El documento presenta el currículum vitae de Norma Dalinda Escobar Parra, psicóloga clínica ecuatoriana. Detalla sus estudios universitarios y posgrados, experiencia laboral en hospitales y consultorios privados, investigaciones realizadas, seminarios y publicaciones. Actualmente se desempeña como docente a tiempo completo y coordinadora académica de la Universidad Tecnológica Indoamérica.
La Arquitectura de la escuela Normal Juan Demóstenes Arosemena de Santiago de Veraguas, el frontis, el vestíbulo y el aula máxima, además de todo el edificio.
Historia salud ocupacional en colombia power pointNATISBEDOYA
El documento resume la historia de la salud ocupacional en Colombia desde la época prehispánica hasta la actualidad. Algunos hitos importantes incluyen la Ley 57 de 1915 que reglamentó los accidentes laborales y enfermedades profesionales, la creación del Instituto Colombiano de Seguros Sociales en 1946, y el Decreto 614 de 1984 que estableció las bases para la administración de la salud ocupacional en el país. El documento también describe los planes nacionales de salud ocupacional de 1984 y 1990-1995 y cambios normativos como la
Este documento presenta la Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo de Venezuela. Establece el objetivo de garantizar condiciones de seguridad y salud para los trabajadores, prevenir accidentes y enfermedades laborales, y promover programas de recreación. Explica la organización del régimen de seguridad y salud laboral, los derechos y deberes de trabajadores y empleadores, y las normas de higiene y seguridad. Finalmente, detalla los tipos de accidentes e infracciones laborales y los
El documento presenta un plan de manejo ambiental para una planta de procesamiento de brócoli en Ipiales, Nariño. El plan busca identificar los posibles impactos ambientales generados por la planta y elaborar programas y proyectos para mitigarlos, enfocándose principalmente en el manejo de aguas y residuos sólidos. El plan incluye la caracterización del área, la evaluación de impactos, el diseño de sistemas de tratamiento de aguas y el plan de contingencia. El objetivo general es permitir el funcionamiento de la planta de
La estadística se encarga de recopilar, organizar y procesar datos para inferir las características de una población objetivo. Sirve para reducir datos y responder preguntas en campos como la economía, biología, medicina y más. Tiene dos ramas principales: descriptiva e inferencia estadística. Sus orígenes se remontan a los primeros habitantes de Cerdeña, que grababan signos en piedra para llevar la cuenta de su ganado y caza.
Trabajo de Tesina de Curso de Graduación en Diseño Arquitectónico de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional de Ingeniería de Managua Nicaragua.
derecho profesional de enfermería en cuanto a la ley de higiene y seguridad i...Edith Mirlena Quintero
Este documento presenta información sobre la seguridad e higiene industrial en Venezuela a través de la historia. Detalla importantes leyes laborales desde 1917 hasta la actualidad y explica conceptos clave como accidentes ocupacionales, causas comunes, y principios fundamentales de prevención. También describe requisitos para lugares de trabajo seguros, equipos de protección personal, riesgos específicos y la constitución legal de comités de seguridad y salud laboral.
Este documento describe la Villa Autónoma Urbana de Urbanismo II. Se encuentra ubicada en la margen izquierda del Río Shilcayo, limitada al norte y este por zonas de amortiguamiento del Cerro Escalera y al sur por el Hotel Río Shilcayo. Tiene una trama urbana ortogonal con zonas residenciales, equipamiento educativo, recreativo y de salud. Cuenta con servicios de agua, energía eléctrica y vías principales como la JR. Carlos V. Reinel, aunque carece de un sistema de
La Arquitectura de la escuela Normal Juan Demóstenes Arosemena de Santiago de Veraguas, el frontis, el vestíbulo y el aula máxima, además de todo el edificio.
