Un grupo de jóvenes de Portugal, Rumania, España, Estonia y Letonia se reunió en Madrid para intercambiar experiencias sobre el desempleo juvenil, la pobreza y la marginación. Realizaron actividades como una ruta en bicicleta, visitas culturales a lugares como El Escorial, y noches temáticas sobre la cultura de cada país para promover la comprensión mutua.
El documento describe las actividades de un intercambio juvenil entre asociaciones de Portugal, Rumania, España, Estonia y Letonia. Los jóvenes participantes realizaron visitas culturales en Madrid y El Escorial para fomentar la comprensión intercultural y concienciar sobre problemas como el desempleo juvenil y la pobreza. También compartieron experiencias sobre sus respectivas culturas a través de presentaciones y cenas típicas de cada país.
Interculturalidad como modelo de inclusión de los marroquíes en España. IUDESP UJI
El documento resume la inmigración marroquí en España, incluyendo cifras, características y desafíos de integración. Explica que los marroquíes enfrentan prejuicios y problemas de integración debido al desconocimiento cultural. El modelo de interculturalidad, que valora las diferencias y promueve el diálogo intercultural, se presenta como la mejor opción para la inclusión de los marroquíes en la sociedad española.
El documento habla sobre la educación intercultural en un mundo globalizado. Explica que la escuela debe ofrecer un marco de convivencia que refleje la diversidad de la sociedad real y modelos alternativos de relación basados en la igualdad, el respeto y la inclusión intercultural. También discute que las culturas son dinámicas y pertenecen a las personas, no al revés, por lo que la escuela no debe corresponderse de manera exclusiva con una cultura o identidad en particular.
El documento describe un programa de talleres gratuitos para familias en Alcalá de Henares sobre temas como la multiculturalidad y las responsabilidades familiares. Los talleres son organizados por la Liga Española de la Educación y la Cultura Popular y serán impartidos por profesionales con experiencia en educación. El próximo taller se llevará a cabo el 4 de junio sobre el tema de la multiculturalidad y cómo aceptar la diversidad cultural.
Este boletín describe varios proyectos educativos y de asistencia social en Honduras. Más de 40 proyectos brindan educación a niños, jóvenes y adultos, así como asistencia a ancianos y madres solteras. Un proyecto educativo no formal llamado "Maestro en Casa" opera en 14 departamentos del país. Otro proyecto, una escuela nocturna, brinda educación a 70 estudiantes adultos y jóvenes. Finalmente, el boletín describe proyectos de asistencia a personas de la tercera ed
Este documento presenta una receta para hacer una tarta de cumpleaños con fresas, nata, galletas y gelatina. Incluye instrucciones para mezclar los ingredientes y decorarla con el número 1. También presenta información sobre la editorial WeebleBooks, la cual crea libros educativos gratuitos en formato digital para niños y jóvenes con el objetivo de ofrecer una educación accesible para todos.
El concierto de Roberto cuenta la historia de un niño llamado Roberto que asiste a un concierto de música clásica. El libro presenta ilustraciones y botones para reproducir fragmentos musicales mencionados en la historia para que los lectores puedan escuchar la música. El libro fue publicado por WeebleBooks, una editorial que crea libros educativos gratuitos en formato digital para promover una educación accesible para todos.
E D U C A C IÓ N A L D E S A R R O L L Oguestd2673c
El documento describe diferentes enfoques y experiencias de educación para el desarrollo. Cubre ámbitos educativos formales e informales, proyectos de Cruz Roja Juventud y otros, e incluye objetivos como la infancia y juventud. Detalla algunas experiencias como "Coloreando la Paz" para sensibilizar sobre crisis olvidadas, "Escuelas, Puentes de Solidaridad" para recogida de material escolar, y "Na Procura de África" con información y dinámicas sobre el continente africano.
El documento describe las actividades de un intercambio juvenil entre asociaciones de Portugal, Rumania, España, Estonia y Letonia. Los jóvenes participantes realizaron visitas culturales en Madrid y El Escorial para fomentar la comprensión intercultural y concienciar sobre problemas como el desempleo juvenil y la pobreza. También compartieron experiencias sobre sus respectivas culturas a través de presentaciones y cenas típicas de cada país.
