afición para mí, tanto en su variante periodística
como en la artística. Me gustan los retratos y hago mis pinitos en la
nocturna.
Idiomas Castellano nativo einglés de nivel medio después de haber pasado
tres veranos trabajando en un restaurante familiar en Bryson City
(Carolina del Norte, EEUU)
Permiso de Conducir Permiso B