Historia salud ocupacional en colombia power pointNATISBEDOYA
El documento resume la historia de la salud ocupacional en Colombia desde la época prehispánica hasta la actualidad. Algunos hitos importantes incluyen la Ley 57 de 1915 que reglamentó los accidentes laborales y enfermedades profesionales, la creación del Instituto Colombiano de Seguros Sociales en 1946, y el Decreto 614 de 1984 que estableció las bases para la administración de la salud ocupacional en el país. El documento también describe los planes nacionales de salud ocupacional de 1984 y 1990-1995 y cambios normativos como la
Este documento presenta la Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo de Venezuela. Establece el objetivo de garantizar condiciones de seguridad y salud para los trabajadores, prevenir accidentes y enfermedades laborales, y promover programas de recreación. Explica la organización del régimen de seguridad y salud laboral, los derechos y deberes de trabajadores y empleadores, y las normas de higiene y seguridad. Finalmente, detalla los tipos de accidentes e infracciones laborales y los
El documento presenta un plan de manejo ambiental para una planta de procesamiento de brócoli en Ipiales, Nariño. El plan busca identificar los posibles impactos ambientales generados por la planta y elaborar programas y proyectos para mitigarlos, enfocándose principalmente en el manejo de aguas y residuos sólidos. El plan incluye la caracterización del área, la evaluación de impactos, el diseño de sistemas de tratamiento de aguas y el plan de contingencia. El objetivo general es permitir el funcionamiento de la planta de
La estadística se encarga de recopilar, organizar y procesar datos para inferir las características de una población objetivo. Sirve para reducir datos y responder preguntas en campos como la economía, biología, medicina y más. Tiene dos ramas principales: descriptiva e inferencia estadística. Sus orígenes se remontan a los primeros habitantes de Cerdeña, que grababan signos en piedra para llevar la cuenta de su ganado y caza.
Trabajo de Tesina de Curso de Graduación en Diseño Arquitectónico de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional de Ingeniería de Managua Nicaragua.
derecho profesional de enfermería en cuanto a la ley de higiene y seguridad i...Edith Mirlena Quintero
Este documento presenta información sobre la seguridad e higiene industrial en Venezuela a través de la historia. Detalla importantes leyes laborales desde 1917 hasta la actualidad y explica conceptos clave como accidentes ocupacionales, causas comunes, y principios fundamentales de prevención. También describe requisitos para lugares de trabajo seguros, equipos de protección personal, riesgos específicos y la constitución legal de comités de seguridad y salud laboral.
Este documento describe la Villa Autónoma Urbana de Urbanismo II. Se encuentra ubicada en la margen izquierda del Río Shilcayo, limitada al norte y este por zonas de amortiguamiento del Cerro Escalera y al sur por el Hotel Río Shilcayo. Tiene una trama urbana ortogonal con zonas residenciales, equipamiento educativo, recreativo y de salud. Cuenta con servicios de agua, energía eléctrica y vías principales como la JR. Carlos V. Reinel, aunque carece de un sistema de
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y restringiría el acceso de buques rusos a puertos europeos. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo de petróleo, argumentando que dependen en gran medida de las importaciones rusas y que les llevaría años dejar de depender del petróleo ruso.
Le Petit Papillon Montessori School in Miami, Florida, is an elementary school dedicated to promoting the education of students while incorporating enrichments that stimulate the natural analytical and critical thinking skills in children. With the aid of programs and instructors certified in the Montessori Philosophy, Le Petit Papillon Montessori School utilizes the Montessori Method of education to foster the growth of children in grades first through third.
Le Petit Papillon Montessori School offers self-directed learning to children from toddlers to elementary age. Maria Montessori identified sensitive periods of development when children intensely focus on specific skills before moving on. During these periods, children are particularly receptive to learning about certain topics. Montessori educators recognize these sensitive periods and provide relevant materials to maximize learning when children show interest in areas like small objects, order, movement, or social skills.
Serving the Miami Beach, Florida, community, Le Petit Papillon Montessori School offers young learners, ranging from toddler through elementary school age, a creatively focused education. Le Petit Papillon has received numerous positive testimonials.
Le Petit Papillon Montessori School provides an enriching educational environment for toddlers and elementary-age students in Miami, Florida. As a supplement to their work in the classroom, students from Le Petit Papillon Montessori School visited Wynwood Walls, a unique display of graffiti and street art. Originally conceived in 2009, Wynwood Walls has brought some of the most esteemed creators of street art to display their talents in Miami.
Miami Beach's Le Petit Papillon Montessori School has a strong commitment to creating a community of engaged learners who grow academically and spiritually. To help fulfill that mission, Le Petit Papillon Montessori School organizes excursions for its students. One such educational outing took the young people to Wynwood Walls, part of the Wynwood district of Miami. Wynwood Walls, which focuses on graffiti and street art, was the brainchild of the late Tony Goldman, a visionary committed to community revitalization.
