Días de la Semana en Ingles
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Este documento lista los días de la semana en inglés y español de forma desordenada. Proporciona pares de palabras para que el usuario seleccione cuál es la traducción correcta al español para cada día de la semana en inglés.
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Días de la semana (Days of the Week)
This presentations is on 'los días de la semana' (Days of the week) and accompanies the video lesson that can be found at: http://www.senorjordan.com/2008/09/lesson-days-of-the-week/
Diseño de tareas competenciales
Este documento proporciona recomendaciones para diseñar tareas que incorporen las competencias clave. Sugiere primar la acción sobre la recepción, enfocar las tareas en contextos reales y cercanos, priorizar la calidad sobre la cantidad, comenzar con la experiencia antes que la formalización, y flexibilizar la organización escolar para adaptarse a las tareas. También presenta tipos de tareas según taxonomías como la de Bloom y marcos para el análisis, diseño y evaluación de tareas.
LOS MESES DEL AÑO EN INGLÉS Y ESPAÑOL
This document lists the months of the year in Spanish. It begins with Enero for January and ends with Diciembre for December, spelling out each month consecutively without any other text or context provided.
Plan anual-ingles-1er-grado-primaria
Este documento presenta el plan anual de inglés para el primer grado de primaria. Incluye 10 secciones que detallan los datos generales, fundamentación, competencias, valores, problemas y propósitos, unidades didácticas, estrategias, evaluación, técnicas e instrumentos y bibliografía. El plan propone 11 unidades didácticas trimestrales para desarrollar la competencia lingüística de los estudiantes en inglés a través de canciones, vocabulario y pronunciación.
Los complementos directo e indirecto en español
Cómo reconocer los complementos directo e indirecto en una oración y cómo sustituirlos por pronombres.
PRONOMBRES
Este documento resume los diferentes tipos de pronombres en español, incluyendo pronombres personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos, exclamativos y relativos. Explica que los pronombres demostrativos indican proximidad o lejanía y requieren tilde diacrítica para diferenciarse de los adjetivos demostrativos. Además, los pronombres posesivos indican quién posee algo, los indefinidos expresan cantidad imprecisa, y los interrogativos y exclamativos preguntan por identidad o cantidad desconocida. Final
Personal pronouns
Los pronombres personales en inglés son: I, you, he, she, it, we, you, they. Representan o reemplazan a personas u objetos y funcionan como sujeto de oración. Los pronombres personales en inglés nunca se omiten y el sujeto siempre se expresa, a diferencia del castellano donde el sujeto puede ser tácito.
Diagnóstico del área inglés
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes sobre su experiencia aprendiendo inglés en años anteriores. Los estudiantes disfrutaban de actividades como canciones y karaokes, pero no les gustaban las copias ni los talleres. Sugieren enfocarse más en la práctica oral y menos en la traducción. Piden un enfoque más en el trabajo en grupo y la actitud que en las notas.
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Los pronombres personales en inglés son: I, you, he, she, it, we, you, they. Representan o reemplazan a personas u objetos y funcionan como sujeto de oración. Los pronombres personales en inglés nunca se omiten y el sujeto siempre se expresa, a diferencia del castellano donde el sujeto puede ser tácito.
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Rúbrica presentación oral inglés
La rúbrica evalúa presentaciones orales en inglés en seis categorías: estructura y apoyo visual de la presentación, participación en conversaciones, vocabulario y gramática, efectividad de la comunicación, pronunciación y fluidez, y relevancia y originalidad del contenido. Cada categoría se califica de 1 a 4 y se asigna un peso porcentual. La rúbrica provee una guía para evaluar de manera consistente y objetiva las habilidades de expresión oral en inglés de los estudiantes.
La estructura de los sintagmas
Este documento describe los diferentes tipos de sintagmas - nominal, verbal, adjetival, adverbial y preposicional - según su núcleo. Explica la estructura de cada uno y cómo se pueden sustantivar otras palabras como adjetivos, adverbios e infinitivos mediante el uso de determinantes. También define la aposición como una construcción que precisa el significado de un sustantivo núcleo.
Las formas no personales
Les 1) Tilde
Les 2) Presente (estar/ser/hay, verbos reflexivos)
Les 3) Zinsontleding; nucleo, sujeto, OI/OD...
Les 4) Voornaamwoorden; lo, te, me, la, les...
