1. DEFINICION DE Tic´s
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para nuevas tecnologías de la
información y de la comunicación) agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y
la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones.
Definición de NTic´s
as tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas nuevas tecnologías
de la información y la comunicación (NTIC) son un concepto muy asociado al de informática. Si se
entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el
procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta definición se ha matizado de
la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace
referencia al procesamiento de la información. Internet puede formar parte de ese procesamiento
que, quizás, se realice de manera distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento remoto,
además de incorporar el concepto de telecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un
dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora pues podría
llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con
capacidad de operar en red medianteComunicación inalámbrica y con cada vez más prestaciones,
facilidades y rendimiento.1
Diferencias entre Tic´s y Ntic´s
Las TIC son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de
manera instantánea. A través de los años estas han ido evolucionando, yace aquí la diferencia,
pues antes a lo que se le denominaba TIC`s eran a tecnologías de primera generación como el
teléfono, el fax, al computador como una herramienta para procesar información y también a las
redes de telecomunicaciones como la televisión y la radio.
La instrumentación tecnológica es una prioridad en la comunicación de hoy en día, ya que las
tecnologías de la comunicación son una importante diferencia entre una civilización desarrollada y
otra en vías de desarrollo. Éstas poseen la característica de ayudar a comunicarnos ya que, a
efectos prácticos, en lo que a captación y transmisión de información se refiere, desaparece el
tiempo y las distancias geográficas.
La denominación de “Nueva” ha traído no pocas discusiones y criterios encontrados, al punto que
muchos especialistas han optado por llamarles simplemente Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) aspecto razonable cuando comprobamos que muchas de ellas son realmente
antiguas, como el teléfono que data de 1876, es decir del siglo antepasado. Lo que no puede
perderse de vista es que el término “Nueva” se les asocia fundamentalmente por que en todos

2. ellas se distinguen transformaciones que erradican las deficiencias de sus antecesoras y por su
integración como técnicas interconectadas en una nueva configuración física.
La amplia utilización de las NTIC en el mundo, ha traído como consecuencia un importante cambio
en la economía mundial, particularmente en los países más industrializados, sumándole a los
factores tradicionales de producción para la generación de riquezas, un nuevo factor que resulta
estratégico. El conocimiento. Es por eso que ya no se habla de la “sociedad de la información”,
sino más bien de la “sociedad del conocimiento”. Sus efectos y alcances sobrepasan los propios
marcos de la información y la comunicación, y puede traer aparejadas modificaciones en las
estructuras políticas, social, económica, laboral y jurídica debido a que posibilitan obtener,
almacenar, procesar, manipular y distribuir con rapidez la información.
Resulta innegable el auge cada vez mayor de las NTIC en las diferentes esferas de la sociedad a
escala mundial. El desarrollo impetuoso de la ciencia y la tecnología ha llevado a la sociedad a
entrar al nuevo milenio inmerso en lo que se ha dado en llamar “era de la información” e incluso
se habla de que formamos partes de la “sociedad de la información”. Sin lugar a dudas, estamos
en presencia de una revolución tecnológica de alcance insospechado.
Ventajas de las Tic´s
Interés. Motivación
Interacción. Continúa actividad intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los errores
Mayor comunicación entre profesores y alumnos
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
Visualización de simulaciones.

3. Desventajas de las Tic´s
Distracciones.
Dispersión.
Pérdida de tiempo.
Informaciones no fiables.
Aprendizajes incompletos y superficiales.
Diálogos muy rígidos.
Visión parcial de la realidad.
Ansiedad.
Dependencia de los demás.
Caracteristicas de las Tic`s
♥ Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de comunicación.
♥ Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción el área educativa ya que la hace más
accesible y dinámico.
♥ Resulta un gran alivio económico a largo plazo. Aunque en el tiempo de adquisición resulte una
fuerte inverción.
♥ Se relacionan con mayor frecucencia con el uso de la Internet y la informativa.
♥ Son concideradas temas publicos de debate publico y políticos, pues su utilización implica un
futuro prometedor.
♥ Afecta a numerosos ámbitos de las ciencias humanas como la sociología, la teoría de las
organizaciones o la gestión.
Caracteristicas de las NTic`s
1. interactividad: las tic que utilizamos en la comunicación social son cada día más interactivas, es
decir:
Permiten la interacción de sus usuarios.
Posibilitan que dejemos de seres pectadores pasivos, para actuar como participantes.
2.instantaneidad: se refiere a la posibilidad de recibir información en buenas condiciones técnicas
en un espacio de tiempo muy reducido, casi de manera instantánea.

4. 3. interconexión: de la misma forma, casi que instantáneamente, podemos acceder a muchos
bancos de datos situados a kilómetros de distancia física, podemos visitar muchos sitios o ver y
hablar con personas que estén al otro lado del planeta, gracias a la interconexión de las
tecnologías de imagen y sonido.
4. digitalización: la característica de la digitalización hace referencia a la transformación de la
informaciónn analógica en códigos numéricos, lo que favorece la transmisión de diversos tipos de
información por un mismo canal, como son las redes digitales de servicios integrados. esas redes
permiten la transmisión de videoconferencias o programas de radio y televisión por una misma
red.
5. diversidad: otra característica es la diversidad de esas tecnologías que permiten desempeñar
diversas funciones. un videodisco transmite informaciones por medio de imágenes y textos y la
videoconferencia puede dar espacio para la interacción entre los usuarios.
6. colaboración: cuando nos referimos a las tic como tecnologías colaborativas, es por el hecho de
que posibilitan el trabajo en equipo, es decir, varias personas en distintos roles pueden trabajar
para lograr la consecución de una determinada meta común. la tecnología en sí misma no es
colaborativa, sino que la acción de las personas puede tornarla, o no, colaborativa. de esa forma,
trabajar con las tic no implica, necesariamente, trabajar de forma interactiva y colaborativa. para
eso hay que trabajar intencionalmente con la finalidad de ampliar la comprensión de los
participantes sobre el mundo en que vivimos. hay que estimular constantemente a los
participantes a aportar no sólo información, sino también relacionar, posicionarse, expresarse, o
sea, crear su saber personal, crear conocimiento.
7. penetración en todos los sectores: por todas esas características las tic penetran en todos los
sectores sociales, sean los culturales, económicos o industriales. afectan al modo de producción,
distribución y consumo de los bienes materiales, culturales y sociales.
Las Tic´s y la Inclusiòn
El objetivo de este estudio fue analizar la percepción de los escenarios de aprendizaje y las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte de estudiantes universitarios de la
Universidad Veracruzana en México. El tipo de investigación es mixto. Para la parte estadística
descriptiva, se diseñó una encuesta y se aplicó un muestreo probabilístico integrado por 308
participantes de los 1 200 alumnos. En tanto, el elemento cualitativo estuvo conformado por 40
estudiantes en cinco grupos de discusión en tres centros: Veracruz, Xalapa y Orizaba. Los

5. resultados del estudio señalan que hay una tendencia escasa hacia el uso de las TIC en la
licenciatura en Sistemas Computacionales Administrativos y se aproxima más a un modelo
educativo tradicional. Además, no existen diferencias significativas en las dimensiones de los
escenarios de aprendizaje a nivel centro y género.
Palabras clave:
TIC, escenarios de aprendizaje, sistemas computacionales administrativos, universidades públicas,
México.