Le Petit Papillon Montessori School strives to cultivate curiosity and love of learning in young children based on Dr. Maria Montessori's holistic educational principles. Research has shown positive developmental differences in children who attend Montessori schools compared to conventional schools. A long-term study found that Montessori 5-year-olds outperformed on reading and math tests and showed higher executive functioning, while Montessori 12-year-olds wrote more creative and complex essays. Montessori students also engaged in more positive social behaviors displaying concern for fairness.
To become a green school, an organization must first create a committee to oversee environmental initiatives. The committee should then develop a vision statement, audit the school's current environmental practices, and create a roadmap with goals and checkpoints to track progress. Additionally, the school aims to reduce its environmental footprint, create green spaces, integrate environmental learning into its curriculum, inform parents of progress, and celebrate milestones.
El documento presenta el currículum vitae de Norma Dalinda Escobar Parra, psicóloga clínica ecuatoriana. Detalla sus estudios universitarios y posgrados, experiencia laboral en hospitales, fundaciones y escuelas, investigaciones realizadas, seminarios y cursos tomados, y experiencia docente universitaria.
Este currículum vitae resume la información personal, educación y experiencia laboral de Rosa Isela Garza Correa. Ella es una psicóloga y terapeuta familiar mexicana de 36 años con maestrías en terapia familiar y educación especial. Ha trabajado como psicóloga escolar, terapeuta familiar, instructora y colaboradora en varias organizaciones enfocadas en la salud mental, la familia y la educación en Tamaulipas y Nuevo León.
Este documento es la hoja de vida de Jhonny Santiago Torres Peñafiel, que incluye sus datos personales, formación académica que comprende una licenciatura y una maestría, cursos y seminarios recibidos, experiencia profesional como docente, directivo, capacitador y experiencia docente impartiendo diversas materias.
Este hoja de vida resume la formación académica y experiencia profesional de Claudio Eduardo Maldonado Gavilanez. Posee una Licenciatura en Ciencias de la Educación y un Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimboraizo. Ha trabajado como docente en varias universidades y colegios por más de 25 años, enseñando materias como psicología, biología y pedagogía. También ha ocupado cargos directivos y de investigación en la Universidad Nacional de Chimboraizo.
El documento presenta el diagnóstico pedagógico institucional realizado en 2010 por el profesor Manuel Seoane Corrales en la I.E "Manuel Seoane Corrales". Se identificaron problemas como el bajo rendimiento académico en razonamiento lógico y comprensión lectora, y escasos hábitos de higiene personal e institucional. Se propusieron alternativas de solución como aplicar estrategias de enseñanza-aprendizaje y fomentar la cultura de la higiene. También se incl
Este currículum vitae resume la formación académica y experiencia laboral de Wilfrido Viveros González. Posee tres licenciaturas y una maestría. Ha tomado numerosos cursos y diplomados. Ha trabajado como docente en escuelas secundarias y normales rurales desde el 2000, impartiendo asignaturas como educación física, historia, geografía y formación cívica. Actualmente labora en la Escuela Normal Rural "Carmen Serdán".
Este currículum vitae resume la información personal, educación, capacitaciones, y experiencia laboral de Alfredo Campos Pérez. Campos Pérez ha trabajado como profesor de educación artística y música en varias escuelas de Perú desde 2005. También tuvo un negocio de venta de alimentos y servicios entre 2005-2008. Ha asistido a numerosos seminarios y capacitaciones para mejorar sus habilidades docentes. Actualmente trabaja como profesor contratado en el área de arte y religión en el nivel secundario.
Este documento presenta el currículum de Alfredo Luciano Palacios, incluyendo sus datos personales, formación académica, experiencia laboral, talleres y seminarios realizados, participación en congresos y jornadas, y una investigación cualitativa realizada.
Este proyecto de educación sexual tiene como objetivo general desarrollar el proyecto de sexualidad en la comunidad educativa de la Institución Educativa Sagrada Familia para mejorar la convivencia y bienestar de los estudiantes. Se llevarán a cabo charlas en temas como autoestima, enfermedades de transmisión sexual, noviazgo, y más. El proyecto tendrá lugar durante 2011 con actividades programadas cada periodo y un presupuesto aproximado de $1'500000.
