Curso De Internet
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Este documento describe un curso de introducción a Internet que enseña habilidades básicas como usar correo electrónico, navegadores, motores de búsqueda, descargar archivos y comunicarse a través de salas de chat y mensajería instantánea. El curso de más de 80 horas tiene el objetivo de que los estudiantes exploren sus intereses, expresen sus inquietudes y encuentren información utilizando las herramientas básicas de Internet.
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Herramientas síncronas de comunicación en internet
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Medios, Recursos y Productos Tecnológicos
Los medios didácticos se recomiendan para crear ambientes de aprendizaje porque ayudan a dinamizar y motivar el aprendizaje, son importantes en los procesos de enseñanza al permitir la expresión de ideas, y facilitan el acceso a mensajes y conceptos. Existen diferentes tipos de medios como los pretecnológicos, audiovisuales, informáticos y las TIC's, cada uno con características particulares.
Aporte individual unidad_ii_yenny_gamba
En esta presentación se define que son las herramientas sincrónicas; así como sus características, ventajas y desventajas.
Presentacion de herramientas de comunicacion
Este documento describe diferentes herramientas de comunicación digital asíncronas y sincrónicas, y analiza sus ventajas y desventajas para la educación a distancia. Describe aplicaciones como Microsoft Office Online, Spotify, Netflix y herramientas de colaboración como Trello. También explica conceptos como el e-learning, características de las herramientas de comunicación y los principales actores del proceso educativo con el uso de la tecnología.
Recursos educativos
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Ingenieria social
Este documento describe las técnicas de ingeniería social que los intrusos usan para extraer información sensible de los usuarios, incluyendo hacerse pasar por empleados de una compañía o enviar correos electrónicos maliciosos. También discute la importancia de la formación de usuarios y el control y supervisión del acceso a internet de los empleados para mejorar la seguridad de la información.
Tipos de archivo
Este documento presenta información sobre las herramientas tecnológicas para la implementación de entornos virtuales para el aprendizaje, incluyendo los tipos de archivos de audio, texto, video e imágenes, así como programas para crear presentaciones y compresores de archivos. Explica las características de los archivos de texto, video e imágenes y proporciona ejemplos de extensiones de archivos comunes.
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E Mail
El documento describe el origen y funcionamiento del correo electrónico. Explica que el correo electrónico precedió a Internet y fue crucial para su creación, permitiendo a usuarios enviar y recibir mensajes entre computadoras. Detalla que los correos requieren el destinatario, asunto y mensaje, y se archivan en buzones hasta ser leídos. Además, enumera ventajas como rapidez, flexibilidad y bajo costo, pero también desventajas como falta de confirmación de recepción y posible pérdida o uso inapropiado de mensajes.
SERVICIOS QUE SE PUEDEN OFRECER O CONSEGUIR EN LINEA
Es un tema importante en el cual exponemos los servicios que se pueden encontrar en Internet y conseguir en linea.
Ventajas y desventajas del sofwar libre
El documento describe las principales ventajas y desventajas del software libre. Las ventajas incluyen la facilidad para personalizar el software según las necesidades del usuario, la libertad de conocimiento y trabajo cooperativo entre usuarios que permite mayor innovación, y el fácil acceso para el sector educativo. La única desventaja mencionada es la dificultad en el intercambio de archivos que pueden dar errores o perder datos.
Presentación1[2][1]
El documento describe los beneficios y desventajas del uso de Internet. Entre los beneficios se encuentran el acceso a información global, la interacción a distancia y las transacciones bancarias rápidas. Las desventajas incluyen el peligro de virus, robo de identidad, ataques cibernéticos y pérdida de privacidad. También puede ocasionar la pérdida de tiempo y exposición a información falsa.