Interculturalidad como modelo de inclusión de los marroquíes en España. IUDESP UJI
El documento resume la inmigración marroquí en España, incluyendo cifras, características y desafíos de integración. Explica que los marroquíes enfrentan prejuicios y problemas de integración debido al desconocimiento cultural. El modelo de interculturalidad, que valora las diferencias y promueve el diálogo intercultural, se presenta como la mejor opción para la inclusión de los marroquíes en la sociedad española.
El documento habla sobre la educación intercultural en un mundo globalizado. Explica que la escuela debe ofrecer un marco de convivencia que refleje la diversidad de la sociedad real y modelos alternativos de relación basados en la igualdad, el respeto y la inclusión intercultural. También discute que las culturas son dinámicas y pertenecen a las personas, no al revés, por lo que la escuela no debe corresponderse de manera exclusiva con una cultura o identidad en particular.
El documento describe un programa de talleres gratuitos para familias en Alcalá de Henares sobre temas como la multiculturalidad y las responsabilidades familiares. Los talleres son organizados por la Liga Española de la Educación y la Cultura Popular y serán impartidos por profesionales con experiencia en educación. El próximo taller se llevará a cabo el 4 de junio sobre el tema de la multiculturalidad y cómo aceptar la diversidad cultural.
Este boletín describe varios proyectos educativos y de asistencia social en Honduras. Más de 40 proyectos brindan educación a niños, jóvenes y adultos, así como asistencia a ancianos y madres solteras. Un proyecto educativo no formal llamado "Maestro en Casa" opera en 14 departamentos del país. Otro proyecto, una escuela nocturna, brinda educación a 70 estudiantes adultos y jóvenes. Finalmente, el boletín describe proyectos de asistencia a personas de la tercera ed
Este documento presenta una receta para hacer una tarta de cumpleaños con fresas, nata, galletas y gelatina. Incluye instrucciones para mezclar los ingredientes y decorarla con el número 1. También presenta información sobre la editorial WeebleBooks, la cual crea libros educativos gratuitos en formato digital para niños y jóvenes con el objetivo de ofrecer una educación accesible para todos.
El concierto de Roberto cuenta la historia de un niño llamado Roberto que asiste a un concierto de música clásica. El libro presenta ilustraciones y botones para reproducir fragmentos musicales mencionados en la historia para que los lectores puedan escuchar la música. El libro fue publicado por WeebleBooks, una editorial que crea libros educativos gratuitos en formato digital para promover una educación accesible para todos.
E D U C A C IÓ N A L D E S A R R O L L Oguestd2673c
El documento describe diferentes enfoques y experiencias de educación para el desarrollo. Cubre ámbitos educativos formales e informales, proyectos de Cruz Roja Juventud y otros, e incluye objetivos como la infancia y juventud. Detalla algunas experiencias como "Coloreando la Paz" para sensibilizar sobre crisis olvidadas, "Escuelas, Puentes de Solidaridad" para recogida de material escolar, y "Na Procura de África" con información y dinámicas sobre el continente africano.
Gantalcalá es una organización sin ánimo de lucro cuyo objetivo es conectar a los jóvenes con oportunidades educativas y de empleo. Su proyecto EuroAula ofrece talleres extraescolares en inglés, diálogo intercultural, y habilidades para la movilidad en el extranjero a estudiantes, con el fin de promover la participación juvenil en experiencias educativas europeas.
Este boletín de la Red Española de exVoluntarios Europeos (REVE) presenta varias actividades y encuentros recientes. Incluye un resumen de experiencias de voluntariado de 2011-2012, dos encuentros transfronterizos durante la Semana Europea de la Juventud entre España-Portugal y España-Francia, una nueva asociación de envío llamada Mundus en Cataluña, y la experiencia ganadora de un concurso sobre el voluntariado europeo.
Este documento describe las actividades de la organización ATD Cuarto Mundo España en 2014. La organización trabaja para erradicar la pobreza extrema a través de proyectos que promueven la dignidad, participación y derechos de las personas que viven en pobreza. En 2014, sus actividades se centraron en tres ejes: presencia y comunicación para dar a conocer las realidades de la pobreza, vida digna a través de iniciativas de las personas afectadas, y corresponsabilidad para desarrollar la identidad de la organización.