Este documento describe un proyecto para prevenir el matoneo y el embarazo prematuro en estudiantes de grado 8.4 en una escuela en Florencia, Caquetá. El proyecto tiene como objetivo general crear una campaña para generar conciencia sobre esta problemática a través de diversas actividades como talleres, charlas, dramatizaciones y dinámicas de grupo durante el año escolar. El documento justifica la necesidad de abordar esta situación debido a su creciente presencia y propone una serie de 11 actividades con sus respectivos objetivos y
Este documento describe un proyecto para prevenir el matoneo y el embarazo prematuro en estudiantes de grado 8.4 en una escuela en Florencia, Caquetá. El proyecto tiene como objetivo general crear una campaña para generar conciencia sobre esta problemática a través de diversas actividades como talleres, charlas, dramatizaciones y dinámicas de grupo durante el año escolar.
Este documento presenta el proyecto de sexualidad de la Institución Educativa Sagrada Familia para los años 2010 y 2011. El proyecto busca desarrollar la educación sexual de la comunidad educativa para mejorar la convivencia y bienestar de los estudiantes a través de charlas y actividades sobre temas como autoestima, enfermedades de transmisión sexual, drogadicción, y relaciones íntimas. El proyecto es implementado por docentes y profesionales como psicólogos y médicos.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y restringiría el acceso de buques rusos a puertos europeos. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo de petróleo, argumentando que dependen en gran medida de las importaciones rusas y que les llevaría años dejar de depender del petróleo ruso.
Le Petit Papillon Montessori School in Miami, Florida, is an elementary school dedicated to promoting the education of students while incorporating enrichments that stimulate the natural analytical and critical thinking skills in children. With the aid of programs and instructors certified in the Montessori Philosophy, Le Petit Papillon Montessori School utilizes the Montessori Method of education to foster the growth of children in grades first through third.
Le Petit Papillon Montessori School offers self-directed learning to children from toddlers to elementary age. Maria Montessori identified sensitive periods of development when children intensely focus on specific skills before moving on. During these periods, children are particularly receptive to learning about certain topics. Montessori educators recognize these sensitive periods and provide relevant materials to maximize learning when children show interest in areas like small objects, order, movement, or social skills.
Serving the Miami Beach, Florida, community, Le Petit Papillon Montessori School offers young learners, ranging from toddler through elementary school age, a creatively focused education. Le Petit Papillon has received numerous positive testimonials.
Le Petit Papillon Montessori School provides an enriching educational environment for toddlers and elementary-age students in Miami, Florida. As a supplement to their work in the classroom, students from Le Petit Papillon Montessori School visited Wynwood Walls, a unique display of graffiti and street art. Originally conceived in 2009, Wynwood Walls has brought some of the most esteemed creators of street art to display their talents in Miami.
Miami Beach's Le Petit Papillon Montessori School has a strong commitment to creating a community of engaged learners who grow academically and spiritually. To help fulfill that mission, Le Petit Papillon Montessori School organizes excursions for its students. One such educational outing took the young people to Wynwood Walls, part of the Wynwood district of Miami. Wynwood Walls, which focuses on graffiti and street art, was the brainchild of the late Tony Goldman, a visionary committed to community revitalization.
Le Petit Papillon Montessori School strives to cultivate curiosity and love of learning in young children based on Dr. Maria Montessori's holistic educational principles. Research has shown positive developmental differences in children who attend Montessori schools compared to conventional schools. A long-term study found that Montessori 5-year-olds outperformed on reading and math tests and showed higher executive functioning, while Montessori 12-year-olds wrote more creative and complex essays. Montessori students also engaged in more positive social behaviors displaying concern for fairness.
To become a green school, an organization must first create a committee to oversee environmental initiatives. The committee should then develop a vision statement, audit the school's current environmental practices, and create a roadmap with goals and checkpoints to track progress. Additionally, the school aims to reduce its environmental footprint, create green spaces, integrate environmental learning into its curriculum, inform parents of progress, and celebrate milestones.
El documento presenta el currículum vitae de Norma Dalinda Escobar Parra, psicóloga clínica ecuatoriana. Detalla sus estudios universitarios y posgrados, experiencia laboral en hospitales, fundaciones y escuelas, investigaciones realizadas, seminarios y cursos tomados, y experiencia docente universitaria.
Este currículum vitae resume la información personal, educación y experiencia laboral de Rosa Isela Garza Correa. Ella es una psicóloga y terapeuta familiar mexicana de 36 años con maestrías en terapia familiar y educación especial. Ha trabajado como psicóloga escolar, terapeuta familiar, instructora y colaboradora en varias organizaciones enfocadas en la salud mental, la familia y la educación en Tamaulipas y Nuevo León.