Les 5) Formas no personales (gerundio, infinitivo, participio)
Les 6) Préterito (indefinido, imperfecto, participio)
Clase 1: 09-09-2014
Reglas ortográficas del español
1. El acento ortográfico
2. C/Z- J/G- hache- B/V
Clase 2: 16-09-2014
Conjugación de los verbos:
1. Conjugación regular
2. Conjugación irregular
3. Verbos del presente
Clase 3: 23-09-2014
El sintagma nominal
1. La oración nominal
2. Núcleo y modificadores (directo, indirecto, aposición)
3. Frases preposicionales (contra, desde, en, por, para)
4. Oraciones subordinadas (zinnen met bijzin)
Clase 4-30-09-2014
Los verbos reflexivos y los pronombres átonos
1. Verbos reflexivos
2. Pronombre átonos y Uso de se
3. Formas impersonales
Clase 5- 07-10-2014
Ser, estar y hay y las formas no personales
1. Ser estar hay
2. Infinitivo: estar feliz
3. Gerundio: estoy corriendo
4. Participio: tengo cerrado el libro
Clase 6-14-10-2014
Los pasados en español
1. Prétérito perfecto: he estado
2. Pretérito indefinido: estuve
3. Pretérito imperfecto: estaba
4. Pretérito pluscuamperfecto: había estado
0.10 los números en ingles cardinales y ordinales
Este documento explica los números cardinales y ordinales en inglés. Los números cardinales se usan para expresar cantidades y se presentan del 0 al 20. Los números del 13 al 20 terminan en "-teen". Los números después de 20 agregan la partícula "-ty". Los números ordinales indican orden y terminan en "st", "nd", "rd" o "th".
Unidad didactica Daily routine
Este plan de unidad didáctica describe una unidad sobre rutinas diarias para estudiantes de séptimo grado. Los estudiantes aprenderán vocabulario sobre días de la semana, horas y actividades cotidianas usando el presente simple. Como producto final, los estudiantes crearán videos o líneas de tiempo mostrando las rutinas semanales de un compañero usando herramientas digitales. La unidad se enfocará en desarrollar habilidades comunicativas en inglés a través de actividades grupales e individuales que involucran listening, speaking,
PPT PRONOMBRES PERSONALES
El documento explica los pronombres personales en español, incluyendo ejemplos de cómo reemplazar nombres con pronombres como él, ellos, nosotros, ustedes, y tú. También proporciona ejemplos de oraciones que usan diferentes pronombres personales.
PROYECTO EDUCATIVO DEL ÁREA DE INGLÉS 2011
Este documento presenta el proyecto institucional "It's English Time" de la Institución Educativa Distrital Jorge Nicolás Abello. El proyecto busca desarrollar las competencias comunicativas en inglés de los estudiantes y docentes a través del uso de las TIC y la integración con otras áreas. El documento explica la identificación, objetivos, marco teórico y justificación del proyecto, el cual busca mejorar la producción de comunicación significativa en inglés en la institución.
Países y nacionalidades
Este documento presenta información sobre países y nacionalidades en español. Incluye vocabulario para países como España, Francia e Inglaterra, y sus correspondientes nacionalidades como español, francés e inglés. Explica las reglas para formar los adjetivos de nacionalidad y cómo conjugarlos para hombres y mujeres. El objetivo es que los estudiantes puedan identificar este vocabulario y usar las reglas gramaticales correctamente.
profesiones en ingles
El documento presenta el plan de clase número 13 de una profesora de inglés. La lección se enfoca en enseñar las profesiones en inglés a través de diversas actividades como juegos, videos y ejercicios de escucha y pronunciación. La clase consta de seis etapas: 1) presentación del tema, 2) dinámica para adivinar profesiones, 3) explicación con láminas, 4) video sobre profesiones, 5) juego didáctico de lotería y 6) evaluación. El objetivo es que
Spanish possesive adjectives
This document discusses possessive adjectives in English and Spanish. It provides examples of possessive adjectives and how they are used to show ownership or relationships between people. In both languages, possessive adjectives agree in gender and number with the noun they modify. While English uses apostrophes to show possession, Spanish uses "de + noun" constructions instead, such as "el perro de Jorge" instead of "Jorge's dog." The document also notes that the Spanish possessive adjective "su" can replace a phrase using "de + person" to indicate possession.
Programa 4to año ES de inglés
Este documento presenta el programa anual de inglés para el 4to año en un colegio en Argentina. El programa se divide en tres trimestres con contenidos léxicos, gramaticales y fonológicos. Los temas incluyen gustos personales, películas, comida, música, deportes y compras. Las estructuras gramaticales van desde el pasado simple al discurso directo e indirecto, y los objetivos fonológicos cubren vocales, consonantes y dicción.
Verbo TO BE
Este documento describe las características del verbo "to be" en inglés, el cual puede traducirse como "ser" o "estar" dependiendo del contexto. Explica la formación, estructura, y usos afirmativos, negativos e interrogativos del verbo "to be" en el presente simple. Proporciona ejemplos como "I am a teacher" y "She is beautiful".
