jjjj

1. EVALUACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA 1ER AÑO
- LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESUELVE LASACTIVIDADES
“EL VUELO DE LA BRUJA”
Esa noche, alrededor de las 3:30 a.m. se escuchó una gran explosión seguida de un apagón general.
Cuandolos vecinos de unode los edificios afectados salieron de sus apartamentos para ver qué había sucedido, se
encontraron a la inquilina del 71 muerta, enredada y electrocutada entre los cables de corriente que colgaban
debajo de su ventana.
Peroloque másinquietó a los vecinos no fue el apagón, ni la misteriosa muerte de la inquilina, sino los maullidos
melancólicosdel gato negro que estaba sentado al lado de una escoba de paja que se encontraba justo debajo del
cádavercolgante de la mujer;porque esosolo podíasignificarunacosa,que todoslosrumoresde que esa mujer era
una bruja eran ciertos, sin embargo, los más escépticos insistían en que la inquilina solo se había suicidado,
lanzándose desde el balcón de su recámara en el piso número 7.
1. ¿Cómo murió la inquilina?
2. ¿Por qué todos creían que la inquilina era bruja?
3. ¿Por qué estaba la escoba de paja al lado del gato?
4. Completa el siguiente cuadro con los sustantivos subrayados en el texto
SUSTANTIVO COMUN PROPIO CONCR. ABSTR. INDIV. COLECT. MASC. FEM. SING. PLUR.
5. Ordena alfabéticamente los sustantivos del cuadro.
6. Agrega un adjetivo calificativo a 10 sustantivos del cuadro
7. Marca con una cruz donde corresponda
Palabras Agudas Graves Esdrújulas Sobreesdrújulas
Vacaciones
Libertad
Lámpara
Sofá
Ágilmente
Música
Canción
Árbol
Signo
8. Coloca la tilde a las palabras que correspondan
Celular- computacion- arboles- pescado- telefono- riñon

2. EVALUACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA 1ER AÑO
- LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESUELVE LASACTIVIDADES
“AMOR MORTAL”
Cuando regresó del velorio de su abuelo, el chico que le gustaba (quien nunca le hablaba) la abrazó
fuertemente y le susurró al oído: "Mi sentido pésame."
Sin embargo, a parte de ese momento especial, todo continuó con regularidad y no volvieron a cruzar
palabras,cómoera habitual;peroella,quiense habíasentidorealmente vivadurante el pequeño momento
que duró el abrazo,empezóadelirarporvolvera sentirlos brazos de su amado alrededorde sucuerpo, y en
un haz de locura, empezó a matar, mensualmente, a todos y cada uno de los miembros de su familia, para
que su chicola abrazara fuertementeyle susurraraesastristespalabrasque para ella valían más que la vida
misma.
1. ¿Quién abrazó a la chica? ¿Por qué?
2. ¿Por qué se había sentido viva la chica?
3. ¿Por qué mataba la chica?
4. Completa el siguiente cuadro con los sustantivos subrayados en el texto
SUSTANTIVO COMUN PROPIO CONCR. ABSTR. INDIV. COLECT. MASC. FEM. SING. PLUR.
5. Ordena alfabéticamente los sustantivos del punto anterior.
6. Agrega un adjetivo calificativo a 10 sustantivos del cuadro.
7. Marca con una cruz donde corresponda
Palabras Agudas Graves Esdrújulas Sobreesdrújulas
Espectáculo
Muerte
América
Café
Fácilmente
Música
diversión
Árboles
perro
8. Coloca las tildes cuando corresponda
Repaso- cuaderno- ultimamente- cañon- perdon- plastica-