Este documento es la hoja de vida de Jhonny Santiago Torres Peñafiel, que incluye sus datos personales, formación académica que comprende una licenciatura y una maestría, cursos y seminarios recibidos, experiencia profesional como docente, directivo, capacitador y experiencia docente impartiendo diversas materias.
Este hoja de vida resume la formación académica y experiencia profesional de Claudio Eduardo Maldonado Gavilanez. Posee una Licenciatura en Ciencias de la Educación y un Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimboraizo. Ha trabajado como docente en varias universidades y colegios por más de 25 años, enseñando materias como psicología, biología y pedagogía. También ha ocupado cargos directivos y de investigación en la Universidad Nacional de Chimboraizo.
El documento presenta el diagnóstico pedagógico institucional realizado en 2010 por el profesor Manuel Seoane Corrales en la I.E "Manuel Seoane Corrales". Se identificaron problemas como el bajo rendimiento académico en razonamiento lógico y comprensión lectora, y escasos hábitos de higiene personal e institucional. Se propusieron alternativas de solución como aplicar estrategias de enseñanza-aprendizaje y fomentar la cultura de la higiene. También se incl
Este currículum vitae resume la formación académica y experiencia laboral de Wilfrido Viveros González. Posee tres licenciaturas y una maestría. Ha tomado numerosos cursos y diplomados. Ha trabajado como docente en escuelas secundarias y normales rurales desde el 2000, impartiendo asignaturas como educación física, historia, geografía y formación cívica. Actualmente labora en la Escuela Normal Rural "Carmen Serdán".
Este currículum vitae resume la información personal, educación, capacitaciones, y experiencia laboral de Alfredo Campos Pérez. Campos Pérez ha trabajado como profesor de educación artística y música en varias escuelas de Perú desde 2005. También tuvo un negocio de venta de alimentos y servicios entre 2005-2008. Ha asistido a numerosos seminarios y capacitaciones para mejorar sus habilidades docentes. Actualmente trabaja como profesor contratado en el área de arte y religión en el nivel secundario.
Este documento presenta el currículum de Alfredo Luciano Palacios, incluyendo sus datos personales, formación académica, experiencia laboral, talleres y seminarios realizados, participación en congresos y jornadas, y una investigación cualitativa realizada.
Este proyecto de educación sexual tiene como objetivo general desarrollar el proyecto de sexualidad en la comunidad educativa de la Institución Educativa Sagrada Familia para mejorar la convivencia y bienestar de los estudiantes. Se llevarán a cabo charlas en temas como autoestima, enfermedades de transmisión sexual, noviazgo, y más. El proyecto tendrá lugar durante 2011 con actividades programadas cada periodo y un presupuesto aproximado de $1'500000.
Este documento describe un proyecto para prevenir el matoneo y el embarazo prematuro en estudiantes de grado 8.4 en una escuela en Florencia, Caquetá. El proyecto tiene como objetivo general crear una campaña para generar conciencia sobre esta problemática a través de diversas actividades como talleres, charlas, dramatizaciones y dinámicas de grupo durante el año escolar. El documento justifica la necesidad de abordar esta situación debido a su creciente presencia y propone una serie de 11 actividades con sus respectivos objetivos y
Este documento describe un proyecto para prevenir el matoneo y el embarazo prematuro en estudiantes de grado 8.4 en una escuela en Florencia, Caquetá. El proyecto tiene como objetivo general crear una campaña para generar conciencia sobre esta problemática a través de diversas actividades como talleres, charlas, dramatizaciones y dinámicas de grupo durante el año escolar.
Este documento presenta el proyecto de sexualidad de la Institución Educativa Sagrada Familia para los años 2010 y 2011. El proyecto busca desarrollar la educación sexual de la comunidad educativa para mejorar la convivencia y bienestar de los estudiantes a través de charlas y actividades sobre temas como autoestima, enfermedades de transmisión sexual, drogadicción, y relaciones íntimas. El proyecto es implementado por docentes y profesionales como psicólogos y médicos.