Este documento resume la comunidad educativa y los diferentes agentes involucrados. Define la comunidad educativa como el conjunto de personas que forman parte y se ven afectadas por la educación, incluyendo estudiantes, maestros, autoridades educativas y organizaciones de apoyo. Describe varias asociaciones castellano-manchegas, el Ayuntamiento de Toledo, la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha y los medios de comunicación, y sus roles en apoyar la educación.
El documento describe varios recursos clave para los jóvenes en España relacionados con el asociacionismo y el cambio comunitario, incluyendo el Instituto Andaluz de la Juventud, el Instituto de la Juventud de España, el Consejo de la Juventud de España y la Casa de la Juventud de Córdoba. Proporciona información sobre su naturaleza, ubicación, programas y modo de contacto.
Este documento describe varios programas y organizaciones relacionadas con la animación sociocultural. Incluye información sobre programas municipales para personas mayores, las Aulas María Zambrano, Payasos Sin Fronteras y su trabajo con poblaciones vulnerables, los scouts y sus actividades para jóvenes, y el papel del educador social en apoyar a personas con dificultades a través de la educación y la animación.
La comunidad Sorda es un grupo heterogéneo unido por la Lengua de Signos. Aunque está formada principalmente por personas Sordas, también incluye a aquellos que comparten su cultura y visión del mundo. Tradicionalmente se ha enfocado en las limitaciones de las personas Sordas, pero ellos se consideran un grupo social y lingüístico distinto. La Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) es una organización sin ánimo de lucro fundada en 1936 para representar a la comunidad Sorda y promover el reconocimiento legal de la Len
La UNESCO fue creada en 1945 tras la Segunda Guerra Mundial para promover la paz, la seguridad y el desarrollo sostenible a través de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación. Actualmente, la UNESCO trabaja en áreas como la diversidad cultural, el patrimonio mundial, la creatividad y el diálogo intercultural para fomentar la comprensión mutua.
Este documento presenta un resumen de las actividades realizadas en 2011 por la Fundación Elche Acoge de la Comunidad Valenciana. La fundación ofrece servicios de acogida e información a inmigrantes, así como programas de inserción sociolaboral, alojamiento temporal, acceso a vivienda y mediación intercultural. En 2011 atendió a 5,368 personas de diversas nacionalidades, principalmente marroquíes, ecuatorianos y colombianos. La fundación trabaja para promover los derechos de los inmigrantes y fomentar la
Este documento describe un proyecto llamado "Traditions in Youth" que involucra el intercambio cultural entre jóvenes de Illora, España y Kolno, Polonia. El objetivo es que los jóvenes aprendan sobre las diferentes culturas, tradiciones e historias de sus municipios a través de actividades preparatorias, el intercambio y actividades posteriores de evaluación. El proyecto busca promover la tolerancia, el entendimiento mutuo y las habilidades de los jóvenes participantes.
Este documento presenta un libro dirigido a niños y niñas de 6 a 12 años sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible. El libro forma parte de una serie que trata temas de educación para la paz de forma adaptada a los más jóvenes. El libro en cuestión aborda los objetivos 2 y 3, relacionados con la educación primaria universal y la igualdad de género. Incluye un cuento, preguntas, juegos y actividades para aprender de forma lúdica sobre estos objetivos.
Informe sociodemográfico de Tudela (Navarra)IntegraLocal
El Informe, elaborado por la Concejalía de Educación, centros cívicos y juventud, pretende mostrar la realidad de Tudela en relación a los procesos de integración de los inmigrantes, que representan un 13.63% de la población total. Así se realiza un recorrido por los diferentes Planes y políticas dirigidas a este colectivo para finalizar con un autodiagnóstico que es realizado por técnicos y profesionales inmersos en los programas enfocados al colectivo inmigrante.
Proyecto Animación Sociocultural - Circulo Sectorial ASCcirculoASC
Este documento describe la animación sociocultural (ASC) como un proceso para experimentar el cambio social a través de la dinamización urbana y comunitaria. La ASC contribuye a la concienciación y educación alternativa para promover el desarrollo personal y comunitario. Propone el centro sociocultural como un lugar para actividades que promuevan la salud, la convivencia y la naturaleza.
