Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de las TIC entre profesores. La mayoría de los encuestados tienen ordenador e internet en casa y conocimientos básicos de software. Aunque usan aplicaciones como Word y PowerPoint con frecuencia, se sienten menos cómodos con entornos de aprendizaje en línea y herramientas de comunicación como videoconferencias. Organizan la información encontrada pero necesitan más formación para innovar con recursos digitales y comunicar resultados de investigaciones.
RESULTADO DE LA ENCUESTA DE REDES SOCIALES ELABORADA POR EL PROFESOR Y LOS ALUMNOS DE 1º DE BACHILLERATO DEL IES ESCULTOR JOSE LUIS SANCHEZ DE ALMANSA (ASIGNATURA DE TIC)
Diagnótico Uso de TIC año 2013 por los Estudiantes de la Institución Educativ...LUISHERNANDOLOPEZ
Este estudio se realizó a finales del año 2013 en la Institución Educativa Comunitario Cerritos de Pereira para diagnosticar el tipo de uso que los estudiantes hacen sobre las TIC, como base para desarrollar el trabajo de grado de la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa con la Universidad de Santander de Colombia.
Uso educativo de las tabletas digitales en la ESO (Enseñanza Secundaria Oblig...PERE MARQUES
- Las mejores actividades de aprendizaje con tabletas
- ¿Cuáles son sus principales aportaciones?
- ¿Qué problemáticas pueden presentarse?
-¿Se mejoran los aprendizajes de los estudiantes?
- Invitación a participar AHORA en la investigación
Uso educativo de las tabletas digitales en Bachillerato y Formación ProfesionalPERE MARQUES
- Las mejores actividades de aprendizaje con tabletas
- ¿Cuáles son sus principales aportaciones?
- ¿Qué problemáticas pueden presentarse?
- ¿Se mejoran los aprendizajes de los estudiantes?
- Invitación a participar AHORA en la investigación
Uso educativo de las tabletas digitales en Educación InfantilPERE MARQUES
- Las mejores actividades de aprendizaje con tabletas
- ¿Cuáles son sus principales aportaciones?
- ¿Qué problemáticas pueden presentarse?
- ¿Se mejoran los aprendizajes de los estudiantes?
- Invitación a participar AHORA en la investigación
RESULTADO DE LA ENCUESTA DE REDES SOCIALES ELABORADA POR EL PROFESOR Y LOS ALUMNOS DE 1º DE BACHILLERATO DEL IES ESCULTOR JOSE LUIS SANCHEZ DE ALMANSA (ASIGNATURA DE TIC)
Diagnótico Uso de TIC año 2013 por los Estudiantes de la Institución Educativ...LUISHERNANDOLOPEZ
Este estudio se realizó a finales del año 2013 en la Institución Educativa Comunitario Cerritos de Pereira para diagnosticar el tipo de uso que los estudiantes hacen sobre las TIC, como base para desarrollar el trabajo de grado de la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa con la Universidad de Santander de Colombia.
Uso educativo de las tabletas digitales en la ESO (Enseñanza Secundaria Oblig...PERE MARQUES
- Las mejores actividades de aprendizaje con tabletas
- ¿Cuáles son sus principales aportaciones?
- ¿Qué problemáticas pueden presentarse?
-¿Se mejoran los aprendizajes de los estudiantes?
- Invitación a participar AHORA en la investigación
Uso educativo de las tabletas digitales en Bachillerato y Formación ProfesionalPERE MARQUES
- Las mejores actividades de aprendizaje con tabletas
- ¿Cuáles son sus principales aportaciones?
- ¿Qué problemáticas pueden presentarse?
- ¿Se mejoran los aprendizajes de los estudiantes?
- Invitación a participar AHORA en la investigación
Uso educativo de las tabletas digitales en Educación InfantilPERE MARQUES
- Las mejores actividades de aprendizaje con tabletas
- ¿Cuáles son sus principales aportaciones?
- ¿Qué problemáticas pueden presentarse?
- ¿Se mejoran los aprendizajes de los estudiantes?
- Invitación a participar AHORA en la investigación
Cuestionario sobre e-learning realizado para el curso "El tutor en red" del INTEF por Sergio Gellida Llorach, David Gurrea Saenz, Cristina M. Jiménez Leal, Ignacio del Rio Mateo y José Castañeda Acosta
Título: Presentación del seminario virtual sobre Aulas Virtuales con herramientas de videoconferencia online: Hangout, Skype y otras opciones (#webinarsUNIA, Programa de Formación de Profesorado de la UNIA 2017)
Fecha: 16/10/2017.
Temática: Innovación, Formación de Profesorado
Descriptores: innovación, tics, social media, vídeos, videoconferencia, facebook, bots, skype, google, hangout, belive tv, e-learning, plataforma, enseñanza-aprendizaje, online, herramientas, web social, formación de profesorado, webinarsunia, seminarios virtuales, competencias digitales, Antonio Postigo, María Sánchez, cibermarikiya, uniainnova, unia, universidad
Sinopsis:
En este seminario virtual, enmarcado en el Programa de Formación de Profesorado de la UNIA en materia de Innovación Docente y Digital del curso 2017, Antonio Postigo comparte un catálogo de herramientas de videoconferencia gratuitas y aporta varias ideas para su uso educativo. El seminario, dinamizado por María Sánchez (Área de Innovación) tuvo lugar empleando el servicio de aulas virtuales de la UNIA (basado en Adobe Connect), y en él pudo participar cualquier interesado/a, más allá de docentes en activo de la Universidad.