Reconocimiento general y_de_actores_angie_g_grupo_135 (1)Carito Cruz
El documento presenta información sobre un curso de Investigación Cualitativa de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). El curso tiene el código 401122 y consta de 3 créditos. Se divide en 3 unidades temáticas con 3 capítulos cada una, abordando conceptos, métodos y procesos de la investigación cualitativa. La estudiante Angie Katherine González Bárbara pertenece al grupo 135 y su tutora es Lilibeth Ortiz Restrepo.
El resumen presenta el currículum vitae de Paulina Llorens Chávez, una psicóloga y psicoterapeuta mexicana especializada en adicciones. Tiene experiencia clínica y docente en tratamiento de adicciones, prevención, psicoterapia y evaluación psicológica de niños, adolescentes y adultos. Ha impartido numerosos cursos y capacitaciones relacionados con adicciones, desarrollo infantil, problemas de aprendizaje y terapia familiar.
PRESENTACION MESA: DESARROLLO SOCIAL Y HUMANOAnahimtz
El documento presenta la ficha técnica de 12 integrantes de la Mesa de Desarrollo Social y Humano. Incluye el nombre, formación profesional, experiencia laboral y descripción de experiencias relevantes de cada integrante en temas relacionados con el desarrollo social. La mesa está conformada por profesionistas de diversas áreas como trabajo social, educación, sociología y economía, entre otros, que cuentan con experiencia en investigación, docencia y trabajo comunitario en temas sociales.
El documento presenta la ficha técnica de 12 integrantes de la Mesa de Desarrollo Social y Humano. Incluye el nombre, formación profesional, experiencia laboral y descripción de experiencias relevantes de cada integrante en temas relacionados con el desarrollo social. La mesa está conformada por profesionistas de diversas áreas como la educación, trabajo social, sociología y economía, entre otras.
Este documento describe un proyecto para prevenir el matoneo y los embarazos en estudiantes de grado 8.4 en la Institución Educativa Juan XXIII en Florencia, Caquetá. El proyecto propone implementar una serie de 11 actividades que incluyen talleres, charlas, dramatizaciones y dinámicas de grupo para crear conciencia sobre estos problemas y generar un cambio de actitudes entre los estudiantes. El objetivo general es crear una campaña social durante el año escolar para generar espacios de reflexión en la comunidad educativa sobre estas
Este documento presenta un proyecto pedagógico transversal obligatorio de ley sobre educación para la sexualidad y prevención del consumo de sustancias psicoactivas en una institución educativa en Cali. El proyecto busca abordar problemas encontrados como embarazos precoces, relaciones afectivas que afectan el rendimiento académico, y consumo de sustancias, mediante el desarrollo de habilidades para la vida, educación sexual adecuada y estilos de vida saludables.
1. CURRICULUM VITAE
1. DATOS PERSONALES:
1.1. APELLIDOS Escobar Parra
1.2. NOMBRES Norma Dalinda
1.3. DIRECCIÓN DOMICILIARIA El Salvador y Uruguay Esq. (Ingahurco)
1.4. TELÉFONOS 096595811
1.5. CORREO ELECTRÓNICO normis_esc@yahoo.es
1.6. CEDULA DE IDENTIDAD 060258477-3
1.3. FECHA DE NACIMIENTO 9 de Abril de 1973
1.4. EDAD 38 años
1.5. ESTADO CIVIL Casada
1.6. RUC 0602584773001
1.7. CARNET DE AFILIACIÓN A IESS 2001197300055
2. ESTUDIOS REALIZADOS:
2.1. EDUCACIÓN PRIMARIA
Escuela “Santa Mariana de Jesús”
2.2. EDUCACIÓN SECUNDARIA
Colegio e Instituto Normal # 32 “San Vicente de Paúl”.
2.3. EDUCACIÓN SUPERIOR
- Universidad Central del Ecuador Facultad de Ciencias Psicológicas.
- Regent University
2. 2.4 TITULO PROFESIONAL
DOCTORA EN PSICOLOGÍA CLÍNICA.
MAGISTER EN CIENCIAS SICOLÓGICAS CON MENCIÓN EN PSICOTERAPIA
CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL DE LIDERAZGO ESTRATÉGICO
2.5. EDUCACIÓN COMPLEMENTARIA - DOCENCIA
EXPERTO EN PROCESOS E – LEARNING, FUNDACIÓN PARA LA
ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA.