Explora el boletin del 4 de abril de 2024Yes Europa
La actividad proporciona información sobre varios eventos y servicios disponibles para jóvenes en Alcobendas durante el mes de abril de 2024, incluyendo asesoramiento gratuito en estudios, psicología, sexualidad, naturaleza y programas europeos; una gala de danza solidaria; talleres sobre gestión emocional familiar y espacios comunitarios para arte y ocio; y oportunidades para unirse al Consejo de la Infancia y el Consejo de la Adolescencia.
La Red de Organizaciones Juveniles Ponte 11 es una red de grupos juveniles en la provincia de Manabí, Ecuador que se ha dedicado desde 2004 a la promoción y defensa de los derechos humanos y juveniles a través de programas de radio. La red busca difundir estos derechos entre la juventud organizada y no organizada de Manabí, desarrollar procesos de participación juvenil y generar un espacio de encuentro entre organizaciones juveniles y la sociedad. La red está compuesta por varios grupos juveniles y se enfoca en temas de
Braval es un centro de apoyo socioeducativo en el barrio del Raval de Barcelona que ha estado funcionando desde 1998. A través de programas como deportes multiétnicos, escuela de familias, y apoyo escolar, Braval promueve la cohesión social y la integración de inmigrantes. Más de 150 voluntarios ayudan cada año a más de 200 jóvenes de diversos orígenes a lograr el éxito escolar y la inserción laboral. A lo largo de sus 15 años de existencia, Braval ha contribuido de manera significativa a
Primer Plan por la Convivencia y de Prevención de la Radicalización Violenta ...Ayuntamiento de Málaga
El documento describe los esfuerzos de la ciudad de Málaga para prevenir la radicalización violenta a través de un plan estratégico que promueve la inclusión, la convivencia intercultural y la participación ciudadana. El plan se centra en la educación, la mediación social, el empoderamiento de mujeres y jóvenes, y la creación de espacios para el diálogo entre culturas a través de asociaciones religiosas y comunitarias. El objetivo final es construir una sociedad resiliente donde todas las personas se sientan parte de la ciudad independientemente
La Cooperación Internacional es una organización española sin ánimo de lucro fundada en 1993 que se centra en los jóvenes y trabaja por una sociedad mejor mediante el voluntariado, la formación, la inmigración, la cooperación para el desarrollo y la sensibilización. Integra las tecnologías principalmente a través de su página web e Internet para difundir su labor y buscar voluntarios.
educactiva - Revista sobre educación alternativanoradriana.com
Proyecto realizado para la clase de Proyectos II de Martí Ferré. Creación de una publicación, formato revista, tomando como base los conceptos e ideales del proyecto León Dormido (http://familiasenruta.com/famenruta/lo-que-el-leon-dormido-despierta/) Esta publicación corresponde a un esquema de distintas secciones, que hipotéticamente se repetirían hasta completar un número entero de alrededor de 100 páginas.
Gantalcalá es una organización sin ánimo de lucro cuyo objetivo es conectar a los jóvenes con oportunidades educativas y de empleo. Su proyecto EuroAula ofrece talleres extraescolares en inglés, diálogo intercultural, y habilidades para la movilidad en el extranjero a estudiantes, con el fin de promover la participación juvenil en experiencias educativas europeas.
Este boletín de la Red Española de exVoluntarios Europeos (REVE) presenta varias actividades y encuentros recientes. Incluye un resumen de experiencias de voluntariado de 2011-2012, dos encuentros transfronterizos durante la Semana Europea de la Juventud entre España-Portugal y España-Francia, una nueva asociación de envío llamada Mundus en Cataluña, y la experiencia ganadora de un concurso sobre el voluntariado europeo.
Este documento describe las actividades de la organización ATD Cuarto Mundo España en 2014. La organización trabaja para erradicar la pobreza extrema a través de proyectos que promueven la dignidad, participación y derechos de las personas que viven en pobreza. En 2014, sus actividades se centraron en tres ejes: presencia y comunicación para dar a conocer las realidades de la pobreza, vida digna a través de iniciativas de las personas afectadas, y corresponsabilidad para desarrollar la identidad de la organización.
Este documento resume la comunidad educativa y los diferentes agentes involucrados. Define la comunidad educativa como el conjunto de personas que forman parte y se ven afectadas por la educación, incluyendo estudiantes, maestros, autoridades educativas y organizaciones de apoyo. Describe varias asociaciones castellano-manchegas, el Ayuntamiento de Toledo, la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha y los medios de comunicación, y sus roles en apoyar la educación.