Importancia del correo electrónico en educación
El correo electrónico ha sido importante para la educación desde 1840, cuando se utilizó el correo postal como único medio de comunicación. El correo electrónico permite a los estudiantes acceder a información y recursos educativos en cualquier momento y lugar a través de Internet. Se usa para enviar y recibir documentos, revisar trabajos sin importar la hora de entrega, responder dudas, y enviar avisos sobre eventos educativos. Las direcciones de correo electrónico tienen un formato estándar de nombre_usuario@servidor.entidad para garantizar que los mens
El correo electrónico en la educación
El documento habla sobre el correo electrónico y su importancia en la educación. Explica que el correo-e permite enviar y recibir mensajes a través de sistemas de comunicación electrónica de forma asincrónica. Destaca que ha sido una herramienta útil para la educación a distancia al posibilitar el envío de documentos, tareas y consultas entre estudiantes y profesores sin importar la hora. También define los elementos estructurales de una dirección de correo como nombre de usuario, servidor y dominio, y resalta ventajas como
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Web 3.0 4.0
La Web 3.0 se centra en la inteligencia artificial para clasificar y comprender páginas web, mientras que la Web 4.0 incluirá interfaces como gafas inteligentes y implantes neuronales. Ambas mejorarán el procesamiento de información, pero la Web 4.0 también conectará objetos y personas en cualquier lugar a través de redes móviles y generará contenido a través de usuarios.
Actividad 2 tic´s
El documento presenta definiciones de varios términos relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo Internet, páginas web, buscadores, correo electrónico, blogs, antivirus, aplicaciones y más. Explica conceptos como protocolos de transferencia de hipertextos, redes de computadoras, software, marcadores de Internet y otros elementos básicos de las TIC.
Tutoria virtual 01
La tutoría virtual consiste en la comunicación asincrónica entre profesores y estudiantes mediante correo electrónico para facilitar el seguimiento del estudiante y ofrecer orientación personalizada. El tutor virtual desempeña funciones técnicas, académicas, organizativas, orientadoras y sociales. Utiliza herramientas como foros, chats y diferentes tipos de tutoría como individual y grupal.
Recursos Educativos
Los recursos y medios didácticos permiten dinamizar y motivar a los estudiantes tomando un rol activo. Incluyen libros, videos, y tecnologías como computadoras e Internet, las cuales permiten adquirir conocimiento de eventos lejanos. Estos medios también desarrollan habilidades en los estudiantes y representan fuentes para almacenar y expresar información.
Ciberseguridad
El documento trata sobre varios temas relacionados con la ciberseguridad y la protección de información en internet. Explica los riesgos de la ciberseguridad como virus y robos de información. También discute la importancia de proteger la privacidad en redes sociales, y formas de proteger videos, fotos, texto e imágenes en línea. Por último, introduce conceptos como licencias de código abierto, derechos de autor y propiedad intelectual.
Quality - The key to successful SOA
This document discusses the importance of quality in service-oriented architectures (SOAs) and SOA testing. Some key points:
- Quality is especially important in SOAs due to reusable components, business flexibility, and higher integration levels.
- SOA testing focuses on component-level and bottom-up approaches rather than traditional top-down and UI-focused testing. It involves techniques like message testing and collaborative testing.
- Challenges in SOA testing include complex standards, headless applications, defect isolation in integrated environments, and heterogeneous platforms.
- Open-source tools like SOAPUI and JMeter can be used for functional and performance testing of SOA components and services.
Intervention 2 Nick Karis Jess
The document provides guidelines for two intervention exercises - standing still on a street corner and making a normal journey from home to campus backwards. It then shares summaries from four students, Nick, Karis and Jess, of their experiences doing these exercises. Nick stood on the corner of Heeley Road at 5:30pm, noticing pedestrians and cars passing by but not interacting with him. He walked backwards to university, feeling weird but challenging social norms. Karis stood on a corner noticing her surroundings rather than people. Walking backwards, she got laughs and strange looks. Jess stood on a quiet corner by her house, getting puzzled looks. Walking backwards, she felt embarrassed but people's reactions were mixed between laughs and long st
090912 Quién decís que soy yo
Este documento resume un sermón sobre el evangelio del domingo. 1) Jesús pregunta a los discípulos quién dicen que él es, y Pedro dice que es el Mesías. Jesús les dice que será rechazado y muerto pero resucitará. 2) Cuando Jesús dice esto, Pedro lo reprende, pero Jesús reprende a Pedro y dice que sus pensamientos no son de Dios. 3) Jesús dice que para seguirlo, uno debe negarse a sí mismo y cargar con su cruz, porque el que quiera salvar su vida la perderá.
Pena De Muerte
La administración Bush quiere cambiar el método de ejecución de inyección letal a cámaras de gas, aunque los expertos dicen que este último método causa un sufrimiento mayor aunque más rápido. Amnistía Internacional está recolectando firmas para evitar este sufrimiento innecesario aunque no se abole la pena de muerte.
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