3. INVESTIGACIONES REALIZADAS
- “ESTUDIO DEL USO DEL CUENTO METAFÓRICO COMO RECURSO DE
INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA PARA NIÑOS EN EDAD ESCOLAR
DENTRO DEL CONTEXTO ECUATORIANO, EN DOCE CENTROS DE
EDUCACIÓN DEL CANTÓN AMBATO, PERÍODO SEPTIEMBRE 2009 –
AGOSTO 2010 ”, COORDINADORA DE PROYECTO.
- “EL DESARROLLO DE DESTREZAS METACOGNITIVAS Y
PSICOMOTRICES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD PREESCOLAR DE
LOS CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL DE LA CIUDAD DE
AMBATO”, DOCENTE INVESTIGADORA DELEGADA DE LA FACULTAD
DE CIENCIAS HUMANAS AL EQUIPO DE INVESTIGACIÓN, PROYECTO
CON FONDOS INTERNACIONALES FRIDA
- “ESTUDIO DEL MALTRATO INTRAFAMILIAR FÍSICO Y PSICOLÓGICO
COMO CONSECUENCIA DEL NIVEL DE SATISFACCIÓN DE LA PAREJA
EN LAS ESCUELAS LICEO CRISTIANO EMANUEL, ESCUELA JUAN
3. BAUTISTA PALACIOS Y ESCUELA BAUTISTA ”, ASESORA
METODOLOGICA
- “ESTUDIO COMPARATIVO DEL NIVEL DE DETERIORO COGNITIVO DE
LOS RESIDENTES DE LOS CENTROS DE ASISTENCIA AL ADULTO
MAYOR EN EL CANTÓN AMBATO, DURANTE EL PERÍODO JULIO 2010 A
JULIO 2011”. ASESORA METODOLOGICA
- “ESTUDIO DE LA INFLUENCIA DE LA CONTAMINACIÓN AUDITIVA EN
EL DESARROLLO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN LOS NIÑOS DEL
CANTÓN AMBATO DE AGOSTO 2010 A AGOSTO 2011”. ASESORA
METODOLOGICA
- “ESTUDIO DEL ENTRENAMIENTO EN EL MANEJO DE LAS HABILIDADES
DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA Y SU RELACIÓN CON EL
NIVEL DE ESTRÉS DE DOCENTES UNIVERSITARIOS”. ASESORA
METODOLOGICA
- ANÁLISIS DE LA EFECTIVIDAD DE LA TREC AMPLIADA PARA EL
MANEJO DE IDEAS IRRACIONALES Y OTRAS VARIABLES COGNITIVAS
EN LAS ADOLESCENTES DE 13 A 17 AÑOS CON CONDUCTAS
AUTOLESIVAS QUE ESTUDIAN EN LA UNIDAD EDUCATIVA “MARÍA
AUXILIADORA” DE LA CIUDAD DE RIOBAMBA, DURANTE EL SEGUNDO
QUIMESTRE DEL AÑO LECTIVO 2008 – 2009. INVESTIGACIÓN
MAESTRIA, 2011.
- TRABAJO DE INVESTIGACIÓN “ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PARA
POBLACIONES SUSCEPTIBLES A ERUPCIONES VOLCÁNICAS”, TESIS
DOCTORAL, 2001.
4. 4. SEMINARIOS Y CURSOS REALIZADOS:
- DISEÑO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y VINCULACIÓN CON
ENFOQUE DE MARCO LÓGICO, AMBATO, 2011.
- CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA EDUCATIVA, SANTA ELENA,
2010.
- GESTIÓN DE LA CALIDAD PARA EL SECTOR EDUCATIVO, QUITO, 2010
- ELABORACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, AMBATO,
2009.
- PRIMER SEMINARIO INTERNACIONAL “LA TERNURA CURA”, RIOBAMBA,
2008.
- SEMINARIO TALLER INTERNACIONAL “ENTRENAMIENTO EN
PSICOTERAPIA INFANTO – JUVENIL Y FAMILIAR”, QUITO, 2007.
- VII CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN CATOLICA, “LA ESCUELA
CATOLICA AL REENCUENTRO DE LA FAMILIA ECUATORIANA”, LOJA,
2006.
- TALLER DE CAPACITACION “LA PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA Y LOS
ESTANDARES DE CALIDAD EN LAS ENTIDADES DE ACOGIMIENTO
INSTITUCIONAL DEL ECUADOR”, QUITO, 2006
- SEMINARIO TALLER DE AUTISMO, RIOBAMBA 2005.