El documento describe varios recursos clave para los jóvenes en España relacionados con el asociacionismo y el cambio comunitario, incluyendo el Instituto Andaluz de la Juventud, el Instituto de la Juventud de España, el Consejo de la Juventud de España y la Casa de la Juventud de Córdoba. Proporciona información sobre su naturaleza, ubicación, programas y modo de contacto.
Este documento describe varios programas y organizaciones relacionadas con la animación sociocultural. Incluye información sobre programas municipales para personas mayores, las Aulas María Zambrano, Payasos Sin Fronteras y su trabajo con poblaciones vulnerables, los scouts y sus actividades para jóvenes, y el papel del educador social en apoyar a personas con dificultades a través de la educación y la animación.
La comunidad Sorda es un grupo heterogéneo unido por la Lengua de Signos. Aunque está formada principalmente por personas Sordas, también incluye a aquellos que comparten su cultura y visión del mundo. Tradicionalmente se ha enfocado en las limitaciones de las personas Sordas, pero ellos se consideran un grupo social y lingüístico distinto. La Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) es una organización sin ánimo de lucro fundada en 1936 para representar a la comunidad Sorda y promover el reconocimiento legal de la Len
La UNESCO fue creada en 1945 tras la Segunda Guerra Mundial para promover la paz, la seguridad y el desarrollo sostenible a través de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación. Actualmente, la UNESCO trabaja en áreas como la diversidad cultural, el patrimonio mundial, la creatividad y el diálogo intercultural para fomentar la comprensión mutua.
Este documento presenta un resumen de las actividades realizadas en 2011 por la Fundación Elche Acoge de la Comunidad Valenciana. La fundación ofrece servicios de acogida e información a inmigrantes, así como programas de inserción sociolaboral, alojamiento temporal, acceso a vivienda y mediación intercultural. En 2011 atendió a 5,368 personas de diversas nacionalidades, principalmente marroquíes, ecuatorianos y colombianos. La fundación trabaja para promover los derechos de los inmigrantes y fomentar la
Este documento describe un proyecto llamado "Traditions in Youth" que involucra el intercambio cultural entre jóvenes de Illora, España y Kolno, Polonia. El objetivo es que los jóvenes aprendan sobre las diferentes culturas, tradiciones e historias de sus municipios a través de actividades preparatorias, el intercambio y actividades posteriores de evaluación. El proyecto busca promover la tolerancia, el entendimiento mutuo y las habilidades de los jóvenes participantes.
Este documento presenta un libro dirigido a niños y niñas de 6 a 12 años sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible. El libro forma parte de una serie que trata temas de educación para la paz de forma adaptada a los más jóvenes. El libro en cuestión aborda los objetivos 2 y 3, relacionados con la educación primaria universal y la igualdad de género. Incluye un cuento, preguntas, juegos y actividades para aprender de forma lúdica sobre estos objetivos.
Informe sociodemográfico de Tudela (Navarra)IntegraLocal
El Informe, elaborado por la Concejalía de Educación, centros cívicos y juventud, pretende mostrar la realidad de Tudela en relación a los procesos de integración de los inmigrantes, que representan un 13.63% de la población total. Así se realiza un recorrido por los diferentes Planes y políticas dirigidas a este colectivo para finalizar con un autodiagnóstico que es realizado por técnicos y profesionales inmersos en los programas enfocados al colectivo inmigrante.
Proyecto Animación Sociocultural - Circulo Sectorial ASCcirculoASC
Este documento describe la animación sociocultural (ASC) como un proceso para experimentar el cambio social a través de la dinamización urbana y comunitaria. La ASC contribuye a la concienciación y educación alternativa para promover el desarrollo personal y comunitario. Propone el centro sociocultural como un lugar para actividades que promuevan la salud, la convivencia y la naturaleza.
Explora el boletin del 4 de abril de 2024Yes Europa
La actividad proporciona información sobre varios eventos y servicios disponibles para jóvenes en Alcobendas durante el mes de abril de 2024, incluyendo asesoramiento gratuito en estudios, psicología, sexualidad, naturaleza y programas europeos; una gala de danza solidaria; talleres sobre gestión emocional familiar y espacios comunitarios para arte y ocio; y oportunidades para unirse al Consejo de la Infancia y el Consejo de la Adolescencia.