Los adjetivos calificativos
Este documento define y explica los adjetivos. Los adjetivos son palabras que describen cualidades físicas o características de personas, animales, lugares u objetos. Proporcionan detalles como el color, el tamaño, la forma o las cualidades positivas y negativas. Se pueden identificar los adjetivos haciendo preguntas como "¿Cómo es?" o "¿Cómo son?".
lesson plan Classroom
Este documento presenta un plan de lección para enseñar lenguaje básico del salón de clases en inglés a estudiantes de primer grado. El objetivo general es que los estudiantes sean capaces de comunicarse en inglés durante las lecciones. La lección incluye actividades como mostrar vocabulario del salón usando tarjetas, jugar "Simon dice" siguiendo instrucciones en inglés, y jugar un juego de mesa en equipos para practicar seguir instrucciones.
El artículo
El documento proporciona información sobre el uso de artículos (el, la, los, las, un, una, unos, unas) en español. Explica cómo el género (masculino o femenino) y el número (singular o plural) del sustantivo determinan qué artículo se usa. Además, incluye ejemplos que ilustran el uso correcto de los artículos con diferentes tipos de sustantivos.
El predicado
El documento describe las partes fundamentales de una oración, incluyendo el sujeto, predicado, complementos directos, indirectos y circunstanciales. Explica que las oraciones tienen sujetos y predicados, y que los predicados pueden ser nominales o verbales. También define los tipos de complementos y cómo funcionan dentro de la estructura de la oración.
Present Simple Class
It is a lesson plan for introducing, teaching and practicing PRESENT SIMPLE TENSE with Spanish students. It includes listening and and writing as well.
Plan ingles objetos de la clase y de la casa
El plan de clase tiene como objetivo enseñar vocabulario sobre objetos de la clase y la casa en inglés a través de varias actividades. Los estudiantes participarán en un juego de rompecabezas, verán un video y laminas con pronunciación correcta, resolverán una sopa de letras y escribirán oraciones usando los objetos. Al final habrá una evaluación para aplicar lo aprendido en la lección.
Verbos copulativos.
Este documento proporciona una breve explicación sobre los verbos copulativos y predicativos. Define los verbos copulativos como aquellos que necesitan de un sustantivo o adjetivo para completar el sentido de la oración, como ser y estar. Define los verbos predicativos como aquellos que expresan la acción del sujeto sin necesidad de un sustantivo o adjetivo. Finalmente, pide subrayar los verbos y encerrar en círculo sólo los copulativos en algunas oraciones de ejemplo.
Categorias gramaticales
Las categorías gramaticales se dividen en 9 clases: sustantivos, pronombres, adjetivos, verbos, adverbios, preposiciones, conjunciones, determinantes e interjecciones. Cada clase tiene subcategorías y funciones específicas. Los sustantivos nombran cosas, los pronombres sustituyen a sustantivos, los adjetivos califican sustantivos, los verbos expresan acción u estado, y las demás clases conectan o modifican elementos de la oración.
Flor de Piña
Este documento describe el baile folclórico "Flor de Piña" de la región de Tuxtepec, Oaxaca. Explica que el baile surgió para representar a Tuxtepec en la fiesta de la Guelaguetza aunque originalmente no tenía una tradición local. Detalla los orígenes del baile, los huipiles distintivos de los 7 municipios participantes, la música creada por Samuel Mondragón y la coreografía que representa el nacimiento y ofrenda de la piña.
Mini test unidad1
Este documento presenta una introducción a la cultura oaxaqueña, incluyendo los bailes folclóricos más populares del estado de Oaxaca. Menciona que Oaxaca está dividido en 8 regiones y que la máxima fiesta es la Guelaguetza, donde se presentan danzas y trajes indígenas. También describe algunos platillos y bebidas típicos como el mole, tamales, mezcal y la vestimenta tradicional de las mujeres llamada huipil.
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The document discusses an educational technology book titled "Tecnología educativa" written by Alonso García, Catalina M. and Gallego Gil Uned, Domingo J. It was published in 2007 in Spain by McGraw-Hill España. The summary provides an overview of the book's contents across 11 pages discussing various aspects of educational technology.
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- 1. INGLES LOS DIAS DE LA SEMANA
- 2. ACTIVIDAD SELECCIONA LA RESPUESTA QUE CONSIDERES CORRECTA
- 3. Saturday Domingo Sábado
- 4. Monday Lunes Miércoles
- 5. Thursday Domingo Jueves
- 6. Tuesday Martes Viernes
- 7. Sunday Domingo Sábado
- 8. Wednesday Martes Miércoles
- 9. Friday Viernes Lunes
- 10. MUY BIEN Saturday es Sábado
- 11. MUY BIEN Monday es Lunes
- 12. MUY BIEN Thursday es Jueves
- 13. MUY BIEN Tuesday es Martes
- 15. MUY BIEN Wednesday es Miércoles
- 16. MUY BIEN Friday es Viernes
- 24. ACTIVIDAD MUY BIEN ¿Quieres practicar otra ves?