Más información:
unia.es/oferta-academica/webinars-unia
1. DATOS RECOGIDOS EN LA ENCUESTA: SEPTIEMBRE 2013
Educación Infantil- Aula de Refuerzo- Educación Primaria
1. Las TIC en su uso doméstico y gestión de dispositivos
1_a ¿Tienes ordenador personal en casa?
1_b ¿Tienes o has tenido correo electrónico?
1_c) ¿Tienes o has tenido blog personal?
si 19 90%
no 2 10%
si 19 95%
no 1 5%
si 4 19%
no 17 81%
2. 1_d) ¿Conectas correctamente periféricos o dispositivos de entrada
(teclado, ratón) y de salida (pantalla, impresora)? c) ¿Tienes o has tenido
blog personal?
1_e) ¿Manejas impresora y cámara digital de fotos?
2. Manejo de software
2_a) ¿Conoces el vocabulario básico del sistema operativo?
si 16 80%
no 4 20%
Con mucha frecuencia 14 67%
Algunas veces 5 24%
Nunca 2 10%
si 11 52%
no 10 48%
3. 2_b) ¿Manejas sin problemas el entorno gráfico del sistema operativo
como interfaz de comunicación con el ordenador?
2_c) ¿Comprendes las funciones de los diferentes navegadores (Firefox,
Internet, Explorer, Chrome...)?
2_d) ¿Utilizas alguna aplicación de procesador de textos, tipo Word, para
el desarrollo de las lecciones?
2_e) ¿Utilizas aplicaciones de presentación de diapositivas, tipo Power
Point, para presentar tu materia?
si 7 33%
no 14 67%
Con mucha frecuencia 6 30%
Algunas veces 10 50%
Nunca 4 20%
Con mucha frecuencia 8 38%
Algunas veces 9 43%
Nunca 4 19%
Con mucha frecuencia 4 19%
Algunas veces 11 52%
Nunca 6 29%
4. 2_f) ¿Realizas operaciones básicas con contenidos multimedia: imagen,
sonido y vídeo, como descargar ficheros, guardarlos en distintos
dispositivos, etc.?
2_g) ¿Obtienes, creas y utilizas dibujos e imágenes tanto con software
local como software on line?
3. Desenvolvimiento en entornos digitales de aprendizaje
3_a) ¿Te desenvuelves, en plataformas de aprendizaje y portales-web
educativos?
Con mucha frecuencia 6 29%
Algunas veces 8 38%
Nunca 7 33%
Con mucha frecuencia 5 24%
Algunas veces 11 52%
Nunca 5 24%
Con mucha frecuencia 2 10%
Algunas veces 17 81%
Nunca 2 10%
5. 3_b) ¿Utilizas videojuegos educativos adecuados al contenido de tu
clase?
3_c) ¿Haces uso de ficheros compartidos en la nube para proyectos de
aula?
4. Comunicación con otras personas utilizando las TIC
4_a) ¿Usas el correo electrónico para comunicarte con tus compañeros
del centro o los padres –madres de los alumnos?
Con mucha frecuencia 0 0%
Algunas veces 12 57%
Nunca 9 43%
Con mucha frecuencia 2 10%
Algunas veces 7 35%
Nunca 11 55%
Con mucha frecuencia 2 10%
Algunas veces 12 60%
Nunca 6 30%
6. 4_b) ¿Participas en videoconferencias para comunicarte dentro de
proyectos tele-colaborativos de trabajo?
5. Organización de la información
5_a) ¿Localizas información en distintos soportes (CD, DVD,
publicaciones digitales...)?
5_b) ¿Usas buscadores para localizar información específica en Internet?
5_c) ¿Organizas la información encontrada mediante marcadores –en
carpetas de Favoritos–, utilizando las distintas opciones del navegador?
Con mucha frecuencia 1 5%
Algunas veces 2 10%
Nunca 18 86%
Con mucha frecuencia 9 43%
Algunas veces 9 43%
Nunca 3 14%
Con mucha frecuencia 11 52%
Algunas veces 8 38%
Nunca 2 10%
Con mucha frecuencia 4 19%
Algunas veces 14 67%
Nunca 3 14%
7. 5_d) ¿Gestionas y organizas la información en carpetas (crea, abre,
elimina, copia, corta, pega, mueve...)?
6. Utilización y manejo de la información en investigaciones
6_a) ¿Seleccionas, organizas, evalúas, analizas y sintetizas información a
partir de una variedad de fuentes y medios digitales?
6_b) ¿Presentas el resultado de tus investigaciones con herramientas de
la Web 2.0, que permiten su extensión y la aportación de los alumnos o de
proyectos colaborativos en los que participas?
Con mucha frecuencia 14 67%
Algunas veces 5 24%
Nunca 2 10%
Con mucha frecuencia 1 5%
Algunas veces 11 55%
Nunca 8 40%
Con mucha frecuencia 0 0%
Algunas veces 5 25%
Nunca 15 75%
8. 6_c) ¿Comunicas información y el resultado de tus investigaciones,
usando una variedad de medios y de formatos digitales?
7. Creación e innovación utilizando recursos
7_a) ¿Utilizas recursos TIC (presentaciones digitales, videojuegos…) para
desarrollar tus propios contenidos educativos?
TU OPINIÓN
-Power Point
-Imagen y Sonido
-Pizarra Digita
-Desarrollar y crear contenidos propios
-Necesitamos formación en todos los aspectos, ya que lo he aprendido por mi
cuenta, y no se bien lo que desconozco
-Blogs
-Videojuegos
-Presentaciones digitales
Con mucha frecuencia 0 0%
Algunas veces 4 19%
Nunca 17 81%
Con mucha frecuencia 3 14%
Algunas veces 13 62%
Nunca 5 24%