La Red de Organizaciones Juveniles Ponte 11 es una red de grupos juveniles en la provincia de Manabí, Ecuador que se ha dedicado desde 2004 a la promoción y defensa de los derechos humanos y juveniles a través de programas de radio. La red busca difundir estos derechos entre la juventud organizada y no organizada de Manabí, desarrollar procesos de participación juvenil y generar un espacio de encuentro entre organizaciones juveniles y la sociedad. La red está compuesta por varios grupos juveniles y se enfoca en temas de
Braval es un centro de apoyo socioeducativo en el barrio del Raval de Barcelona que ha estado funcionando desde 1998. A través de programas como deportes multiétnicos, escuela de familias, y apoyo escolar, Braval promueve la cohesión social y la integración de inmigrantes. Más de 150 voluntarios ayudan cada año a más de 200 jóvenes de diversos orígenes a lograr el éxito escolar y la inserción laboral. A lo largo de sus 15 años de existencia, Braval ha contribuido de manera significativa a
Primer Plan por la Convivencia y de Prevención de la Radicalización Violenta ...Ayuntamiento de Málaga
El documento describe los esfuerzos de la ciudad de Málaga para prevenir la radicalización violenta a través de un plan estratégico que promueve la inclusión, la convivencia intercultural y la participación ciudadana. El plan se centra en la educación, la mediación social, el empoderamiento de mujeres y jóvenes, y la creación de espacios para el diálogo entre culturas a través de asociaciones religiosas y comunitarias. El objetivo final es construir una sociedad resiliente donde todas las personas se sientan parte de la ciudad independientemente
La Cooperación Internacional es una organización española sin ánimo de lucro fundada en 1993 que se centra en los jóvenes y trabaja por una sociedad mejor mediante el voluntariado, la formación, la inmigración, la cooperación para el desarrollo y la sensibilización. Integra las tecnologías principalmente a través de su página web e Internet para difundir su labor y buscar voluntarios.
educactiva - Revista sobre educación alternativanoradriana.com
Proyecto realizado para la clase de Proyectos II de Martí Ferré. Creación de una publicación, formato revista, tomando como base los conceptos e ideales del proyecto León Dormido (http://familiasenruta.com/famenruta/lo-que-el-leon-dormido-despierta/) Esta publicación corresponde a un esquema de distintas secciones, que hipotéticamente se repetirían hasta completar un número entero de alrededor de 100 páginas.
2. DARZEE fue un proyecto de intercambio de jóvenes entre
18 y 25 años que participamos en 5 asociaciones de
diferentes puntos de Europa: Portugal, Rumania, España,
Estonia y Letonia; los cuales trabajamos en una serie de
acciones orientadas a favorecer la concienciación
acerca de dos temas que nos están afectando de forma
directa o indirecta, como es el desempleo juvenil, la
pobreza y la marginación, y que poco a poco se están
generalizando en estos tiempos que corren. Estos temas
tratamos desde diferentes perspectivas y nos
encontramos en Madrid entre el 14 y el 21 de octubre.
Entre todos desarrollamos unas actividades concretas que
promueven la participación y promoción de valores
hacia estos temas.
3. La Asociación Scoutopia contribuye a la formación integral de los
jóvenes, en especial a aquellos que presenten mayor dificultad
(social, cultural, económica, física y psíquica; colaborando a
realizarse plenamente en sus posibilidades como jóvenes, como
ciudadanos y miembros activos en sus comunidades.
Trabaja explicita mente a través de actividades y proyectos a favor
de la Igualdad de sexos y muy especialmente la lucha contra la
violencia de genero de cualquier forma realizada.
Es una asociación que trabaja a través de actividades, proyectos y
programas en el ámbito de la Educación en el Tiempo Libre y la
Animación Sociocultural.
4. The youth organisation “Gente Sem Tabaco” is a non
governmental organization established on the 15th of
October of1999.