5. - IV CONGRESO ECUATORIANO DE SEXOLOGÍA Y EDUCACIÓN SEXUAL Y
EL VI CURSO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD,
QUITO, 2004
- III CURSO-TALLER INTERNACIONAL DE SICOPATOLOGÍA Y PSICOTERAPIA
DEL NIÑO, RIOBAMBA 2004.
- SEMINARIO “LOS NIÑOS Y EL CUIDADO RESIDENCIAL, NUEVAS
ESTRATEGIAS PARA UN NUEVO MILENIO EN EL ECUADOR”, QUITO, 2004.
- PRIMER SEMINARIO INTERNACIONAL “POR LA INCLUSIÓN DE LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD”, QUITO, 2002.
- SEMINARIO - TALLER EDUCACION DE LA SEXUALIDAD,
PSICOTERAPÉUTICA DE LOS PROBLEMAS SEXUALES DEL NIÑO/A, QUITO,
2000.
- SEGUNDO SEMINARIO PSICOTERAPIA, FAMILIA Y EDUCACION, LOJA,
2000.
- PRIMER SEMINARIO INTERNACIONAL DE EVALUACION
NEUROPSICOLÓGICA CLINICA, QUITO, 1999.
- CURSO - TALLER DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y ELABORACION DE
PLANES DE INVESTIGACION, QUITO, 1998.
- CURSO INTERNACIONAL PSIQUIATRIA SIGLO XXI, QUITO, 1998.
- SEMINARIO - TALLER PSICOTERAPIA FAMILIAR SISTÉMICA, QUITO, 1998.
- SEMINARIO - TALLER PSICOLOGIA CONTEMPORANEA, QUITO, 1997.
6. - CURSO - TALLER DE HIPNOSIS, QUITO, 1997.
- JORNADAS DE TRABAJO, RELACIONES HUMANAS Y ACTUALIZACION DE
CONOCIMIENTOS, RIOBAMBA, 1994.
4. EXPERIENCIA LABORAL:
4.1. EXPERIENCIA EN EJERCICIO PROFESIONAL
- HOSPITAL ALTERNATIVO ANDINO DE CHIMBORAZO, RIOBAMBA,
DESDE JULIO 2005 HASTA SEPTIEMBRE 2009.
- FUNDACIÓN “EL ARCA”, PSICÓLOGO TRATANTE, RIOBAMBA, DESDE
JUNIO 2000 HASTA SEPTIEMBRE 2009.
- UNIDAD EDUCATIVA “MARIA AUXILIADORA”, DOBE, PSICÓLOGA
CLÍNICA, RIOBAMBA, DESDE NOVIEMBRE 2002 HASTA SEPTIEMBRE
2009
- CONSULTORIA PARTICULAR
- HOSPITAL GENERAL DE LAS FUERZAS ARMADAS, PRACTICAS
PREPROFESIONALES, QUITO, 1999.
- SISTEMA TELEFONICO DE EDUCACION PREVENTIVA, INFORMA-T,
OPERADOR VOLUNTARIO, QUITO, 1996.
7. 4.2. EXPERIENCIA EN EVENTOS ACADÉMICOS
- SEMINARIO DE PSICOTECNIA Y EVALUACION DE LA PERSONALIDAD DEL
NIÑO Y EL ADOLESCENTE, INSTRUCTORA, RIOBAMBA, 2002.
- ORGANIZADORA “JORNADAS DE REFLEXION E INNOVACIÓN DE
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA ORIENTACIÓN Y BIENESTAR
ESTUDIANTIL”, RIOBAMBA, 2006
- ORGANIZADORA SEMINARIO TALLER “MODELO DE ORIENTACIÓN
EDUCATIVA, VOCACIONAL Y PROFESIONAL PARA LA EDUCACIÓN
BASICA Y EL BACHILLERATO”, RIOBAMBA, 2006
4.3. EXPERIENCIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
- TUTORA EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA SECED,
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO, 210 HORAS, RIOBAMBA, 2003.
- UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO, DOCENTE, SEPTIEMBRE DEL 2008
HASTA SEPTIEMBRE 2009.
- UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMERICA, DOCENTE A TIEMPO
COMPLETO, COORDINADORA ACADEMICA UNIDAD DE CIENCIAS
SICOLOGICAS, FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA SALUD,
SEPTIEMBRE 2009 – ACTUALIDAD.
Dra. Norma Escobar P.
PSICÓLOGA CLÍNICA