It has at this moment 134 members. Its main objectives
are, with the collaboration of public and private
organisms, fighting against the use of tobacco, alcohol and
drugs; promoting healthy life habits; and promoting
environmental education with the youngsters. The
organisation promotes activities in the following areas:
cultural, pedagogical, social, sports, environmental
protection, social solidarity and formation.
https://www.facebook.com/gst.gentesemtabaco?fref=ts
5. The Association “Young Partners for Civil Society
Development” (Romanian: ASOCIATIA TINERI PARTENERI
PENTRU DEZVOLTAREA SOCIETATII CIVILE) was established
in 26 of April 2004. It caters to youths between 15 and
25(2500 members).The organization mainly works on
organizing workshops, local initiatives, seminars, training
courses, camps, volunteer actions and other activities for
young people. The organization actively works on local
national level; and it is also involved in implementation of
international projects.
One of YPCSD main aims is to promote and encourage
intercultural cooperation among the young people from
Romania and the other countries from Europe.
www.youngleaders.ro
6. Centre of Creative Learning Annas 2 gives a possibility
for more than 1600 children and young people to
spend their free time actively and creatively in order to
develop their individual abilities and talents. In our
establishment we create the best environment for
developing their technical and creative abilities and
talents (modelling, technical sports, various arts and
crafts) in our workshop, studious, hobby group, contest
Super puika, International children and youth short film
festival 2ANNAS, camps and other activities, and for
about 15 years – in the Children`s Science Centre
Tehnoannas pagrabi.
www.tjn.lv
7. The purpose of Eesti People to People aims to enhance
international understanding and friendship through
educational, cultural and humanitarian activities involving
the exchange of ideas and experiences directly among
peoples of different countries and diverse cultures. Eesti PTP is
committed to enhance cross-cultural communication within
each community, and across communities and nations.
Tolerance and mutual understanding are central themes.
www.ptpest.ee
8. Realizamos una ruta en bici por el
“Camino Viejo” para visitar el pueblo de
Navalquejigo, La cual hicimos partiendo
desde El Albergue Fuentenueva.
Decidimos hacer esta pequeña ruta de
unos diez kilómetros en bici, para
concienciarnos también del transporte
alternativo y el respeto al medio
ambiente.
9. Realizamos un intercambio de experiencias sobre un problema que
existe a nivel mundial, como es la pobreza y la exclusión social.
http://www.youtube.com/watch?v=Zw81aqg3rmk
Http://www.youtube.com/watch?v=v6xvbDbP7b8
10. Llevamos a cabo una ruta
para ampliar los
conocimientos de los
jóvenes de Portugal,
Rumania, Estonia y Letonia
sobre la historia de Madrid.
Visitamos las zonas mas
importantes y mas populares.
Realizamos un paseo por la
zona del Barrio de los
Asturias, Sol, Plaza Mayor,
Retiro, ya que hemos visto
que existe la necesidad de
dar a conocer nuestra
cultura y la historia de
España.
11. Realizamos una visita guiada por San Lorenzo de El Escorial y su
entorno histórico-cultural. Esta visita la realizamos todos los jóvenes
participantes en el intercambio con la intención de conocer algo
mas sobre la cultura y la historia de España. Para ello llevamos a
cabo una visita por los principales parques y jardines de El Escorial, y
para ampliar sus conocimientos vimos el Monasterio de San Lorenzo
de El Escorial, La Casita del Príncipe, La iglesia de El Escorial, La
Herrería...
12. Hemos realizado para cada una de las noches, una noche típica:
Portuguesa, Rumana, Española, Estonia y Letona. Cada país realizo
una presentación que reflejo su cultura e historia. Para finalizar la
actividad se mostraron las características mas comunes del país
como vestimenta, bebida, comida, baile… Este fue el momento
para compartir de forma mas distendida experiencias y opiniones.
13. Intercambiar experiencias, vivencias y conocimientos con
jóvenes de Portugal, Rumania, España, Estonia y Letonia sobre
desempleo juvenil, pobreza y marginación.
Fomentar el desarrollo físico con la realización de una ruta
alternativa hasta Navalquejio.
Concienciar acerca de un problema tan grave que esta
afectando de manera negativa a los jóvenes, que es el
desempleo juvenil y la carencia de una vivienda.
Conocer un poco mas a fondo la historia y la cultura de España,
visitando el Madrid de los Austrias, el parque Retiro, El Escorial...
Tratamos de una forma nueva y alternativa dos temas tan
importantes como son la pobreza y marginación, mediante la
realización de dos videos.
Establecer contacto y relaciones de amistad con otras
organizaciones juveniles de los países
Conocer algo mas sobre la cultura e historia de Portugal,
Rumania, España, Estonia y Letonia.